大學(xué)生實習(xí)心得體會14篇

大學(xué)生實習(xí)心得體會（精選14篇）大學(xué)生實習(xí)心得體會（精選14篇）

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇1作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和進(jìn)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生熬煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實習(xí)的意義。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(照實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。

對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取知識，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司制造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做多問來積累閱歷。特殊是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠樂觀就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累閱歷的。第二是工作態(tài)度仍不夠樂觀。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完善，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)專心是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，由于在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的進(jìn)展，同時，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機械原理,液壓與制動,汽車構(gòu)造這些是必須知道的,由于在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:踏踏實實做人,老老實實做事.在今日,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會適時地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有進(jìn)展的的可能,別人才會認(rèn)可你,承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作,擅長溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力氣,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習(xí)沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。擅長溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學(xué)會做人，學(xué)會做事。你才能成功!

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展現(xiàn)我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教育我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊诠镜陌胫軙r間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開頭接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個句號。在公司實習(xí)的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的特點，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個過渡期從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是準(zhǔn)時吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的特點抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實習(xí)閱歷，同時也要感謝老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實習(xí)所學(xué)到的這些知識很多是我個人在學(xué)校很少接觸、留意的，但在實際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習(xí)我不但積累了許多閱歷，還使我在實踐中得到了熬煉。這段經(jīng)歷使我明白了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇2明天要轉(zhuǎn)體檢中心，有點害怕，又要重新適應(yīng)那里的人際關(guān)系了。護(hù)長說：叫我自己過去報到，而我們6個人中我是第一個轉(zhuǎn)到這科室的，也是我們之中最早轉(zhuǎn)科的一個。

很感謝我的護(hù)長，這么耐心的教育我，我也學(xué)到了很多。

以下是我在供給室所把握的：

一、下收的流程

1、個人防護(hù)(口罩、帽子、薄膜手套、橡膠手套)

2、用物打算(下收車、登記本、密閉合、塑料籃)

3、下科室

4、接收物品，清點(查看器械有無損壞)清潔與非清潔分類，填寫接收記錄。

5、接收簽名確認(rèn)

6、下收車的清潔消毒(有效氯500mg/L擦拭)

二、清洗流程

一1，碗、彎盤的清洗

個人防護(hù)～有效氯消毒液(500mg/L)浸泡30分鐘～沖洗～堿性清洗劑～流淌水反復(fù)刷洗～熱水沖洗～蒸餾水沖洗～烘干

2、金屬器械類清洗

個人防護(hù)～流淌水沖洗～多酶洗滌劑浸泡(2～3分鐘)～超聲波清洗(5～10分鐘)流淌水反復(fù)刷洗～熱水沖洗～蒸餾水沖洗～水溶性潤滑劑(30秒)～烘干

3、管腔米器械清洗/

個人防護(hù)～流淌水沖洗后高壓水槍沖洗至少3次～超洗～多酶洗滌劑浸泡(2～5分鐘)～流淌水反復(fù)刷洗～流淌水沖洗后高壓水槍沖洗至少3次～蒸餾水沖洗～水溶性潤滑劑浸泡2分鐘～烘干(開口朝下、豎放)

三、包裝流程

打算工作1、包裝臺的清潔(用濕抹布擦拭)2、洗手3、內(nèi)、外包布、配件與敷料包內(nèi)化學(xué)指示卡、標(biāo)簽與手術(shù)器械單

打算工作～檢查清洗質(zhì)量～檢查功能、維護(hù)～核對組合～包裝～注明有效期、明稱、核對包裝及滅菌者物品的裝載要求：1、用滅菌架或籃筐裝載物品，滅菌包與包之間留有縫隙(2.5cm)，有利于無菌介質(zhì)的穿透。

2、同一質(zhì)材的物品，應(yīng)放同一批次進(jìn)行滅菌

3、不同質(zhì)材的物品，紡織類物品放置于上層，金屬器械類物品放置于下層。

4、下排氣壓力蒸汽滅菌器消毒，大包放置于上層，小包放于下層。

5、手術(shù)器械包，硬式容器盒應(yīng)平放。盆、盤、碗應(yīng)斜放。玻璃瓶等無孔器械應(yīng)倒立或側(cè)放。紙袋、紙塑包裝應(yīng)側(cè)放，有利于蒸氣進(jìn)入和冷空氣排出。

