學校2022教研個人工作總結(jié)范文三篇

精品文檔學校2022教研個人工作總結(jié)范文三篇經(jīng)常寫總結(jié)可以進步我們的獨立考慮才能，讓我們更好的投入工作，你知道關(guān)于學校2022教研個人的工作總結(jié)怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的學校2022教研個人工作總結(jié)范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。學校2022教研個人工作總結(jié)范文1本學年我校根據(jù)校本培訓總體要求，以抓師德為動力，抓學習課程標準轉(zhuǎn)變觀念為契機，結(jié)合課題研究，加強了老師理論學習與理論探究相結(jié)合的培訓，實在注重老師的專業(yè)開展，進步老師教育教學才能和科研程度，較好的完成了校本培訓任務，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下一、以課堂教學為基點，加強課題管理工作本學期，學校加強了對立項課題的管理，關(guān)注課題組對課題研究的資料的搜集和積累狀況，并持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進展情況。為學校課題進展打下了良好的根底。二、以教研活動為平臺，進步老師的整體素質(zhì)集體備課活動，本學期，我校繼續(xù)按校本培訓的要求進展集體備課活動。備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求集體備課有準備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)老師廣泛參與?！耙蝗艘徽n”活動，即每位老師承當一節(jié)組內(nèi)公開課和評課任務。這種教研活動具有較強的針對性，效果較好。通過老師參與式的研討，引導老師運用課改的理念，對課例進展分析^p、模擬、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，獲得了很好的效果?！安莞摻獭被顒邮俏覀儗W校教研活動的一大特色?！安莞摻獭闭故镜墓こ淌钦n堂教學的拓展，往前拓展是教材解讀、設計闡述;往后延伸是專題評課、活動反思、過程記錄闡述。參與“草根論教”活動的老師們得到的是課堂外的另一種鍛煉。三、以學習培訓為載體，促進老師的專業(yè)開展縣學時培訓，申報縣學時培訓的老師能積極按時參加培訓，并獲得好的培訓效果?？h外中短期培訓。本學期有局部老師參加了縣外中短期的培訓。在培訓中，開拓了視野。外派學習活動。本學年，有語、數(shù)、英、音、美等學科等20來位老師參加了“千課萬人”的聽課活動。外派學習的老師把聽課學習的所感所想內(nèi)化為自身的教學行為，并組內(nèi)進展交流分享，發(fā)揮學習的輻射作用。四、以各類比賽為契機，營造學校的校本教研氣氛組織老師參加學科素養(yǎng)比賽，教學案例、教學論文比賽，學業(yè)評價命題比賽，多媒體課件制作比賽，班主任根本功大賽等。在各級各類比賽中，老師專業(yè)得到了開展，素養(yǎng)得到了提升。為了使校本培訓工作真正能促進老師專業(yè)化開展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面進步我校老師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕老師為培訓重點，著眼于老師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的進步，把校本培訓真正落到實處，促老師的專業(yè)化開展。學校2022教研個人工作總結(jié)范文2歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。__學校的教學研究工作在各級領(lǐng)導關(guān)心和全體老師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芽，成長著?；貞洷緦W期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。一、領(lǐng)導的重視和老師的積極參與是教研工作獲得成績的首要保證。學期伊始，教辦、學校領(lǐng)導就屢次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進中的助進劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽理論，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計報酬，忘我工作。全體老師都為馬鞍學校的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學效勞，為馬鞍學校的振興效勞。二、教研工作所獲得的顯著的成績。1.老師的教學業(yè)務程度有了明顯的進步。由于本期把全校老師劃分為四個組：語文組、數(shù)學組、英語組、理化組，并在此根底上展開教研活動，要求老師一學年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實行集體備課，做好“說”、“講”、“評”課。老師們互相學習取長補短，互相討論共同進步，教學技能逐漸成熟，教學藝術(shù)得到提升。因此，在本學期舉行的初一語文、數(shù)學、英語新課標討論課上我校的三位老師都獲得了同行的好評。2.老師的教學研究才能得以增強。教學是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認真研究的東西。所有老師正是基于這樣的思想，在教學理論中，不斷結(jié)合自己所任的班級的情況，所教的學科的特點，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學研究方法。特別是本期的初一老師采用的新教材，實行的是新課程標準，研究該怎樣上，很值得研究。3.新的教學思想漸漸取代了舊的教學觀念。雖然我們學校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織老師從網(wǎng)上查找近當代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級老師如錢夢龍的教學設計，引進了一些先進教學理念，使一些老師的教學觀念有所轉(zhuǎn)變。