力 -課件完整版

第一節(jié)、力一、教學(xué)目標(biāo)1、正確理解力的概念，能分清受力物和施力物。2、知道力的三要素，力的單位和符號(hào)，能做力的圖示和力的示意圖。3、知道按力的性質(zhì)和力的效果對(duì)力進(jìn)行分類，能正確區(qū)別各種實(shí)際力的類別。問(wèn)題1：什么是力？

力是物體對(duì)物體的作用（力是物體間的相互作用）力是物體對(duì)物體的作用的含義是什么？

力是不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在的。即有施力物則必有受力物，或者說(shuō)有受力物則必有施力物。兩者是同時(shí)存在、缺一不可的。關(guān)羽和張飛比力氣

話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”之后，張飛對(duì)自己排在第三位總感到不服氣。有一天，兄弟三人飲酒聚會(huì)，張飛喝了不少酒，趁著酒勁提要與關(guān)羽比力氣，想出出這口氣。

他提出：誰(shuí)能把自己提起來(lái)，誰(shuí)的力氣就大。說(shuō)罷，他用雙手緊抓自己的頭發(fā)，使勁向上提。盡管他使出了最大的力氣，憋得滿臉黑紫，甚至把頭發(fā)都拔掉了一大把，結(jié)果還是不能使自己離開(kāi)地面。最后便氣呼呼地坐到自己的椅子上去了。

關(guān)羽想了一下，找來(lái)一根繩子，把繩子的一端拴在自己腰上，另一端跨過(guò)一個(gè)樹(shù)杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果身體慢慢離開(kāi)了地面。關(guān)羽勝了.鞏固練習(xí)1、關(guān)于施力物體和受力物體的說(shuō)法中，正確的是：A、施力物體對(duì)受力物體施加力的同時(shí)，一定也受到受力物體對(duì)它的作用。B、施力物體對(duì)受力物體施加力的作用是主動(dòng)的，而受力物體對(duì)施力物體施加力的作用是被動(dòng)的。C、力的產(chǎn)生離不開(kāi)施力物體，但有時(shí)可以沒(méi)有受力物體。D、受力物體和施力物體總是同時(shí)產(chǎn)生、成對(duì)出現(xiàn)的。二、如何表示一個(gè)力1、力的三要素是什么？大小、方向、作用點(diǎn)。2、力的單位是？

單位是：N（牛）3、力的圖示法：大?。河镁€段的長(zhǎng)度來(lái)表示方向：用箭頭表示作用點(diǎn)：畫(huà)在受力物體上例2：某人用一根繩拖著重物在地面上前進(jìn)，則（）A、施力物體是人，受力物體是重物。B、如研究繩對(duì)物體的拉力，施力物體是人，受力物體是重物。C、如研究重物對(duì)繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩。D、如研究繩對(duì)人的拉力，施力物體是繩，受力物體是人。例3：一人用斜向下的力推小車前進(jìn)，力的大小是30N，方向與水平方向成300，則下面畫(huà)的推小車的力圖示，正確的是（）例2、重量為40N的小車在水平向右的20N拉力作用下沿水平面向右運(yùn)動(dòng)，用力的圖示法表示物體受到的重力和拉力。例1、一個(gè)3N燈泡用導(dǎo)線吊在天花板下，受到重力和導(dǎo)線對(duì)它的拉力的作用，用力的圖示法把這兩個(gè)力表示出來(lái)。三、力的分類1、從