四年級(jí)第一次月考

四年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考擬題一、基礎(chǔ)樂園（47分）1、看拼音，寫詞語。(8分)luò

tuó

hóu

jié

jīng

zhàn

kuǎn

dài

(

)

(

)

(

)

(

)

yǎng

wò

wān

yán

tún

bù

qíng

xíng

(

)

(

)

(

)

(

)

2、在文中的括號(hào)內(nèi)把不正確的讀音或字劃掉。（4分）

（1）五彩繽紛的野花像織不完的（錦

綿）緞那么（錦

綿）延，像天邊的霞光那么耀眼。

（2）我圍著操場(chǎng)走了一轉(zhuǎn)（zhuǎn

zhuàn），順手轉(zhuǎn)了一下轉(zhuǎn)(zhuǎn

zhuàn)盤，就把盤子放上去了，然后轉(zhuǎn)（zhuǎn

zhuàn）身離開。

（3）他邊（撥

拔）打電話邊對(duì)我說：“只有把爐火悶（mēn

mèn）好，熬出的湯才能夠火（侯

候）?！?、按要求寫詞語。（8分）（1）近義詞：拮據(jù)（

）

明艷（

）

（2）反義詞：擴(kuò)散（

）

寬容（

）

（3）仿照下列詞語結(jié)構(gòu)，寫詞語。

重重疊疊：

紅葉似火：

4、按要求寫句子。（10分）

（1）怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（仿寫句子）（2）一輛嶄新的奔馳汽車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)摺＃s寫句子）（3）這些人吃起食物來。（擴(kuò)寫句子）（4）成年以后，回憶往事，對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。（修改病句）（5）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（給句子換種說法，使句意不變）5、選詞填空。（4分）

欣賞

觀賞

玩賞

贊賞

（1）今年暑假，我們準(zhǔn)備去杭州的西湖（

）。

（2）我們?cè)趪掖髣≡海?/p>

）了一場(chǎng)高水平的音樂會(huì)。

（3）節(jié)日的廣場(chǎng)，前來（

）花卉的人越來越多。

（4）他的畫工筆到位，想象豐富，意境優(yōu)美，得到了專家的（

）。

顯然

果然

居然

突然（5）這些逃難的人，（

）很久沒有吃到這么好的食物了。（6）天氣預(yù)報(bào)說今天有大風(fēng)，現(xiàn)在（

）起風(fēng)了。（7）午飯過后，（

）下起了大雨。（8）這位衣著樸素的人，（

）是公司的董事長，讓人們不禁大吃一驚。6、積累運(yùn)用。（11分）（1）把下列詩句補(bǔ)充完整。（6分）

湖光秋月兩相和，

日出江花紅勝火，

落木千山天遠(yuǎn)大，

，帶雨云埋一半山。

，海上明月共潮生。

大漠孤煙直，

（2）按課文內(nèi)容填空。（4分）

我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒（

）在小船里，自以為從后腦到肩背，到（

），到腳跟，沒有一處（

）船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前（

）了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我（

）過來。我又感覺要是把頭（

）抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)（

）額角，（

）鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。（3）在第二單元，我們學(xué)習(xí)了很多名言名句，如果你和朋友約好了一起去旅游，可是他沒去，你會(huì)用

來告誡他；如果你不愿意做的事，不要強(qiáng)加給別人，因?yàn)榭鬃釉?jīng)用這樣的話教育我們

；只要你誠心待人，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果，因?yàn)?/p>

。（3分）二、閱讀空間（一）《桂林山水》節(jié)選（12分）我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，

；漓江的水真清啊，

；漓江的水真綠啊，

。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人

像巨象

像駱駝

奇峰羅列

形態(tài)萬千

桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。1、把課文補(bǔ)充完整。（3分）2、我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、文章把漓江的水和__________、__________作比較，突出了漓江水__________的特點(diǎn)；把桂林的山和__________、__________作比較，突出桂林山__________的特點(diǎn)。（3分）4、除對(duì)比之外，作者還采用的修辭手法是________________和_________________。請(qǐng)用“——”在文中畫一個(gè)排比句，并仿照造句。（4分）（二）《難忘的兩分》（16分）期中考試,我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（juǎn

juàn）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇（mī

mì）成了一條縫，趕緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋，慰勞慰勞你?！蹦穷D飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實(shí)的媽媽沒有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿帧Ｎ铱戳藡寢寣懡o老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘?！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學(xué)成績可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，而誠實(shí)——一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個(gè)兩分也換不來的誠實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實(shí)呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實(shí)。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（2分）我會(huì)寫出下列反義詞。（4分）2、誠實(shí)（

）

得到（）抗議（）可貴（）3、“媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？（2分）

4、從哪里可以看出媽媽誠實(shí)？媽媽的良苦用心是什么？（5分）

5、你有遇到這種情況嗎？如果是你的話，你會(huì)怎么做？（3分）三、作文。（25分）

在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機(jī)會(huì)說出來？這一次，就讓我們一吐為快吧！請(qǐng)以

《

，我想對(duì)你說》為題，寫一篇作文。要求：語句通順，表達(dá)清晰，流露自己的真情實(shí)感。不少于400字答案：一、基礎(chǔ)樂園1、駱駝

喉結(jié)

精湛

款待

擁擠

蜿蜒

臀部

情形2、（1）錦

綿

（2）zhuàn

zhuàn

zhuǎn

（3）撥

mèn

候3、（1）貧窮

明麗（2）聚集

苛刻（3）斑斑點(diǎn)點(diǎn)，恍恍惚惚等；水平如鏡，繁花似錦，光陰似箭等。4、（1）略（2）汽車饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)?。?）略（4）加上主語“我”（5）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒有一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。

5、（1）玩賞（2）欣賞（3）觀賞（4）贊賞（5）顯然（6）果然（7）突然（8）居然

6、（1）潭面無風(fēng)鏡未磨，春來江水綠如藍(lán)，澄江一道月分明，浮天水送無窮樹，春江潮水連海平，長河落日?qǐng)A

（2）仰臥

臀部

不貼著

昏暗

擠壓

稍微

撞破

擦傷

（3）言必信，行必果或者與朋友交，言而有信

己所不欲，勿施于人

精誠所至，金石為開二、閱讀空間。

（一）1、靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)

清得可以看見江底的沙石

綠得仿佛那是一塊無