中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練工作方案

四會市東城中心小學(xué)發(fā)事件應(yīng)急演練方案為了切加強和規(guī)范校的安管理，預(yù)防減少各突發(fā)事件，保師生的生安全，讓師學(xué)會在急情況下如疏散、救、撤離、生的常，增強師的安全意識提高師在處理突發(fā)件時的變能力和自保護能。一、疏演練領(lǐng)導(dǎo)?。?）練行動指揮：邱傳（2）指揮：天炎、胡笑、陳秀（3）員：黃華、吳麗云彭燦輝鄉(xiāng)金容、許財、李梅、衛(wèi)珍及體育教師。二、人分工1發(fā)放疏散信指揮：家財以及當值日保2計算疏散演的總時和總結(jié)演練況：吳云3組織集合保學(xué)生：體正、副班任4后勤服務(wù)：（1）影、照：陳文杰、裕榮（2）員搶救吳玉蘭三、活時間：20116月1日上午四、活對象：全體生五、活內(nèi)容：（1）發(fā)事件急疏散演練①從課快速疏散到場②從操快速疏散到全地段（2）踩踏演。六、疏信號：以各哨聲作疏散信號。(1)促的、續(xù)的擊聲作從課室快速散到操的啟動信號（2）操場快疏散到安全段時，體育老師的次長哨為信號，正副班主織學(xué)生快步，疏散安全地段。七、疏路線安排（年級同進行）（一）課室疏散到場的路：按平時出的路線散到操場。（二）合安全地段路線：1一年級學(xué)生正、副主任的帶領(lǐng)從隊伍后方返回教。2、二級學(xué)生從隊的后方班主任帶領(lǐng)入⑤號樓下小禮堂隊伍從禮堂后排起，每班列縱隊，順依次為先（）班再2，依此推。3三年級（1）——（2）班學(xué)從隊伍前方由班主帶領(lǐng)上號樓的二樓走廊三（）—（5班學(xué)生隊伍的前方班主任領(lǐng)進入⑤號樓下小禮堂三年級（6——（8）學(xué)生由班主帶領(lǐng)直回教室，順依次為三（、（7、（6。4五1）—五4）班生由班主任領(lǐng)從①樓弧形樓梯接回教，隊伍順依次為：五五（五（、（4；（8五（班學(xué)生由班主帶領(lǐng)從②號樓梯經(jīng)（8班門口接回教室；（6、五（）班學(xué)生由主任帶領(lǐng)經(jīng)年級辦室門口通道①號樓樓梯回教室1

5、四級（1）—（4）學(xué)生由主任帶領(lǐng)從號樓弧樓梯回教室（）—（8）班學(xué)由班任帶領(lǐng)一年辦公室口通道從①樓直樓回教室隊伍順序依為：四8、（、（6、（5。6六（1班和六（2）班學(xué)生班主任帶領(lǐng)①號樓形樓梯回教；六（班和六（班學(xué)由班主帶領(lǐng)經(jīng)一（班門口從②樓弧形梯回教室；六）班六（班學(xué)生由主任帶經(jīng)一年級辦室門口道從②號樓弧形梯回教室；（7）班和（）班生由班任帶領(lǐng)經(jīng)一級辦公門口通從①號樓直梯回教。八、疏保護安排（樓層負教師職責：序指揮散路線和保學(xué)生上、下梯安全①號教樓弧形樓梯：鄉(xiāng)金、李冬梅、秀瓊（語組的非正副班主任與當天值崗的師分別①號教學(xué)樓形樓梯三、四、五樓梯維學(xué)生上下樓梯的紀①號教樓直樓梯口一（班門口彭燦輝及當天值崗師（二四年級非正、副班任與非天值崗的老分別在號教學(xué)樓直梯的三四、五樓梯維持學(xué)上、下梯的紀律）②號教樓樓梯口：笑云、衛(wèi)珍、梁鏡以及當值崗老師（術(shù)組的非正副班主任與當天值的老師分別②號教樓的三、四樓梯維學(xué)生上下樓梯的紀④號教樓樓梯口：海華以當天值崗老（三年的非正、副主任與非當值崗的老師別在④教學(xué)樓的三四、五樓梯維持學(xué)上、下梯的紀⑤號教樓：一至六級體育師九、疏演習(xí)準備1全體老師仔閱讀活方案，如有明之處可咨詢學(xué)校育處或隊部。2各班班主任織學(xué)生習(xí)《方案》向?qū)W生代注意事項3班主任預(yù)先自利用間，按指定案帶領(lǐng)生熟悉疏散路，先演一次。十、疏要求1疏散演練開始結(jié)束指由行總指揮出指揮部成員體育組師，值日教要在指定的置組織散。2、主任和班主任要一一后組學(xué)生按疏散線有序?qū)С冯x要求學(xué)生不驚慌，聽從揮，服安排，保持靜，動敏捷、規(guī)范嚴禁推、沖撞、擠；學(xué)生行間要快走，前后兩間要緊，禁止中間有距離3疏散結(jié)束后班主任清點本班學(xué)人數(shù)。4指揮部要計疏散演的總時間。5演練結(jié)束后班主任