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二年級數(shù)下冊期中量檢測析報告回民學

郝佳本次數(shù)試的命內(nèi)基本面總體偏適合中上以上的部學生較中考，績略下遍成降低了幾分但部分生績有提。一、試情班級二（）班

總分

平均分

優(yōu)秀率

及格率參加考的數(shù)33，分分，低分及數(shù)，優(yōu)秀人數(shù)。二、將次卷分如：這次考共五道題了二級冊大分容有填空、擇判斷計、畫、決問。卷面看學生字跡基本工，基知掌握比扎實三、試分：1、第一大題填空面學生分能力差說明學題意分析不．易出的第1小和第小題，心的學生易錯。2、第二大題判斷大分學失太多3、第五大題畫圖這分內(nèi)學訓練較，但是在具體考試，于圖的移，是不清。4、第大解決題大部學理解意清楚，信息

和問題不楚，致分率高對主提問題題把握不好四、取的績及驗1、學習習慣良好從整個級試卷的字工整美觀畫，說明大數(shù)生日書習慣好能排除學生書潦草。2、學生的計算能強口算筆是二級習的重同時是學生為簡單最易出的容。3、學生分析問題解問題能有了大提高。和判斷題學已學會分，再解。五、存的題及因（）部分學生在算計算心仍有抄漏抄數(shù)現(xiàn)象；特別是列式計中橫式果寫或錯計算時粗心錯案。（）生讀題、題分析題解決題能力還提高。因而在用識解問這部知中失比多。（）生沒有養(yǎng)良的檢習，因部學生由心將題抄錯或字運算號錯而致分。（）生綜合運知及分、斷能較。六、改措：（）強學生對礎識的握利用堂學及課習鞏固

學生對礎識的實度教中師要根生的生驗創(chuàng)設生情勵學生動具活動中數(shù)學取游戲式故式的學引導生于參數(shù)學習動（）強計算的練課前分鐘行算練，庭作以算為主同要培學的估意，以提學生計能力（）養(yǎng)學生的作,給學生創(chuàng)造機,留學生足時間和空間學合作流更好發(fā)合作潛,得生于表自己的解把學習主權真交他們（）強后進生輔工作上多提對一些較容的,總是讓們回答下多輔多表,少,作業(yè)盡到當面批閱發(fā)問題及指對他們的點進給予時,以培們的學興,立習自信。（）強對學生力培,尤是動手操,

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