美術(shù)教學工作計劃范文合集五篇

—美術(shù)教學工作計劃范文合集五篇美術(shù)教學工作方案范文合集五篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，不妨坐下來好好寫寫方案吧。我們該怎么擬定方案呢？以下是整理的美術(shù)教學工作方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。美術(shù)教學工作方案篇1一、教材分析美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶同學的情操，提高審美力量，增加同學對自然和生活的熱愛及責任感，并培育他們尊重和愛護自然環(huán)境的看法以及制造美妙生活的愿望與力量。美術(shù)可以引導同學參與文化的傳承和溝通，通過對美術(shù)課程的學習，有助于同學熟識美術(shù)的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息溝通，共享人類社會的文化資源。美術(shù)可以進展同學的感知力量和形象思維力量，提高同學的綜合思維力量。美術(shù)可以形成同學的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，有助于培育同學勇于實踐和藹于實踐的心理品質(zhì)，這樣將會對他們將來的工作和生活產(chǎn)生主動的影響。美術(shù)還可以促進同學的獨特形成和全面進展。二、教學目標1、嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。（造型、表現(xiàn)）2、嘗試不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡潔搭配和裝飾飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。（設(shè)計、應(yīng)用）3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。（賞識、評述）4、采納造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。（綜合、探究）三、教學內(nèi)容［造型、表現(xiàn)］學習領(lǐng)域：1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的運用效果，認識常用顏色。2、在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。3、嘗試運用各種線條、外形和顏色進行繪畫表現(xiàn)活動。4、通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受。5、用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡潔器皿和動物形象的造型。6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采納折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀看到的事物或想象中的事物。［設(shè)計、應(yīng)用］學習領(lǐng)域：1、以游戲的方式，觀看或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡潔的搭配造型。2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、積累、搭配等技法進行造型游戲。3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采納折、剪、撕等方法進行平面造型為主的訓練。4、安全地使用材料和工具。［賞識、評述］學習領(lǐng)域：1、走出教室，欣賞校內(nèi)和所在地的景象。2、賞識自己和同學創(chuàng)作的美術(shù)作品。3、了解、賞識我國民間美術(shù)作品，感受造型和顏色的特點。4、通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行賞識和商量。5、到閱覽室翻閱畫冊，觀看同學美術(shù)作品，找出最寵愛的一件作品，并說明理由。6、賞識木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。7、賞識中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。［綜合、探究］學習領(lǐng)域：1、利用各種材料特點，采納造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。2、結(jié)合語文、音樂等學科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計、布置同學美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。3、依據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。四、老師在教學中應(yīng)遵循以下教學原則：1、審美性原則把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶同學的情操；培育同學的審美情趣。2、思想性原則開掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育。3、量力性原則教學內(nèi)容和方法應(yīng)合適小同學的生理、心理進展特點，淺顯易學，按部就班，逐步提高同學的美術(shù)素養(yǎng)。4、制造性原則充足發(fā)揮同學的想象力，啟發(fā)、激勵同學的制造性。5、實踐性原則聯(lián)系同學的實際，理論講解并描述與操作訓練相結(jié)合，充足使同學眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采納活潑活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術(shù)的愛好。7、因材施教原則依據(jù)同學年齡特點和同學間獨特的差異，在教學中留意面對全體同學的同時，要考慮個別超常同學與后進同學的情況，實行一般教育與個別明白相結(jié)合的方法。美術(shù)教學工作方案篇2教學的目的任務(wù)繪畫：1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自我熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。3、連續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。工藝：1、學習簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的泥工模型。賞識：1、欣賞趣味的動、植物。2、賞識富有童趣的兒童畫。3、賞識兒童題材的美術(shù)作品。教材重難點重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，顏色豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，活潑活潑，富有一種童趣。2、學習用費材料進行簡潔紙工制作訓練。3、賞識大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。難點：1、在繪畫訓練中，要求到達線條流暢，顏色艷麗豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、活潑，富有兒童情趣以及制造性。2、在賞識過程中，提高賞識表達本領(lǐng)，培育初步的鑒賞美的本領(lǐng)。3、提倡同學從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，進展了同學的觀看本領(lǐng)、語言描述本領(lǐng)，動手操作本領(lǐng)與自我反思本領(lǐng)。個人教研專題完成任務(wù)的措施1、細心準備，做好課前工作。2、運用不一樣手段，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。3、注意審美本領(lǐng)的培育。4、確立同學的主體地位5、激勵同學進行綜合性與探究性學習。6、同學的自評與互評。7、運用多種教學手段。美術(shù)教學工作方案篇3課外美術(shù)愛好小組在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問，提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，特成立美術(shù)愛好小組.現(xiàn)將愛好小組的活動布置制定如下方案：一、活動目的：通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學的美術(shù)特長得到更好的'進展，進一步了解美術(shù)的根本學問，培育同學的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學的審美觀。二、活動時間：每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必需準時到達美術(shù)教室。三、活動步驟：美術(shù)愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因此同學非常喜愛參與。