人教統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊4《梅花魂》-課件

4.梅花魂

同學(xué)們：你們看見過梅花嗎？你喜歡它嗎？你喜歡它的什么？今天我們要學(xué)的就是一個(gè)有關(guān)梅花的故事。

新課導(dǎo)入梅花魂梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時(shí)節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。梅花助學(xué)資料生平介紹:1946年出生于新加坡，歸僑女作家，祖籍福建廈門。曾被評為全國“僑界十佳”、全國優(yōu)秀新聞工作者、全國優(yōu)秀歸僑知識分子。1993年被國務(wù)院授予“為文學(xué)藝術(shù)做出突出貢獻(xiàn)”的國家級專家稱號。主要作品：《無名的星》《展翅的白鷺》《廈門人》《彩色的翅膀》等。作者：陳慧瑛助學(xué)資料永不泯滅的“梅花魂”陳慧瑛出生在一個(gè)三代華僑世家。幼年，母親教給她的第一個(gè)詞，是寫在手心里的“中國”；外祖父教給她的第一首詩，是李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。長輩們的諄諄教導(dǎo)，使她在心中早早種下了思鄉(xiāng)愛國的種子。寫作背景助學(xué)資料《梅花魂》是陳慧瑛家庭的真實(shí)寫照，是海外兒女滴淚的心聲。作者寫《梅花魂》，出發(fā)點(diǎn)是對她的充滿愛國情懷、至死不渝（ｙú）的外祖父的深切思念。同時(shí)，在她心里，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳，是全世界中華兒女薪火相傳的正氣。歌頌“梅花魂”，就是弘揚(yáng)愛國主義、天地正氣！助學(xué)資料

認(rèn)真朗讀課文，圈出本課生字，思考：課文題目是什么意思呢？課文朗讀初讀感知我會認(rèn)zàngsāidiànbǐngxiànliáo葬腮玷秉颼撩qiáo僑juàn眷虬qiúmǎ碼zhèng鄭juàn絹學(xué)習(xí)字詞詞語解釋漂泊：比喻流落在外，四處流浪。頗負(fù)盛名：指名氣很大。頗，很。負(fù)，享有。盛名，很大的名望。玷污：弄臟；使有污點(diǎn)。多用于比喻。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。秉性：性格。眷戀：對自己喜愛的地方深深地留戀。學(xué)習(xí)字詞你對課題中的“魂”是怎么理解的？“梅花魂”又是什么意思？思考討論初讀感知“魂”有精神的意思?！懊坊ɑ辍敝傅木褪敲坊ǖ木?。默讀課文并思考：課文寫了外祖父的哪幾件事？嘗試用簡潔的語言概括出來。思考討論初讀感知①常教“我”讀唐詩宋詞且讀著讀著就流出眼淚。②對一幅墨梅圖分外愛。③不能回國而難過得哭起來。④離別前把墨梅圖送給“我”。⑤船快開時(shí)遞給“我”梅花的手絹。初讀感知這些事表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？從課文中的哪句話可以直接看出來。思考討論初讀感知表達(dá)了外祖父對祖國的思念和熱愛?！拔?guī)ё叩?，是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心?。　边@句話直接點(diǎn)出了外祖父的情感。初讀感知第一段（1）由梅花想到外祖父。第二段（2—15）回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情。第三段（16）從梅花想到外祖父的愛國心。理清脈絡(luò)

概括段落大意初讀感知讀第2自然段，說說這段話中寫到的這幾句詩意思是什么？從這些詩句你體會出外祖父怎樣的感情？外祖父為何讀到這些詩句時(shí)就會落淚？（重點(diǎn)）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。意思：一個(gè)人在外地，每到過年的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人。春草明年綠，王孫歸不歸。意思：明年春天綠草如茵的時(shí)候，你能回來嗎？品讀鑒賞自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。意思：柳絮飛舞如虛無縹緲的夢境，絲絲細(xì)雨落下如同我的憂愁。從這些句子中可以體會到外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。這些名句，飽含著無盡的鄉(xiāng)思和愁緒，勾起了外祖父不能自已的思鄉(xiāng)之情，所以外祖父悄然落淚。品讀鑒賞從哪些地方可以看出外祖父對梅花情有獨(dú)鐘？“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。”

作者用對比的手法來表現(xiàn)外祖父對墨梅圖的珍愛。品讀鑒賞

我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能沾污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。通過外祖父的語言、動作描寫來表現(xiàn)他對墨梅圖的珍愛。品讀鑒賞讀第13自然段，說說哪幾句話點(diǎn)明了梅花的品格？

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！老人愛梅其實(shí)愛的是梅花的精神，即愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神。品讀鑒賞第13自然段全部是外祖父說的話，你從中體會到了什么？外祖父對梅花和中華民族有氣節(jié)的人物的贊譽(yù)，包含著他對“我”的希望和教誨，也是他自己心靈的獨(dú)白，雖然他在國外多年，但愛國心從未改變。這里“梅花的秉性”是指梅花的精神，也就是“梅花魂”的內(nèi)涵，呼應(yīng)主題。品讀鑒賞你知道外祖父珍愛墨梅圖的原因了嗎？請用簡短的語言概括。①梅花不懼嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪，是有品格、有靈魂、有骨氣的花，而有氣節(jié)的中華兒女也具備和梅花一樣的秉性。②在外祖父心目中，梅花就是祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花的身上。③外祖父覺得自己正像梅花一樣，雖然漂泊海外，但身為中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變。（重點(diǎn)）品讀鑒賞第15自然段也寫到了外祖父落淚，文中三次寫了外祖父落淚，請你談?wù)勍庾娓溉温錅I的原因分別是什么？它們有什么共同之處。第一次流淚是因?yàn)樽x到了思鄉(xiāng)的詩詞，勾起了對家鄉(xiāng)、親人的懷念；第二次流淚是因?yàn)樽约簾o法回國；第三次流淚既有送我們回國時(shí)的離別之情，也有無法回國的遺憾。三次流淚都是外祖父思念祖國的具體表現(xiàn)。品讀鑒賞本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。品讀鑒賞讀了課文后，你覺得“梅花魂”還有哪些含義？“梅花魂”還代表了外祖父身在海外卻日夜心系祖國的感情，同時(shí)也是中國人頂天立地、不肯低頭折節(jié)的民族精神的象征。品讀鑒賞梅花魂讀詩落淚典型事件體會情感珍愛梅圖不能回國贈送梅圖遞梅花巾板書設(shè)計(jì)

本文通過寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深的眷戀，表露了一位華僑老人的愛國之情。主旨提煉葬我于高山之上兮，望我大陸；

大陸不可見兮，只有痛哭！

葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；

故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤?！锻箨憽贰谟胰握n外拓展