九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課時(shí)作業(yè)第三單元11送東陽(yáng)馬生序隨堂檢測(cè)新人教版

．．．．．．．．讀萬(wàn)卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得，人師難求。．．．．．．．．送陽(yáng)生根據(jù)求選恰的選。（）列點(diǎn)的音誤一是A．燁（huá）然若神人B．余幼時(shí)即嗜）學(xué)C．天大寒，硯）冰堅(jiān)D．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩（kòu問(wèn)（）列子朗節(jié)劃正的項(xiàng)（）A．先達(dá)德?。養(yǎng)．慕圣賢／之道C．門人弟子／填其室D．手指不可／屈伸（）列點(diǎn)的釋誤一是）A．錄畢，走送之（完成）B．未嘗稍降辭（顏色）C．嘗趨百里外（曾經(jīng)）D．無(wú)從致書以觀（得到）（）出列句“”的義用與他項(xiàng)同一（A．門人弟子填其室B．密使其妻見喻皓之妻C．其業(yè)有不精、德有不成者D．俟其欣悅下列句有假的一是A．至舍，四支僵勁不能動(dòng)B．蓋余之勤且艱若此C．凡所宜有之書，皆集于此D．豈他人之過(guò)哉下列中而字用法不于他項(xiàng)一是）A．足膚皸裂而不知B．策而臨之C．學(xué)而不思則罔D．出淤泥而不染下列點(diǎn)的思同的項(xiàng)（）成熟的人不問(wèn)過(guò)去，聰明的人不問(wèn)現(xiàn)在，豁達(dá)的人不問(wèn)將來(lái)。

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．．．．．．讀萬(wàn)卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得，人．．．．．．A．燁然若神人判若兩人B．腰白玉之環(huán)腰纏萬(wàn)貫C．右備容臭臭相投D．主人日再食再接再厲下列述，符文意一是）A．“略無(wú)慕艷意”“不知口體奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B．描寫富家子弟的富有，是為突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D．本文告訴我們這樣一個(gè)道理精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。寫出列點(diǎn)的義與義（）送古義：__________今義：__________（）是多書余古義：__________今義：__________（）趨里，鄉(xiāng)先執(zhí)叩古義：__________今義：__________（）人再古義：__________今義：__________本文述作年時(shí)求的歷從我可悟一關(guān)求的理例如從嘗百外從之達(dá)經(jīng)問(wèn)中以悟：求過(guò)程要辭苦向師教請(qǐng)從中外一記作求經(jīng)的子并出自的悟句子：____________________________________________________________感悟：____________________________________________________________成熟的人不問(wèn)過(guò)去，聰明的人不問(wèn)現(xiàn)在，豁達(dá)的人不問(wèn)將來(lái)。

讀萬(wàn)卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得，人師難求。參答1.（）解析：“燁”應(yīng)讀yè。（）解：．達(dá)／德隆望B.益慕／圣賢之道；．手指／不可屈伸。（）解：這里的“色”指臉色。（）解：項(xiàng)是人稱代詞，；其他三項(xiàng)都是物主代詞，他的，他們的。2.A解析A項(xiàng)中“支”同“肢。3.B解析B項(xiàng)中的“而”表順，其他三項(xiàng)都表轉(zhuǎn)折。4.A解析：A.都是“好像”的意B.在腰間佩戴／腰里．氣味，這里指香氣／難聞的氣味，與“香”相對(duì)D.兩／又。5.B解：描寫富家子弟的富，是為了與自己作比較，說(shuō)明作者一心向?qū)W、不追求“口體之奉”的品格。6.（1）跑走路，步行2）此，樣表示判斷（3）疾走，跑情勢(shì)向著某方面發(fā)展、進(jìn)行（4）兩次第二次7.示例一子）天大寒，硯堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠在學(xué)的過(guò)程中要不辭辛苦，堅(jiān)持不懈。示例