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課外閱讀專題訓練（一）牽著母親過馬路①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說："你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀 「我便說："我陪你去吧「母親樂TOC\o"1-5"\h\z呵呵地說："好，好，你去，你說買啥，媽就買啥。 "②到菜場需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短，我寬容地耐心地聽她訴說。兒女們還能不聽 ？③穿過馬路，就是菜場了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……④一剎那間，我的心靈震顫起來：這是一個多么熟悉的動作呀 ?、萆闲W時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事；每天都要送我，一直把我送過公路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到公路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑："有車來就另過馬路"，"過馬路要跟著別人一起過"……⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改進成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說："小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧 ！"母1課外閱讀專題訓練親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……1、①段中寫年近花甲的母親喜不自禁：第⑦段中寫母親的眼里閃過驚喜”。（1）母親為什么喜不自禁？（ 2分）（2）母親為什么眼里閃過驚喜？（ 2分）2、第4段中我的心靈震顫起來”的原因是彳f么？（2分）3、我”周末回家做了些什么？請用簡潔的語言分三點概括。（每一點不超過 8個字）（3分）4、第6段敘說許多方面都發(fā)生了變化，惟獨母親 奉手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫采用了什么手法？在表達上有什么作用？（ 2分）5、這篇散文寫得很感人，（1）你認為最使自己感動的內(nèi)容是什么？（ 2）你受到了什么啟發(fā)或教育？ （2分）（二）窮人的硬幣①夕陽的余暈打在商場的玻璃幕墻上顯得很刺眼。男孩在自制的滑輪車上，身子前傾,以手撐地，緩緩向前滑行。課外閱讀專題訓練②男孩十來歲的樣子，下肢嚴重畸形，毫無表情的臉上掛滿鼻涕。為了引起路人的注意，他不停地晃動著那個小鐵盒。鐵盒里那可憐的幾個硬幣互相撞擊著，發(fā)出單薄的響聲。③然而，在這座擁有幾百萬人口的現(xiàn)代城市里，人們對這些真真假假的乞丐與行乞方式早已司空見慣，冷漠與懷疑要遠遠多于憐憫和同情，沒有誰愿意為一個下肢癱瘓的乞兒作片刻停留，更不用說施舍。④這時，一個衣衫襤褸的老人蹣跚的走過來。老人形容枯槁，蓬頭垢面，手里端著一個有了豁口、臟兮兮的粗瓷碗，碗里躺著可憐的幾枚硬幣。他擎碗的枯手在夕陽的映襯下微微地有些抖。當他倆的目光不經(jīng)意間撞在一起時，我看見老人深陷的眼窩里涌起了鮮活的內(nèi)容。他遲疑了一下，停住了腳步。⑤接下來，他做了一件讓所有人都為之汗顏的事：只見他抖索著從破碗中摸出幾枚硬幣，彎著腰放進了地上那個變形的鐵盒子里。硬幣沒有發(fā)出那種居高臨下的清脆響聲,卻一下子將我的心弦擊中。⑥窮人憐憫窮人常有耳聞，但乞丐施舍乞丐，我還是第一次見到。幾枚硬幣可能換回一只饅頭，使他免遭饑餓之苦，但遇到比自己更弱的男孩時，他卻毫不吝惜地獻了出來。⑦我想，這里面包含著一位長者對晚輩的呵護 ，一個生命對另一個生命的尊重，以及顧影自憐中對患難真情的渴望。這也是一種弱者對弱者的關(guān)懷，它纖塵不染，如上天在人的靈魂種植下的方凈土，培育著純凈而慈悲的花朵。就在那幾枚硬幣從他手中滑落至鐵盒的一瞬間，他已不再是窮困潦倒的乞丐，而是善良..而田唧的富人。（摘自《社會工作》） 課外閱讀專題訓練1.仔細閱讀第三段，從哪里看出“人們對這些真真假假的乞丐與行乞方式早已司空見慣”？2、文中第⑦段中加點的“善良”和“慷慨”具體表現(xiàn)在哪里？.第四段中說硬幣“將我的心弦擊中”，請你設(shè)想一下，此時的“我”會有怎樣的心理活動？.第⑤段劃線句子通過老乞丐的動作描寫表現(xiàn)了他怎樣的性格。.讀完本文，對于窮和富，你也許會有自己的看法，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@個問題的看法。（三）母親給出的答案

