【精選】主題活動(dòng)策劃4篇

【精選】主題活動(dòng)策劃4篇【精選】主題活動(dòng)策劃4篇

主題活動(dòng)策劃篇1

眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新奇的時(shí)令野菜紛紛上了人們的餐桌。小學(xué)地處革命老區(qū)，四面良田星羅棋布，綠草如茵，良田四面群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長(zhǎng)著各種各樣的綠色野菜。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐能力。我想利用這自然?的學(xué)習(xí)資源，豐盛同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養(yǎng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，熱愛(ài)故鄉(xiāng)豐盛的自然資源。于是在本周二我組織同學(xué)在野外開(kāi)展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊(duì)活動(dòng)。

當(dāng)我將這一主意告知同學(xué)時(shí)，同學(xué)特殊意外，瞪著眼睛問(wèn)我，“是去野外上班隊(duì)課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”同學(xué)的神情，是那樣的奇怪與驚喜，我懇切地告知他們，“是的，我們?nèi)ヒ巴饣顒?dòng)，還去野外采集野菜，春天這么生機(jī)勃勃，我們?nèi)ジ杏|大自然的奇特?！?/p>

為了這節(jié)班隊(duì)課順當(dāng)舉行，我請(qǐng)學(xué)生們來(lái)出謀劃策，“我們要做哪些預(yù)備工作?！?/p>

同學(xué)的愛(ài)好已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們紛紛研究，經(jīng)過(guò)非常鐘的研究和記錄，最后敲定此次活動(dòng)的預(yù)備包括：

第一步，收集有關(guān)的資料，可以向父母，隔壁的有知識(shí)的老人詢問(wèn)，也可以查閱有關(guān)的材料，如故鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長(zhǎng)什么樣、這些野菜和平時(shí)食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長(zhǎng)在什么地方，采摘野菜時(shí)有什么要注重的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。

其次步，按照四人學(xué)習(xí)小組，每小組預(yù)備兩個(gè)菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。

到了班隊(duì)活動(dòng)的這天，同學(xué)很自覺(jué)地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門(mén)口集好隊(duì)，等待著。要換作平常，同學(xué)排隊(duì)教師不到隊(duì)伍永久都是彎的亂的，看來(lái)今日的課已經(jīng)勝利了一半。

我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來(lái)到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感愛(ài)好的野菜綻開(kāi)話題。

我先作了開(kāi)場(chǎng)白：“學(xué)生們，今日我們來(lái)到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新奇的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠色彩，唯恐惟獨(dú)畫(huà)家才干畫(huà)得出來(lái)。這就是大自然的奇特，是大自然給予人類(lèi)這美妙的春天。讓我們一起感觸這獨(dú)一無(wú)二的春天?！?/p>

我剛說(shuō)完，有學(xué)生開(kāi)頭深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說(shuō)“教師，我剛才吸著這新奇的空氣，感覺(jué)空氣里有青早的芬芳還有泥土的滋味?！蔽覄傁氡?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)生一番，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“教師教師，我也發(fā)覺(jué)了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點(diǎn)像家里的毛毯，可舒適了?！蔽覍?duì)他們的發(fā)覺(jué)大加贊揚(yáng)?????，“剛才的兩位學(xué)生真了不起，能感觸到春天的滋味和春天的氣息。教師信任其他學(xué)生也有不同的感悟，你們情愿在小組里溝通一下嗎？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無(wú)關(guān)的，但這是同學(xué)親身體驗(yàn)，可遇不行求，應(yīng)盡力庇護(hù)。我認(rèn)真觀看了每位同學(xué)的表現(xiàn)，他們都很投入，有幾個(gè)學(xué)困生雖然沒(méi)有說(shuō)得很好，但臉上始終洋溢著微笑。

進(jìn)入主題后，學(xué)生們先在小組里溝通自己收集到的信息，我發(fā)覺(jué)他們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候比較亂，只顧自己，不關(guān)注別人的信息，于是我給他們以引導(dǎo)，剛才教師聽(tīng)了一下，發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生們收到的資料無(wú)數(shù)，各小組在收拾信息時(shí)，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來(lái)一起溝通，不重復(fù)已經(jīng)說(shuō)的，補(bǔ)充人家沒(méi)有的。

小組充分溝通之后，我組織每個(gè)小組選派代表來(lái)匯報(bào)，每個(gè)小組匯報(bào)一塊內(nèi)容。

第一個(gè)代表上來(lái)后說(shuō)：“我代表第一小組的四個(gè)人，向大家匯報(bào)‘可食用的野菜種類(lèi)’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補(bǔ)充嗎？”