6、下排氣裝載量不超過柜室的百分之八十，預(yù)真空和脈動真空裝載量不超過柜室的百分之九十，同時不應(yīng)超過柜室的百分之十和百分之五。

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇3通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)專心的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實際動手能力，增加了實際的操作閱歷，對實際的文秘工作的有了一個新的開頭，更好地為我們今后的工作積累閱歷。

我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，專心聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培育了我的耐心和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作專心負(fù)責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇4曾幾何時，作為大學(xué)生的我們都幻想著自己在畢業(yè)以后能夠找到一份好的工作來實現(xiàn)自己的人生價值。但是在現(xiàn)實中想要實現(xiàn)自己的理想，我們就必須十分的努力，由于只有這樣我們才能做得更好由于只有這樣生活的路才不會更加的曲折由于只有這樣我們的前途才會更加的光明!但是現(xiàn)實殘酷的告知我們這一切都是枉然，除非我們?nèi)バ袆?不行動，即使是一顆小石子也會讓我們停止不前不行動，即使是再大的理想也將不能實現(xiàn)不行動，即使是手中的黃皮卷也不會讓我們成功!

光陰荏苒，一不當(dāng)心暑假已經(jīng)悄悄的到來，當(dāng)然大學(xué)生活中的暑假實習(xí)自己也必定去面對，雖然很艱難，但是對于一個大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本是素養(yǎng)。雖然天氣酷熱，烈日當(dāng)空，我毅然踏上了社會實踐的道路，由于只有實踐才能增長自己的知識，才能熬煉自己，才能讓自己更進(jìn)一步的了解社會。

就這樣，我很幸運的到了一個書店工作，開頭了我這個假期的實習(xí)。

在這次暑假實習(xí)的日子里，有了很多在學(xué)校里根本不行能有的感受如在學(xué)校我們每日都享受著老師對我們的諄諄教誨，老師會不厭其煩的告知我們今日該做什么，明天又該做什么。而我們由于讀了這么多年的書也早已經(jīng)習(xí)以為常。但是在實踐中，將不會有人告知你這些，你必須知道自己應(yīng)該做什么，要學(xué)會自己主動的去做，而且盡量要求自己做到最好。學(xué)校，畢竟是學(xué)習(xí)的場所，沒有在社會中這么多的爾虞我詐。而在工作中，你就必必要努力學(xué)會更多的知識，同時更要學(xué)會怎樣去做一個人!(佛說：“人本是人，不必刻意去做人世本是世，無須精心去處世。”切記不能加到文章中哦!)

在這次暑假實習(xí)中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧。無論什么事情我們都要努力的去做。對待自己的伴侶一定要真誠，切不行斤斤計較，你知道當(dāng)我們對別人微笑時，別人回報給我們的一定也是醉人的笑容。在工作中，我們必必要時刻保持主動性與樂觀性，對自己要有信心，要學(xué)會和自己的同事伴侶溝通，多多的關(guān)心別人!

工作的日子，有喜有憂，有苦又累!也許這就是生活吧!只要我們堅持，向著自己的理想奮斗，信任自己，總有一天我們一定會成功!

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇5實習(xí)生活已經(jīng)過去將近一個月啦，在這一個月內(nèi)收獲很大，有苦有樂，有累有甜，看到孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子，更是激起了我想教好他們的意志。實習(xí)不僅是對我專業(yè)知識的提升，更是對我能力的熬煉!

首先是團(tuán)結(jié)意識，當(dāng)老師講課并不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，個人的努力固然重要，但是團(tuán)隊的合作更是必不行少的，要跟本學(xué)科的其他老師統(tǒng)一進(jìn)度，在備課時候的相互討論也是非常重要的，這樣可以避開遺漏某一個知識點!

然后是自立能力，在頂崗實習(xí)的學(xué)校，自己就是一個老師并不是一個學(xué)生，各個方面都要根據(jù)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這是對自己的一項挑戰(zhàn)!

最后是學(xué)習(xí)能力，要想給學(xué)生一杯水，以前的老師可能有一桶水就夠了，但是在這個知識爆炸的時代，老師就需要有一個源源不斷的水龍頭，這樣就需要我不斷的學(xué)習(xí)新知識，在課堂上把的知識傳授給學(xué)生，讓他們感受到當(dāng)今世界最前沿的科技，從而對學(xué)習(xí)知識布滿信心，布滿樂趣!

