2022年骨干培訓(xùn)發(fā)言稿精編

第5頁共5頁2022年骨干培訓(xùn)發(fā)言稿精編今年，我很榮幸被學(xué)校安排參加惠東縣骨干班主任培訓(xùn)，在____天的培訓(xùn)中，聆聽了____教育學(xué)院等五位專家關(guān)于怎樣做好班主任的講座，下面我先對專家的講座精神作一些傳達，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勼w會，希望能對各位有些許幫助。胡小萍教授重點談了班主任工作理念的六個方面：1、教育的人本化—從目中無人到以人為本；2、教育的人性化—尊重人格，嚴(yán)慈相濟；3、教育的博愛化—涵養(yǎng)師愛，以情促教；4、教育的個性化—因材施教，揚長補短；5、教育的公平性—愛滿天下，一視同仁；6、教育的可持續(xù)發(fā)展—立足今天，放眼明天。葉存洪教授對班主任工作的理念和策略談了九個方面：1、了解學(xué)生，是做好班主任工作的關(guān)鍵；了解學(xué)生的方法有觀察法、交談、活動、家訪、個案研究等；2、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，重點講解學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；3、做好個別教育工作；4、建立健全的班干部制度；5、要善于抓關(guān)鍵，關(guān)鍵時間，如開學(xué)初一個月，放假前半個月，每次考試后；關(guān)鍵人，抓兩頭帶中間和抓中間促兩頭相結(jié)合；關(guān)鍵活動，以活動促班風(fēng)學(xué)風(fēng)；6、育人先育德，以德為根，培養(yǎng)做人的基本品質(zhì)。誠信、勇敢、正直、責(zé)任、感恩、公正、自立、勤奮、服務(wù)、合作、寬容、理解、珍惜生命、尊重____、關(guān)懷他人等。7、建立班級文化，培養(yǎng)學(xué)生對班級的認(rèn)同感和歸屬感；8要有童心、愛心、寬容心、公心；“為師不忘童年夢，常與學(xué)生心比心”，公開的表揚，悄悄的批評。饒玲教授主要講了校園安全問題，蔡慧琴教授主要講了讓德育回歸生活的話題，胡永萍教授講了中學(xué)生心理健康教育專題。在此我不一一贅述。我重點談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯睦砟睿涸谛抡n標(biāo)實施過程中，不但我們的教學(xué)方法要改革，要堅定不移的推行課改；而且班主任的工作理念也必須更新。新的班主任工作理念是新課程實施過程中做好班主任工作的前提。只有轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，才能在工作中自主創(chuàng)新，完成新課標(biāo)提出的情感目標(biāo)。但是，新課標(biāo)實施以來，憑借學(xué)校下達的行政命令進行工作；憑借經(jīng)驗、感覺對學(xué)生灌輸自己的看法；憑借高壓政策培養(yǎng)“一心只讀圣賢書”的學(xué)生等等，仍然是班主任工作的主要理念和工作方式。高壓和被動培養(yǎng)不出自主和創(chuàng)新的學(xué)生。在新課標(biāo)課程改革提出以學(xué)生為中心，培養(yǎng)自主和創(chuàng)新人才的背景下，班主任工作首先應(yīng)該更新以下三個方面的教育理念：第一、“環(huán)境”觀念的更新。在教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，班主任應(yīng)樹立“開放性”和“社會化”的觀念。教育是教育者、被教育者與環(huán)境(家庭、學(xué)校、社會等)三者之間的關(guān)系，忽視環(huán)境作用的教育過程是不全面的，這個理論已為我們所熟知。然而，傳統(tǒng)的環(huán)境觀念往往將家庭與學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境對立起來，其做法必然是各班主任在工作中逐步的將班級封閉起來，以為可以最大限度的消除社會的不良影響。但這種做法封閉的不僅僅是班級本身，其結(jié)果必然是加強對學(xué)生嚴(yán)格的控制，隨之封閉的還有學(xué)生的思想和意識，最終必然導(dǎo)致學(xué)生自主意識和創(chuàng)新精神的缺失。因此，“環(huán)境”觀念方面，班主任應(yīng)樹立“開放性”和“社會化”的觀念，改變學(xué)生在教育過程中受到嚴(yán)格控制的局面。環(huán)境的開放有利于學(xué)生思想的開放，通過“開放性”環(huán)境觀念的更新，使學(xué)生具備開放的思想，進而形成互相爭鳴的意識；通過“社會化”環(huán)境觀念的更新，使學(xué)生在班主任的引導(dǎo)與教育下，思想的發(fā)展能健康的與社會的發(fā)展接軌，一方面使學(xué)生的思想道德在對社會現(xiàn)象的理性判斷中不斷得到升華發(fā)展，另一方面也使學(xué)生在與社會接軌的同時逐步形成____問題、解決問題的品質(zhì)。而互相爭鳴、____問題是學(xué)生自主探究和創(chuàng)新精神養(yǎng)成的前提。(2)“管理”觀念的更新。在班級管理方面，班主任應(yīng)樹立“指導(dǎo)性”和“民主化”的觀念?！霸诠芾碇谐鲂省?、“在管理中出成績”是近幾年經(jīng)常聽到的班主任工作理念，似乎加強管理已成為各學(xué)校班主任工作的核心內(nèi)容。誠然，在一個班____中，要保障學(xué)生的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序，加強管理確實是主要的方式，但更為核心的內(nèi)容是管理的理念與方式，而非管理本身。傳統(tǒng)的管理觀念認(rèn)為只要加強管理，嚴(yán)格控制學(xué)生，只要學(xué)生一心一意學(xué)習(xí)就行，在這種觀念指導(dǎo)下，其主要做法必然是班主任被動的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，班主任缺乏工作的主動性，另一方面，學(xué)生被動的遵守學(xué)校、班主任制定的條條框框，學(xué)生亦缺乏自主與創(chuàng)新意識。