論文指導老師評語

Word-7-論文指導老師評語

音樂論文評語(一)

優(yōu)秀：91分-100分;不得超過20%

該文以為討論對象，選題新奇，具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導意義;該生在（論文寫作）過程中態(tài)度仔細，獨自查閱文獻和搜集資料，提出了較好的論述課題的（實施方案）;工作努力、遵守紀律，按時完成了寫作任務;論文論述全面充分、討論深化，規(guī)律嚴謹、結構合理、段落間連接緊密;論文結論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解。

良好：76分-90分

該文以為討論對象綻開討論，論文選題具有肯定的理論價值(或現(xiàn)實指導意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為仔細，能在老師指導下查閱文獻與搜集資料，且提出了論述課題的實施方案;工作努力，基本按時完成了寫作任務;論文論述全面，但內(nèi)容有待深化，規(guī)律較為嚴謹、結構合理、結論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有肯定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。

及格：60分-75分;不得低于10%

該文以為討論對象綻開討論，論文選題基本符合（財務管理）專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務;論文論述尚算全面，但討論內(nèi)容不夠深化，論文結構合理、規(guī)律嚴謹，但段落間連接不夠緊密;論文結論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱，對前人工作無明顯突破。

不及格：60分以下;僅限極個別同學。

該文選題不符合財務管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不仔細，不能夠完成寫作任務;論文論述不全面，討論內(nèi)容過淺，論文結構不合理、規(guī)律不嚴謹，;論文結論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新。

音樂論文評語(二)

1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結構，以及為此進行的討論，顯示出對所討論的問題有肯定的熟悉。視頻設計很美麗，但不太符合專業(yè)要求，若多從（計算機）專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。

2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應當盡量符合計算機方面的要求。

3.該生陳述清晰，回答問題流利。雖論文立意比較好，有肯定的討論價值，但構架和內(nèi)容都比較浩大，需要較強的獨自討論力量，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生預備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構思清楚，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清晰，圖的表示方式不規(guī)范。

4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜（旅游）網(wǎng)站進行設計，設計清爽美觀，主要問題回答精確?????，基本概念清晰，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題熟悉到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

6.該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解具體，討論深化，論壇設計部分獨自完成，有肯定的科研力量，答辯中思路清楚，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過仔細爭論，全都同意通過該生成果為良好，但要求該生訂正論文中尚存的某些錯誤。

7.在非常鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結構，以及論文的寫作過程，條理清楚，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了肯定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，盼望準時訂正。

8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，預備工作充分，對論文內(nèi)容特別熟識，能簡潔明白的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展現(xiàn)流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清晰，論文有肯定創(chuàng)新。盼望連續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。

9.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關的問題，態(tài)度虛心，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，連續(xù)完善使（論文格式）規(guī)范化。

10.結合（數(shù)學）學問用計算機技術來處理地質(zhì)問題，對方法原理把握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答精確?????、深化。論文中變換的指標若有對比會更好。

11.論文陳述清晰，講解簡潔明白，存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人討論成果，論文格式方面應多規(guī)范。

12.答辯的預備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇逆境能反復探討討論，找出更好的解決方法，專業(yè)技術比較好。若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。

13.論文陳述清楚明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清楚，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的討論中多創(chuàng)新。

14.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。

15.從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、嫻熟，學問把握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

音樂論文評語(三)

1.論文選題有意義，在汲取學術界討論成果的基礎上，有自己的（心得體會），提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的規(guī)律性。文字通順、流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結（閱歷），對音樂（教育）模式進行比較，這樣可以把（音樂教學）教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

2.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料（收集）詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。今后要進一步總結閱歷，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

3.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

4.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界討論的（熱點），而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前爭論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有很多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深化的討論，但對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結合討論，尚未發(fā)覺有特地的論述。如何熟悉XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及將來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟（健康）持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

5.論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。

6.該生查閱文獻資料力量一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎學問，全面分析問題，綜合運用學問力量一般。

7.文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結構支配一般，主要觀點集中有肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。

8.文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

9.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

10.本文討論了XXXX.對處理（會計）信息失真有較強的有用價值，供應了新的依據(jù)。思路清楚，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

11.該論文選題正確，結構合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度支配合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推舉為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)覺多少嚴峻的語法或拼寫錯誤。試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中查找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這