4.各科教學形式已定雛型。語文的教學采用目的導讀法，數(shù)學的教學采用強化訓練法、英語的教學采用快速記憶單詞法、物理的教學采用討論實驗法等已初步成型,教學中老師根本上能靈敏恰當?shù)剡\用各種教學方法，能根據(jù)學科、學生、教材的特點選用教學方法。5.教學質(zhì)量迅速攀升。目前，我校的教學成績排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W科均名列全鎮(zhèn)前茅。三、存在的缺乏以及改良的意見。1.學科研究不平衡，一些學科由于多年扎實教學研究，老師的研究程度較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學科研究還有待進步。2.教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費的投入嚴重缺乏，一些教研工作無法施行。3.局部老師對新課程標準把握還不夠準確。少數(shù)老師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。以上總結(jié)尚有缺乏之處，請多予批評。學校2022教研個人工作總結(jié)范文3一年來，在學校領(lǐng)導的正確指引下，在教研組十一位老師的共同努力下，語文教研組繼續(xù)以勤奮、執(zhí)著和無私的奉獻精神，圓滿的完成了各項常規(guī)教學任務和學校安排的各項重大活動，并自主性的開展了多項活動，收到了良好的效果?，F(xiàn)將語文組工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，不斷提升自我我組全體老師積極參加去年暑期的遠程教育研修，認真學習陶繼新教授的教育專著《做一個幸福的老師》，參加縣教研室組織的學科培訓，參加縣教研室和市教研室組織的語文優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，從理論和課堂教學等各個層面都得到了進步。二、加強常規(guī)教學，創(chuàng)新教學理念精心備課，精心批閱學生學案和作文，精心批閱學生的周記(盡管學校沒有要求批閱周記，不做量化指標，但老師們都自覺的批閱，自己辛苦一點，但對學生開展有利)。三、打造教研平臺，謀求團隊開展學年之初，我們按照學校的統(tǒng)一部署，制定了較為周密的教研方案，各年級成立了集體備課小組。一年來，每周一次的教研活動和集體備課活動都根本上可以做到“四定”：定時間、定地點、定人員、定主題。經(jīng)過我們的共同努力，我組濃郁的教研之風又悄然回歸，教研活動時真誠發(fā)表自己的見解，表達自己的困惑，被評課者也都能做到虛心承受別人的意見，并注意在日常教學活動中努力克制。在集體備課中，主備構(gòu)架輪廓后，參與老師精雕細琢，盡最大可能的拿出最正確方案后再付諸打印印刷，定好初案后，我們再根據(jù)各自的教學特點和學生學情進展二備，并及時做好反思。我們的集體備課已遠遠打破了學校規(guī)定的每周一次，而是日趨常態(tài)化、日?；?，什么時候有問題，就展開討論。同時我們的集體備課打破了年級的界限，一人有課，集體著急。在大教研活動驗收階段，第二次抽簽抽到了滿萍老師，幾乎所有的語文老師只要沒有課，就往四樓跑，主動地為滿萍老師出謀劃策。當時適值“六一”古詩文誦讀排練最緊張的時刻，我們幾個只要有點空閑，也時時關(guān)注著滿萍的狀況。這僅僅是我們集備的一個縮影。感謝鎮(zhèn)教委組織的大教研活動，經(jīng)過大教研的磨礪，我們語文組每一個老師都從中受益匪淺，提升頗多。我自己認為，我們每個人執(zhí)教公開課都有了耳目一新的感覺。新教育在線博客的開通給我們開拓了一個更加寬廣的舞臺，我們得以與全國各地的語文老師甚至思教育專家領(lǐng)導直接對話交流。四、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣和優(yōu)良品質(zhì)。我校對語文教學歷來非常重視，因為領(lǐng)導深知語文是根底學科的根底。上學期，在學校大力支持和老師的全力配合下，每天下午課前非常鐘為學生習字的固定時間，政教處專門調(diào)整了學校規(guī)劃，將下午唱班歌的時間做了重大調(diào)整。本學期，我們在每周一升國旗前誦讀經(jīng)典古詩文，數(shù)量到達20首。尤其在全鎮(zhèn)六一文藝匯演中，我校六年級300多孩子全員參與的古詩文誦讀活動，在藝體組和語文組老師的精心指導下，整個活動自始至終由學生自己主持，場面壯觀，氣勢恢宏，激越豪邁，震撼全場，收到了良好效果，展現(xiàn)了我校風采。六一之后，我們語文組老師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術(shù)老師，精心指導我校七年級局部優(yōu)秀學生(參與學生45人)進展經(jīng)典誦讀，并錄制了短片(一個幾分鐘的短片整整錄制了兩個半天)，也產(chǎn)生了良好的反響，也為我校舉行類似的活動積累了珍貴的經(jīng)歷。在誦讀經(jīng)典詩文的根底上，我們引導學生進展廣泛閱讀，指導學生利用課外時間閱讀名著。本學期伊始，我們在全校范圍內(nèi)評選了30名讀書之星，六年級和七年級還專門組織了“為生命閱讀，為人生奠基”讀書演講活動，進一步激發(fā)了莘莘學子探求知識的興趣和信心，古詩文誦讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增添了靚麗的色彩。同時，我校語文老師還大力配合德育處，積極參與了“文明習慣伴我行”和“母親節(jié)獻禮”等多項征文活動。語文老師精心選佳作，精心修改，精心指導學生，對各項活動的順利進展，對學生文明習慣、感恩意識等優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成奉獻了自己的力量。五、開拓成長窗口，展現(xiàn)學生風采上學期我們語文組老師利用學校櫥窗，定期展示學生佳作，雖起到了一定效果，但不可否認，存在展示數(shù)量少、影響小等諸多不利因素。本學期學校給予我們優(yōu)惠政策，專門為我們刊發(fā)優(yōu)秀佳作，開拓了“成長”特刊。每一位語文老師都精心批閱學生習作，并精心指導學生修改。本學期，兩期“成長”特刊共計收錄學生習作88篇(不含老師作品)，第四期收錄28篇，第五期收錄習作到達了60余篇。這些習作筆法可能幼稚，語言也可