小學2022學年度學雷鋒活動方案

第8頁共8頁小學2022學年度學雷鋒活動方案為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設，根據學校德育工作的重點，結合上級有關精神，少先大隊決定于____年____月集中開展“學雷鋒，獻愛心”活動。一、指導思想：弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我?！皩W雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。二、活動主題：學雷鋒，獻愛心三、活動口號：雷鋒就是你、我、他四、活動時間：____年____月五、活動地點：班級、校園內、校外公益場所六、活動內容：活動一：講雷鋒、唱雷鋒各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義活動二：學雷鋒、做雷鋒1、立足身邊，學雷鋒。深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。2、立足校園學雷鋒①開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。②開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。3、立足社會學雷鋒開展“志愿服務進社區(qū)”活動，深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量?；顒尤簶湫嘛L、促學風從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。七、幾點要求：全校各中隊組織要提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳“學雷鋒、獻愛心”活動，加大宣傳力度，要積極動員和鼓勵廣大中小學生積極參與活動并及時做好總結。莊郭中心小學少先隊小學2022學年度學雷鋒活動方案（二）根據省教育廳關于在全省廣泛開展“中小學教師師德建設活動”的要求，和市教肩局《____〈市中小學教師師德建設活動方案〉____》精神，為全面提升我校教師職業(yè)道德水平，結合我校實際，特制定以“講文明，樹形象；強師德，做良師”為主題的“三亞市笫一小學教師師德建設活動實施方案”。一、指導思想全面貫徹落實黨的十七屆____和市黨代會精神，大力弘揚社會主義核心價值體系，以“海南文明大行動”實施方案和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)為依據，統一思想認識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。堅持“面向全員，重在教育，糾建并舉，著眼提升”的原則，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，促進教師當好學生健康成長的指導者和引路人，積極引導教師自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，塑造為人師表新形象，真正成為學生、家長的良師益友，營造風清氣正的良好教書育人環(huán)境。造就一支忠誠黨和人民教育事業(yè)，愛祖國、愛人民、愛學校、愛學生，全心全意為人民服務的讓人民滿意的教師隊伍。二.組織機構組長:副組長:成員:三、工作目標利用三年時間，我校建立健全教師師德建設長效機制，完善師德評價、考核、監(jiān)督、整改、處罰等制度和政策措施得到完善，教師的失德失范行為和不良風氣得到糾正，高尚的師德師風得到傳承和弘揚，教師職業(yè)道德水平全面提升，使我校教師成為全市教師隊伍中的師德表率。四、實施步驟和主要任務師德建設活動計劃從____年____月開始至____年____月結束，分四個階段進行第一階段部署動員、學習教育階段(____年____月至____年____月)。(一)抓好宣傳動員。制定《三亞市笫一小學教師師德建設活動實施方案》，全面啟動并安排部署本校教師師德建設活動各項任務和目標責任。召開全體教師專題動員會，并利用校園廣播、墻報、網頁等廣泛宣傳，以“講文明，樹形象；強師德，做良師”為主題的教師師德建設活動的目的和意義。(二)抓實學習討論。認真組織開展重溫并學習宣傳《規(guī)范》活動，學習教育要堅持聯系實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性、輻射性。其中《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等為必學內容。重點采取集中解讀，輔導重點難點，討論交流，舉辦論壇演講等方式進行；對于教師個人自學情況，學校要規(guī)范學習筆記、心得體會的文本要求，要堅決反對并嚴肅處理不切合自身實際的言之無物、下載抄襲、敷衍應付等行為。強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要檢查參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結果性考核采取全員測試形式。學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。(三)抓出正反典型。根據年度學校評選表彰工作安排，組織開展教書育人楷模、德育先進個人推薦表彰活動。充分挖掘具有典型意義和典型素材的師德先進集體及個人，并給與表彰。在大力宣傳師德先進典型的同時，加大抓反面典型的力度，用有違師德的反面典型警示廣大教師加強思想道德建設，提高思想政治素質，愛崗敬業(yè)，爭當文明大行動的表率。