二年級(jí)下體育教學(xué)工作總結(jié)

四寨民族小學(xué)年季學(xué)期二（）班體育與健康教學(xué)作結(jié)一學(xué)期體育教學(xué)工作務(wù)結(jié)束了,現(xiàn)本習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)如一、注重課堂教學(xué),高課堂教學(xué)質(zhì)量(一認(rèn)真?zhèn)湔n針對(duì)二年級(jí)孩子的年特征和興趣取向,選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)們對(duì)體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征,在課堂設(shè)計(jì)上重對(duì)學(xué)生集中注意力的培,成良好的體育行為習(xí);組織教法上注重引導(dǎo)學(xué)積極參與,大實(shí),過豐富的組織形式激發(fā)他們學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣此每節(jié)課都認(rèn)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì),以高度責(zé)任感來鞭策自己,不斷創(chuàng)新。(二認(rèn)真上課每節(jié)課讓學(xué)生做到有而來,收獲歸在堂中重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成形成良好的德品質(zhì);采各種教學(xué)手段,如:恰到好處的講解、精的示范動(dòng)作趣幽默的語言形式多樣的接力比賽,分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極,良好的課堂氣;通過新穎的組織方,學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體,從而形成生互動(dòng)、師生互動(dòng)的學(xué)模式達(dá)教與學(xué)的雙贏.

(三認(rèn)真總結(jié)鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)能動(dòng)與潛能的催化劑,當(dāng)學(xué)生取得成功,一個(gè)肯定的表情與一信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信,,無是在學(xué)中還是在課后多從面的評(píng)價(jià)學(xué)生這樣可以激發(fā)他們征困難的勇氣可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的;最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的.通過一期的學(xué)習(xí)二年級(jí)學(xué)生能初步了解上育課的意,身體和健康有一的認(rèn),提高了自我保健意識(shí).學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感愉悅掌握習(xí)了一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲方法展了身體素質(zhì)和基本活能,體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂,學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)協(xié),與伴友好相處。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),高教學(xué)和科研能力(一)習(xí)新課程改革的相關(guān)知,斷提高認(rèn),新教學(xué)觀念掌握切合學(xué)生實(shí)際的學(xué)方式方法。(二)學(xué)習(xí)專業(yè)識(shí)與技,教學(xué)手段更加豐,學(xué)方法更加科學(xué)合,合學(xué)生全面健康展。()不斷更新自身知識(shí)層面只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。通過一個(gè)學(xué)期的教,一定的收獲。但自身的知識(shí)水平有待提高,教育學(xué)經(jīng)驗(yàn)