Unit4 SectionA 同步卷-學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

B.WhereisyourrulerD.IsthisyourrulerB.Yes,theyareD.No,theyaren9tB.isn*tD.don'tB.don'tB.WhereisyourrulerD.IsthisyourrulerB.Yes,theyareD.No,theyaren9tB.isn*tD.don'tB.don'tD.benotA.Yes,IamB.No,Idon'tC.No,itisn'tD.Yes,itdoes一、根據(jù)首字母或漢語提示填空Look!Thisismy（房間）.The（帽子）isonher（頭）.（來）on,Mary!It'son（他們的）bed.Mybaseballis（在下）thechair.Therearetwo（桌子）overthere.Theyarehavinglunch（在吃午飯）atthet.—Isthishispen?一Idon'tk.I（認(rèn)為）sheisagoodgirl.It*snotmygrandparents*bed.（他們的）bedisinthatroom.Mypencilisn*tonthedesk；it*suthedesk.二、單項(xiàng)選擇—?—No,ifshereonthesofa.A.IstherulerinyourbackpackC?Whatcolorisyourbackpack一Wherearemypens?—A.It'sonthetableC?Theyareonthetable.一Whatarethose?一Iknow.A.amnotC.no——Where'smypencilbox?一Iknow.A.aren'tC.isn't—Isyourdictionaryonthesofa?【詳解】句意：——青少年需要睡多長(zhǎng)時(shí)間？——每晚至少八個(gè)小時(shí)?？疾樘厥庖蓡柧?。Howlong表示“時(shí)間多長(zhǎng)或物體多長(zhǎng)”，表示時(shí)間側(cè)重指“一段時(shí)間”；Howmany多少；Howoften"多長(zhǎng)時(shí)間一次”對(duì)在某一特定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的動(dòng)作次數(shù)進(jìn)行提問;Howsoon表示“多久之后”，主要用來對(duì)表示將來的一段時(shí)間提問。根據(jù)“Foratleasteighthoursanight.”可知,此處問需要多長(zhǎng)時(shí)間的睡眠,因此用howlong提問。故選A。.C28.A29.A30.D31.B32.A33.B34.D35.C36.C【分析】這篇短文主要是介紹了一張教室的圖片。.句意：這是一張我們教室的圖片。A.room房間；B.teacher老師；C.picture圖片；D.student學(xué)生；這里是介紹教室的圖片。根據(jù)題意，故選C。.句意：看，教室是整潔的。A.tidy整潔的；B.fine身體好的；C.well好的；D.good好的。教室很整潔。根據(jù)題意，故選A。.句意：你能看見一個(gè)講臺(tái)桌，5張桌子和6把椅子。這里表示泛指用不定冠詞。Teacher是以輔音音素開頭的，這里用不定冠詞a。根據(jù)題意，故選A。.句意：你也能看見一個(gè)女孩和一個(gè)男孩。A.so因此；B.and和，又；C.but但是；D.too也。Too表示也，放在句尾。根據(jù)題意，故選D。.句意：三本書在講臺(tái)桌上。主要是Threebooks這里用復(fù)數(shù)形式are。根據(jù)題意，故選B。.句意:一只鉛筆盒也在桌子上。A.on在上；B.in在里面；Cat在；D.to到……；這里是說在桌子上。故選A。.句意：一個(gè)球在講臺(tái)桌下面。A.of的;B.under在下面；C.at在；D.for為了。這里是在……的下面。根據(jù)題意，故選B。.句意：那個(gè)女孩是Linda。A.book書；B.bag/包；C.clock鐘表；D.girl女孩。這里是說那個(gè)女孩。根據(jù)題意，故選D。.句意：那個(gè)男孩是麥克，他12歲了。A.she她；B.her她；C.he他；D.his他的。Mike是男孩的名字，這里用he。根據(jù)題意，故選C。.句意：他們是好朋友。A.girls女孩；B.boys男孩；C.friends朋友；D.teachers老師。這里是說他們是好朋友。根據(jù)題意，故選C。點(diǎn)睛：做完形填空時(shí)，首先，快速瀏覽一遍文章，了解大意；第二，判斷所要填的詞的詞性，與選項(xiàng)對(duì)比，并結(jié)合上下文意思，選擇最佳答案；第三，做完后，通讀全文?？纯从袩o不妥之處。最重要的還是靠平時(shí)的積累，如一些固定搭配，短語，習(xí)慣用語，常識(shí)性的等等，還有就是

平時(shí)要多讀多看，積累語感，這點(diǎn)非常重要。.A38.C39.A40.D41.B【分析】文章大意：短文主要介紹了琳達(dá)，杰克、薩利三個(gè)人房間里物品的擺放情況。.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中第一段的句子“MyschoolIDcardandmyschoolbagareonthesofa."可知，琳達(dá)的學(xué)生證在沙發(fā)上。故答案為A。.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中第二段的句子“Mybluejacketisonthebed."我的藍(lán)色夾克在床上，可知杰克的夾克是藍(lán)色的，故答案為C。.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中第二段中的句子“IamJack.InthebookcaseismybrotherJohn'sdictionary.”