試想學(xué)生在這種“被動”的管理狀態(tài)中，怎么能夠具備共同探究、自主創(chuàng)新的行為品質(zhì)。因此，要保障學(xué)生的自主和創(chuàng)新的意識，關(guān)鍵在“管理”觀念的更新。首先是管理主體的轉(zhuǎn)變。即從“學(xué)校”或“班主任”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生”，讓學(xué)生自我管理，提高他們在管理中的主動性和自主性，更重要的是，使他們逐步懂得根據(jù)不同的班務(wù)與情況，不斷創(chuàng)新、調(diào)整管理內(nèi)容。其次是班主任角色的轉(zhuǎn)變。即從“管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)者”，不過多干預(yù)班級管理。第三是管理模式的轉(zhuǎn)變，即從班主任的嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)變?yōu)榘鄤?wù)公開，班務(wù)____討論決定，體現(xiàn)自由、平等、公平、公開的思想與原則。在管理中培養(yǎng)學(xué)生共同探究、自主創(chuàng)新的意識，即樹立班級管理“民主化”的思想。(3)“文化”觀念的更新。在班級文化方面，班主任應(yīng)樹立“平等性”和“多元化”的觀念。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和管理理念的轉(zhuǎn)變，主要的目的和核心的內(nèi)容是營造新型的班級文化，通過班級文化潛移默化的感染力達到教育的效果。2022年骨干培訓(xùn)發(fā)言稿精編（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好。我是來自教育學(xué)院社研會的張雅楠，很榮幸能夠作為“誰是____”____學(xué)社研會第十二期骨干培訓(xùn)的學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表所有學(xué)員感謝社研會為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的機會，使我們能夠得到鍛煉與提升。社研會作為一個理論學(xué)習(xí)型社團，將理論學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合，對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提升，校園文化的建設(shè)起到了極為重要的作用。作為一名大一新生，我通過校歌校史演繹大賽深刻了解了____學(xué)悠久燦爛的歷史；通過求索論壇，培養(yǎng)了自己縝密的思辨能力。相信通過這次骨干培訓(xùn)，我能更好的提升自己。雖然我們來自不同的學(xué)院，不同的年級，不同的專業(yè)，但是通過骨干培訓(xùn)這個平臺，我們走到了一起，我們有了一個共同的目標(biāo)，那就是爭做一名優(yōu)秀的社團骨干。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，掌握技能，以優(yōu)異的成績完成這次培訓(xùn)。為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點：1、提高思想認(rèn)識，堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充分認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)與鍛煉的重要性，加倍珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，擺正位置，明確態(tài)度。2、嚴(yán)格____紀(jì)律，遵守各項規(guī)章制度。專心聽課，做好筆記；不遲到、不早退、不無故缺席。3、組內(nèi)成員積極交流，互相幫助，共同進步，不斷增強團隊的向心力和凝聚力；4、深入思考、努力鉆研，精益求精，學(xué)有所得，學(xué)用結(jié)合，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生骨干，為社研會的建設(shè)添磚加瓦。通過小組建設(shè)，各位學(xué)員之間能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓(xùn)課程，還要互相借鑒對方好的學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗，取長補短。在聆聽老師講座，開拓視野的同時，還要讓本次培訓(xùn)成為各位學(xué)員今后社團工作的新起點。通過骨干培訓(xùn)，還能很好的促進社研總會與分會、分會與分會之間的交流，為今后工作的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。各位學(xué)員，社研會骨干培訓(xùn)前十一期學(xué)員的奮斗歷程和所取得的輝煌成績已為我們照亮了前方的路，作為第十二期骨干培訓(xùn)的學(xué)員我們要向他們虛心請教，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真、謙虛、開拓進取的精神。我們勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，一步一個腳印，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸?shù)哪贻p的心，去迎接未來的挑戰(zhàn)。我們將帶著無限求知的赤誠之心去開拓、進取