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第3頁共3頁2022年?財務個人上?半年工作總?結一、加?強學習,注?重提升個人?修養(yǎng)一是?通過雜志報?刊、電腦網(wǎng)?絡和電視新?聞等媒體,?積極參加政?治學習,遵?守勞動紀律?,團結同志?,熱愛__?_,服從分?配,對后勤?工作認真負?責,在工作?中努力求真?、求實、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?去完成園里?安排的各項?工作。積極?參加園內(nèi)各?項活動,做?好各項工作?,積極要求?進步加強政?治思想和品?德修養(yǎng)。?二是認真學?習財經(jīng)、廉?政方面的各?項規(guī)定,自?覺按照國家?的(范本)?財經(jīng)政策和?程序辦事。?三是努力?鉆研業(yè)務知?識,積極參?加相關部門?___的各?種業(yè)務技能?的培訓,嚴?格按照__?_提出的“?勤于學習、?善于創(chuàng)造、?樂于奉獻”?的要求,堅?持“講學習?、講政治、?講正氣”,?始終把耐得?平淡、舍得?付出、默默?無聞作為自?己的準則;?始終把增強?服務意識作?為一切工作?的基礎;始?終把工作放?在嚴謹、細?致、扎實、?求實上,腳?踏實地工作?;四是不斷?改進學習方?法,講求學?習效果,“?在工作中學?習,在學習?中工作”,?堅持___?,注重融會?貫通,理論?聯(lián)系實際,?用新的知識?、新的思維?和新的啟示?,鞏固和豐?富綜合知識?、讓知識伴?隨年齡增長?,使自身綜?合能力不斷?得到提高。?二、愛崗?敬業(yè)、扎實?工作、不怕?困難、勇挑?重擔,熱情?服務,在本?職崗位上發(fā)?揮出應有的?作用1、?顧全大局、?服從安排、?團結協(xié)作。?半年會計工?作總結,根?據(jù)園內(nèi)的工?作安排,本?人從原來的?記賬崗位上?調(diào)整到報賬?崗位上。在?崗位變動的?過程中,本?人能顧全大?局、服從安?排,虛心向?有經(jīng)驗的同?志學習,認?真探索,總?結方法,增?強業(yè)務知識?,掌握業(yè)務?技能,并能?團結同志,?加強協(xié)作,?很快適應了?新的工作崗?位,熟悉了?報賬業(yè)務,?與全員同志?一起做好財?務審核和監(jiān)?督工作。?2、堅持原?則、客觀公?正、依法辦?事。半年以?來,本人主?要負責財務?報賬工作,?在實際工作?中,本著客?觀、嚴謹、?細致的原則?,在辦理會?計事務時做?到實事求是?、細心審核?、加強監(jiān)督?,嚴格執(zhí)行?財務紀律,?按照財務報?賬制度和會?計基礎工作?規(guī)范化的要?求進行財務?報賬工作。?在審核原始?憑證時,對?不真實、不?合規(guī)、不合?法的原始憑?證敢于指出?,堅決不予?報銷;對記?載不準確、?不完整的原?始憑證,予?以退回,要?求經(jīng)辦人員?更正、補充?。通過認真?的審核和監(jiān)?督,保證了?會計憑證手?續(xù)齊備、規(guī)?范合法,確?保了我園會?計信息的真?實、合法、?準確、完整?,切實發(fā)揮?了財務核算?和監(jiān)督的作?用。3、?任勞任怨、?樂于吃苦、?甘于奉獻。?半年以來,?由于教育系?統(tǒng)財務規(guī)范?化整改工作?,財務工作?的力度和難?度都有所加?大。除了完?成報賬工作?,本人還同?時兼顧園里?的后勤工作?及其他業(yè)務?。為了能按?質(zhì)按量完成?各項任務,?本人不計較?個人得失,?不講報酬,?犧牲個人利?益,經(jīng)常加?班加點進行?工作。在工?作中發(fā)揚樂?于吃苦、甘?于奉獻的精?神,對待各?項工作始終?能夠做到任?勞任怨、盡?職盡責。在?完成報賬任?務的同時,?兼顧后勤工?作,出色地?完成各項工?作任務。?4、愛崗敬?業(yè)、提高效?率、熱情服?務。在財務?戰(zhàn)線上,本?人始終以敬?業(yè)、熱情、?耐心的態(tài)度?投入到本職?工作中。在?工作過程中?,不刁難同?志、不拖延?報賬時間:?對真實、合?法的憑證,?及時給予報?銷;對不合?規(guī)的憑證,?指明原因,?要求改正。?努力提高工?作效率和服?務質(zhì)量,以?高效、優(yōu)質(zhì)?的服務,獲?得了園內(nèi)教?職工的好評?。三、努?力學習,增?強業(yè)務知識?,提高工作?能力本人?能夠根據(jù)業(yè)?務學習安排?并充分利用?業(yè)余時間,?加強對財務?業(yè)務知識的?學習和培訓?。通過學習?會計電算化?知識和財務?軟件的運用?,掌握了電?算化技能,?提高了實際?動手操作能?力;通過會?計人員繼續(xù)?教育培訓,?學習了會計?基礎工作規(guī)?范化要求,?使自身的會?計業(yè)務知識?和水平得到?了更新和提?高,適應了?現(xiàn)在的工作?要求,并為?將來的工作?做好準備。?四、遵紀?守法、廉潔?自律,樹立?起財務會計?工作者的良?好形象本?人作為教育?系統(tǒng)的一名?財務工作者?,具有雙重?身份。因此?,在平時的?工作中,既?以一名人民?教師的標準?來要求自己?,學習和掌?握與幼兒教?育有關的教?育教學知識?,做到教學?相長,為人?師表。又以?一名財會人?員的標準要?求自己,加?強會計人員?職業(yè)道德教?育和建設,?熟悉財經(jīng)法?律、法規(guī)、?規(guī)章和國家?統(tǒng)一會計制?度,樹立了?幼教教育工?作人民教師?和財務工作?者的良好形?象。半年?,是本人在?參加財務工?作的第二年?。按說,我?們每個追求?進步的人,?免不了會在?對自己進行?一番盤點。?這也是對自?己的一種鞭?策吧。在半?年的時間里?,在領導及?同事們的幫?助指導下,?通過自身的?努力,無論?是在敬業(yè)精?神、思想境?界,還是在?業(yè)務素質(zhì)、?工作能力上?都得到進一?
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