青年心理學 學習指南

《青年心理學》學習指南一、對知識點的把握包括四個基本層次：了解；識記；理解；運用。二、四個層次詳細展開，包括：了解相關(guān)知識；理解、識記核心概念；理解相關(guān)理論；結(jié)合自身經(jīng)歷進行理解；理解相關(guān)心理測查結(jié)果；運用，開展案例討論；結(jié)合經(jīng)典案例點評進行反思；通過活動學會使用相關(guān)方法。三、學習過程中應(yīng)始終貫徹如下原則：理論學習結(jié)合實際學習；講究方法突出重點；擅于運用拓展資源庫。第一章認識青年知識要點學習指南從青年心理發(fā)展歷程看青年期結(jié)合自身經(jīng)歷對青年心理的獨特性進行理解。從人生轉(zhuǎn)折期看青年期“動蕩不安”的時期理解相關(guān)理論；結(jié)合自身經(jīng)歷對理論知識進行感知體會；結(jié)合觀察掌握各時期的具體表現(xiàn)?！巴恍浴睍r期“第二次誕生”的時期“形式運算”的時期“模仿學習”的時期青年研究的難點了解理論難點，了解實驗法、跨文化研究、調(diào)查法三種方法運用。青年研究的方法第二章青年的生理發(fā)展知識要點學習指南青春期生長突變結(jié)合自身經(jīng)歷，了解生理成熟在體貌、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)臟及呼吸系統(tǒng)的特點。青年期生理發(fā)展的特點早熟與晚熟理解青年期在性心理發(fā)展、性問題及性沖動的控制上的核心知識點；結(jié)合經(jīng)典案例點評進行反思。月經(jīng)情緒性第三章青年的自我意識知識要點學習指南自我意識的心理結(jié)構(gòu)結(jié)合案例與自身實際，了解青年期自我意識形成的理論基礎(chǔ)及重要特點。青年自我意識的發(fā)展自我知覺通過課堂活動，運用印象整飾的評估、感受性自我覺察、自我探索法三種方法。自我意識的擴展了解提高自我意識的敏感性、及自我意識的擴展的意義及方法。自我美化偏差了解自我美化的意義及表現(xiàn)。第四章青年的愛情知識要點學習指南浪漫之愛了解愛情產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)及社會意義。愛情的社會意義情愛意識的發(fā)展理解愛情的發(fā)展心理學理論及核心解釋。青年期戀愛的特征識記并結(jié)合實際理解青年期戀愛特征。愛情變量結(jié)合案例，體會文化變遷、個性、及性別差異三要素對愛情的作用和影響。婚戀心理的準備結(jié)合知識，了解愛情與婚姻的關(guān)系。性別角色的學習了解性別角色學習理論；理解生理與社會因素的交互作用；通過自我分析，體驗社會期待對自身性別角色的影響；理解性別角色的變化；探索適宜的性別角色。發(fā)展正常的異性交往樹立積極健康、有責任感的戀愛觀、婚姻觀。愛情與事業(yè)伴侶的選擇掌握擇偶理論和擇偶三要素。走出愛的誤區(qū)對失戀的認知與升華；掌握初戀者應(yīng)注意的幾個問題。第五章青年心理能力的發(fā)展知識要點學習指南智力與認知發(fā)展的研究視角識記智力與認知核心概念；理解智力與認知基本理論。青年智力發(fā)展的特點結(jié)合測試，了解青年的觀察能力、記憶能力、和思維能力特點。影響心理能力的變量理解年齡、思維、態(tài)度及課程對心理能力發(fā)展的影響。心理潛能的開發(fā)結(jié)合課堂訓練，學會有意識培養(yǎng)創(chuàng)造能力和發(fā)散思維。第六章青年的道德觀發(fā)展知識要點學習指南青春期道德發(fā)展的模式理解道德發(fā)展理論及青春期道德特征。青年的道德意識結(jié)合我國青年道德觀的調(diào)查，分析并掌握青年期道德意識的一般特點。青年的工作道德理解工作道德的核心概念，了解我國青年工作道德的調(diào)查青年的道德決策與行為結(jié)合理論，分析自身道德決策與行為特點。第七章青年的社會化源泉知識要點學習指南社會化的概念識記核心概念；理解相關(guān)社會化理論。個體社會化發(fā)展歷程青年期社會化的意義了解青年期社會化的特點；明確青年期社會化的任務(wù)。社會影響源結(jié)合自身經(jīng)歷，分析父母、教師、同伴群體、文化與傳媒、以及閑暇活動在自身社會化過程中扮演的角色。第八章青年的人際交往知識要點學習指南社會交互作用的性質(zhì)理解社會交互作用在青年發(fā)展過程中的意義及理論解釋；了解社會學、心理學及綜合方法的研究途徑。社會交互作用研究的途徑社會交互作用的解釋與他人溝通掌握溝通的過程要素；了解言語溝通、非言語溝通各自特點；通過練習，學會增進溝通能力。改善與他人的關(guān)系理解對他人的知覺的過程