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?36歲少兒學(xué)習(xí)與張開指南設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)測(cè)優(yōu)秀試題?36歲少兒學(xué)習(xí)與張開指南設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)測(cè)優(yōu)秀試題?36歲少兒學(xué)習(xí)與張開指南設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)測(cè)優(yōu)秀試題合用文案一、實(shí)行?指南?應(yīng)掌握以下幾個(gè)方面?1、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與張開的_整體性__________。2、尊敬幼兒張開的__個(gè)體差別_______________。3、理解幼兒的_學(xué)習(xí)方式和特色_____。4、重視幼兒的__學(xué)習(xí)質(zhì)量_。二、幼兒身心健康的重要標(biāo)記?能力三、幼兒身心狀況張開方面應(yīng)擁有的三個(gè)目標(biāo):1、擁有健康的體態(tài)2、情緒平定快樂3、擁有必定的適應(yīng)能力四、幼兒階段分別應(yīng)當(dāng)擁有的健康的體態(tài)是什么?第4頁(yè)3-4歲4-5歲5-6歲在提示下能自然的站在提示下能保持正確常常保持正確的站坐直和坐直的站立行走的姿勢(shì)。行走的姿勢(shì)。五、5-6歲幼兒應(yīng)擁有什么樣的適應(yīng)能力:能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)__半小時(shí)以上;天氣變化時(shí)較少感冒,能適應(yīng)車、船等交通工具造成的稍微顛簸_。能較快融入新的_〔人際關(guān)系〕_環(huán)境。如文案大全合用文案換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。六、幼兒動(dòng)作張開的幾大目標(biāo);目標(biāo)1、擁有必定的均衡能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。目標(biāo)2、擁有必定的_力量_和_耐力。目標(biāo)3、手的動(dòng)作靈巧協(xié)調(diào)。七、此中在力量與耐力方面各個(gè)年紀(jì)段幼兒應(yīng)擁有的能力?1、3-4歲:能雙手懸空抓杠吊起_10秒左右_;能單手將沙包向前扔擲_2米左右__;能單腳連續(xù)向前跳_2米左右__;能快跑_15米左右________;能行走_(dá)____1公里左右___。〔途中可適合停留〕2、4-5歲:能雙手抓杠懸空吊起_15__;能單手將沙包向前扔擲_4_;能單腳連續(xù)向前_5_;能快跑__20_;能連續(xù)行走_(dá)1.5__.〔途中可適合停留〕3、5-6歲:能雙手抓杠懸空吊起__20_______;能單手將沙包向前扔擲_5_;能單腳連續(xù)向前跳__8__;能快跑能連續(xù)行走?!餐局锌蛇m合停留〕八、幼兒應(yīng)當(dāng)擁有哪些生活習(xí)慣與生活能力:目標(biāo)1:擁有優(yōu)秀的_生活衛(wèi)生習(xí)慣。目標(biāo)2:擁有根本的__生活自理能力___。目標(biāo)3:具備根本的_安全意識(shí)和自我保護(hù)能力_。文案大全合用文案幼兒期各個(gè)年紀(jì)段應(yīng)擁有哪些根本的生活自理能力:3-4歲4-5歲5-6歲在幫助下能穿拖衣服能自己穿脫衣服,鞋襪,能知道依據(jù)冷熱憎或許鞋襪,扣紐扣。減衣服。能講玩具和圖書放回能整理自己的物件會(huì)自己系鞋帶。原處。能按種類整理好自己的物件九、_語言_是溝通與思想的工具。幼兒期_是語言張開,特別是_口語_張開的重要時(shí)期。幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的_社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持,應(yīng)經(jīng)過多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的_生活經(jīng)驗(yàn)_,豐富語言的內(nèi)容,加強(qiáng)_理解和表達(dá)能力,應(yīng)在生活狀況_和_閱讀活動(dòng)_中指引幼兒自但是然產(chǎn)生對(duì)文字的興趣,用_機(jī)械記憶_和_加強(qiáng)訓(xùn)練_的方式讓幼兒過早識(shí)字不符合其學(xué)習(xí)特色和接受能力。十、幼兒語言的張開貫串于各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)其余領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與張開有重視要的影響?十一、幼兒語言張開的第一階段:聆聽與表達(dá)。三個(gè)目標(biāo):1、仔細(xì)聽并能聽懂常用語言。2、愿意發(fā)言并能清楚的表達(dá)。3、擁有文明的語言習(xí)慣。文案大全合用文案幼兒期各個(gè)年紀(jì)段應(yīng)具備哪些文明的語言習(xí)慣:3-4歲:1、愿意在熟習(xí)人眼前說話,能大方的與人打招呼。2、根本會(huì)說本族或當(dāng)?shù)赜虻牡恼Z言。3、愿意表達(dá)自己的需要和想法,必需時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。4、能口齒清楚的說兒歌,歌謠或復(fù)述簡(jiǎn)潔的故事。4-5歲:1、愿意與人發(fā)言,喜愛討論自己感興趣的話題。2、會(huì)說本族或當(dāng)?shù)赜虻恼Z言,根本會(huì)說一般話,少量民族聚居地域幼兒會(huì)用一般話進(jìn)行平時(shí)會(huì)話。3、能根本圓滿的表達(dá)自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。4、表達(dá)比較連接。5-6歲:1、愿意與他人討論問題,能在大家眼前說話2、會(huì)說本族或當(dāng)?shù)赜虻恼Z言和一般話,發(fā)音正確清楚,少數(shù)民族聚居地域幼兒會(huì)說一般話。3、能有序連接的表達(dá)一件事情。