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文學作品閱讀例解11/2/2022作者:jshzctm一.明確內(nèi)容類型對所給閱讀材料進行總體瀏覽,主要閱讀文章的題目、開頭、結(jié)尾及每一段的開頭與結(jié)尾,心中略有一個文章的整體的了解。確定所給材料是寫社會人生的哪個方面的,是抒發(fā)人生情感方面的,還是討論文藝問題的;是重在敘事抒情、寫景抒情。托物抒情,還是重在說理議事、追溯緣由、辨明真?zhèn)蔚摹?1/2/2022作者:jshzctm二.明確文體類型、特點:通過以上閱讀,確定所給現(xiàn)代文屬于哪種類型的文體,不同的文體其特點也不同,要求回答的問題也不同,從而可以為后面的仔細研讀確定閱讀方向。1.寫景散文――借景抒情――主旨在景人相通處。2.寫人散文――因人抒情――主旨即對所寫之人的感情。3.寫物散文――移物就情――主旨即物人相通處。4.哲理散文――托物說理或直接說理――物與理相通處。5.如是小說:塑造人物形象――表達作者情感。開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局。11/2/2022作者:jshzctm②題干能顯示答題方向。把握方向,遵循方向,就能少走彎路,提高答題的準確性。這個方向來自何處?就來自于題干本身的暗示。當然,題干中的答題方向同樣是非顯性的,也同樣需要我們對題干作出分析和挖掘。③題干能顯示答題區(qū)位。答題的區(qū)位是指試題形成答案所在的語段或句子,這是保證答案準確的前提條件。信息集中在何處呢?試題的題干往往會有所顯示。因此,要仔細分析題干,發(fā)掘題干中所隱含的信息,以題干的“此信息”去求答案區(qū)位的“彼信息”,從而確定出答題的區(qū)位。④題干能顯示答題方法。答題方法包括答案應采用怎樣的句式去表述、用怎樣的方法去推求答案等幾個方面,這同樣會在試題題干中有所反映。11/2/2022作者:jshzctm四.抓語詞、定重點①所找內(nèi)容在文章的哪個位置,在文章或段落的開頭還是結(jié)尾,還是中間的某個位置;處在這個位置上的文字往往有什么作用。位置特點或作用

文章或段落開頭―――引起下文,文章或段落中心,突出強調(diào),為后文作鋪墊,或過渡。文章或段落中問―――承上啟下,轉(zhuǎn)換話題,線索。文章或段落結(jié)尾-――總結(jié)上文,文章中心,照應開頭,主題升華。

11/2/2022作者:jshzctm②所找到的內(nèi)容用了哪種表達方法,是記敘、描寫、抒情、說明還是議論;語言是平實還是空靈;這樣有什么作用。記敘―――散文中,為表達主旨作鋪墊,議論文中為了舉例。抒情(直接、間接)―――往往是文章的主要情感,文章的主旨。在開頭起定基調(diào)的作用;在結(jié)尾,往往使文章升華。描寫(細描,白描;正面,側(cè)面;人物描寫)―――散文中,主要是使人物或事物更加形象,更好地表達主旨。議論――開頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨;文章中間的議論,常起過渡、引出主旨的作用。說明―――作解釋,有利于把人、事、物展示給讀者。11/2/2022作者:jshzctm③所找內(nèi)容用了什么修辭手法:比喻、擬人還是排比,等等,有什么作用。襯托--突現(xiàn)正面或反面事物,表達強烈的思想感情,深化文章的中心思想。對比--總的說來,能使語言色彩鮮明。具體地說:兩物對比——揭示不同事物的好同壞,善同惡,美同丑的對立,使人們在比較中得到鑒別。一物對比——揭示同一事物的對立面,反映事物內(nèi)部既矛盾又統(tǒng)一的辯證關(guān)系,使人們?nèi)娴乜磫栴}。反復--突出思想,強調(diào)感情,分清層次,加強節(jié)奏感,增強旋律美。反語――表示人與人之間的親昵感情;揭露批判,辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性。雙關(guān)――使語言幽默風趣。使表達含蓄曲折,生動活潑,增強文章表現(xiàn)力。引用――使論據(jù)具有說服力。頂真――總的說來,環(huán)環(huán)相扣,引人入勝。具體地說:議事說理,準確、嚴謹、周密。抒情寫意,格調(diào)清新。狀物敘事,條理清晰。通感――啟人聯(lián)想,耐人尋味。11/2/2022作者:jshzctm五.多聯(lián)想,定答案從文章中找到出題人讓你回答的內(nèi)容并做了具體的分析后,就要把這些內(nèi)容寫下來,寫給出題人,寫給閱卷老師。在寫的時候,要注意這樣幾個問題:①要所寫即所問。即題干中問什么,就要直接答什么,且不可回答問題拖泥帶水,甚至于驢唇不對馬嘴。②要努力做到言簡意賅。即語言要少而精,既不可寫得黑乎乎一片,而實際內(nèi)容了了,讓老師去找;也不可兩三個字詞了事,語焉不詳。③注意答題要點有序。答題要注意前后的條理,因為老師閱卷是從前往后閱,所以在回答問題的時候,要把你認為最重要的內(nèi)容放到最前面,次要的放在后面。11/2/2022作者:jshzctm散文形散神不散,這“形散神聚”的特點,決定了散文往往沒有完整的故事情節(jié),而是由一些事物發(fā)展的片斷或一些場面或景物組成。由此鑒賞散文時準確把握散文結(jié)構(gòu)上的行文線索至關(guān)重要,要辨明是以什么為線索,是時間、空間、思想感情、某種具有特殊含義的物、某個人某個動作細節(jié)還是一句格言或一句詩等。綜觀近幾年來所考的散文,我們可以看出考查的散文主要是這樣的三類:融情于景的寫景散文,移物就情的抒情散文,借物說理的哲理散文。下面我們分別來探討這三種類型的散文的解題特點。11/2/2022作者:jshzctm江南的冬景11/2/2022作者:jshzctm[解析]第一步:定內(nèi)容,定文體