勵志做一名出色的老師!

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇6經(jīng)與學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不好學(xué)是由于他們覺得書本上的東西對以后走上社會工作沒什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過日子。從這點可以看出，學(xué)生其實是愛學(xué)習(xí)的，成果不好不是由于他們不想學(xué)，而是他們沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處，不懂得遷移。因此老師必須時刻謹(jǐn)記要把書本知識與生活聯(lián)系在一起，培育學(xué)生的遷移意識和遷移能力，使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成自我同一性，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的一個人。

舉個例子來說，老師在講到汽車剎車問題時，首先是要把汽車剎車當(dāng)成勻減速直線運動來處理，進(jìn)而把勻變速規(guī)律遷移過來解決問題，再進(jìn)一步遷移，說明平時在交通事故中測量路面上的車痕以檢查是否超速應(yīng)用的就是這個道理另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運動也可以看作初速度為零的勻加速直線運動，用反向思維解決問題，進(jìn)而把這樣一種思維意識引用到解決現(xiàn)實生活中的問題中去。學(xué)生往往對這樣的講授比較感愛好，由于他們覺得有用。其實這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的一個因素，但由于它有特殊的功能，故單獨成一版塊。

實習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起，跟他們共享學(xué)習(xí)閱歷討論生活討論大學(xué)，這些帶著真誠帶著信任的溝通是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值。做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談，這樣才能夠名副其實的了解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開展工作。

人首先是大自然的動物，其次才是人類社會成員。因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否，只有基本需要得到滿足了，才會想要得到更高層次的滿足。中國有句古話倉廩實而知禮節(jié)，就明確的反映了這個現(xiàn)象。國外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過討論認(rèn)為人的需要可分為五個層次，按低級到高級可分為：生理需要、平安需要、歸屬于愛的需要、敬重的需要和自我實現(xiàn)的需要。根據(jù)這個理論，老師在關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的動機的時候，首先要觀察學(xué)生生活的基本需要，應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望動身，如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及老師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。對于學(xué)生的努力程度來說，學(xué)生內(nèi)心對老師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個很重要又常常被忽視的指標(biāo)，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺得老師們是真的在關(guān)注他們，讓他們覺得很平坦，不愿意辜負(fù)老師們的期望。處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依靠于得到別人的充分肯定，社會關(guān)系的依戀性是很強的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開。

這次實習(xí)我們開展了放飛青春主題班會，班干部樂觀張羅，全班同學(xué)熱忱參加，不論是激發(fā)學(xué)生的上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效，很喜歡這種氛圍，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會樂此不疲的。

不過，實習(xí)中發(fā)現(xiàn)實習(xí)學(xué)校很不重視班會課，也打聽到其他學(xué)校也一樣。班會課基本上用于紀(jì)律強調(diào)或者用于練英語聽力或者亂成一鍋粥。筆者認(rèn)為，班會課更多的應(yīng)該用于開展主題班會，在不一樣的沒有成果差別的氛圍中對學(xué)生展開德育教育，使學(xué)生更加清晰地熟悉到自身存在的缺點和優(yōu)點，在班主任的指點升華中獲得內(nèi)心的強大。主題班會的內(nèi)容豐富多彩，可以是關(guān)于生涯的，也可以是關(guān)于集體精神的，也可以是關(guān)于付出態(tài)度的關(guān)于人際交往的等等，每一周都可以享受輕松一刻，何樂而不為呢?

另外，對于高一的學(xué)生，我十分不贊成那么多的考試，由于這種方式只對成果較好的同學(xué)有效，而對那些成果較差的學(xué)生來說基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵作用。為了讓學(xué)生熟悉高考模式，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試，期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。相比每周五六次的早練晚練，這樣的做法將使老師平時更有時間更詳細(xì)的講解練習(xí)，也使得成果原本一般的學(xué)生有較長的時間努力補上來。每一過程都有目標(biāo)，但每一過程都不會壓力太大。

總結(jié)到這里，基本上宣告實習(xí)落幕。經(jīng)歷了很多，也成熟了很多，但剛剛起步，閱歷尚缺，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探究。最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué)，感謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持，感謝實習(xí)伙伴們的指正和支持，感謝104班68位弟妹的激勵和支持，我信任這一段日子的相處必會是我們共同的美妙回憶!

