托班個人工作計劃合集九篇

—托班個人工作計劃合集九篇托班個人工作方案合集九篇時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是幫大家整理的托班個人工作方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。托班個人工作方案篇1一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20XX年10月～20XX年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是從前從未上過幼兒園。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟識環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們運用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實踐運用的由臺北護理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《顏色寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時心情不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒心情及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了進展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫忙幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，進展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社會性等方面的進展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒制造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒主動的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫忙幼兒學(xué)會觀看身邊一些簡潔的事物的改變。2、簡潔的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀看方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進行自然角的觀看。3、結(jié)合托班幼兒喜愛單獨一人擁有一個（一部分）玩具的特點，將各種操作材料分成很多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能單獨擁有一份，而且不會由于窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。四、游戲活動抓住托班幼兒愛好點，滿意幼兒的好奇心，錘煉幼兒的小肌肉，進展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣紐扣、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的進展。在大肌肉方面布置一些促進幼兒根本動作和根本運動力量的進展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的進展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉快，同時慢慢地使幼兒學(xué)會掌握自我的行為，以免損害到別人。為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的任意操作開頭，使得幼兒對這一活動感愛好，漸漸將游戲的一些規(guī)章告知幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)章，并能主動的遵守規(guī)章，學(xué)會游戲方法，體驗到游戲的歡樂。托班的幼兒正處于他們語言進展的敏感期，因此幫助他們的語言進展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，布置了《嬰兒畫報》的共享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些標準的溝通的語言，為幼兒之間的溝通打下基礎(chǔ)。五、家長工作：1、在開學(xué)前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解?；Q育兒信息。2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時召開家長會。3、充足發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長協(xié)作教學(xué)，豐富孩子的學(xué)問經(jīng)驗。經(jīng)典哦4、樹立一心一意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園心情穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識。5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。6、通過讓家長參與半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住機遇與家長進行日常溝通。⒎幫忙班級準備及補充自然角的物品，協(xié)作教學(xué)活動準備各種材料。8、通過家園聯(lián)系本，按時與家長取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達家園共育的目的。托班個人工作方案篇2我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今每天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是不言而喻的，他們已經(jīng)開頭順應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依靠性強，動作進展不協(xié)調(diào)走路簡單摔跤。而家長們也往往把對孩子的培連續(xù)以科技進展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒進展為本的宗旨，依據(jù)園務(wù)方案全面實施素養(yǎng)教育和思想品質(zhì)教育，注意幼兒的獨特差異，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面進展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技教育研討，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎(chǔ)。（一）共同生活目標1：在老師的幫忙下，快樂參與各類活動。措施：（1）組織幼兒參與各種活動，在活動中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂。（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。（3）通過做操、律動、體育游戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)力量。目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的順應(yīng)力量。措施：（1）過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模擬操來進展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。（2）在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練，以進展幼兒的小肌肉動作。（3）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。（4）通過各種體育活動和游戲，增加幼兒身體的順應(yīng)力量和抵抗力量。（5）在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。（6）能單手連拍球三個到四個。目標3：在活動中留意安全，不做危險的動作。措施：（1）通過故事、商量、情景表演等形式明白玩的時分不能奔跑，不能推擠別人。（2）活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。目標4：穩(wěn)固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)需要按時入廁。措施：（1）通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、（2）通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒明白想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。目標5：快樂的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。托班個人工作方案篇3本學(xué)期我班共有幼兒48名，其中男孩29名，女孩19名，每一個孩子都是家庭的.將來和新希望，讓他們平安、健康、歡樂地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)。本班幼兒大部分都是新入園的小好友，安全意識淡薄，為了培育幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡潔的安全自救方法，防止發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們托班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育方案：1、生活安全全面考慮托班幼兒年齡特點，尊重托班幼兒身心進展的規(guī)律，在安全的意識浸透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進展需要。（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要按時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50C不入園。（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥按時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期顯現(xiàn)的甲型H1N1流感，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時分晾曬被褥，按時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地布置好幼兒的一日生活；（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，按時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。