可知約翰是杰克的哥哥，故答案為A。.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中第三段中的句子“Whatarethoseunderthebed?Oh,theyarethreebaseballs.”可知三個(gè)棒球在床下，故答案為D。.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中第三段最后的句子“Ithinkmyroomisniceandtidy.Iloveit.”可知，薩利的房間是整潔的，回答是肯定的，Sally'sroom在答語中用it替代。故答案為B。.D43.D44.C45.C46.C【分析】文章是Lawrence寫給Alan的一封信，信里主要介紹了自己教室的布局并詢問Alan的教室是怎樣的。.推理判斷題。題干問畫線詞it指代的是什么。根據(jù)前文“Youcanseeabrowndeskinthefrontoftheclassroom."可知,it指代的是thebrowndesko故選Do.細(xì)節(jié)理解題。題干問你可以在教室里看到多少?gòu)垥馈８鶕?jù)力5desksand30chairsareinit.?和“Youcanseeabrowndeskinthefrontoftheclassroom.”可知,教室里一共有16張書桌。故選Do.細(xì)節(jié)理解題。題干問教室的墻上是什么。根據(jù)"Aclockisonthewall.Nexttotheclockisamap.”可知，墻上有個(gè)掛鐘還有張地圖。故選C。.細(xì)節(jié)理解題。題干問什么不在鉛筆盒里。根據(jù)“Whafsinthepencilbox?Apen,aneraserandarulerareinit.”可知，鉛筆盒里又一支鋼筆，一塊橡皮和一把尺子，所以沒有鉛筆。故選C。.主旨大意題。題干問這篇文章講了關(guān)于什么。根據(jù)文章可知，是在描述教室的布局。故選C。.Areyou48.It'ssnowing49.How'sweather50.Whatdoing51.oing51.oing51.Whereisoing51.Whereis【解析】47.句意：我們?cè)诰銟凡客娴暮荛_心。改為一般疑問句，即你們?cè)诰銟凡客娴拈_心嗎？現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句將be動(dòng)詞提至主語之前，故填(l).Are(2).you。.句意：現(xiàn)在是多雪的。改為同義句，即現(xiàn)在在下雪，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為am/is/aredoing,主語為it,be動(dòng)詞用is,故填(1).It's(2).snowingo.句意：今天太原的天氣怎么樣？改為同義句，what'stheweatherlike=howistheweather,故填(1).How's(2).weathero.句意：吉爾和杰夫正在教室里學(xué)習(xí)。對(duì)“studying”進(jìn)行提問,即他們正在做什么,故填(1).What(2).doingo.句意：她在她朋友家練習(xí)吉他。對(duì)“atherfHencTshome”進(jìn)行提問，即她在哪里練習(xí)吉他，提問地點(diǎn)用疑問詞where,特殊疑問句結(jié)構(gòu)為疑問詞+一般疑問句，where后需要將is提前。故填(1).Where(2).is。17.—Ismyjacketmyroom?—Yes,it'sonyourbed.A.onB.inC.underD.ofA.onB.inC.underD.of18?——Mom,where9smymodelplane?itisinthebookcase.A.askB.callC.meetD.thinkA.askB.callC.meetD.think19.一Whereareyourkeys?A.Yes,theyare.B.No,theyaren't.C.It'sonthesofa.D.They'reonthesofa.20.Listen!Abirdissingingthetree.A.onB.atC.aboutD.in21.Pleasewritemesoon.A.inB.onC.toD.atA.Yes,theyare.B.No,theyaren't.C.It'sonthesofa.D.They'reonthesofa.20.Listen!Abirdissingingthetree.A.onB.atC.aboutD.in21.Pleasewritemesoon.A.inB.onC.toD.at22.isyourpen?22.—It'sonthedesk.A.WhatB.HowC.WhereD.Who23.TsareWangLinandWangHui.A.HisB.HerC.OurD.TheirA.WhatB.HowC.WhereD.Who23.TsareWangLinandWangHui.A.HisB.HerC.OurD.Their24.mybaseball?24.一It'sunderthechair.A.WhereB.Where'sC.WhereareD.Wheream25.一A.WhereB.Where'sC.WhereareD.Wheream25.一What'sthatontable?一It'sA.the；aB.a；an一It'sA.the；aB.a；anC.the；anD.a；the26.doteenagersneedtosleep?26.——Foratleasteighthoursanight.A.HowlongB?HowmanyC.HowoftenA.HowlongB?HowmanyC.HowoftenD.Howsoon三、完形填空Thisisa27ofmyclassroom.Look!Theclassroomis28,Youcansee29teachers9desk,fivedesksandsixchairs.Youcanseeagirlandaboy,30.

