九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《6.4珍惜和保護(hù)金屬資源》教學(xué)設(shè)計(jì)

6.4惜和保護(hù)屬源教學(xué)目標(biāo):1.知道地球上的金屬資源是有限的，關(guān)注金屬資源的消耗情況。2.了解鐵銹生成的條件，體驗(yàn)鐵生銹條件探究活動(dòng)的3.認(rèn)識(shí)防銹的幾類簡(jiǎn)單方法。4.初步形成保護(hù)金屬資源的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.鋼鐵生銹條件的探究。2.金屬資源的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1.鋼鐵為何生銹。2.如何防止生銹。教學(xué)過(guò)程引入：一方面，我們每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬。另一方面，據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%—40%。因此，研究腐蝕機(jī)理，采取防護(hù)措施，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著十分重大的意義。一、鋼鐵銹蝕的因素（引導(dǎo)）家庭中使用的鐵制品，如鐵鍋、菜刀等，隔一段時(shí)間不用就變的銹跡斑斑，而一些不銹鋼制品卻沒(méi)有銹跡出現(xiàn)；這是為什么呢？（活動(dòng)天地）探究鋼鐵銹蝕的因素引導(dǎo)各組學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)成果，交流：實(shí)驗(yàn)假設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。潔凈鐵釘放入干燥試管

現(xiàn)象1

浸入蒸餾水一半浸入蒸餾水一半浸入食鹽水食醋浸濕（小結(jié)）鋼鐵銹蝕的原因：空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹，其主要成分是氧化鐵（Fe

O2由于鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，水分子和氧分子能穿過(guò)它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)跟鐵反應(yīng)，直至全部被銹蝕。當(dāng)鐵接觸易跟它發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)（如酸）時(shí)，就更容易被銹蝕了二、減緩鋼鐵銹蝕的方法了解了鐵制品銹蝕的條件，就能找到如何防止鐵制品銹蝕的方法。即：如果破壞金屬腐蝕的條件，使它們不再具備腐蝕的基礎(chǔ)，就能防止金屬腐蝕。（1）金屬的防護(hù)：①改善金屬的本質(zhì)根據(jù)不同的用途選擇不同的材料組成耐蝕合金，或在金屬中添加合金元素，提高其耐蝕性，可以防止或減緩金屬的腐蝕。例如，在鋼中加入鎳制成不銹鋼，可以增強(qiáng)防腐蝕能力。②在金屬表面覆蓋保護(hù)層在金屬表面覆蓋致密的保護(hù)層，從而使金屬制品跟周圍物質(zhì)隔離開(kāi)來(lái)，這是一種普遍采用的防護(hù)方法。如：在鋼鐵表面涂礦物性油脂、油漆或覆蓋搪瓷、塑料等物質(zhì)。在鋼鐵表面鍍上一層不易被腐蝕的金屬，如鋅、錫等。另外，還可以通過(guò)改善腐蝕環(huán)境，利用電化學(xué)保護(hù)法等防護(hù)金屬的銹蝕。2.金屬資源保護(hù)：礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生。因此，保護(hù)金屬資源很重要。具體做法：（1）防止金屬的腐蝕，減少因腐蝕而使金屬報(bào)廢。2

（2）金屬的回收利用：金屬的回收利用，一方面可節(jié)約金的污染。（3）有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物，嚴(yán)禁不顧國(guó)家利益的亂采

屬資源，還可以減少對(duì)環(huán)境礦。（4）尋找金屬的代用品。教學(xué)反思：鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹，其主要成分是氧化鐵（Fe

O2由于鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)水分子和氧分子能穿