2、進餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中經(jīng)常認真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡察。3、活動安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在順應(yīng)環(huán)境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等鋒利物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。假如有事不能來園，要按時、主動與班級老師聯(lián)系，老師按時做好缺勤情況登記。5、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全學(xué)問的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，特別是強化交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。6、簡潔自救方法在教學(xué)活動中浸透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，強化幼兒自理力量的培育。時時辰刻提示自己，提示孩子，順著方案的大方向，注意詳情，適時地在實際情況下進行調(diào)整，我們相信肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。托班個人工作方案篇4一、現(xiàn)狀分析：（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情況1、幼兒存在別離焦慮。2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。（三）優(yōu)勢我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個老師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒順應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然浸透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒快快樂樂地上幼兒園，快樂地參與各項活動，讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。（一）保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“快樂的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及別離焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置合適小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒順應(yīng)幼兒園環(huán)境，伙伴為主，讓幼兒快樂地參與各項活動。2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與伙伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向伙伴、老師再見。（二）安全工作小小班幼兒年齡，安全工作表達的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行1、老師學(xué)習(xí)安全學(xué)問手冊，明白緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有按時實行措施。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。（三）家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地順應(yīng)幼兒園集體生活。2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要希望家長按時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，搜集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長主動參與家長學(xué)校的講座，激勵家長主動參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。（四）月份布置九月份：1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。2、依據(jù)本班幼兒情況制定班級方案，建立幼兒個人成長檔案。3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學(xué)校講座（3）選家委會會員2名。4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加標準。十月份：1、引導(dǎo)幼兒主動參與游戲活動。2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。十一月份：1、參與全園性秋游活動。2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與伙伴一起玩的習(xí)慣。3、家長工作。（1）家長學(xué)校講座（2）協(xié)作班級活動。讓孩子明白家里的玩具怎么玩。（3、）協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。十二月份：1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。2、教育幼兒在活動中愛惜玩具。3、家長工作（1）家長開放日活動。（2）新年親子登山活動。（3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛惜玩具的教育（協(xié)作幼兒成長檔案進行）一月份：1、協(xié)作園部開展“親子樂園”新年游園活動。2、攥寫班級總結(jié)。3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。4、家長工作。在假期中家長連續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。托班個人工作方案篇5新學(xué)期開頭了，幼兒園迎來了又一批新生，初次接觸生疏環(huán)境的孩子們面臨著很多問題。為了使孩子們能夠更快的順應(yīng)集體生活、更好的接受培育、更好的成長、盡快使幼教工作步入正軌，依據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)制定的方案，結(jié)合本小班的實際情況，我制定了如下工作方案、一、保育工作首先要讓幼兒能夠接受幼兒園，通過一些活動消退幼兒的畏懼心理，激勵他們快快樂樂的來幼兒園。并針對各個幼兒情況不同，跟幼兒家長多做溝通，合力解決問題。其次穩(wěn)定幼兒的心情，按部就班引導(dǎo)幼兒進而讓他們能夠主動的參與幼兒園的各種活動，讓他們逐步順應(yīng)集體生活。之后慢慢培育幼兒的一些生活習(xí)慣、進食、盥洗、睡眠、排泄等。在老師的引導(dǎo)幫忙下能夠自己進食，不鋪張、不挑食，飯前飯后正確洗手；自己換衣服，降低他們對別人的依靠性和惰性，養(yǎng)成從小自食其力的好習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不將臟東西等等有害物體放入嘴里。二、教育工作協(xié)作其他老師強化幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。強化對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。努力讓幼兒能在輕松、愉快的環(huán)境氣氛下學(xué)好學(xué)問，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興c趣。多開展智力游戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。激勵幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認識。主動開展共享閱讀課題研討活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、家長工作幼兒年齡小，又是新生，家長工作是非常重要的，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如、孩子入園的順應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，家長借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使老師我家長增進了理解和友情。通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的互相理解、支持。在教學(xué)活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，不管是以哪種形式的幫忙都是對幼兒教育的支持和理解。家長的口碑賽過老師的“自賣自夸”，以家長作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴大幼兒園的社會知名度和美譽度。四、安全工作幼兒園的衛(wèi)生保健工作是重中之重，保障幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)。為了讓家長放心，讓孩子能夠在一個安全的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點、強化幼兒安全學(xué)問，強化他們的安全意識和自我愛護力量。嚴格根據(jù)園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。照料好生病的幼兒，管理好幼兒藥物，定時定量給孩子喂藥。強化每日活動各個環(huán)節(jié)的管理，優(yōu)化環(huán)境設(shè)置，防止意外損害。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但幼教工作無小事，我們不但要認真觀看幼兒的一言一行，還要用一顆童心去感受幼兒內(nèi)心的想法，感受他們的需求。在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心與幼兒溝通。我堅信，只要我努力，我肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個家長的放心。