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇7這一方面的例子有很多，只要在學(xué)校，無論在課堂上還是課后，老師隨時都要打算著給學(xué)生正確的歸因引導(dǎo)，在老師的耐心教育中強化學(xué)生的歸因思維，進(jìn)而實現(xiàn)人的內(nèi)外兼修。

對于學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來的方法和知識遷移到新知識的理解和應(yīng)用上來，把從學(xué)校里學(xué)到的知識，運用到各種不同的實際情境中，解決現(xiàn)實中的各種問題，從而形成解決問題的能力。能否正確、有效的提取有關(guān)閱歷來理解新知識、解決新問題，這實際上就是一個遷移的問題。在學(xué)校情境中，大部分的問題解決是通過遷移來實現(xiàn)的，遷移是學(xué)生進(jìn)行問題解決的一種詳細(xì)體現(xiàn)。要將校內(nèi)所學(xué)的知識技能用于解決校外的現(xiàn)實問題，這同樣也依靠于遷移。要培育和提高解決問題的能力，就必須從遷移能力的培育入手，否則問題解決也就成為空談。

經(jīng)與學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不好學(xué)是由于他們覺得書本上的東西對以后走上社會工作沒什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過日子。從這點可以看出，學(xué)生其實是愛學(xué)習(xí)的，成果不好不是由于他們不想學(xué)，而是他們沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處，不懂得遷移。因此老師必須時刻謹(jǐn)記要把書本知識與生活聯(lián)系在一起，培育學(xué)生的遷移意識和遷移能力，使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的一個人。

舉個例子來說，老師在講到汽車剎車問題時，首先是要把汽車剎車當(dāng)成勻減速直線運動來處理，進(jìn)而把勻變速規(guī)律遷移過來解決問題，再進(jìn)一步遷移，說明平時___在交通事故中測量路面上的車痕以檢查是否超速應(yīng)用的就是這個道理另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運動也可以看作初速度為零的勻加速直線運動，用反向思維解決問題，進(jìn)而把這樣一種思維意識引用到解決現(xiàn)實生活中的問題中去。學(xué)生往往對這樣的講授比較感愛好，由于他們覺得有用。其實這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的一個因素，但由于它有特殊的功能，故單獨成一版塊。

實習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起，跟他們共享學(xué)習(xí)閱歷討論生活討論大學(xué)，這些帶著真誠帶著信任的溝通是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值。做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談，這樣才能夠名副其實的了解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開展工作。

人首先是大自然的動物，其次才是人類社會成員。因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否，只有基本需要得到滿足了，才會想要得到更高層次的滿足。中國有句古話——倉廩實而知禮節(jié)，就明確的反映了這個現(xiàn)象。國外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過討論認(rèn)為人的需要可分為五個層次，按低級到高級可分為：生理需要、平安需要、歸屬于愛的需要、敬重的需要和自我實現(xiàn)的需要。根據(jù)這個理論，老師在關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的動機的時候，首先要觀察學(xué)生生活的基本需要，應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望動身，如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及老師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。對于學(xué)生的努力程度來說，學(xué)生內(nèi)心對老師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個很重要又常常被忽視的指標(biāo)，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺得老師們是真的在關(guān)注他們，讓他們覺得很平坦，不愿意辜負(fù)老師們的期望。處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依靠于得到別人的充分肯定，社會關(guān)系的依戀性是很強的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開。

這次實習(xí)我們開展了“放飛青春主題班會”，班干部樂觀張羅，全班同學(xué)熱忱參加，不論是激發(fā)學(xué)生的___上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效，很喜歡這種氛圍，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會樂此不疲的。

不過，實習(xí)中發(fā)現(xiàn)實習(xí)學(xué)校很不重視班會課，也打聽到其他學(xué)校也一樣。班會課基本上用于紀(jì)律強調(diào)或者用于練英語聽力或者亂成一鍋粥。筆者認(rèn)為，班會課更多的應(yīng)該用于開展主題班會，在不一樣的沒有成果差別的氛圍中對學(xué)生展開德育教育，使學(xué)生更加清晰地熟悉到自身存在的缺點和優(yōu)點，在班主任的指點升華中獲得內(nèi)心的強大。主題班會的內(nèi)容豐富多彩，可以是關(guān)于生涯的，也可以是關(guān)于集體精神的，也可以是關(guān)于付出態(tài)度的關(guān)于人際交往的等等，每一周都可以享受輕松一刻，何樂而不為呢?

