教師頂崗實習的個人工作總結

—教師頂崗實習的個人工作總結老師頂崗實習的個人工作總結總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析的一種書面材料，它有助于我們查找工作和事物進展的規(guī)律，從而把握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想明白總結怎么寫嗎？下面是為大家搜集的老師頂崗實習的個人工作總結，歡迎大家共享。老師頂崗實習的個人工作總結1光陰如流水，轉瞬即逝。一個學期的頂崗實習在勞碌的實習工作生活中悄然離去，回首與同學相處的日子是我永遠的美妙回憶。雖然過程中有過疲憊，有過彷徨，有過失落，但是當實習即將結束之際卻只剩下不舍與留戀。在XX中學實習的這一個學期將會成為我人生中最有收獲的光陰。頂崗實習作為XX師范高校的特色，我在大三上學期毅然決然的選擇了頂崗實習。不明白頂崗的生活怎么樣，學校怎么樣，對一切都充滿懷疑，但我堅信這將是充滿收獲的一個學期。20XX年3月7日，我懷著無比沖動的心情，從師大動身來到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對我們實習生的重視，我們在臨漳老師進修學校進行了為期5天的崗前培訓。雖然在這里學到的都是理論學問，但對我們這一個學期的實習工作生活卻有極大的幫忙。3月12日，我們結束學習，正式來到了實習學?！猉X中學。還記得我們來到XX中學時正好是下課時間，同學們看到我們的到來都覺得特別的新穎，還有幾個同學圍上來問誰是他們的數(shù)學老師，可見同學們的熱忱。每一個同學的臉上都透著純真和童稚，我的第一感覺就是和他們在一起的這一個學期將會是耕耘和收獲的一個學期。由于XX中學比擬缺乏老師，學校布置我教七班級一個班的數(shù)學和兩個班的地理，并且第二天就開頭上課。雖然在師高校習了不少理論學問，并且也試講過課，但卻是第一次給同學們上課，所以不免有些緊急。拿到數(shù)學教材后，臨時備課，由于第一節(jié)課為同學們講什么內容，最終確定上一節(jié)復習課進行連接。我的第一節(jié)課，是在班主任魏老師的伴隨下來到了167班，在見到同學之前，我會有一些小緊急，但是一站到講臺上，看到一張張稚嫩的面孔，就馬上有了責任感，教書育人是我的責任。在進行了簡潔的自我介紹之后就開頭對前面學習的學問進行了復習。也正是由于復習，讓我對同學們有了初步的了解，他們的數(shù)學基礎比擬差，對剛學習過的學問就像新課一樣生疏，可以看出上課的學習效果并不好，還有最重要的一點就是課堂紀律很差，時不時的就有同學說話，還有的同學未經過老師答應就任意走動，這些現(xiàn)象都是需要改正的。但是我充滿信念，相信自己能不同于其他老師，肯定能夠把同學們的成果提上去。所以在工作中我更加認真地備課、上課、批改作業(yè)，希望我的努力能夠對同學們有肯定的幫忙。頂崗實習的第一周，一切都處于順應階段，不管是生活中還是工作上，有很多方面都需要慢慢順應。生活中，由于臨漳比擬缺水，整個學校只有5個水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問題，此外還有很多生活上的問題都需要一一解決。工作上，實習開頭之后，我才發(fā)現(xiàn)作為一名老師，教書育人并不像我想象中那么簡潔，學習是一個互相的過程，只有同學能夠真正的把握學問，這一節(jié)課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在著許多問題需要我解決。經過一個星期的順應，生活上的各種問題都能夠很好的解決了，而在教學上的問題還在不斷的探究中。在這里，很感謝指導老師和其他老師對我的幫忙，只要我遇到教學上的問題，他們都能把自己的經驗告知我，幫忙我解決工作上的難題。聽課是最好的提高自己教學技能的方法。通過聽課，查找其他老師上課的長處和缺點，對比自己的上課方式，學習別人的長處的同時要留意不犯相同的錯誤。給我印象最深的一次聽課就是在臨漳二中進行的名師巡講的聽評課活動，名師的課的確給了我極大的震撼，不管是從上課紀律、教學語言、教學環(huán)節(jié)、師生互動以及同學的學習效果上都非常好，唯一缺乏的是語速較快，簡單使同學聽覺疲憊，留意力難以集中。聽了名師的一節(jié)課，才真正令我覺得教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式，著實令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引同學的目光，從而提高同學的學習效果。聽課的過程使我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。首先，在導入的技能上我學到了許多，導入的方式多種多樣，并且導入的時間也需要掌握。其次，在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，在課堂上我會留意專業(yè)術語的應用，并且適時地調整自己的語速。