其次個(gè)代表說(shuō)：“我們有補(bǔ)充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。

學(xué)生們的溝通研究很樂(lè)觀，也顯得很高興。

我見(jiàn)大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達(dá)到我預(yù)期的效果了，于是總結(jié)了他們的談話，引出了下面一個(gè)活動(dòng)，各小組分工采摘各類(lèi)野菜，競(jìng)賽哪個(gè)小組最多，合作最勝利。還請(qǐng)各位學(xué)生注重在采摘的過(guò)程中的安全，手腳不要?jiǎng)潅?/p>

各小組同學(xué)拿著他們預(yù)備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平常那些在課堂上默默無(wú)聞的同學(xué)，此時(shí)也敞開(kāi)嗓音叫啊跳啊，徹低沒(méi)有了在課堂上的自在，我站在一旁悄悄地微笑地看著他們，不時(shí)有學(xué)生向我投來(lái)閃耀的眼神，還有學(xué)生在田野遠(yuǎn)處向我招手，展示他手中的新奇野菜。我不時(shí)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告知他們，教師和他們一樣也很愉快。

大約半個(gè)小時(shí)后，陸間續(xù)續(xù)已經(jīng)有學(xué)生向我匯報(bào)他們的勞動(dòng)成績(jī)了——滿滿一籃野菜，種類(lèi)不同的分開(kāi)兩邊堆放。

我故作驚異地問(wèn)他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時(shí)光內(nèi)，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。

有一個(gè)小組的人向我推舉說(shuō)：“老師，我們組的黃志遠(yuǎn)特殊厲害，簡(jiǎn)直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們?cè)趺凑！蔽液芤馔?，由于黃志遠(yuǎn)學(xué)生是班里學(xué)習(xí)成果最讓我擔(dān)憂的一個(gè)同學(xué)，今日他有這么精彩的表現(xiàn)，說(shuō)明他在勞動(dòng)方面有特長(zhǎng)，我何不趁勢(shì)鼓舞他呢！我大聲向其他學(xué)生宣布，今日挖野菜，黃志遠(yuǎn)表現(xiàn)最精彩，不僅自己能挖，還能教組里學(xué)生，這是很好的集體主義思想，老師宣布，他們小組今日被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)集體”，黃志遠(yuǎn)被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，我們向他們組表示熱情慶賀。

主題活動(dòng)策劃篇2

活動(dòng)引言：

愛(ài)情，從古至今都是一個(gè)永恒的話題。每個(gè)時(shí)期的愛(ài)情，都有著時(shí)代的記憶?；蛎烂罨蛲纯啵蛱鹈阑虮?；在愛(ài)情的國(guó)度里，有著不同的感觸。是戀愛(ài)的甜美、是邂逅的記憶、是錯(cuò)過(guò)的'華麗、是暗戀的羞怯還是即將告辭的過(guò)去。

“匆忙那年”愛(ài)情晚會(huì)，帶領(lǐng)每個(gè)有過(guò)愛(ài)情的人一起去回憶、尋覓那些年的匆忙愛(ài)情。

本場(chǎng)晚會(huì)作為XX級(jí)廣播電視編導(dǎo)班專(zhuān)業(yè)實(shí)踐所制作的一場(chǎng)晚會(huì)，其晚會(huì)主題為“愛(ài)情主題晚會(huì)”?？梢?jiàn)，愛(ài)情是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，無(wú)論是懵懂的少年、成熟的青年、年邁的老年都在享受著愛(ài)情帶來(lái)的浪漫和暖和。

因此，作為晚會(huì)第一組團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)研究、考慮晚會(huì)的可行性，終于確定做本場(chǎng)愛(ài)情主題晚會(huì)。

一、活動(dòng)主題

匆忙那年——愛(ài)情主題晚會(huì)