另外，對于高一的學(xué)生，我十分不贊成那么多的考試，由于這種方式只對成果較好的同學(xué)有效，而對那些成果較差的學(xué)生來說基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵作用。為了讓學(xué)生熟悉高考模式，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試，期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。相比每周五六次的早練晚練，這樣的做法將使老師平時更有時間更詳細(xì)的講解練習(xí)，也使得成果原本一般的學(xué)生有較長的時間努力補上來。每一過程都有目標(biāo)，但每一過程都不會壓力太大。

總結(jié)到這里，基本上宣告實習(xí)落幕。經(jīng)歷了很多，也成熟了很多，但剛剛起步，閱歷尚缺，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探究。最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué)，感謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持，感謝實習(xí)伙伴們的指正和支持，感謝104班68位弟妹的激勵和支持，我信任這一段日子的相處必會是我們共同的美妙回憶!

原文：大學(xué)生實習(xí)心得體會大全實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、執(zhí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越進(jìn)展會計工作就顯得越重要。

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇8在項目的這短時間，我深深地被領(lǐng)導(dǎo)和同事們所感動。黔張常項目四分部是一個布滿活力和激情的集體，領(lǐng)導(dǎo)對我們見習(xí)生的生活和學(xué)習(xí)都非常關(guān)心，同事們也基本都是同齡人，對我們不懂得地方會細(xì)心的指導(dǎo)，這讓我能夠很快地適應(yīng)這個環(huán)境。深山的寂寥與孤獨被這一溫馨工作生活環(huán)境所抵消，這也使我能全心全力的投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

對于我來說，剛剛從學(xué)校畢業(yè)，只是了解了一些書面上的知識?，F(xiàn)在，我明白了自己以前所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對于現(xiàn)場的管理基本沒有任何的閱歷，而對于圖紙的理解和熟悉也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些都需要我通過努力的學(xué)習(xí)去提高。另外，工程項目對于個人的責(zé)任心要求非常高，由于我們的每一個決定都會對項目有所影響，這就要求我有一個專心細(xì)心的頭腦。尤其是在測量這一塊，更要非常精確，這些也是我要在這一年的見習(xí)期內(nèi)所要專心學(xué)習(xí)和培育的。

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇9回顧實習(xí)那段時間，我學(xué)會且懂得了許多在生活中沒法獵取的知識及道理。我總結(jié)了一句話：不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，更要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，凡是值得做的事，就一定要把每件事做好。從三個方面來闡述我在實習(xí)中獲得的感受。

一、從工作表現(xiàn)上來看

首先，我時刻遵守著單位的各項規(guī)章制度。每日都會提早來到單位開頭打算今日的工作內(nèi)容。其次，對于不懂的問題，我會請教前輩老師耐心地為我們進(jìn)行解答或者實際操作，從前輩老師那可以學(xué)到在學(xué)校接觸不到的豐富閱歷。最后，沒事的時候，要主動地尋事做，與前輩老師和同事們多進(jìn)行溝通并汲取社會閱歷。

二、從個人收獲角度來看

首先，會在心態(tài)上有個轉(zhuǎn)變，通常在學(xué)?？倳X得自己有一種眼高手低的通病，可是到了社會才發(fā)現(xiàn)，姿態(tài)擺得越高，越容易讓人厭煩，很多東西都是從打印資料、復(fù)印文件、整理歸納檔案等基礎(chǔ)性工作做起，開頭會覺得沒技術(shù)含量，但到后來會發(fā)現(xiàn)小事里也有很多小知識。其次，對工作崗位有了更深入的熟悉，人力資源部作為一個綜合性的部門，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁鎖工作，處于協(xié)調(diào)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，很多工作不只是簡潔的匯報工作或者整理資料那么簡潔，還需要眼活手快，會寫會跑，更多的是學(xué)著如何跟不同的社會人士打交道。最后就是學(xué)著盡快融入新的工作環(huán)境。

