新聞報道格式

第新聞報道格式

篇一：新聞稿格式及要求

新聞稿寫作格式及要求

題目：

大新聞（600字左右）

主標(biāo)題：擇取活動亮點，簡述活動內(nèi)容，力求上口，奪人眼球。（建議：引用活動宣傳語，組織對偶句，長短句等。如：尋訪校友足跡共享職場生涯，奉獻你我愛心牽手留守兒童，弘揚傳統(tǒng)文化傳承民間工藝）

副標(biāo)題：簡單正式介紹活動負責(zé)團體及活動內(nèi)容。（如：我校赴福田社會實踐團成功舉辦校友訪談會，我校“手拉手與愛同行”暑期社會實踐團留守兒童暑期聯(lián)誼活動開啟，調(diào)研濰坊楊家埠年畫的歷史及發(fā)展）

小新聞（300字左右）

一個標(biāo)題：簡單正式介紹活動負責(zé)團體及活動內(nèi)容。（如：我校成功舉行第二十七期“贏在起點”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂，土木學(xué)院歡送畢業(yè)生文藝晚會成功舉辦）

新聞稿格式：

主標(biāo)題

——副標(biāo)題

本報訊□□——————（三段式）————————————————（正文）

（本報記者（編輯）□×××）

三段式：

第一段：

運用簡單明練的語言概述事件的主要內(nèi)容，包括時間、地點、主辦方、承辦方、（適當(dāng)時可加入?yún)f(xié)辦方）參加人物（尤其是出席嘉賓），也可簡單加入事件的意義。

*時間：×月×日上午（下午）或者×月×日×?xí)r，切忌“下午14時”等錯

誤?？墒褂谩敖?，近期”等詞語。

*地點：如：我校映雪長廊、我校新操場、五百人報告廳等

*注：參與活動的主體（主要負責(zé)、參與活動的團體）可不提及，若是該團體之外的成員參加，應(yīng)予以指出。

若有嘉賓領(lǐng)導(dǎo)出席，應(yīng)按職稱高低寫出，（黨委書記，黨委副書記兼校長，專職副書記，黨組成員常務(wù)副校長，黨組成員副校長，副校長，其次是團委，其次是院級，再到老師學(xué)生）人數(shù)較多時擇重而寫。絕對不可出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職位、名字錯誤，寧缺勿錯?。?！

*意義：為了。。。。，此次活動以。。。。為宗旨等。

*現(xiàn)場描述：到場人數(shù)有五百余人，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚等。

*避免使用“山東建筑大學(xué)“，應(yīng)用”我校“。

如：6月15日，由校團委、港溝街道辦事處主辦，機電學(xué)院承辦的第27期“贏在起點”就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂在500人報告廳隆重舉行。副校長岳寶德及歷城區(qū)政府辦公室、歷城區(qū)人力資源和社會保障局、港溝街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)出席儀式并講話。講師劉國智擔(dān)任此次主講人。

6月9日下午，由校團委主辦、土木學(xué)院承辦的山東建筑大學(xué)第八屆結(jié)構(gòu)大賽---暨第四屆山東省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽預(yù)選賽在200人報告廳如期舉行。校團委書記龍希利、土木學(xué)院院長周學(xué)軍、副院長陳啟輝、土木學(xué)院黨總支副書記李建軍和部分土木學(xué)院專業(yè)教師應(yīng)邀列席評審團，指導(dǎo)、評定選手比賽。

7月27上午，由我校環(huán)境學(xué)院攜手北川甘溪小學(xué)共同舉辦的快樂夏令營活動啟動儀式在我校辦公樓311成功舉行。出席此次啟動儀式的嘉賓有我校學(xué)生處處長趙明吉，環(huán)境學(xué)院黨總支書記崔元明、副書記李瑞學(xué)，北川羌族自治縣教育體育局辦公室主任楊正文以及北川甘溪小長楊德均。此外，來自北川甘溪小學(xué)的學(xué)生代表及我校學(xué)生代表16人也參加了此次啟動儀式

第二段：

1、將具體活動的具體時間、地點進行補充說明。

2、整段介紹活動流程，并以活動重點及可吸引讀者的焦點為重，詳略得當(dāng)。一些基本流程：“××講話、××發(fā)表。。?！币还P帶過（除非講話的任務(wù)較為重要，可簡單一兩句話概括講話內(nèi)容），特約嘉賓除外。

3、客觀介紹活動，不得表達個人觀點或者摻雜個人情感?！拔摇薄拔覀儭敝惖脑~語不得出現(xiàn)，但“我?！薄拔以骸薄拔疑鐖F”“我報社”可有。盡量減少修飾語句的使用。適當(dāng)描述現(xiàn)場整體氣氛，如：現(xiàn)場氛圍熱烈，現(xiàn)場掌聲不斷，贏得了現(xiàn)場評委的一致好評等。

