幼兒德育專題教育課件市公開課金獎市賽課一等獎課件

第1頁第2頁道德：指在一定社會條件下形成和發(fā)展起來人們共同生活行為準則總和。德育：指政治教育，思想教育和道德品質(zhì)教育。第3頁幼兒德育幼兒德育：指依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際情況，按照社會要求，有目標，有計劃對幼兒施加教育影響，發(fā)展幼兒社會性，培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)教育活動。幼兒德育實質(zhì)上就是幫助幼兒社會化過程。第4頁幼兒德育目標【討論】現(xiàn)實生活中道德風氣怎樣？你以為幼兒應該具備哪些道德品質(zhì)？【歸納】萌發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)，愛祖國，愛集體，愛勞動。愛科學情感，培養(yǎng)城實，自信，好問，友愛，勇敢，愛護公物，講禮貌，守紀律等良好品德行為和習慣，以及活潑開朗性格。關鍵詞：愛情感，品德行為和習慣，性格。第5頁幼兒德育內(nèi)容1、萌發(fā)愛情感

2、發(fā)展幼兒交往能力，學習必要社會行為規(guī)范3、培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)?！締栴}1】怎么培養(yǎng)幼兒愛情感？

【歸納】培養(yǎng)愛故鄉(xiāng)，愛祖國情感要由近及遠，應從熱愛父母，老師。小搭檔，逐步到各行各業(yè)勞動者，從愛故鄉(xiāng)，幼稚園擴大到愛故鄉(xiāng)愛祖國，這二者培養(yǎng)要從詳細食物入手，如認識故鄉(xiāng)或祖國名勝古跡，自然風景等，了解祖國簡單知識。。第6頁問題2幼稚園應怎樣引導培養(yǎng)幼兒？【歸納】幼稚園應引導幼兒喜歡幼稚園集體生活，吸引幼兒參加簡單自我服務和為集體服務勞動，掌握簡單勞動技能等。（2）發(fā)展幼兒交往能力，學習必要社會行為規(guī)范講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，愛護公物等。第7頁德育實施【討論】你父母和老師采取過哪些路徑對你進行德育？比如：談話，溝通交流，日常生活等。第8頁幼兒德育實施注意事項1、熱愛與尊重幼兒2、遵從德育規(guī)律實施德育【案例】

有一天音樂課，老師教兒童唱了一首很好聽兒歌，名字叫《小黃鴨》，因為加上了情景演出，兒童尤其喜歡，老師請兒童到前面演出時，許多兒童都舉了手，老師看到平時極少舉手明明也舉了手，便請他來演出，他平時并不善于演出，但今天尤其賣力氣，臉上表情做很夸大，老師就忍不住笑了起來，下邊兒童也跟著笑了起來，聽到笑申明明好像明白了什么，馬上停下來不唱了，老師向請他繼續(xù)唱，可明明低下頭怎么也不唱了。第9頁分析討論：聽了此案例后你有什么感想？歸納總結：做為一名幼兒教師應熱愛尊重幼兒，保護幼兒自尊心，千外不要傷害一顆純真孩子心，應該給與是勉勵，幫助和啟迪。第10頁案例2從戶外活動回來，幼兒一窩蜂擁進盥洗間，搶著洗手，結果擠成一團，有幾個幼兒衣服都濕了，于是有幾個幼兒爭吵起來，到老師那里告狀，針對這種情況，教師提出問題請全體幼兒討論：‘‘這么多人要洗手，可是水龍頭不夠，怎么辦才能讓每個人洗又快又好呢？”孩子們熱烈討論起來，最終他們決定今后要分組輪番洗手，這么依次輪番洗手規(guī)則就在老師巧妙地指導下，由幼兒自己定出來了?！痉治鲇懻摗磕闶欠褓澩蠋熥龇ǎ瑸楹危俊練w納】教師應注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主體性，堅持正面教育。第11頁回想在你學習生涯中你老師什么時候熱愛尊重或傷害過你，當初你有什么感受？總結：教師應尊重幼兒人格，保護幼兒自尊心，善于發(fā)覺幼兒優(yōu)點并給與表彰，決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺，責罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒。第12頁遵從德育規(guī)律實施德育人品德是由道德認識，道德情感，道德意志，道德行為要素組成，四要素發(fā)展不是同時，幼兒德育必須從情感入手，重點放在道德行為行成上。知、情、意、行。第13頁遵照德育規(guī)律實施德育應注意：（1）由近及遠，由詳細到抽象（2）直觀形象，切忌說教【案例】當幼兒將玩具收撿整齊后，教師能夠對幼兒說：“你們愛勞動真是好孩子，”也能夠對孩子說：“玩具放在柜子里，又整齊又好看，下次我們再玩時候，馬上就能