最終，在組織課堂上我也取得了明顯的進步，由于七班級的同學自制力比擬差，因此上課中時不時會顯現(xiàn)一些同學間的小沖突，經過這一學期的實習，我已經能按時解決同學的糾紛，從而使課堂順當?shù)倪M行下去。雖然我常常會對同學們的上課狀態(tài)和成果等感到不滿，但更多的卻是他們帶給我的感動。往往只是簡潔的一句話、一個動作就能令我感動。有一次上課的時分我突然中暑，有的同學很主動的把自己的凳子讓出來給我坐，有的同學則在我身邊用扇子給我扇風。我為有這些和善純真的同學感到驕傲。在教學方面，我每天努力做好備課、上課、課下輔導同學以及批改作業(yè)等工作，每天總結自己一天的工作，并且給自己提出新的目標和要求，在反思中不斷進步，主動向其他老師學習，提高自己的教學技能。在班主任實習方面，我主動負責，認真到位，事事留心，對同學的早讀、課間操、課堂紀律、午休管理、自習課都負責究竟，細致監(jiān)督。并且結合同學們的獨特特點進行思想道德教育，培育他們正確的學習目標、主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。除此之外，還綜合同學的特點進行細致的分析，指定教育調查的主題和調查步驟，綻開教育調研。對于實習學校的每一項任務都認真完成，把自己當成學校的一員，盡我所能奉獻自己的一份力。頂崗實習生活結束在即，這一個學期我收獲了許多，而這些東西是在書本上學不到的，感謝頂崗實習促使我成長！感謝全部幫忙過我的人！感謝我的同學們對我的包涵和諒解！頂崗實習生活將會成為我人生獨一無二的閱歷，成為我最美妙的回憶。老師頂崗實習的個人工作總結2時間過得真的是太快了，不知不覺，一個學期的頂崗實習生活已經到了尾聲。這一個學期，肯定是我成長最快，收獲最大的一個學期。在這次的定崗實習實踐中有時機接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加了專業(yè)技能錘煉了我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的力量，為以后走上社會打下了肯定基礎。通過這次實習，我們可以把實習中遇到的問題，困難和自身的缺乏在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校布置我們大三實習的目的，我很幸運成為XX師范高校頂崗實習大軍中的一份子！回憶實習過程的我心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結如下：在教學方面：在教法上注意啟發(fā)同學，培育同學思維的發(fā)散性，提高同學的想象力與實踐應用力量。豐富同學的學問，培育同學的創(chuàng)新精神。在教學過程中抓好課堂紀律，強化對紀律和組織性較差的同學的教育等。要上好一堂課，良好的課堂紀律真的相當重要。另外，對于頑皮的同學，成果不好的同學，一味地嚴肅批判他們并不是解決問題最好的方法。換個角度，去表揚他們，去夸他們，去給他們信念。對于這樣的同學，我們要給他們規(guī)定一些特別的，簡潔的，他們可以獨立完成的任務，完成的好，就要按時給與激勵與表揚。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去頑皮了。作為一個英語老師，我虛心向老老師討教經驗，盡我最大的努力去活潑課堂氣氛。盡量把學問簡潔化，讓他們毫無壓力的就把本節(jié)課的學問把握。我還要求他們盡力去用英語表達，去溝通，可以先不管對錯，肯定要敢張嘴去說。經過了一個學期的實習，我的確成長了，進步了。我可以自信地說我的英語教學力量有了明顯的提高，從最初的畏懼講臺到如今的游刃有余，從備課的不充足到上課的敏捷應對，從教案設計的不合理到科學主動等等，在指導老師的幫忙與自身的不斷總結摸索下，我的各方面英語教學技能有了很大的進步，總結了不少教學經驗。在班級管理方面：作為一個剛走上講臺的實習生的我，管理八班級的孩子對我來說肯定是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開頭的時分，我覺得我對于他們來說毫無威信可言。開個班會，開的污七八糟，大家你一言，我一語，完全無視了我的存在，只有當我扯著嗓子批判他們幾句，這才消停下來。但是，時間長了，再怎么批判他們也沒什么效果了，他們早就順應了。我不得不向老老師請教。一個學期下來，對于班級管理，我也有了一些經驗。要想管理好一個班級，首先要選好班委，班委可以成為我的得力助手。要用好班委，就要肯定要信任班委，給班委肯定的全力，而且要在同學們面前給他們樹立威武。其次，要哄著他們。青春期的他們越來越叛逆，你越是批判他們，他們就越是和你對著干。不妨換個方式，心平氣和和他們談談，讓他們自己意識到自己的錯誤，自己去反思。第三，要給足他們面子，如今的孩子特別愛面子，尤其是初中生。不要當著同學的面給同學尷尬，肯定要單獨對他進行批判教育。第四，也就是拉攏幾個同學當自己的間諜，心得體會不要讓任何人明白他們的身份。必竟我們不能時時辰刻跟著他們。沒事的時分，肯定要進班溜達，但是，不要一味地嘮叨，管這管那，和孩子們一起聊天，一起玩，然后恰當?shù)臋C遇間接的去提示他們。