初二物理長度與時間測量2827

完好版初二物理長度與時間測量2827完好版初二物理長度與時間測量2827完好版初二物理長度與時間測量28271.會認：使用前認清刻度尺上注明的單位、量程、分度值和零刻度線地址初二物理導教學設計§1-1長度和時間的測量一．學習目標1.認識計量長度和時間的工具，會使用合適的工具測量長度和時間。2.知道測量有誤差，認識誤差和錯誤的差異。3.能大概估測長度和時間。二．互動打破學生活動一：比較物體的長短1.閱讀課本，觀察帽檐直徑AB與帽子高度CD哪個更長？中心的兩個圓，哪個面積更大？2.目測比較下面兩線段的長短〔不用尺〕2.會選：依照測量對象和測量要求選擇合適量程和分度值的刻度尺。選量程：選擇刻度尺的量程時，要選擇一次就能測完好長，不用分段測量的；選分度值：分度值越小的刻度尺，其測量精確程度越高。3.會放：刻度尺要放正，有刻度的一邊重要貼被測物體，與所測長度平行，不能夠傾斜4.會看：讀數(shù)時，視線要正對刻度線，即視線與尺面垂直，不能夠斜視。3.兩同學各自用手〔拃〕來測量同一張課桌的長，報告結果。知識點一：長度的單位閱讀課本15頁，認識國際單位制。〔一〕什么是測量測量就是將待測量與一個進行比較，這個就是單位?！捕抽L度的主單位及其單位換算1.在國際單位制中，長度的根本單位是，符號。常用單位：千米〔km〕、米〔m〕、〔〕、〔〕、〔〕、微米〔μ〕、納米〔〕mnm5.會讀：在讀數(shù)時，要注意區(qū)分大格和小格的數(shù)目，除正確讀出分度值的數(shù)字外，還要估讀到分度值的下一位數(shù)字。2.長度單位之間的換算關系是注意：在進行單位換算時，要注意以下幾點：〔1〕單位之間的換算，不不過是數(shù)值參加運算，34cm5且單位也同時參加運算；〔2〕換算過程中，不要再寫上原單位，只寫目標單位；〔3〕明確原單位與目標單位之間的進率?？珊営洖椋簲?shù)不變，單位換，乘進率，進行算。練一練：1.以下單位換算關系式中,正確的選項是( )×100=375cm×100cm=375cm1C××100cm=375cm1002.單位換算:4×105μm=_______m;×106m=______km25nm=________m5μm=_______m;×106m=______km25nm=________m6.會記：正確無誤地記下所讀出的數(shù)值外，還要住上測量單位，只寫數(shù)值而未注明單位的記錄是沒心義的，而忘記寫單位是初學者最簡單放的錯誤。方法技巧：刻度尺的使用口訣：觀察量分零【即觀察量程、分度值、零刻度線】；依照需要選【即按測量要求〔量程、分度值〕選擇刻度尺】；緊貼平行放【立刻度尺有刻度線的一邊重要貼被測物體，平行放置】；估讀帶單位【即必定且只能估讀到分度值的下一位并帶上單位】。練一練：如圖1所示，該刻度尺的分度值是________cm,物體的長度是cm。圖2所示，吻合長度15km=__________cm3.6m=__________nm3×105km=______mm5km=______mm說明：學會使用科學計數(shù)法：首項大于1，小于10測量要求的是。學生活動二：觀察刻度尺取出刻度尺，觀察認識刻度尺的量程和分度值，并讀出手上刻度尺的量程和分度值45367cm知識點二：長度的測量〔一〕正確使用刻度尺〔六會〕圖1圖2〔二〕長度的估測三．自我總結，本節(jié)課學到了什么？在平常生活中，需要對一些常有物體的長度進行估測或采用一些大概的方法來測量長度，這就要求我們認識一些常有物體的長度或人身體某一部位的長度。一拃一庹中學生身高一步幅書本寬課桌高一指寬一掌寬樓層高2B鉛筆練一練：一名粗心的學生在測量過程中忘了寫單位，請你采用合適的單位填在橫線上〔1〕一位同學的身高175〔2〕一本物理書長〔3〕一元硬幣的直徑〔4〕萬里長城全長約6700〔三〕長度測量的特別方法平移法當一個物體的長度無法直接測量時，能夠采用平移的方法來測物體的長度。如圖是測硬幣的直徑和圓錐體的高的圖示。生活中測身高也用同樣的方法。作業(yè)部署：配套練習冊第一節(jié)化曲為直測以以下圖曲線的長度時，可讓無伸縮性的細線與曲線重合，標好兩端的記號，再將細線拉直，用刻度尺測量其長度，就是曲線的長度，如測量地圖上鐵路線的長度?；睘榍弥荛L的滾輪在較長的線段〔如操場跑道、某段道路等〕上轉動，用滾輪的周長乘圈數(shù)得出線段長度。化整為零把被測物體分成假設干等份〔如一根細線、一段鐵絲等〕，使每一分的長度在刻度尺的測量范圍之內，測一份長可算出全長。比方：測量一卷粗細均勻的鐵絲的長度，能夠先取一小段鐵絲，測出它的長度lo和質量mo，爾后稱出整卷鐵絲的質量m總，那么能夠算出整卷鐵絲的長度為m總。0總llm0測多算少把n段同樣長度的物體疊合，使疊合后的總長度比刻度尺的分度值大得多，測出總長度除以n，能夠算出物體的長度。測紙張厚度、硬幣的厚度、鋼絲直徑等常用此法。如右圖中測量細銅絲直徑，把細銅絲在鉛筆上親密圍繞假設干圈，測出這個線圈的總長度l，數(shù)出細銅絲的圈數(shù)n，那么細銅絲的直