寫給老師道歉信7篇(關(guān)于給老師道歉的信)

Word-7-寫給老師道歉信7篇(關(guān)于給老師道歉的信)寫給教師賠禮信7篇(關(guān)于給教師賠禮的信)，供大家賞析。

寫給教師賠禮信1

恭敬的教師：

對于今日孩子所犯的錯誤我們深感抱歉，是我們放棄了與小學(xué)教師關(guān)于孩子教導(dǎo)方面的協(xié)作，放松了對孩子的抱負教導(dǎo)和道德教導(dǎo)，我們表示自我檢討。

我們支持您今日對孩子的處理看法，今后我們要吸取教訓(xùn)，教導(dǎo)孩子健康成長。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

寫給教師賠禮信2

恭敬的班主任教師：在此，我向您遞交我這篇賠禮信。最近一段時光以來，我上課常常不仔細聽講，上課做小動作，嚴(yán)峻地影響了您的教學(xué)熱烈。這期間，我上課常常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么，其實我根本沒有思量什么，只是懶散得發(fā)呆了。特殊是我在上練習(xí)課的時候，我沒有仔細地謄寫你寫在黑板上的習(xí)題答案，下課以后還要咨詢您，給您造成了無數(shù)困擾。我知道，我這樣上課不仔細聽講的錯誤是要不得的，任由我繼續(xù)這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名同學(xué)，我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心，自己的學(xué)習(xí)要向父母負責(zé)，向教師負責(zé)。

更何況教師為了教導(dǎo)我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。這次我錯了，我決心加以改正。經(jīng)過一番思量，我想到了一個改正錯誤的辦法，那就是在以后的上課期間，我要注重時刻提示自己仔細學(xué)習(xí)。在日常，我要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)愛好，特殊是針對您所教的這門語文學(xué)科，我要熟悉到未來我有可能成為一名文學(xué)家，到時候全然指望著憑著文學(xué)混口飯吃，要是現(xiàn)在我不仔細聽講，今后不就要餓肚子了。因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今后一定仔細聽課，不再惹您憤怒了。

寫給教師賠禮信3

恭敬的教師：

你好，因為我此次這種缺乏組織紀(jì)律擅自外出，害的教師由于不安我走丟東奔西跑，我真的是悔不當(dāng)時，我覺得很對不起教師，我錯了。

這次錯誤充分說明白我的自律意識薄弱，擅自外出，實在是不應(yīng)當(dāng)。教師為了年級這次外出實踐活動勞心勞力，我卻不懂得好好體諒教師，盡給教師添加棘手，讓教師年紀(jì)輕輕就愁眉苦臉的。

對于我的錯誤，我決心仔細加以改正。在今后的在校生活期間，我會加倍努力學(xué)習(xí)，往返報教師的愛。

特殊是我要繼續(xù)強化的紀(jì)律意識，對于教師這次不安我，我要對教師說一聲感謝。教師您放心，今后不論什么狀況下我一定遵守集體紀(jì)律不擅自外出，不讓班主任教師再為我不安了。

對于造成的種種不便，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果回報教師。

在此，向教師深深賠禮，并嚴(yán)肅向您說：對不起，我錯了。

此致

敬禮!

寫給教師賠禮信4

恭敬的閆華教師：

你好!我是您之前教過的同學(xué)謝海鵬。一年前，我曾抱著有趣的心態(tài)在網(wǎng)上發(fā)了一則題為的消息。沒曾想帖子現(xiàn)在被人翻了出來，并多方傳揚。標(biāo)題里并非屬實的言辭給您的工作和生活帶來了極大的困擾，我心里十分傷心。所以想借此信嚴(yán)肅的和教師您賠禮，閆教師，對不起!其它，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。

在平時生活里，信任和天底下大多數(shù)的媽媽一樣，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語氣來教導(dǎo)我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時候還是會忍不住嫌她啰嗦，所以偷偷在背后給她起了個綽號叫“暴力女王”。

我的初中教師閆華在我心里也是像媽媽這般。雖然我日常成果不是太好，也經(jīng)常在小學(xué)淘氣搗蛋，閆教師總以母親的口吻鼓舞我要做一個有志氣，樂觀向上的人。為此，我心里向來特殊感激她，也和她特殊親近，由于感覺惟獨她，可以從心里真正接納我，并不斷勉勵我樂觀向上。