Threebooks31ontheteachers5desk.Apencilboxis32thedesk,too.Twopensandtworulersareinthepencilbox.Aschoolbagisonachair.Aballis33theteachers,desk.The34isLinda.Sheis11.TheboyisMikeand35is12.TheyareinClass2,Gradel.Theyaregood36.27.A.roomB.teacherC.pictureD.student28.A.tidyB.fineC.wellD.good29.A.aB.theC.anD./30.A.soB.andC.butD.too31.A.isB.areC.doD.does32.A.onB.inC.atD.to33.A.ofB.underC.atD.for34.A?bookB.bagC.clockD.girl35.A.sheB.herC.heD.his36.A.girlsB.boysC?friendsD.teachers四、閱讀單選I'mLinda.Welcometomyroom.MyschoolIDcardandmyschoolbagareonthesofa.Whatarethoseinthebookcase?Oh,theyaremyCDplayerandsomeCDs.IamJack.Thisismyroom.Look!Mybooksareonthesofa.Mybluejacketisonthebed.InthebookcaseismybrotherJohn'sdictionary.Whereismypencilbox?Oh,itisonthechair.Hello,TmSally.Whatcanyouseeinmyroom?Mycomputerisonthedesk.TheCDsareinthebookcase.Whatarethoseunderthebed?Oh,theyarethreebaseballs.Ithinkmyroomisniceandtidy.Iloveit.37.Linda9sschoolIDcardis.A.onthesofaB.onthedeskJack'sjacketis.A.blackB.redJohnis.A.Jack'sbrotherB.Jack9sfatherareunderSally'sbed.C.C.A.onthesofaB.onthedeskJack'sjacketis.A.blackB.redJohnis.A.Jack'sbrotherB.Jack9sfatherareunderSally'sbed.C.C.C.onthebedblueLinda'sbrotherD.inthebookcaseD.greenD.Sally9sbrotherA.HerbooksA.HerbooksSomeCDsHercomputergameD.ThreebaseballsIsSally'sroomtidy?A.HerbooksSomeCDsHercomputergameD.ThreebaseballsC.Yes,sheis.D.Wedon9C.Yes,sheis.D.Wedon9tknow.DearAlan,Howareyou?Here'sapictureofmyclassroom.IaminClassSeven,GradeOneinourschool.Thisismyclassroom.15desksand30chairsareinit.Theyareformyclassmatesandme.Youcanseeabrowndeskinthefront（前面）oftheclassroom.ltisformyteacher.Aclockisonthewall.Nexttotheclockisamap.IfsamapofChina.Apencilboxandsomebooksareonmydesk.What'sinthepencilbox?Apen，aneraserandarulerareinit.Whataboutyourclassroom?Yours,LawrenceTheunderlinedword"if5refersto（指代）.A.theclassroomB.themapofChinaC.thechairsD.thebrowndeskYoucanseedesksintheclassroom.A.15B.30What'sonthewalloftheclassroom?A.AmapofEngland.C.Aclockandamap.A.15B.30What'sonthewalloftheclassroom?A.AmapofEngland.C.Aclockandamap.WhatisNOTinthepencilbox?A.Apen.B.Aruler.Thispassageisabout.afamilyB.aschool五、句型轉(zhuǎn)換C.45D.16Amapandapicture.D.Apictureandaclock.Apencil.D.Aneraser.C.aclassroomD.ateacherIt'ssnowynow.