(四)認真組織開展學生家訪活動。全體教師從今年____月至年底要集中開展以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，覆蓋全部學生家庭的家訪活動。以約談、互聯網、電話、通信等多種方式進行。通過家訪，全面了解每個學生成長的家庭、環(huán)境等基本情況，向家長反饋學生在校學習情況及表現，聽取家長對學校工作、對教師自身工作表現的意見和建議，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型。宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識，對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。家訪后，教師之間要做好學生信息的交流與溝通，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估。教師要對家訪中發(fā)現和掌握的情況分門別類地加以梳理，形成家訪情況報告。要做好家訪信息的保管工作，建立學生家訪檔案，注意保護學生及家庭隱私。第二階段查擺問題、反思評議階段(____年____月至____年____月)。(一)認真查擺當前師德建設中的突出問題。各教師要以“五查五評”為主要內容，開展自查自評，準確查找存在突出問題。一查重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為；三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經教育行政部門和學校同意的社會兼職行為，熱衷于學生考試成績排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為；四查在招生、考試等工作中的不正之風、違紀違法、索要或接受學生、家長財物，強行向學生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽的失德行為；五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。在查找問題的同時開展“五個評議”一評教師自身在工作責任心、工作狀態(tài)和實際教學業(yè)績的表現；二評理解和關愛學生的實際行動，認真檢查教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；三評為人師表、文明守紀、無私奉獻的表率作用；四評自身終身學習、專業(yè)成長和教學研究的實效和差距；五評落實教師在校坐班制，積極開展教研活動的成效。(二)各教師在“五查五評”的基礎上，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施必須切實可行。教師的分析檢查報告應根據實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議，并廣泛聽取學生、家長的評議意見。學校領導班子也要有分析檢查報告，在本校開展民主評議的基礎上認真匯總后報教育局。(三)組織開展全?！笆褞煹聵吮?、“十大最受歡迎的教師行為”和“十大不受歡迎的教師行為”評選活動。學校將發(fā)動教師、學生、家長和社會各界積極參與。第三階段集中整治、建章立制階段(____年____月至____年月)。學校將召開整改專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。整改方案向校內外進行公示，多種途徑和方式征詢意見，并制定配套的落實整改方案工作計劃。(一)實行教師職業(yè)道德違紀違規(guī)責任追究和一票否決制度。對存在師德問題的教師，學校及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的，報送教育局處理。對存在嚴重師德問題的，三年內不得評先評優(yōu)。(二)全面落實中小學教師教學常規(guī)和在校集中坐班制度。學校將切實加強對中小學教師教育教學行為的規(guī)范和管理，開展以落實教育教學常規(guī)和中小學教師在校集中坐班為主要內容的教師教育規(guī)范行為專項治理活動。教師的教育教學的基本內容和重要環(huán)節(jié)必須納入規(guī)范運作和管理的軌道。(三)實行教師師德表現公開承諾制度。各級優(yōu)秀教師、模范教師、骨干教師、黨員教師要以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。各老師要與學校簽訂師德責任書，并向社會公開發(fā)布師德責任承諾。(四)建立師德建設長效機制。按照省教育廳研究出臺的《海南省中小學教師師德考核辦法》和《三亞市中小學、幼兒園教師師德考核辦法》實施辦法，制定《三亞市第一小學教師師德建設活動實施方案》，把教師思想政治素質、職業(yè)道德表現作為必備條件和重要考察內容作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據。建立師德考評檔案，完善師德考評獎懲制度。建立師德的社會監(jiān)督機制，設立師德舉報投訴電話和師德信箱，讓學生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督，逐步建立師德建設的群眾評價機制。第四階段總結交流、督查驗收、鞏固深化階段(____年月至____年____月)。主要任務學校及時總結活動開展的經驗和成績，并形成書面總結上報教育局。適時組織開