三、從熟悉到自身不足及今后努力方向的角度來看

首先，在工作過程中可能處理事件的速度不夠利索，干事有點謹(jǐn)慎有余，但后來學(xué)會開頭摸索規(guī)律，有條理地進(jìn)行工作。其次，在一個月的實習(xí)期里，我有失落過，煩惱過，沒事可做時，放手讓時間就這么流走，越到后來就越迷茫，覺得在實習(xí)過程中學(xué)不到自己想要的東西，給我的僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。然后自己就會在心里反省，問自己是不是太過于急于求成?于是漸漸地接受現(xiàn)狀，并開頭自己學(xué)著規(guī)劃自己的空余時間，比如看書。最后，實習(xí)了一段時間，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還需要學(xué)的東西很多，僅靠現(xiàn)有知識是完全不能為將來的工作做好鋪墊，在接下來的學(xué)校生活中，可能目標(biāo)就會更加明確，明確自身短板。

對于這段旅程，很快樂自己能在邁出大學(xué)校門之前，能有一次這樣的一段職業(yè)生活，這對自己的以后在專業(yè)上的學(xué)習(xí)，以及工作態(tài)度和心態(tài)的都是一次很好的磨練機會。雖然實習(xí)結(jié)束了，但是新的生活正在漸漸展開，我會專心地對待在接下來的學(xué)習(xí)生活。為自己加油!

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇10時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)在勞碌的生活中悄然而去?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在南昌一中實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

還記得我是在9月10號這天正式開頭到南昌一中實習(xí)的，之前我們這個團(tuán)隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。我被安排到高一(9)班，上午下第一節(jié)課我到班上進(jìn)行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人)，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學(xué)的名記全。一些學(xué)生很驚異，我能在這么短的時間把他們的名記全，這樣一來，拉近了我與學(xué)生之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學(xué)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每日課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心的做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面，每日早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后督促學(xué)生做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生其次給學(xué)生進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。

在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我一直做得還不錯，但是在與學(xué)生相處方面，剛開頭我不知道以什么身份跟他們相處，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的伴侶相處起來就容易得多，但是該嚴(yán)格的時候還是要嚴(yán)格的。這是我在班主任工作方面的實習(xí)經(jīng)歷，在這實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人溝通溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了熬煉，我還從原班主任那學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的閱歷，讓我受益不少。

閱歷都是需要積累的，教學(xué)閱歷的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習(xí)正是我積累教學(xué)閱歷的好機會。

能否教好書是考量一名老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實習(xí)，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個月聽課，第二個月開頭上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有閱歷，對知識點的處理非常有規(guī)律，條理非常清晰。當(dāng)時我就在想，何時我才能達(dá)到他這種境界。我很清晰這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。

作為實習(xí)生我沒有面對學(xué)生上課的閱歷，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有留意到的，比如對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改進(jìn)的。

在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進(jìn)行備課，以求達(dá)到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了閱歷，只有積累閱歷，改正錯誤才會有提高。

每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不斷地進(jìn)步之中。通過實習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)更為適當(dāng)，能張弛有度對于時間的把握也有了提高，不在有剛開頭的拖堂現(xiàn)象對于課堂的紀(jì)律管束也能有一定的效果教學(xué)工作的實習(xí)，從各方面熬煉了我的能力，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。

在此，對帶隊老師葉老師、指導(dǎo)老師萬老師、原班主任彭老師以及南昌一中全部支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇11是踏上工作崗位的前沿，雖然作為一名生但也是一名準(zhǔn)老師，我們的素養(yǎng)、能力及工作態(tài)度直接關(guān)系到我們以后在工作崗位的進(jìn)展。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)一個月啦，在工作中，我深深的體會到，良好的工作態(tài)度是做好一名老師的前提和關(guān)鍵。要做好一名老師，必須從加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)工作入手。雖然我們的時間還不長，但是收獲卻不少。對此，我有以下體會。

一、我的班級是高一班級(1)班和(2)班，通過和其他生的溝通，知道我跟的這兩個班級應(yīng)該是全班級最好的班了。雖然在之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的站到講臺上了，但這次我面對的是真正的中學(xué)生，應(yīng)該如何上好第一節(jié)課、教好這個班呢?我一臉的茫然。然而通過前兩個星期的聽課、備課、批改作業(yè)以及和我們的指導(dǎo)老師溝通溝通，我對班上的整體數(shù)學(xué)水平有了一定的了解，為我上好第一堂課做好了前期工作。雖然上課的過程中存在很多問題，但是經(jīng)過同學(xué)和老師給我指出問題并給我提出改進(jìn)意見，為我上好第二堂課打好基礎(chǔ)。讓我的工作開展更順利。