二、晚會(huì)構(gòu)想

1、節(jié)目類(lèi)型比例

（1）節(jié)目類(lèi)型：舞蹈、情景劇、歌曲、互動(dòng)；

（2）節(jié)目數(shù)量：8個(gè)節(jié)目左右；

（3）節(jié)目數(shù)量比例：主持人（5%）、歌曲（30%）、舞蹈（20%）、情景?。?0%）、互動(dòng)（25%）；

2、時(shí)長(zhǎng)支配：50分鐘

主持人（8分鐘）、歌曲（15分鐘）、舞蹈（10分鐘）、情景劇（5分鐘）、串場(chǎng)視頻（5分鐘）、其他（7分鐘）；

3、場(chǎng)地支配：

（1）演員席：

演員作為首先支配在化妝間，如化妝間空間不夠，坐在觀眾席左側(cè)的前兩排；

（2）觀眾區(qū)：

觀眾分為兩個(gè)觀眾區(qū)，一個(gè)是在觀眾席，另一個(gè)是在舞臺(tái)前。

4、主持人定位和分工：

定位：

（1）主持人在面向觀眾是，有較強(qiáng)的自我能力和語(yǔ)言組織能力；

（2）主持人要有靈敏的思維能力和較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力；

（3）有幽默感和親和力；以及有較強(qiáng)的感染力，抒發(fā)整場(chǎng)晚會(huì)的心情和藹氛。

分工：

（1）在本場(chǎng)晚會(huì)中，主持人具有串聯(lián)節(jié)目和互動(dòng)環(huán)節(jié)的作用；

（2）其出場(chǎng)形式根據(jù)節(jié)目挨次舉行。

（注：在本場(chǎng)晚會(huì)中，其晚會(huì)形式打算了主持人在節(jié)目中所占的比例，所以有主持人，但要弱化主持人的比例）

三、晚會(huì)呈現(xiàn)元素

本場(chǎng)晚會(huì)以愛(ài)情為主題的晚會(huì)，在節(jié)目形式上以視頻和表演為主。將以節(jié)目的形式詮釋對(duì)愛(ài)情的理解。在本場(chǎng)節(jié)目中，運(yùn)用“愛(ài)情法發(fā)誓”元素和VCR視頻舉行開(kāi)場(chǎng)，并且以舞蹈、情景劇、歌曲等節(jié)目元素呈現(xiàn)“匆忙那年”晚會(huì)主題。在晚會(huì)節(jié)目中，雙人舞蹈與小提琴，通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，將觀眾帶入愛(ài)情的世界里，感觸匆忙那年的愛(ài)情故事。

四、晚會(huì)節(jié)奏分析

1、動(dòng)情點(diǎn)：

主動(dòng)情點(diǎn)：

在節(jié)目二的情景劇中呈現(xiàn)；節(jié)目表現(xiàn)的是一對(duì)青梅竹馬的男女，在種種緣由之下，兩人沒(méi)有在一起；男孩去參軍，女孩在家給男孩寫(xiě)信，當(dāng)女孩得知自己已快病亡時(shí)，而此時(shí)男孩還有兩年才干回來(lái)，女孩由于太了解男孩，所以給他什么信，男孩怎么回信她都知道，所以，將兩年的信寫(xiě)好，讓男孩的母親隔一段時(shí)光發(fā)一封。

敘述一個(gè)凄美的愛(ài)情，從表現(xiàn)形式上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)表演與視頻播放互相交錯(cuò)，時(shí)空轉(zhuǎn)換舉行表演。

輔動(dòng)情點(diǎn)：

1.互動(dòng)環(huán)節(jié)。互動(dòng)環(huán)節(jié)所呈現(xiàn)的是暗戀中的男女，將借以舞臺(tái)，將他們作為一個(gè)求愛(ài)的現(xiàn)場(chǎng)。借以視頻的輔助，引起觀眾的共鳴；

2.結(jié)尾VCR。VCR作為整場(chǎng)晚會(huì)的升華部分，視頻內(nèi)容采訪情侶、異地戀、單身青年對(duì)愛(ài)情的表達(dá)和詮釋。

在節(jié)目中有一個(gè)主動(dòng)情點(diǎn)，兩個(gè)輔動(dòng)情點(diǎn)。

2、高潮點(diǎn)：

在節(jié)目中，高潮點(diǎn)設(shè)計(jì)在節(jié)目六互動(dòng)環(huán)節(jié)中，借以主持人的功能，將現(xiàn)場(chǎng)表白的氣氛充分的表現(xiàn)出來(lái)。所以，在此節(jié)目中，作為整場(chǎng)晚會(huì)的高潮點(diǎn)。

五、晚會(huì)時(shí)光進(jìn)程策劃支配

道具制作：劉璐璐、李奕佳、馬悅

公關(guān)策劃：韓亞琳、劉雨農(nóng)

宣揚(yáng)、推廣：郝銀麓

十、亮點(diǎn)陳述

1、晚會(huì)立意：

本場(chǎng)以愛(ài)情為主題的晚會(huì)，從晚會(huì)主題來(lái)看，愛(ài)情類(lèi)晚會(huì)受到大多數(shù)觀眾的愛(ài)慕；從觀眾定位來(lái)看，其節(jié)目?jī)A向于現(xiàn)代，適合80及90年月觀察。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容：