閆教師在上課時還有一個小“手段”，就是看我們做錯題目時，她會撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業(yè)中的錯誤。我們對她這種教導(dǎo)辦法也十分認可，這比責(zé)罵有效無數(shù)。關(guān)于這個視頻，我覺得就是有趣，也沒想無數(shù)，順手就將它傳到了網(wǎng)上。沒想到現(xiàn)在會給教師造成十分不好的影響，我心里感到十分傷心和自責(zé)。

其實，“暴力女王”是我對親近之人的一個昵稱，對媽媽如此，也閆教師更是如此。

最后，我想對閆教師說，希翼您能原諒我這個搗蛋鬼的無心之失，在我心里，您永久是我心中最溫和，最值得恭敬的“女王”。

寫給教師賠禮信5

友愛的教師：

很愧疚，教我們孩子讓你受了無數(shù)辛勞。

我知道早該寫這封信，卻拖到今天才付諸實現(xiàn)，希翼你能接受這遲來的賠禮。

從懂事以來，就知道要恭敬師長，恭敬每一個愛我們孩子的人和我們孩子所愛的人，但是偏偏惹您不開心了，有時候我們孩子上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們孩子不知道自己錯了，是我們孩子自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子。

有時候，固然我是說有時候原來很想樂觀協(xié)作教師，也知道自己怎樣做能協(xié)作教師，可就是不能付諸于行動，大概是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到教師很難過，說實話，我們孩子心里也很傷心，不想讓事情進展成這樣子。

所以教師我們孩子今日才會用寫信的方式來賠禮，教師我們孩子錯了，但我們孩子也真的'愛您!

教師，這么說不是為我們孩子找借口，回想過去，學(xué)校時候我們孩子剛開頭踏入小學(xué)，好似上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……教師，您對我們孩子的希翼，我們孩子清晰那是由于你愛我們孩子，那種愛是不能用語言輕易就能表述徹低的。

它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火憤怒于我們孩子，這一切都是為了我們孩子好，哪有教師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您憤怒，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是抱歉，是說也說不出的懺悔……

我深刻地思考，這一切徹低是我們孩子的錯，甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們孩子太不會珍惜這種愛了。

這種心理源自我們孩子的老毛病，總是不能超越自己，打高興結(jié)。

所以我們孩子下定決心，痛改前非，教師給我們孩子依次機會，這機會就從你不再憤怒開頭，讓我們孩子用行動證實給你看，我們孩子需要您的愛，我們孩子一樣深深的愛著您!

xxx

日期：20xx年x月x日

寫給教師賠禮信6

恭敬的教師：

首先，我們?yōu)楹⒆舆^激的行為感到內(nèi)疚和傷心。在此，我們向教師嚴(yán)肅賠禮。教師，對不起！

發(fā)脾氣是兒童宣泄生氣的一種形式。但隨年齡增長，孩子就能用語言更多地表述思想，發(fā)脾氣的次數(shù)就會逐漸削減?？墒牵@次孩子卻由于委屈而大發(fā)脾氣，像火山噴發(fā)一樣發(fā)作，扔掉書包、推倒課桌、甚至還踢教師，這是不行忽略的嚴(yán)峻問題，必需準(zhǔn)時訂正。假如不準(zhǔn)時訂正，將影響孩子對環(huán)境適應(yīng)本事的進展，使他難以正確對付挫折并影響健全人格的形成。

作為父母，我們感到很羞愧。由于孩子養(yǎng)成這樣的脾氣，我們有大責(zé)任。日常對小孩發(fā)脾氣趨向退讓，屈從于孩子的哭鬧和發(fā)火，久而久之，孩子就學(xué)會了以大發(fā)脾氣來控制局勢，并且花樣百出、變本加利；其它，有時候，我們在孩子面前也沒有很好的控制心情。

以后，我們會以身作則，注重不動輒火冒三丈，鼓舞孩子把心中的不快傾吐出來，一旦孩子的心情有導(dǎo)向發(fā)怒的可能，立刻提示他，減緩孩子不舒暢的感覺，并教會孩子挑選適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄。

希翼以后在教師的協(xié)助下，在家庭的引領(lǐng)下，逐漸培養(yǎng)孩子豁達性格。

再次向教師表示深切的歉意。祝教師工作順當(dāng)，桃李滿天下。

此致

敬禮！