學校班主任年終工作總結范文

精品文檔學校班主任年終工作總結范文學校班主任年終工作總結范文一為了實在進步班主任的整體素質和管理才能，進步我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責的才能，建立一支高素質的班主任隊伍，充分發(fā)揮在學校整體工作中的重要作用，我校一直堅持按照上級要求，組織班主任進展網(wǎng)絡學習培訓。現(xiàn)就班主任網(wǎng)絡學習情況，總結如下：一、領導重視，認真組織。班主任培訓由李顏江主任統(tǒng)一管理、組織和安排。所有班主任參加培訓。培訓地點在我五樓會議室，培訓通過經(jīng)歷交流，專題輔導、活動觀摩等形式開展。培訓活動在校領導指揮下，在輔導老師、參訓老師的共同努力下，獲得了良好的效果，到達了預期的目的。二、制定方案，及時培訓。按照我校班主任培訓方案，對班主任培訓對象、目的、內(nèi)容、組織管理、考核做了明確要求。本次班主任培訓圍繞班級德育、養(yǎng)成教育、平安教育、后進生轉化、家訪工作做了詳細安排，安排了一線班主任老師做了交流，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務工作經(jīng)歷。三、精心準備，統(tǒng)籌安排。領導高度重視班主任培訓工作，李顏江主任屢次指導工作，強調要建立班主任崗位制度，進步班主任整體素質，進步班主任履行工作職責的才能。四、精心組織，加強培訓過程的管理。一是培訓前與校辦公室、教務處、后勤等部門獲得聯(lián)絡，對培訓的會場布置、宣傳；多媒體是否可以正常使用；后勤保障供給進展了協(xié)調安排，保證培訓過程的正常進展。二是派出專人負責事宜，嚴格考勤，既有紀律要求，又講人性關心，并將參訓情況列入培訓考核范圍，保證培訓的有序進展。五、今后努力方向1、加強對班級工作的長遠考慮，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新，要結合如今班級工作的特點，對解決班級成長和開展等問題進展深化討論。2、培訓班主任的工作還要注重可持續(xù)性，對培訓開展和指導有待進一步探究。學校班主任年終工作總結范文二本學期結合學校本學年的德育工作方案和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營造積極進取的備考氣氛。1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為進步學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育：確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學習身邊的典范，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性〕。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到了學生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目的、奮斗口號、詳細的備考內(nèi)容和方向，對學生起到了引領指導作用。從施行情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。二、建立良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣。1、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的變化，結合高考形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：〔1〕教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習方案?！?〕加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進?！?〕加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能?！?〕發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好11年下半年工作方案。〔1〕結合月考，指導每位學生確立月奮斗目的，并制定學習方案。〔2〕指導學生利用好學情檔案及時進展總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進展一次筆談?！?〕通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況；通過每天的語文、外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握；通過個別教育和典范引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。4、當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。四、開展心理安康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調整工作，本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。五、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)絡。學校班主任年終工作總結范文三本學期我擔任三年級的班主任工作，在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：一、以身作那么，為人師表。古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和學生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此標準學生的行為，首先標準自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。例如，要求學生7：307：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。二、培訓班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即進步了他們的工作積極性，也進步了學習的主動性。三、培養(yǎng)學生的良好習慣，向課堂要質量?！?〕培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣。課前預習可以進步聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步進步聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán)?！?〕培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。紀律是教學質量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，實行班干局部工負責。在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進展講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的才能，也培養(yǎng)了口頭表達才能。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。四、充分利用素質教育平臺。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就主動和家長聯(lián)絡，以便到達共同教育的目的，如今改變很大，根本能遵守學校的行為標準了。五、關愛學生。好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上給