中班安全教案小鴨找家

文檔僅供參考小鴨家一活目：1學會聽，能理解事內容。2、能說出自己和媽媽的名字。、培養(yǎng)自保護意識二動準：1故事圖、故事磁、動物頭、警察服。2課前幼兒知道自媽媽的名。三活過：1聽看合，欣賞故：1請教帶上動物頭給小朋友演故事《鴨找家小友說一說——“故事中的小鴨怎了？”——誰來幫它？最后小鴨子找到媽媽了嗎？”教小結：小迷路找不家了，小兔、小豬、鳥來幫助，最后小鴨子找到媽媽了。2事背景掛故事帶兒學說動物的對話完故事請小朋友回答問：——“小對小鴨子什么？小鴨子是怎么回答的？”——小豬對小鴨說什么？鴨子是怎回答的？”—小鳥小鴨子說什么了？幫小子找到媽了嗎？”教小結：小鴨子迷路了，因為它不知自己和媽的名字所以小兔和豬沒辦法幫他小鳥邊飛邊喊誰家了寶寶？”鴨媽媽聽見說“我家丟鴨寶寶！這找到了小鴨子！2情景答《找家—有一天你和爸媽媽去逛，你迷路，急得嗚哭，這時警察叔叔過來你：小朋，你叫什名字？你爸爸媽媽叫什么名字？你怎樣回答察叔叔？教師扮警察幼兒扮迷的小朋友練習清楚地說出自己和媽媽叫什么字小結小朋友如果迷路了，要警察叔叔忙，不能陌生人走！3教師幼兒一起跟音樂表演母鴨帶小仿小子走路，結束課程。四活延：1在區(qū)活動投放幼用書和頭，讓幼兒看、說說，嘗試表演故事。2情境答的內容可不斷豐富逐步加入爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請幼兒說出自己家地址或電。文檔僅供參考

文檔僅供參考安全電活名：意安全電活目：1了解的用途，知安全用電會發(fā)生危。2通過析活動，了安全使用器的基礎識。3增強我保護意識活準：1幼兒書人手一冊2電線段、插座一、“電”的標一個?；钸^：1在教提問的基礎，初步了電器的用：（）在我日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你道哪些電呢？它們什么作用？（）這些器給我們生活帶來了許多的方便，是這些電要工作，離不開什么呢？（）你知電從哪里來？（發(fā)電站）（）教師結：電給我們人類帶來了許多方便我們的生再也離不它了。它是我們的好朋友，但這位朋友有時也會發(fā)脾傷人的。2出示線，向幼兒紹有關知。（）這是么？你在哪里見過？仔細看看里面外面有什不一樣的方？（）教師紹：這是電線，里面是銅線，會導。外面是料，包裹銅線，是保護層，我們抓在手里沒電。但是料壞了，們就會碰到電，發(fā)生危險。文檔僅供參考

文檔僅供參考3組織兒討論：（）如果們家的電線破了，怎么辦？（用專膠布包裹（）如果看見電線斷落在路上，應該怎么辦（繞過去4出示座，向幼兒紹有關知。（）這是么？它有什么用？（）教師紹：這是插座，里面有銅絲或銅片可以導電外面是塑做的盒子，是保護層。如果將手伸去，就會到銅片，就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除人和銅會電，水也導電，所以朋友不能潮濕的手電源。（）出示電”的標志，讓幼認識，并道看見“電的標志就要提警惕，注安全。5引導兒觀察幼兒書，看圖說：圖片的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道單的安全電常識學保護自己。

活動前給幼看各種家電器的圖激發(fā)他們的興。在安全用電節(jié)上，請子們再看用電器正確與錯誤的錄像，知道安用電的重性?；罘矗嚎茖W活動重激發(fā)幼兒認識興趣探究欲望在本次活動我用讓幼兒分自由討論方法，自由的索家用電的名稱、用等，幼兒興趣很濃，討論得很激，很多幼