初中語文青年教師三年成長計劃

初中語文青年教師三年成長計劃初中語文青年教師三年成長計劃初中語文青年教師三年成長計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月初中語文青年教師三年成長計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：初中語文青年教師三年成長計劃一、教師自我分析韓愈的《師說》曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋?，不只是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。身為老師，要有一定的知識儲備，并采用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生，使學(xué)生能夠更好的接受、吸收與利用。調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，進而發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的精神，培養(yǎng)學(xué)生獨立的人格并使他們自己掌握一定處理問題的能力。因此為了真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，我要求自己要具備三顆心：“愛心、耐心和責(zé)任心?！币詯坌年P(guān)懷和愛護學(xué)生，以耐心引導(dǎo)和幫助學(xué)生，以責(zé)任心教育和監(jiān)督學(xué)生。作為一名剛走上工作崗位的教師，我相信“勤能補拙”，我希望自己成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名優(yōu)秀的人民教師，使自己在教育事業(yè)前進的道路上有一個明確的方向，特作分析計劃如下：優(yōu)勢分析：1、熱衷教師職業(yè)，熱愛語文教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進取心。2、能靜下心來，積極的閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志和文學(xué)方面的書籍。3、謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物和新觀點。不足之處：1、由于從事初中語文教學(xué)的時間短，因而處理教學(xué)中各方面問題的經(jīng)驗不夠。2、在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究。二、三年成長總體目標(biāo)“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生在趣味的語文世界中共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長的實際需要。三、分階段目標(biāo)一年目標(biāo)（1）真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進每一個學(xué)生思想素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進學(xué)生，促進學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生、超越教材的課堂教學(xué)。研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。兩年目標(biāo)（1）研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己的教學(xué)風(fēng)格。（2）勤于研究，勇于實踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度。三年目標(biāo)（1）練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)，吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。認真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想。

（2）在實踐中總結(jié)教育經(jīng)驗，多聽取別人的意見，結(jié)合自己的經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)方式。

（3）細化課堂教學(xué)，自己獨到的教學(xué)方式能用在課堂上，提高課堂實效性。四、具體措施1、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”。因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論書籍，充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的語文世界。2、做一個勇于課堂實踐的老師。

努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí)、主動參與、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補自己之短。

3、堅持寫“教學(xué)反思”。

以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的，對于自己教學(xué)中的很多問題、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過。以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認識。及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平。對于教學(xué)中，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學(xué)水平。4、堅持每天練習(xí)教師基本功

一個好教師首先要有過硬的基本功。堅持每天練習(xí)鋼筆字和粉筆字，每天開口說普通話，力爭做一個全能的優(yōu)秀教師。英國著名的哲學(xué)家培根曾說過：“每個人都是自己命運的建筑師?！弊鳛榻處煟覀円趯W(xué)思行中不斷提升自己。希望通過這個計劃，使我可以進一步