二、和同學(xué)溝通溝通應(yīng)該留意的幾方面問題

(一)做到心誠。把班上同學(xué)的全身心進(jìn)展作為工作的動身點，只要心里有學(xué)生，就會得到學(xué)生的信任和支持工作。

(二)做到情真。公平待人，以心交心，以情感人，換位思考，讓學(xué)生明白老師所做的：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。那么我們開展工作就能順利得多。

(三)做到言善。俗話說，良言一句三冬暖，對學(xué)生應(yīng)該好言相勸，不能說傷他們自尊心的話。說些實在話，對于學(xué)生取得成果多說激勵的話，沒有取得好成果的也要他們不要灰心。讓他們始終感覺到你是一個親切的自然的老師。

雖然我們時間只過一半，但是我信任，我們小隊相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一定會讓我們圓滿的完成學(xué)院給我們的工作。不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的期望。

實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇12大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好的條件才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會制造了新的財寶。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從大學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，熟悉到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才能”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。

在社會實踐這七天中，我們收獲了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不論是物質(zhì)上還是精神上的東西。在__的日子里，這七天的生活讓我們刻苦銘心。記得剛?cè)サ綍r，我們還是異常的興奮的，由于這是個陌生的環(huán)境，我們將在這里灑下汗水，傳播我們的知識，為當(dāng)?shù)厝嗣穹?wù)。

在接下來的日子里，我們?nèi)⒂^了一些當(dāng)?shù)氐脑O(shè)施，電視臺，中國移動，圖書館，郵政局等一些地方，雖然設(shè)施有些落后，但是還是讓我們了解了知識的深度，讓我們明白了知識的重要性，激勵我們更加努力的學(xué)習(xí)，將來更好的為祖國做奉獻(xiàn)。

在敬老院的慰問中，我看到了一些老人艱苦的生活，但他們?nèi)匀蛔詮姴幌?，但我希望的是社會能更多的給他們一些關(guān)愛，讓他們在老的時候仍有一份快樂，由于社會并沒有拋棄他們，他們需要關(guān)愛，需要有人陪在他們身邊。

在__的七天日子很快就過去了，我明白了這里條件的艱辛，衛(wèi)生條件的差，教學(xué)條件的落后，但是不變的是他們努力在轉(zhuǎn)變自己城市的決心。

大學(xué)是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了熟悉問題，分析問題，解決問題的能力。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。從這次實踐中，我真的學(xué)到了很多很多。

大學(xué)生實習(xí)心得體會篇13姓名：劉

職位：網(wǎng)絡(luò)編輯

實習(xí)期：一個月

實習(xí)單位：網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

或許上天它忘了給我一雙翅膀，于是我在尋找用文字飛翔的天空!

是那驚風(fēng)飄白日，光景西馳流，還是那白駒過隙日光荏苒，或是那滔滔逝水，急急流年，終歸逝者如斯，不舍晝夜如今，我只能坐在記憶的棱角，用平坦的憂傷，輕訴往事，寫不完的文字，抒不盡的回憶。嘆曾經(jīng)，吟過往，原來荷塘月色，陽光明媚的夏天，美妙的實習(xí)記憶終究成為永恒的定格。

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路

生活果真不是象牙塔里的唯美景象，那只是文字描繪下的夢幻之旅，就像夏天的泡沫，虛無地近似不存在。實踐永久能夠得出真知，它就像一位哲人，沒有甜言蜜語，沒有羅曼蒂克，只有生活的點滴小事，它一如往常般慵懶，卻用最真實的現(xiàn)實告知你，生活，就是生下來再活下去，就是生吞活剝，生氣活該。所以對于剛剛一只腳踏入社會的我來說，我的實習(xí)生活就像玩過山車一樣，有高峰驚險，也有低谷沉迷，但這是不是也意味著，無論眼下是好是壞，都只是臨時的呢?

喜歡文字，喜歡詩情畫意，但是這些在現(xiàn)實面前，顯得太假，也顯得我太無知，說好聽點叫