但是它比擬簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持究竟。要辦好美術(shù)愛好小組，老師必需依據(jù)同學的詳細情況有方案有目的地進行，將美術(shù)愛好小組辦的繪聲繪色。所以我覺得應(yīng)當從以下幾方面去著手。（一）組織健全美術(shù)愛好小組我校美術(shù)愛好小組的成員在30人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比擬有特長的同學?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，活動時間布置在星期五的下午，而且不能容易暫停，除了特別情況外。老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。（二）詳細小組活動內(nèi)容方案美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、賞識等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以我們給同學制定詳細的學習內(nèi)容，而這次的愛好小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組詳細的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導同學運用線條方面的學習，（2）賞識世界明星名畫，提高同學的賞識力量；（3）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、顏色等方面入手。周次內(nèi)容第2周素描畫基礎(chǔ)訓練（線條）第4周賞識世界名畫（素描畫）第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體第8周素描幾何形體：圓球體第10周素描幾何形體：幾何形體搭配（1）第12周素描幾何形體：幾何形體搭配（2）第14周顏色靜物畫：水果和罐子搭配（1）第16周顏色靜物畫：水果和罐子搭配（2）第18周作品展現(xiàn)座談會本學學期美術(shù)小組將以學校的為依據(jù).根據(jù)同學的特長動身，重點培訓繪畫的尖子生.平常讓他們進行課后的訓練工作，讓他們在學習各文化學問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重進展他們的獨特特長。為了更好的開展本學期的繪畫愛好小組工作，現(xiàn)將本期工作做以下方案：一、培育同學的對美術(shù)的愛好：有參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是從前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。計劃通過學習讓他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的學問。二、培育同學的學問面：在本期的愛好小組中不但美術(shù)的根本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。三、增加實踐的時機：由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與實踐，計劃組織開展一些評比，呈現(xiàn)他們的才華，贏得廣生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用途。當然也更增加他們的學習愛好。四、豐富同學的第二課堂：從素養(yǎng)的角度豐富同學的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好的學習。當然，我們前面的工作還存在缺乏，我們期望著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養(yǎng)更好地得到提高。美術(shù)教學工作方案篇4少兒繪畫策劃書根本活動信息：活動主題：以“孝順，敬老”為主題的少兒繪畫競賽。材料工具不限。時間：待定地點：每天樂活動對象：來參與的同學和家長活動內(nèi)容：第一階段：黃老師（或我）講解：父親節(jié)準備到來，在每天樂園這里進行一次以孝順，敬老為主題的繪畫競賽。關(guān)于孝順，敬老有哪些呢？（讓同學答復）。在畫的時分應(yīng)當怎么做？（人物要畫大一點，繪畫步驟：先用鉛筆起稿，再用勾線筆把剛剛用鉛筆起稿的線條勾畫出來，最終一步就是上顏色。不能涂出界，不能涂的有許多白色的洞洞。繪畫的物體肯定要是健康向上的）父母可以和自己的孩子一起完成。限時：2小時第二階段：繪畫完后，美術(shù)老師和家長們講解繪畫的重要性。（有視頻）黃老師和其他老師評畫。選出一等獎（1），二等獎（3），三等獎（5）。優(yōu)秀獎（參與者都有）第三階段：依據(jù)同學的情況，推銷一下自己店里的課程發(fā)放獎品，頒獎（···）準備工具：鉛筆（30支）勾線筆（40支）油畫棒（看黃老師是讓同學自己帶，還是準備好給同學，估計紙40張）20人，就20盒）紙張（4K素描獎品：一等獎（水彩筆和油畫棒一起的工具。。）二等獎（水彩筆19元左右）三等獎（油畫棒10元左右）優(yōu)秀獎（蠟筆2元-5元左右）美術(shù)教學工作方案篇5課外美術(shù)愛好小組在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問，提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)愛好小組.現(xiàn)將愛好小組的活動布置制定如下：一、活動目的：通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的根本學問，培育同學的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學的審美觀。二、活動時間：每星期六的下午12：00——2：00，小組成員必需準時到達美術(shù)教室三、活動步驟：美術(shù)愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因此同學非常喜愛參與。但是它比擬簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持究竟。要辦好美術(shù)愛好小組，老師必需依據(jù)同學的詳細情況有方案有目的地進行，將美術(shù)愛好小組辦的繪聲繪色。所以我覺得應(yīng)當從以下幾方面去著手。（一）組織健全美術(shù)愛好小組美術(shù)愛好小組的成員不應(yīng)當太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比擬有特長的同學。活動要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動時間布置在星期六的下午，而且不能容易暫停，除了特別情況外。老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。（二）詳細方案小組活動內(nèi)容美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、賞識等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以老師應(yīng)當給同學制定詳細的學習內(nèi)容，而這次的愛好小組學習的內(nèi)容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、顏色等）為輔。所以，小組詳細的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導同學國畫方面的學習，賞識古代明星名畫，提高同學的賞識力量；（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、顏色、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導同學從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學的觀看力量和熱愛生活的習慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。（三）開設(shè)美術(shù)學問賞識課程優(yōu)秀的美術(shù)作品對于同學在認識上、思想教育上、審美力量上都起著主動的作用。伴著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行防止顯現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設(shè)賞識課，如《世界名畫賞識》、《中國服飾賞識》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。由于古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動同學的心靈。比方可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。賞識之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。（四）定期舉辦同學作品展覽舉辦美術(shù)展覽，溝通、回憶、總結(jié)學習成果，可以為同學提供表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則