暑期濕地活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

Word———暑期濕地活動(dòng)個(gè)人總結(jié)對(duì)這次的暑期活動(dòng)我做了兩方面的分析總結(jié)，一方面是對(duì)我自己的，另一方面是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一些個(gè)人見解。

（一）個(gè)人方面

1、個(gè)人自身的心態(tài)不夠好，在整個(gè)過程中，我是否端正了自己的心態(tài)？是否拔高了自己？是否情愿主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)一些東西了？對(duì)于一些事情較堅(jiān)持，甚至是對(duì)有些東西較固執(zhí)，關(guān)于別人的看法，我有時(shí)也表現(xiàn)地過于心情化，最近讀一本書，上面寫到：對(duì)他人說的東西要學(xué)會(huì)用三個(gè)篩子去篩選，第一個(gè)叫真實(shí)，其次個(gè)是別人的話語是善意的，第三個(gè)信息的重要性。我覺得自己在這方面的心態(tài)還不夠成熟。

2、對(duì)自己角色定位時(shí)常模糊不清，這可能是我們中許多人都會(huì)有的懷疑，盡管或許在動(dòng)身前有想過，有為自己定位過，但在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能很好的找到自己的角色并發(fā)揮這個(gè)角色的作用卻非易事。我覺得首先我們需要明確自己是一個(gè)什么樣性格的人，適合做什么，再是明確團(tuán)隊(duì)是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要什么樣的角色，然后才能為自己找到位置，位置很重要，假如一個(gè)工程師去做一個(gè)廚師，那也未必能做出美味佳肴來。

3、在這個(gè)過程中，我不僅僅是盼望收獲一段經(jīng)受，更重要的是學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)人，完成心態(tài)上的轉(zhuǎn)變。在學(xué)做一名負(fù)責(zé)人的過程中，在整個(gè)活動(dòng)的過程中，心態(tài)是否真正向成熟，發(fā)生轉(zhuǎn)變了，有沒有埋怨？（許多時(shí)候我們都是在一味地埋怨別人的過程中忽視了自己存在的問題。）團(tuán)隊(duì)中的其他人是否也有類似的感覺，是不是也在埋怨這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的其他人？在我看到或者感覺的時(shí)候，我是否有做過什么努力？這些心情對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響大嗎？

4、個(gè)人的力量在此次的活動(dòng)中得到了進(jìn)一步的提升：①宣揚(yáng)，調(diào)研方面的力量得到了進(jìn)一步的熬煉，語言表達(dá)、交際力量有所提高。②做事情更有條理了，思維較以前更清楚了。③自我調(diào)整力量提高了，比以前遇事時(shí)，要更從容淡定，更成熟了。④學(xué)到了一些鳥類，植物學(xué)問以及相關(guān)的愛護(hù)狀況，還了解了一些洞庭湖的環(huán)境現(xiàn)狀。也與當(dāng)?shù)鼐用駵贤艘恍╆P(guān)于環(huán)保，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境問題的看法。⑤在這個(gè)過程中收獲了理解，也嘗試用換位思索的方式來解決一些問題。⑥做打算之前，需要考慮到多方面的因素，隊(duì)員的心態(tài)、狀態(tài)；外部環(huán)境狀況；時(shí)間；資金等各方面，所以需要團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。

（二）濕地活動(dòng)

1、大家是否具有共同的愿景？是否把自己的愿景和協(xié)會(huì)的目標(biāo)結(jié)合起來了？

在一次會(huì)議中，我們說起自己來濕地營(yíng)的目的時(shí)，有幾個(gè)主要是來體驗(yàn)的這種生活的，大部分則主要是想通過此次的活動(dòng)從負(fù)責(zé)人身上學(xué)會(huì)如何做負(fù)責(zé)人，當(dāng)然還有人是想做濕地，所以選擇了濕地?，F(xiàn)在回過頭再來看：體驗(yàn)生活，大可以有多種選擇，一個(gè)人去旅行，去外面打工，都能有不同于十多年寒窗的經(jīng)受；再說學(xué)做負(fù)責(zé)人，在自己原部門的負(fù)責(zé)人身上看到的應(yīng)當(dāng)不少了，重在我們大家感悟的多少，而不是負(fù)責(zé)人教對(duì)了多少東西。這樣來看是不是大家的目標(biāo)，大家的動(dòng)身點(diǎn)不一樣，是否會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辦事效果呢？大家是否會(huì)有向?qū)Υ约旱氖乱粯拥募で?，去面?duì)我們所要做的事？

2、在整個(gè)活動(dòng)中，大家都各司其職了嗎？如何讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)？這一點(diǎn)是特別重要的，也是很難做好的一點(diǎn)。在許多狀況下，我們的成員在并不太可能完全符合我們的期望——各種的人才都具備，往往是會(huì)缺少某些角色的合適人選，或者是有些人的角色難以定位。但是在真正確定以后，就應(yīng)當(dāng)提示自己是什么樣的角色，需要做些什么。

3、完成了的事情，完成的質(zhì)量如何？我們是不是抱著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去做的？

4、這一屆留協(xié)會(huì)的人與上一屆的負(fù)責(zé)人的連接工作做得如何？對(duì)于下一屆的留協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人的任務(wù)安排，完全根據(jù)自愿原則安排是