1.定內(nèi)容。題目——《江南的冬景》,讀開頭、結(jié)尾以及中間各段的開頭結(jié)尾部分,可知這篇文章正如題目,寫的是江南的冬景。讀作者——郁達夫,聯(lián)想學過的郁迭夫的《故都的秋》,從而略推本文的風格。2.定文體。以上的分析,可以基本確定,這篇文章是一篇寫景的散文,在下一步的研讀中,就要注意體會江南的冬景有什么特點,從而確定作者的感情,即文章的主旨。第二步:定結(jié)構(gòu)、定中心、定特點3.定結(jié)構(gòu)。本文的題目是“江南的冬景”,開頭寫的卻是北國的冬景,接著寫江南的冬景之美,從地質(zhì)到河港到一天中冬景的變化。即:北國之冬景——江南的冬景:地質(zhì),河港,一天中冬景的變化。4.定中心。文章中并無直接地抒發(fā)感情的句子,但從作者對景色的描寫中,能夠體會出作者對江南的冬景的喜愛之情,聯(lián)系《故都的秋》的描寫手法,可知這種喜愛之情就是文章的主旨。5.寫特點。文章借景抒情,完全把情融于景中,這就是本文的特點。第三步:審題干、定區(qū)位;抓語詞、定重點;多聯(lián)想、定答案11/2/2022作者:jshzctm1.(1)作者認為冬景有“一種特殊的情調(diào)”,如果用文中的兩個字來概括,應是_____。(2)作者說“人到了這一個境界,自然會得胸襟灑脫起來”,“這一個境界”是一個怎樣的境界?(不超過20字)[解析]1.審題干,定區(qū)位。在文中找到需要找的句子:在文章的第三自然段的最后。2.抓語詞,定特點。讀句子“但對于江南的冬景,總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào),說得摩登些,便是一種明朗的情調(diào)”。這是一個判斷句,抓住其中“便是”這個詞,答案顯然就在其后面。3.多聯(lián)想,定答案。根據(jù)以上的分析,注意字數(shù)問題,確定答案為:明朗。1.審題干,定區(qū)位。找到原文,在文章的第五自然段,句中有一個重要的指示代詞——“這一個”,這說明關(guān)于“怎樣的境界”的問題,應從前面的段落中去尋找。2.抓語詞,定特點。①原句所在的第五個自然段的開頭句末尾有“又是一種說不出的悠閑境界”的句子,這其中的“悠閑”很顯然是關(guān)于“怎樣的境界”的問題的關(guān)健詞,畫出來。②“又是一種說不出的悠閑境界”的后面都是描寫性的話,直到“你說還夠不夠悠閑”,顯然都是在解說“悠閑”的,沒有重點詞。而接下來的一句“若再要點景致進去……”中有“再”.則說明后面的“景致”也是“境界”的一部分,將“景致”畫出。是什么景致呢,從后文看,地方——鄉(xiāng)村;時間——傍晚。則這種景致可總結(jié)為“鄉(xiāng)村晚景”。③“又是一種說不出的悠閑境界”句中還有一個重點連詞“又是”,說明關(guān)于“境界”,前面應還有內(nèi)容。到上一段中,我們可以找到與“境界”有關(guān)的一些語詞,分別畫出來,它們是“感不到歲時的肅殺”,“一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣”。以上按文序畫出的重點語詞有:感不到歲時的肅殺、一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣、悠閑、鄉(xiāng)村晚景(鄉(xiāng)村的傍晚景致)。3.多聯(lián)想,定答案。根據(jù)以上的分析,將上面畫出的詞連詞成句,把最重要的內(nèi)容放在最前面,注意字數(shù)問題,則得出答案:悠閑地、無肅殺、含蓄有生氣的鄉(xiāng)村晚景。11/2/2022作者:jshzctm2.作者描寫江南的冬景,卻從北國的冬天寫起,這是采用了什么寫作手法?這樣安排材料的目的是什么?(1)這是采用了