在節(jié)目類(lèi)型來(lái)看，歌舞表等占領(lǐng)一定比例，使觀眾在觀察時(shí)，不會(huì)由于其中一個(gè)類(lèi)型節(jié)目過(guò)多而導(dǎo)致審美疲勞；

愛(ài)情，對(duì)與每個(gè)人而言，有著不同的體味?；虻玫交蚴?，大概相愛(ài)的人因?yàn)榉N種緣由不恩能夠在一起；大概你愛(ài)他他不愛(ài)你；大概……

愛(ài)情中的點(diǎn)滴將會(huì)在節(jié)目?jī)?nèi)容中展現(xiàn)，一起哭一起笑，一起激動(dòng)流淚，一起追憶匆忙過(guò)去的那年……

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目名稱(chēng)數(shù)量單價(jià)（元）總額（元）備注演員服裝12套50600道具材料300道具制作材料資料打印若干0.230舞美材料400舞美設(shè)計(jì)材料其他費(fèi)用200元總計(jì)約1530元

注：因?yàn)樾?chǎng)里有燈光、追光燈等器材，故此項(xiàng)費(fèi)用可以省去。

主題活動(dòng)策劃篇3

活動(dòng)前言：

我們都盼望生活在整潔的地球上，我們都盼望擁有健康的身體，我們還盼望有環(huán)保的校內(nèi)，盼望綠色健康衛(wèi)生的環(huán)境。而在校內(nèi)的食堂快餐廳里天天都在大量使用一次性筷子，這樣造成了極大的資源鋪張，同時(shí)深深的污染了環(huán)境生活。為了引起學(xué)生們對(duì)環(huán)保的注重，使環(huán)境危機(jī)意識(shí)深化人心，進(jìn)一步強(qiáng)化全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)迎接世界地球日的到來(lái)，我xxx班團(tuán)支部預(yù)備于xx月xx日在校內(nèi)開(kāi)展“筷樂(lè)”大家來(lái)的團(tuán)活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

“筷樂(lè)”大家來(lái)！

二、活動(dòng)目的：

庇護(hù)地球，庇護(hù)森林，追求綠色，削減一次性筷子的使用，提倡環(huán)保節(jié)省的生活方式

三、組織人員：

策劃書(shū)：xxx

組織：xxx

宣揚(yáng)：xx

四、活動(dòng)時(shí)光：

xx年x月xx日下午2：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

六、活動(dòng)過(guò)程：

①號(hào)召全班學(xué)生利用課余時(shí)光收集一次性筷子，擺在校內(nèi)惹眼處，讓過(guò)往的學(xué)生們看到一頓飯鋪張的筷子的數(shù)量之多。

②展出展牌向?qū)W生們做“否決一次性筷子”的宣揚(yáng)工作。

③在小學(xué)食堂前及主干道上舉行條幅簽名，讓過(guò)往的學(xué)生在寫(xiě)有“我在乎我的地球，否決一次性筷子”標(biāo)語(yǔ)的條幅上簽名加入我們的活動(dòng)。

④提倡學(xué)生們使用循環(huán)餐具，并現(xiàn)場(chǎng)低價(jià)出售循環(huán)餐具。

⑤到餐廳各售飯口粘貼有關(guān)否決一次性筷子的標(biāo)語(yǔ)。

七、參與人員：

xxxx班全體學(xué)生

八、活動(dòng)意義：

在當(dāng)今全球化和商業(yè)化的時(shí)代，極端的逐利讓我國(guó)原本并不豐盛的森林資源正受到一次性筷子的蠶食，同時(shí)被蠶食的或許還有我們的傳統(tǒng)，具有幾千年歷史的筷子文化。我們要通過(guò)“筷樂(lè)”大家來(lái)這個(gè)活動(dòng)喚起全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使環(huán)境危機(jī)意識(shí)深化人心。在此次活動(dòng)中收到了學(xué)生們共同的綠色允諾：“我在乎我的地球，否決一次性筷子?！痹跓o(wú)法停止絕大多數(shù)民眾使用一次性筷子的今日，我們河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每個(gè)人至少都可以為否決一次性筷子獻(xiàn)出一份力氣，盡到一己之責(zé)。

xxxx班團(tuán)支部

xx年xx月xx日

主題活動(dòng)策劃篇4

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途。

2.制造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

場(chǎng)地布置（花仙子的花園）

金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝點(diǎn)品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

觀看環(huán)境，引出主題－