托班個人工作方案篇6在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一布置下，我將落實好各項工作，給孩子們制造一個安全、溫馨、歡樂的樂園，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老老師身上學(xué)到了許多的經(jīng)驗，而且對小班的教育教學(xué)也有了肯定的認識，在新的學(xué)期，希望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，呈現(xiàn)一個全新的自我伴著新學(xué)期的開頭，特制定以下方案：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時期在進展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定；利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法按時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。二、教育教學(xué)方面：我深入體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等候、會幫忙的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的經(jīng)驗。教學(xué)時要面對全體幼兒，細心觀看每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予肯定，欣賞或激勵，使幼兒能夠更有信念更主動的參與各項活動。對那些力量較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫忙，以提高幼兒的獨立力量，同時多向其他老師學(xué)習(xí)，遇到問題按時向有經(jīng)驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要認真定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。在常規(guī)的培育上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，按時分析并賜予過度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，強化孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。三、衛(wèi)生保健方面：1、完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀看工作，認真執(zhí)行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異樣情況的幼兒按時處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境。強化生活護理，比方催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，強化幼兒的身體素養(yǎng)培育，充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。3、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。四、安全方面：1、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺擔(dān)當(dāng)起愛護幼兒安全的責(zé)任。和家長簽訂安全責(zé)任書。2、依據(jù)幼兒的一日活動布置，進行一些詳細的安全指導(dǎo)，肯定都必需保證孩子在老師的視野范圍內(nèi)活動。3、結(jié)合幼兒的一些實際情況，進行按時而有針對性的安全教育，如在自我愛護意識方面：不跟生疏人走、不做危險動作、上下樓梯留意事項、在家不玩火等等。4、教給幼兒一些簡潔的自我愛護學(xué)問：遇到緊急情況告之老師。5、做好接送工作，來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。五、家長工作方面：1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。2、經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長親密聯(lián)系、時辰關(guān)注幼兒的成長。六、其它我將發(fā)揮所長，與本班老師相互幫忙，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照料好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在許多方面還有缺乏。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能有時機在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。托班個人工作方案篇7一.班況分析我班有幼兒人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀看及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體進展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作進展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言進展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但根本上能表達自己的意思。藝術(shù)進展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進展較差。社會性進展方面，由于幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與伙伴溝通與溝通，不懂與伙伴溝通常會顯現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒順應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周順應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標，特別制定如下教保工作方案二、教保工作方案1、教育教學(xué)a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀看，以及家長的溝通，對幼兒的進展狀況初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒進展目標。b、二月交替之際，依據(jù)日常生活中的觀看，對幼兒到達目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。c、期末對每個幼兒的進展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標，教育教學(xué)工作方案及個別教育方案的依據(jù)。d、依據(jù)教育目標設(shè)計詳細的活動，留意目標的科學(xué)性、全面性、挨次性、實踐性。e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作a、強化晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。c、強化幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、充足認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。托班個人工作方案篇8新的學(xué)年，新的方案；新的幼兒，新的開頭。本學(xué)期我擔(dān)任小班的配班老師，希望在這學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己在各方面以身作則，正真做到“為人師表”。因此，我對自己制定了以下方案：一、工作目標認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的看法，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研討力量，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。認真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，強化理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的力量。二、學(xué)期培育目標1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的歡樂，初步把握游戲技能。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的歡樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)章。3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。三、工作之重1、留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個位置進行餐后活動。2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際情況，制定小班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下整理放好。4、用一般話溝通，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向伙伴、老師再見。四、教育教學(xué)我會協(xié)作好班主任工作，以最短的時間穩(wěn)定幼兒的心情，使幼兒喜愛上幼兒園，喜愛活動，盡快順應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為進展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到強化。注意日常生活中的浸透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，留意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。五、家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。2、利用家園聯(lián)系欄、成長檔案，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反應(yīng)及溝通溝通。3、進行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪。4、跟家長按時溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。5、按時更換“家長園地”，補充教學(xué)內(nèi)容。六、個人進展平常會主動的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，本著“活到老，學(xué)到老”的宗旨，會努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和技能