的寫作手法。(不超過8字)(2)這樣安排的目的是_________________________________。(不超過25個字)

[解析]1.審題干,定區(qū)位。從題干中可知,作者描寫北國的冬天的內(nèi)容在文章的開頭,且問的是寫作手法方面的。這就給了我們答題的方向,應從“北國的冬天”和“江南的冬景”之間的關(guān)系著手找答案。2.抓語詞,定特點。讀原文可知,寫北國在前,寫江南在后.且全文寫的是江南的冬景,“北國的冬天”和“江南的冬景”之間不是平等關(guān)系,江南為主,北國為副。江南溫暖,北國寒冷。3.多聯(lián)想,定答案。根據(jù)以上的分析,聯(lián)想前面關(guān)于文章表現(xiàn)手法的內(nèi)容,可知這里采用的是襯托手法,且是襯托手法中的反襯。得出答案:襯托的表現(xiàn)手法。[解析]1.審題干,定區(qū)位。同上一題。這一題實際上問的就是文章使用襯托這種表現(xiàn)手法的作用。2.抓語詞,定特點。3.多相聯(lián),定答案。根據(jù)前面的分析,聯(lián)想上面的襯托手法的表達作用是:可以強調(diào)作者要表達的情感,增強語氣,使意義明顯。結(jié)合問“作用目的”時的答題方式:表現(xiàn)手法+表達作用+具體的表達效果。得出答案為:運用反襯突出江南冬日的生機,表達作者對江南冬景的喜愛之情。甲乙對比,一般說來,沒有明顯的主次之分,通過對比,相得益彰,兩者都更加鮮明突出。甲乙襯托,并不是所謂一半對一半,而是有主次之分,乙襯甲,甲為主體,乙為襯體,使用襯托,使主體更加鮮明、突出。這是對比與陪襯的主要區(qū)別。襯托的形式有:以景襯情、以動襯靜、以小襯大、以美襯美、以反襯正、以虛襯實、以賓襯主、以惡襯善、以正襯正等。11/2/2022作者:jshzctm3.在江南“感不到歲時的肅殺”,作者這樣說的根據(jù)是什么?(不超過40個字)[解析]1.審題干,定區(qū)位?!案胁坏綒q時的肅殺”在文章的第四段,很顯然答案就在這一句的前后的段落中。字數(shù)的限制是40,這說明要找的內(nèi)容較多,可能有多個方面。2.抓語詞。定特點。在區(qū)位中,找有關(guān)的內(nèi)容,并畫出來。依次可以畫出這樣的一些句子:①地質(zhì)豐腴而潤澤,所以含得住熱氣,養(yǎng)得住植物;②蘆花可以到冬至而不敗,紅葉也有時候會保持三個月以上的生命;③草色頂多成了赭色,根邊總帶點綠意。另外,前面第二自然段中也有重要的兩句,即:①寒風吹來,至多也不過冷了一日兩日;②太陽一上屋檐,鳥雀便又在吱叫。3.多聯(lián)想,定答案。根據(jù)以上分析,注意字數(shù)的限制,得出答案:江南之冬,養(yǎng)得住植物;蘆花不敗,樹葉不落,草色不枯萎;太陽出來,鳥雀便吱叫。11/2/2022作者:jshzctm抒情散文——移物就情——主旨:

物之特點與人之情感相通之處11/2/2022作者:jshzctm①似乎剛過完春節(jié),什么都還來不及干呢,已是長夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!②這花的生命力極強,隨便種種,總會活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種簪花精神罷。③我喜歡花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了,開時五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。④玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長。住后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個嫩芽,次年便是綠葉白花,點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜脑?,不容蟲豸近身。報秋宗璞11/2/2022作者:jshzctm第一步:定內(nèi)容、定文體1.定內(nèi)容。讀題目,看作者,讀開頭,粗讀中間,讀結(jié)尾,了解這篇文章寫的是什么——2.定文體。第二步:研讀——定結(jié)構(gòu)、定中心、定特點3.定結(jié)構(gòu)。4.定中心。

