兒童防性侵教育的思考和建議

兒童防性侵教育的思考和建議通過案例分析和針對我區(qū)家長們認識不足薄弱環(huán)節(jié)，我們基本發(fā)現(xiàn)可能導致兒童性侵發(fā)生的原因：1、監(jiān)護人的防范意識不足。受傳統(tǒng)文化束縛影響的人們談性色變、諱莫如深，大部分家長未對孩子進行性教育。2、受害人防范意識差，缺乏自我保護常識。這正反應(yīng)了我們家庭、學校在關(guān)于性教育的缺失。3、法律知識不足，施害者法律意識淡薄。性侵兒童的處罰力度不足，導致性侵兒童的案件不止。一、對如何教育兒童防性侵的建議：1、讓防性侵教育走進家庭（1）、防性侵教育從家長抓起。家庭教育是孩子的重要課堂，對于掃除孩子身邊存在的危險起到十分重要的作用。首先，作為家長應(yīng)該有意識的保護孩子身體的隱私，在孩子不能自主上廁所的時期，不要在公共場所毫無遮掩的情況下讓孩子上廁所，這些對孩子本身造成不良好的行為示范。在幼兒期就應(yīng)盡早引導孩子認識自己的身體，哪些部位需要保護，即使是醫(yī)生、老師、親戚的要求也要得到父母的同意。我們可以借鑒荷蘭的性教育課程，指導孩子在小男孩小女孩的圖片上，用不同顏色的筆標出哪些身體部位是大家都可以接觸，哪些身體部位朋友和家人可以接觸，哪些自己可以接觸。另外我們還要加強安全教育，一起討論遇到各種情況應(yīng)該如何保護自己。比如：當別人碰、摸你的隱私部位，你有權(quán)利說“不”離開攻擊者，跑到安全的地方。還可以進行模擬相應(yīng)的情景，扮演壞人，讓孩子應(yīng)對解決。(2)、家長正視性教育。如果孩子向父母提問關(guān)于性的問題，父母不要因為尷尬就繞開話題避而不談，無視孩子的性心理發(fā)展規(guī)律，不僅滿足不了孩子的好奇心，還會增加孩子對性的疑惑，孩子可能通過其他途徑獲取相關(guān)知識，其中可能有正確健康的也有可能不是，那就不在父母可控范圍了。當然也有部分家長已經(jīng)認識到對孩子進行性教育的必要性。據(jù)調(diào)查大部分家長因為自己沒有接受過正規(guī)的性教育，所以不知道怎么給孩子進行性教育，我們可以買些相關(guān)書籍或者通過網(wǎng)絡(luò)搜索一些國外的性教育理念，自己先了解，再來教孩子?，F(xiàn)在很多家長更多的重視孩子的學習成績，孩子的心里活動和情感很少去了解，建議家人跟孩子每天有固定的時間去聊天交流，詢問孩子與老師或其他人相處情形，留意孩子的行為、語言，給予孩子更多的關(guān)愛。如果孩子提及身體隱私部位的變化或者觀察到孩子身上有不尋常的痕跡，家長都要引起重視。2、讓防性侵教育走進校園。經(jīng)調(diào)查研究，高達97%的家長覺得學校有必要對孩子進行性教育，家長表示最好由學?？茖W系統(tǒng)全面貫穿各個年齡階段的進行，據(jù)女童保護項目統(tǒng)計報告，遭受性侵的兒童集中在7-14歲，說明我國中小學生個人防范意識不夠，學校教育不到位。防性侵教育也是一種兒童安全常識教育，可是據(jù)調(diào)查我國的中小學中很少開展性防范意識教育，學校性教育仍然只是以衛(wèi)生課為主，缺乏相應(yīng)的防性侵等安全知識教育。去年，揚州梅嶺小學西校區(qū)發(fā)布了“新兒童守則”，新守則將防性侵的具體條例放進了校園準則中，如穿短褲和內(nèi)衣的地方不許別人摸。壞人的秘密需要告訴家人或老師，壞人可以欺騙。通俗易懂、方便記憶，也方便老師、家長按照具體條例對孩子進行教育引導。這一措施說明學校正在開始嘗試性教育，學校還可以開展其他形式的宣傳教育活動。建議學校將防性侵教育在學校中開設(shè)并能普及開來，讓更多孩子學到他們這個年齡應(yīng)該懂的知識。二、婦聯(lián)組織應(yīng)如何發(fā)揮作用。2、重視對留守、流動兒童的管理和教育。隨著很多外出務(wù)工人員的增多，留守兒童的隊伍也越來越大，媒體曝光案件中與其他兒童群體相比，留守兒童、流動兒童遭受性侵的情況更多，據(jù)統(tǒng)計我區(qū)留守流動兒童有2000人，父母長期在外務(wù)工，將其法定監(jiān)護、照顧義務(wù)轉(zhuǎn)交給爺爺奶奶，由于監(jiān)護人年邁體弱、受教育程度較低、未接觸過相關(guān)知識，防范意識和防范知識不足，兒童毫無自我保護意識的情況下，給了施害者可乘之機，如何給留守流動兒童進行防性侵教育，讓留守流動兒童遠離傷害。我區(qū)樸席鎮(zhèn)連續(xù)多年定期開展青春期教育講座，講座邀請婦幼、蘇北等醫(yī)院的醫(yī)生專家給留守兒童授課。為了給留守兒童健康成長營造良好環(huán)境，還建立了“愛心媽媽”管理機制，開展愛心媽媽結(jié)對幫扶留守兒童活動，進行談心交心、溝通交流，彌補家庭教育的缺失。三、讓法律成為保護兒童遠離性侵的第一道防線。我國現(xiàn)有關(guān)于兒童性侵法律有：《刑法》236條2款規(guī)定：“奸淫不滿十四周歲的幼女，以強奸論，從重處罰”。《刑法》237條“以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻他人或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪，或者其他惡劣情節(jié)的，處五年以上有期徒刑。猥褻兒童的，依照前兩款的規(guī)定從重處罰。"我國刑法規(guī)定強奸是“接觸說”，即只要雙方性器官接觸到，而不是“插入說”。