冰激凌小班手工活動教案

第第頁冰激凌小班手工活動教案

冰激凌小班手工活動教案1

活動目標

1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2、進展手眼協(xié)調的技能，熬煉小手指肌肉。

3、體驗完成作品的歡樂，初步嘗試簡約合作。

活動預備

冰激凌底板3份，范例1份，操作紙假設干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

活動過程

一、觀賞冰激凌圖片，引發(fā)參加活動的愛好

師：“夏天到了，在酷熱的夏天里小伙伴們喜愛吃些什么呢?”

師：“你們喜愛吃冰激凌嗎?我?guī)砹嗽S多冰激凌圖，我們一起來看一看吧!”

二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱忱

師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”

分析冰激凌的材質和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學習正確的沿直線撕的方法

1、交代操作要求。

師：“你們想用美麗的紙撕一個正正的長方形的`糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的。”

2、幼兒嘗試，老師指導。

3、小結：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，漸漸撕。

四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

師：“我為你們預備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

1、介紹材料

師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(幫助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?/p>

2、幼兒創(chuàng)作，老師指導。

五、活動小結、作品展示

師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

一起品嘗冰激凌，體驗活動的樂趣，結束活動。

冰激凌小班手工活動教案2

活動目標

1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2．進展手眼協(xié)調的技能，熬煉小手指肌肉。

3．體驗完成作品的歡樂，初步嘗試簡約合作。

4．增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

5．能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

活動預備

冰激凌底板3份，范例1份，操作紙假設干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

活動過程

一、觀賞冰激凌圖片，引發(fā)參加活動的愛好師：“夏天到了，在酷熱的夏天里小伙伴們喜愛吃些什么呢?”

師：“你們喜愛吃冰激凌嗎?我?guī)砹嗽S多冰激凌圖，我們一起來看一看吧!”

二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱忱師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”

分析冰激凌的材質和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學習正確的沿直線撕的方法1．交代操作要求。

師：“你們想用美麗的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的。”

2．幼兒嘗試，老師指導。

3．小結：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，漸漸撕。

四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

師：“我為你們預備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(幫助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

2．幼兒創(chuàng)作，老師指導。

五、活動小結、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

活動反思

在孩子的操作中，他們特別的仔細、認真，或許是第一次手工活動，一些平常比較懶散的孩子也非常愿意的在進行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，技能強的幼兒還主動援助那些慢的幼兒。幼