（改為同義句）now.What'stheweatherlikeinTaiyuantoday?（改為同義句）theinTaiyuantoday?JillandJeffarestudyingintheclassroom.（對(duì)畫線部分提問）areJillandJeffintheclassroom?Sheispracticingtheguitaratherfriend'shome.（對(duì)畫線部分提問）shepracticingtheguitar?參考答案:.room2.hathead3.Come4.their5.under6.tables【解析】1.句意：看！這是我的房間。根據(jù)is判斷，填入的名詞要用單數(shù)形式，故答案為room。.句意：帽子在她頭上。根據(jù)is判斷，主語hat應(yīng)為單數(shù)形式，onherhead在她的頭上。故答案為(1).hat(2).head。.句意：快點(diǎn)，瑪麗！comeon(表示鼓勵(lì))來吧，快點(diǎn)兒，加把勁。句子為祈使句，應(yīng)以動(dòng)詞原形開頭。故答案為Come。.句意：它在他們的床上。名詞bed的前面要用形容詞性物主代詞作定語，根據(jù)漢語提示可知，答案為their。.句意：我的棒球在椅子下面。根據(jù)漢語提示可知，答案為介詞under”在……下面，.句意：那邊有兩張桌子?；鶖?shù)詞tw。后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，根據(jù)漢語提示可知，答案為tables。.table8.know9.think10.Their11.under【解析】7.句意：他們正在桌子旁邊吃午飯。根據(jù)havinglunch(吃午飯)可知，應(yīng)在餐桌旁；table意為“餐桌”。故填table。.句意：——這是他的鋼筆嗎？——我不知道。know知道，是一個(gè)實(shí)意動(dòng)詞。這里力dontknow「意為“我不知道:可用來表示不知道對(duì)方詢問的事情。.句意：我認(rèn)為她是一個(gè)好女孩。根據(jù)句意和單詞的意思可知，這里考查think,是一個(gè)動(dòng)詞，意為“認(rèn)為”，后面常跟賓語從句。.句意：那不是我祖父母的床。他們的床在那個(gè)房間里。根據(jù)句意和單詞的意思可知，這里考查Their,是一個(gè)形容詞性物主代詞，修飾名詞bed?？崭裉幬挥诰涫祝谝粋€(gè)字母應(yīng)大寫，故填Their。.句意：我的鉛筆不在桌子上，它在桌子下面。根據(jù)句意可知，這里說的是鉛筆所在的位置。結(jié)合句意和首字母可知，這里考查under,意為“在…???下面”，是一個(gè)介詞。.A【詳解】句意：——尺子在你的背包里嗎？——不，它在沙發(fā)上。考查一般疑問句和特殊疑問句。Istherulerinyourbackpack?尺子在你的背包里嗎；Whereisyourruler?你的尺子在哪兒；Whatcolorisyourruler?你的尺子是什么顏色的；Isthisyourruler?這是你的尺子嗎？根據(jù)答句中No可知，這是一個(gè)一般疑問句，onthesofa是對(duì)地點(diǎn)的回答。故選A。.C【詳解】句意：——我的鋼筆在哪里？——它們?cè)谧雷由??？疾樘厥庖蓡柧?。根?jù)"Wherearemypens?”可知，本句是特殊疑問句，不能用yes和no回答，故排除BD；根據(jù)題干中的pens可知，回答應(yīng)該用復(fù)數(shù)，故用they。故選C。.D【詳解】句意：——那是什么？——我不知道。know知道，是實(shí)義動(dòng)詞，變否定句時(shí)在動(dòng)詞前加dont/doesn匕主語是L所以用don't；故選D。.B【詳解】句意：-我的鉛筆盒在哪里？-我不知道。aren飛不是；don't不；isn't不是，主語是單數(shù)；benot是動(dòng)詞的原形。句中know是一個(gè)實(shí)意動(dòng)詞，否定句應(yīng)該用助動(dòng)詞do構(gòu)成，故應(yīng)選B。.C【詳解】句意：——你的字典在沙發(fā)上嗎？——不，不在?？疾橐话阋蓡柧?。A.Yes,1am是的，我是；B.No,Idon、不，我不；C.No,itisn't不，它不在；D.Yes,itdoes是的，它是（做了某事）。根據(jù)問句問的主語是yourdictionary,可知回答也應(yīng)該以它為主語，故排除AB。又根據(jù)問句是以is開頭提問，回答也要用is,故選C。17.B【詳解】句意：-我的夾克是在我的房間里嗎？-是的，在