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初一數(shù)學期末考試復習計劃初一數(shù)學期末考試復習計劃初一數(shù)學期末考試復習計劃xxx公司初一數(shù)學期末考試復習計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度數(shù)學期末考試復習計劃復習是鞏固已學知識的必要手段，做好期末復習工作能使學生全面系統(tǒng)掌握基礎知識，提高基本技能，提高學習質量。做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內，更好更多地掌握知識，提高能力。在此，我談談在期末復習當中我的做法，作為大家交流之用。一、指導思想1、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。2、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。在復習過程中，一定要注重基礎，在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該注重學生計算能力、分析問題能力、和歸納總結能力地方提高。3、“先分后總”的進行復習，先按章復習，后匯總復習；每復習一章，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，。及時“總結歸納”，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。二、具體措施：1、理清知識脈絡：按照章節(jié)理清知識點，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，把握全書的主要內容。2、抓住重點習題：在進行章節(jié)復習時，把書中或練習冊中的重點練習題加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。3、章節(jié)測驗：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在章節(jié)復習之后，要進行小測，小測要有針對性，讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。4、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復習。5、專

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