4、表達(dá)時(shí)能用常有的形容詞,同意詞等,語言比較生動(dòng)。第二階段:閱讀與書寫準(zhǔn)備。三個(gè)目標(biāo):1、喜愛聽故事,看圖書。2、擁有初步的閱讀理解能力。文案大全合用文案3、擁有書面表達(dá)的夢(mèng)想和初步技術(shù)。幼兒期各個(gè)年紀(jì)段具備哪些初步的閱讀理解能力:3-4歲4-5歲5-6歲1、能聽懂短小的兒歌或故1、能大概講出所聽故事的主要1、能說出主要閱讀作品的主事。內(nèi)容,要內(nèi)容。2、會(huì)看畫面,能依據(jù)化面2、能依據(jù)連續(xù)畫面供給的信息,2、能依據(jù)故事的局部情節(jié)或大概說出故事的情節(jié)。圖書畫面的線索猜想故事情說出圖中有什么,發(fā)生了什3、能跟著捉品的張開產(chǎn)生歡喜,節(jié)的張開,或續(xù)編,創(chuàng)編故事。么事情等。擔(dān)憂等響應(yīng)的情緒反應(yīng),意會(huì)作3、對(duì)看過的圖書,聽過的故3、能理解書上的文字是和畫品所表達(dá)的情緒感情。事能說出自己的見解。面對(duì)應(yīng)的,是用來表達(dá)畫面4、能初步感覺文學(xué)語言的美。意義的。十二、人際交往和_社會(huì)適應(yīng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是其社會(huì)性張開的根本門路。家庭、幼兒園和_社會(huì)應(yīng)共同努力,為幼兒創(chuàng)辦暖和、關(guān)愛、相同的家庭和集體生活氛圍,成立優(yōu)秀的親子關(guān)系師生關(guān)系和_伙伴關(guān)系_關(guān)系,讓幼兒在踴躍健康的人際關(guān)系中獲取安全感和相信感,張開自信和自尊,在優(yōu)秀的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)恪守規(guī)那么,形成根本的認(rèn)可感和歸屬感。十三、〔一〕幼兒人際交往階段的三個(gè)目標(biāo):1、愿意與人交往。2、能與伙伴友善相處。3、擁有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4、關(guān)懷尊敬他人。目標(biāo)1中幼兒的變現(xiàn)有哪些:文案大全合用文案3-4歲4-5歲5-6歲〔二〕幼兒社會(huì)適應(yīng)階段的三個(gè)目標(biāo):1、喜愛并適應(yīng)_集體生活。2、恪守根本的行為標(biāo)準(zhǔn)。3、擁有初步的歸屬感目標(biāo)2中幼兒應(yīng)恪守哪些根本的行為標(biāo)準(zhǔn):3-4歲:4-5歲:5-6歲:十四、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是__________________,體驗(yàn)探究過程,張開初步的__________能力。幼兒的思想特色是以___________思想為主,應(yīng)重視引文案大全合用文案導(dǎo)幼兒經(jīng)過______________|、__________________和實(shí)質(zhì)操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。十五、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)張開的兩個(gè)階段:〔一〕科學(xué)研究目標(biāo)1、親密自然,喜愛研究3-4歲4-5歲5-6歲目標(biāo)2、擁有初步的研究能力目標(biāo)3、在研究中認(rèn)識(shí)四周事物和現(xiàn)象〔二〕數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)1、初步感知生活中數(shù)學(xué)的合用和風(fēng)趣目標(biāo)2、感知和理解數(shù)、量及數(shù)目關(guān)系目標(biāo)3、感知形狀與空間關(guān)系十六、藝術(shù)是人類感覺美、_____________和__________的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)四周世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式?!惨弧掣杏X與賞識(shí)目標(biāo)1、喜愛自然界與生活中美的事物目文案大全合用文案標(biāo)2、喜愛喜賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品〔二〕表現(xiàn)與創(chuàng)辦目標(biāo)1、喜愛進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并勇敢表現(xiàn)。各個(gè)年紀(jì)段的表現(xiàn):3-4歲:常常自哼自唱或模擬風(fēng)趣的___________________。常常涂涂畫畫、黏黏貼貼并樂在此中。4-5歲:可以專心地觀看自己喜愛的文藝演出或藝術(shù)品,有模擬和參加的夢(mèng)想。賞識(shí)藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的____________________5-6歲:藝術(shù)賞識(shí)時(shí)常常用____________________等方式表達(dá)自己的理解。愿意和他人分享、溝通自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。目標(biāo)2、擁有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)辦能力各個(gè)年紀(jì)段的表現(xiàn):3-4歲:能模擬學(xué)唱短小歌曲。能跟從熟習(xí)的音樂做身體動(dòng)作。能用____________________模擬自然界的事物和生活狀況。能用簡(jiǎn)單的_______和________大概畫出自己想畫的人或事物。4-5歲:能用__________________________________根本準(zhǔn)確地唱歌。能經(jīng)過____________、_____________或給熟習(xí)的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。
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