在美國，無論用手還是身體其他部位或異物，出于性欲的目的，直接接觸到未成人的私處，不論同性異性，法律往往都會直接定性為性侵害，而不是猥褻兒童罪。呼吁我們的立法部門全面完善兒童保護的法律，加大違規(guī)主體的懲罰力度，執(zhí)法部門對于保護兒童安全的法律更應(yīng)該嚴格執(zhí)行，要讓犯罪分子從內(nèi)心敬畏法律，這樣才能真正降低性侵兒童案件的發(fā)生的機率。保證孩子平安健康成長是全社會共同的責任，預(yù)防兒童性侵害教育不是只靠家庭和一個組織就能完成的，需要在全社會建立健全兒童安全教育保護網(wǎng)絡(luò)，完善現(xiàn)有的兒童安全教育保護工作。“關(guān)于進一步加強預(yù)防少年兒童遭受性侵分工明確又協(xié)同配合。《通知》對各地教育、公安、團組織、婦聯(lián)組織在預(yù)防少年兒童遭受性侵工作中各自的職責分別做出了明確規(guī)定，同時又強調(diào)了四部門的協(xié)調(diào)配合，努力構(gòu)建教育、公安、共青團、婦聯(lián)、家庭、社會六位一體的保護中小學生工作機制，做到安全監(jiān)管全覆蓋，共同為中小學生構(gòu)建一張安全保護網(wǎng)。教育與管理的有機統(tǒng)一。《通知》首先強調(diào)要通過加強教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識；通過加強教育，特別是要加強對女學生的教育，使其了解預(yù)防性侵犯的知識，提高自我保護意識和能力。教育行政部門和學校加強常規(guī)管理提出了明確要求，要定期開展隱患摸底排查，全面落實日常管理制度，從嚴管理女生宿舍，切實加強教職員工管理。教育與管理的有機統(tǒng)一，可以更好的內(nèi)外結(jié)合，保護少年兒童免受侵犯。強調(diào)了監(jiān)護人的責任。相對于教師，家長或其他監(jiān)護人更了解自己的孩子，更容易發(fā)現(xiàn)孩子的一些異常表現(xiàn)?！锻ㄖ诽貏e指出，要加強家校聯(lián)系，提醒家長多和孩子相處交流，要讓家長了解必要的性知識和預(yù)防性侵犯知識，并通過適當方式向孩子進行講解，切實履行對孩子的監(jiān)護責任。為了能更好的預(yù)防少年兒童遭受性侵犯，我們可以由以下幾點具體認識：一、進一步提高認識少年兒童是社會主義事業(yè)的接班人，民族的未來和希望，保護少年兒童健康快樂成長是我們應(yīng)盡的義務(wù)。各地、各有關(guān)部門和各級各類學校要清醒認識做好預(yù)防少年兒童遭受性侵害工作的重大意義。必須清醒認識預(yù)防少年兒童遭受性侵害工作面臨的嚴峻形勢，堅決克服麻痹的思想、僥幸的心理、松懈的作風，始終堅持底線思維、紅線意識、零容忍，堅決打擊，嚴懲不貸，深入扎實地抓好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作。要進一步重視預(yù)防少年兒童遭受性侵工作，切實加強預(yù)防少年兒童遭受性侵害工作的組織領(lǐng)導，確保工作安排部署落實到位。二、進一步強化隱患排查，加強內(nèi)部管理，對性侵害少年兒童案件嚴防范全面落實日常管理制度，強化隱患排查，加強內(nèi)部管理是抓好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的基礎(chǔ)性工程。開展以性侵害青少年學生為主要內(nèi)容的專項排查整治行動，學校要全面檢查校園安全管理制度是否存在漏洞，學生是否有異常情況，特別是要關(guān)注班級內(nèi)學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因。嚴格按照中共貴州省委辦公廳、貴州省人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強校園安全管理工作的通知》（黔委廳字〔XX〕38號）文件要求，加強學校三防建設(shè)。三、進一步加強部門配合各有關(guān)部門要立足各自職能，立足工作要求，各司其職，各負其責，互相配合，通力協(xié)作，協(xié)調(diào)解決在預(yù)防、打擊性侵害少年兒童工作的問題，統(tǒng)籌推進各項工作措施，確保預(yù)防少年兒童遭受性侵害工作落到實處。教育部門要加強學校內(nèi)部的安全管理，加強對教職工的管理和學生的安全教育，當前要結(jié)合由省檢察院組織編寫的《未成年人預(yù)防性侵害教育讀本》作為長期教育內(nèi)容，切實增強廣大師生的自防自護能力；四、進一步加強師德師風建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重。各級教育行政部門和各級各類學校要加強師德師風建設(shè)，建立長效機制，切實解決師德師風存在的突出問題。五、進一步發(fā)動社會參與，健全和完善少年兒童的教育關(guān)愛機制加強家庭教育的基礎(chǔ)作用，發(fā)揮學校教育的主陣地作用，增強社區(qū)教育和社會教育，形成教育合力和齊抓共管的工作格局。一要進一步加強領(lǐng)導，全面整合資源，充分發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)和社會教育的作用，通過建設(shè)留守兒童自立自強中心、農(nóng)村留守兒童之家等，組織專門力量和專業(yè)人員對少年兒童特別是留守兒童開展專門服務(wù)和