5.定特點。第三步:審題干、定區(qū)位;抓語詞、定重點;多聯(lián)想、定答案是關(guān)于秋天到來的事情,全文是圍繞著“玉簪花”這樣一種植物來寫的,最后抒發(fā)了一種人生情感。對于作者宗璞,如果自己以前讀過她的作品,應可以聯(lián)想她的作品往往是富有趣味。通過以上的了解,可以判斷這是一篇通過寫玉簪花來移物就情的抒情性散文。通過以上的分析,可知全文的主旨即中心在文章的最后,即“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”。仔細研讀文章,可以看出這篇文章的基本脈絡是:玉簪花開——玉簪花精神(生活上向下比,工作上向上比)——兄長來信——領(lǐng)取而今現(xiàn)在??芍疚牡奶攸c是借物抒情,做題時要注意把握“物”(玉簪花)和“情”(領(lǐng)取而今現(xiàn)在)的關(guān)系。11/2/2022作者:jshzctm1.作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。(1)作者為什么吃驚?(不超過8個字)答:因為_________

(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?(不超過10個字)答:因為___

[解析](1)1.審題干,定區(qū)位??芍鸢笐凇暗谝蛔匀欢巍敝小跋仁且惑@,隨即悵然”的前后。2.抓語詞,定特點。讀原文,“先是一驚,隨即悵然”的前面是敘寫的句子,顯然不是答案。后面是一個判斷句,正是對上文的回答。3.多聯(lián)想、定答案。答案明顯,只需注意字數(shù)問題。確定答案為:花開后便是立秋。[解析](2)1.審題干,定區(qū)位。這一小題雖和上一小題是同一個問題的兩問,但題干卻并不相同。這一小題的題干是“聯(lián)系全文看”,這就告訴我們答案也許并不在第一自然段中。從原文往后找,接下來四個自然段都是對玉簪花的敘寫,只是從第五自然段的結(jié)尾到第六自然段才又回到說理抒情中來。可見答案應在這個位置。2.抓語詞,定特點。在上面確定的區(qū)位(第五自然段尾和第六自然段)中,“讓人心里警惕著:秋來了”呼應了前面的“沒幾天便是立秋”的“先是一驚”,后面的一句“一年、兩年過去了,總是在不安和焦慮中”正是說“悵然”,而前面的一句“秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空”恰是造成這種“焦慮”即“悵然”的原因,且這一句既是一個“感情句”,又是一個“哲理句”,很顯然是答案。3.多聯(lián)想,定答案。根據(jù)以上分析,注意字數(shù)問題.確定答案為:收獲季節(jié)卻兩手空空。11/2/2022作者:jshzctm3.作者在第一自然段和最后一個自然段中,分別使用了6個“便”字和5個“領(lǐng)取”,這樣寫在表達上有什么好處?(1)反復使用“便”字的好處是:_______

(不超過26個字)1.審題干。定區(qū)位。題干知問題區(qū)位在第一自然段。問的問題是“反復使用‘便’字的好處”,很顯然問的是反復這種修辭格的表達效果問題,從而確定答題方向。從前面的圖表可知,反復的修辭效果主要是:突出思想,強調(diào)感情,分清層次,加強節(jié)奏感,增強旋律美。根據(jù)這一思路到文章中尋找具體的表達效果。2.抓語詞,定特點。分析句子的特點,“便”后跟的都是節(jié)氣,且中間沒有停頓,這就引導我們從反復作用中的“強調(diào)感情,分清層次,加強節(jié)奏感”中尋找具體表達效果。3.多聯(lián)想,定答案。根據(jù)以上分析,聯(lián)想后面的句子:“真真怎么得了”,很顯然表達的是時間過得快。結(jié)合問“作用”的表達方式是:表現(xiàn)手法+結(jié)合原文得出的效果。再注意字數(shù)問題,得出具體答案為:用反復使節(jié)氣銜接緊湊,強調(diào)時光飛逝。(原答案為:將一個個節(jié)氣緊湊地銜接起來,強調(diào)時光飛逝)11/2/2022作者:jshzctm(2)反復使用“領(lǐng)取”的好處是___________________(不超過26個字)1.審題干,定區(qū)位。2.抓語詞,定特點。分析“領(lǐng)取”后面的幾個詞:秋——冬一一四季——生活,可看出有范圍逐步擴大的意思,這是一個特點。再從句子的角度分析,這幾個句子是全文的結(jié)尾句,結(jié)合前面的結(jié)尾句的特點:或概括上文,表現(xiàn)文章主旨,或留下余地,讓人思索,或強烈的抒發(fā)感情??煽闯鲞@幾句是在表達全

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