要常常給大家灌輸我們是一家人，班級就是我們的家的思想。在生活方面：我們幾個實習生每天一起去辦公室，一起去食堂吃飯，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起共享一下今天班級里發(fā)生的一些趣事，和埋怨一下今天不開心的事。平常還一起商量如何管理同學，如何上好一堂課之類的。或許是由于有共同語言，一起并肩作戰(zhàn)的原因，雖然剛認識不久，但是我們很聊得來，每天晚上都能聊好久。周末的時分，我們一起到辦公室寫寫作業(yè)，百度幾個食譜，做頓豐富的大餐，改善一下伙食。一個學期下來，我們幾個個個都煉成大廚啦。在日常工作方面：每周三節(jié)早自習，七節(jié)正課，三節(jié)晚自習。雖然課不多，但每天過得都很充實，學到了許多。一般情況下，上午第一節(jié)課都是我備課的時間。當然這只是在不斷變得重復，熱門思想匯報嫻熟地過程。由于今天的課我都會在前一天的下午或者晚上提前準備好，包括課件。上完課，我就會跟著指導老師去聽他的課，去跟著學習。下午有時間也會去聽其他優(yōu)秀老師的課。每一位老師都有不同的教學方法。課間的時分，我還要去班里看看孩子們。沒有晚自習的晚上，就在辦公室里寫寫作業(yè)。另外，有一些零散的小時間，我會看看有關我專業(yè)的書，增加我的專業(yè)學問水平。、與力量。陶行知說：要解放孩子的頭腦，雙手，腳，空間，時間，使他們充足得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導我們隨時隨地的充足發(fā)揮孩子的自主性和能動性，讓他們從生活中得到教育。課余活動是素養(yǎng)教育的重要內容。多彩的課外活動豐富了同學的精神生活，促進了同學的德智體美及心里的全面進展；有利于同學互相學習，共同進步。在這個學期，除了上課外，我還組織了我的同學們參與了英語書法大賽，英語朗讀競賽，英語話劇大賽，英語歌曲大賽等活動來豐富他們的課余生活，同時激發(fā)六他們學習英語的熱忱。在課余活動中，我發(fā)現(xiàn)，好多孩子表現(xiàn)出了他們在課堂上沒有展現(xiàn)出的閃光點，比方，有的同學感受力量很強，很有想法，有的同學有較強的交際力量。組織這些活動對我來說同樣是個挑戰(zhàn)，是個錘煉。真的組織起來，才發(fā)現(xiàn)遠遠沒有想的那么簡潔，期間真是狀況百出，讓我措手不及。組織活動不比上課，必竟同學們覺得新奇，比擬興奮，局面很難掌握。不過，一次兩次后，我也積累了一些經驗。在組織課余活動之前肯定要做好周密的方案，設計的目的以按時間的分配，可能顯現(xiàn)的問題與情況，包括是否觸及到孩子們的安全問題，要使同學能真正學到東西。同時要做好活動反思，這樣才能取得進步?；顒油瓿珊?，我們要按時記錄下活動反思，寫下那些地方做的好，哪些地方不夠完善，以及相關的改進策略。反思并不是只可以我們做，同學也要反思。我們要激勵同學們寫下他們對活動的感想以及建議。這樣也能增進師生之間的溝通。在短短的半年里，我學到了許多東西，這比在學校這么長時間里學到的更精彩，更豐富。但同時也讓我感到自己從前學習的不夠認真等一些問題，回校后肯定要認真總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的方案和布置。這次實習使我加深了對老師工作的認識和理解，進一步穩(wěn)固與進展了專業(yè)理論學問培育了獨立從事英語教學及教育研討工作的力量，堅定了我從事教育工作的理念。我行我們學院能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系。包括課題的研討開發(fā)，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳?？傊?，要給我們實踐的時機，我會在接下來的實踐里認真總結，為將自己塑造成一個符合時期要求的老師而不懈努力。再次感謝XX師范高校為我們制造了這么一個珍貴的實習時機。老師頂崗實習的個人工作總結3匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的'每一天，滿滿的全是充實勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅錘煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個頑皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的根本情況和根本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，認識班上的每個同學以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。如今的聽課和從前完全不一樣了：從前聽課是為了學習學問；如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的