*注：避免口語化，避免華麗的語言，用詞準確。

如：晚會伊始，序曲《建大新聞聯(lián)播》以其詼諧幽默的語言瞬間點燃現(xiàn)場氣氛，而后一曲婉轉(zhuǎn)悠揚，意蘊深長的大合唱《在燦爛的陽光下》正式拉開了本次晚會的帷幕。學(xué)院師生《游擊隊之歌》《紅色娘子軍》《珠穆朗瑪》等歌曲，《保衛(wèi)黃河》等鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴樂器串燒，讓大家重溫黨創(chuàng)業(yè)的艱辛和一代代共產(chǎn)黨員前赴后繼，拋頭顱灑熱血的奉獻與犧牲精神。整個晚會高潮迭起，風(fēng)趣幽默的小品《信電歲月》、群口詞《班長的腰》，動感的現(xiàn)代舞《DREAM》、溫情的《同窗》等學(xué)生自編自演劇目，述說出每位畢業(yè)生心中對母校的留戀、對老師的感激。學(xué)院全體黨政領(lǐng)導(dǎo)班子等也為畢業(yè)生獻上一曲《相逢是首歌》，表達了母校老師對畢業(yè)生的不舍和深情祝福。

大會上，秦廣久書記首先針對暑期社會實踐做出總體部署與安排，秦書記提到，近幾年我院社會實踐日漸趨于內(nèi)容專業(yè)化、制度規(guī)范化、組織科學(xué)化、活動社會化，在去年的社會實踐活動中我院也取得了優(yōu)異的成績。秦書記結(jié)合以往社會實踐成功案例，向同學(xué)們提出了一些寶貴意見，指明了實踐方向，使同學(xué)們受益匪淺。隨后，朱新筱老師就暑期社會實踐活動安排與具體事項做出指導(dǎo)，并鼓勵同學(xué)們開闊思維、大膽創(chuàng)新。動員大會在熱烈的掌聲中落下帷幕。

穿插段落：

可加入“據(jù)了解。。。?！薄皳?jù)××介紹。。。?！钡日Z句，對活動的前期準備背景予以概述或預(yù)報后期活動。兩三句話即可，切忌過多。

末段：

多事件影響予以總結(jié)，說明意義。意義由小方面（實際具體的意義）擴大到大方面（對整個學(xué)校乃至當(dāng)今大學(xué)生的影響）。

如：“海右”建筑文化節(jié)活動緊扣專業(yè)特色，已舉辦五屆，為廣大學(xué)子搭建了一個展示和互動交流的平臺，對弘揚建筑文化、濃厚學(xué)術(shù)文化氛圍、深化“延伸建筑、關(guān)注人文”的校園文化建設(shè)理念起到了積極的作用。

本次“創(chuàng)先爭優(yōu)、重塑師德”主題實踐活動是管理工程學(xué)院開展的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動之一，是師德建設(shè)大討論的重要組成部分，也是為了喜迎中國共產(chǎn)黨建黨90周年、山東建筑大學(xué)建校55周年的紀念活動。廣大教師黨員通過本次實踐活動，更加堅定了共產(chǎn)主義的理想信念，樹立了高尚師德的前進目標(biāo)，激發(fā)了愛崗敬業(yè)的工作熱忱。

此次實踐活動的順利開展使我們團隊成員進一步了解了中國手工藝品的歷史及其發(fā)展前景，體會到老一輩民間藝人對藝術(shù)的執(zhí)著追求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要腳踏實地，勇于為藝術(shù)獻身，時刻為建設(shè)好社會主義社會奉獻自己，回報祖國。

新聞稿類型：

1、活動系列

某個定期的大型活動（一般為校級），應(yīng)首先了解此活動的開展目的、歷史等，找到此屆活動的特色及與往屆的不同之處，如，需要介紹此次活動持續(xù)時間，參加人數(shù)及規(guī)模，展出的展品涉及哪些方面，前期準備，學(xué)生的反響等。

2、實時小活動

根據(jù)某一節(jié)日或者某一活動組織方的時機而進行的活動。此類活動需要具體寫活動是怎樣進行的。切忌寫成一篇宣傳類文章。

3、啟動儀式之類

介紹活動過程，寫明出席嘉賓，重視領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、校內(nèi)外娛樂類，如：迎新晚會、雙旦晚會

注重節(jié)目演出，及其中的嘉賓出席和領(lǐng)導(dǎo)講話，在談及意義時，就事而論，避免談及社會方面。

采稿須知：

1、留意條幅、展板及海報。筑基講壇、團干講座等之前的宣傳內(nèi)容，簡單記錄。

2、向承辦方要主持稿或者策劃書及相片等。（出示記者證件）

3、活動結(jié)束后采訪活動主要負責(zé)人。

4、對于學(xué)院活動，可以向相應(yīng)的學(xué)生會要稿。

各類新聞稿舉例:

在寫明主辦方、承辦方及良好運用三段式外，各類新聞稿還需注意一下要點。

1、講座類新聞：

1）寫明出席人員。

2）可以簡單介紹主講人背景（如畢業(yè)院校，現(xiàn)任職務(wù)，社會上對其評價等），

第二段大部分敘述主講人講述的內(nèi)容，語言概括，有層次。

3）寫意義時涉及當(dāng)代大學(xué)生及我校文化氛圍建設(shè)等。如：此次講座的開展對當(dāng)代大學(xué)生正確人生價值觀的建設(shè)具有積極推動作用，同時濃郁了我校的學(xué)術(shù)文化氛圍。

2、娛樂演出類新聞：

1）寫明出席人員。

篇二：新聞稿格式要求

新聞稿格式要求

1、新聞稿內(nèi)容要求

（1）內(nèi)容必須是真人真事，新聞要素俱全，時間、地點、人物、事情、細節(jié)

要具備真實性；稿件新聞時效性強，導(dǎo)向正確，具有可讀性，但不得虛構(gòu)，

不得抄襲，避免出現(xiàn)“流水賬”的情況，要詳略得當(dāng)；

（2）稿件題材要獨特、新穎、鮮活，但不得帶有商業(yè)性廣告和推銷成分

（3）標(biāo)點符號在半角狀態(tài)下輸入；

（4）每份稿件必需附上作者以及協(xié)會名稱；

（5）稿件每篇不得少于300字，控制在2000字以內(nèi)；

（6）每份新聞稿必須附上一張新聞圖片，而且圖片要以jpg格式發(fā)送；新聞word文檔中）。

(7)新聞稿（包括文字稿、圖片和視頻）要求在活動發(fā)生24小時內(nèi)發(fā)送到社聯(lián)郵箱。不得一稿多投。

2、新聞圖片（視頻）要求

(1)圖片清晰，最好使用500萬像素以上的相機進行拍攝。

(2)圖片能清楚反映主題，可以借助橫幅或者海報作為圖片背景，主要以活動

過程的某些場景為內(nèi)容，避免單純的人物合照或場地照。

(3)新聞視頻要求在100M以內(nèi)，清晰度高，主要捕捉活動的精彩鏡頭，突出

主題。必須加上文字解析，不能是單純的視頻。

3、學(xué)生社團logo（電子版）要求

（1）學(xué)生社團logo（電子版）必須以jpg格式或psd格式發(fā)送，logo像素

為800X800以上。

（2）若學(xué)生社團跟換logo，必須在logo跟換后一周內(nèi)提交電子版。

篇三：新聞稿常用格式

新聞是新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的具有一定意義的事實的報道。新聞采寫涉及到兩條最基本的原則：一是要堅持新聞的真實性；二是要堅持新聞的時新性（速度快才能體現(xiàn)時新）。如果在寫作過程中偏離了這兩條基本原則，新聞也就不會成為新聞。

撰寫新聞，要做到層次分明，條理清楚，主題突出，結(jié)構(gòu)合理，切忌冗長、羅嗦。新聞與評論不同，因此也不可用表態(tài)式語言；與文學(xué)作品不同，不應(yīng)有抽象的內(nèi)容。新聞的結(jié)構(gòu)形式一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、新聞背景。

新聞的標(biāo)題。能夠概括、提示、評價新聞的內(nèi)容，揭示新聞的本質(zhì)，吸引讀者的閱讀興趣。標(biāo)題的好壞直接影響消息的新聞價值。標(biāo)題包括主題、引題、副題、提要等，可以用不同的字體排出。

新聞的導(dǎo)語。是新聞這一裁體特有的概念，是區(qū)別于其他文體的一個重要特征。導(dǎo)語有六個要素，即何時、何地、何事、何人、為何、如何。六要素俱全的導(dǎo)語，其長處是：具體、完整，看了導(dǎo)語，對整篇報道的主要內(nèi)容，大體能夠了解。具體在寫作過程中，也可以只寫部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鮮、最能引起讀者興趣的內(nèi)容，突出的寫在導(dǎo)語里。

新聞的主體。導(dǎo)語之后，新聞內(nèi)容的具體展開部分，叫主體。它起到注釋導(dǎo)語的作用，使導(dǎo)語中的事實更加清楚，更加詳細，以滿足讀者深入了解新聞事件的要求。

新聞的背景。在部分新聞中，提供一定的背景材料，有四個方面的作用，一是為讀者所不熟悉的新聞事實作注釋；二是幫助讀者理解新聞事實的意義；三是作者表達個人的觀點；四是使新聞的內(nèi)容充實、飽滿，富有立體感，并增強新聞的情趣、感染力和說服力。

新聞的結(jié)尾。結(jié)尾有時是文章的最后一句話，有時是文章的最后一段或最后一個層次。它是新聞事實的結(jié)尾，它依附于事實，并不一定需要議論和抒發(fā)。這是新聞區(qū)別于其他文種結(jié)尾的特殊形式。

新聞稿常用格式

一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敘式」等寫作型式。

「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。源于美國新聞界迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，

觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。

「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

「折衷式」：，又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

「平鋪直敘式」：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

標(biāo)題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如