佚名①有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？②回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液螅瑑鹤佑謫柫送瑯拥膯栴}。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。課外閱讀專題訓練然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。④應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話--你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。⑤兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示（贊揚，贊賞），她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。1、請概括敘述本文的內(nèi)容。（含標點40字以內(nèi)）（4分）2、“媽媽，我是不是比別人笨？”對兒子這樣的問題，一般的母親可能會安慰孩子，也可能會撒謊欺騙孩子，可是文中的母親起初并沒有作出回答甚至“慶幸自己沒說出口”為什么？（3分）課外閱讀專題訓練3、母親后來終于給兒子一個怎樣的答案？談?wù)勀銓@個答案的理解。 （3分）4、文中的母親是怎樣的一位母親？兒子又是怎樣一個兒子？（ 4分）5、你是否有過類似“兒子”一樣的疑惑？你得到了怎樣的回答？請結(jié)合自己的生活體驗談?wù)劯惺?。?分）（四）愛就一句話出門前，舅媽狠狠數(shù)落了舅父一通：“全怪你！要你呆在家里烤火享福你不肯， 這下好，病了，還害我跟著活受罪……”確實是舅父的不該。頂著暴雨硬要上山挖坑栽樹，結(jié)果一不留神凍病了。舅媽在小診所門前使勁跺腳，想將沾滿雨鞋的爛泥顛個一干二凈。伴隨著跺腳聲，舅媽對著小診所里近著火爐煨暖的醫(yī)生喊： “孟郎中，來幾片藥，我家老頭子病了。 ”問明癥狀，孟醫(yī)師從簡陋的玻璃柜里取出藥來。舅媽揣著藥興沖沖踏上回家的路，她走得很急，她惦記著家里的“老頭子”正咳嗽得緊。意外，就發(fā)生在回家的路上，濕滑的路，輕易將舅媽掀翻在地上。見鬼了，狼狽不堪的舅媽想從地上爬起來，卻驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，自己的左腳左手竟全不聽使喚，就像兩截與她無關(guān)的木頭。舅媽孤零零地躺在一地爛泥里，先.用右手將懷里的那包感冒藥使勁使了又了，發(fā)現(xiàn)它還穩(wěn)穩(wěn)地呆在懷里，就放下心來。然,后，她開始高聲叫喊……6課外閱讀專題訓練天寒地凍，風又大，鄉(xiāng)親們都窩在家里烤火，沒人聽到舅媽的呼救聲。是舅媽手上那柄舊紅傘救了她。遠遠地，一個急匆匆趕去別人家殺豬的屠夫被地上晃來晃去的紅傘吸引了……孟醫(yī)師上門來了，不消幾句話，就得出結(jié)論：高血壓中風，半身不遂。村里高血壓中風的已經(jīng)有了兩個，都肥胖，盡管都癱瘓了，可都活得挺韌勁， “賴”在床上，在兒女的服侍下能吃能喝，一年有余了。可我的舅媽，在幾個女鄰居幫著洗凈身子剛躺到床上，就病情加重，先是連睜眼都困難，接著啞了嗓子。凌晨時分， 62歲的舅媽靜悄悄地永遠閉上了眼睛。在外打工的兒女們，也就是我的表哥表姐們得了消息，都趕回來了。鄰居們帶著些許羨慕安慰號啕大哭的表哥表姐： “你媽心地善良，走得快，沒病沒痛，一路上走得挺順。 ”這是山村人古老的“傳統(tǒng)”，如果哪位老人“走得快”，就是“有福分”的象征?？稍俣嗟陌参?，也無法抑制住表哥表姐們的傷心，他們眼淚汪汪的問： “我媽媽，走之前，最后說了什么？"他們擔心，母親有什么未了的心愿遺留在人世間。幾個鄰居異口同聲：“她只說了一句話，‘按時吃藥，每天三次?！渌?，啥也沒講。舅父此時就站在舅媽的床邊，他默默地擦.了一把淚。他的手正握拳插在衣兜里，拳頭里，緊緊攥.著的，正是那沾了幾滴泥印子的白色薄紙包著的感冒藥。他知道,舅媽雖然眼睛都沒有睜開，可她，她的唯一一句臨終遺言，明明白白是在叮囑他。這樣，我的舅媽，一生中沒有任何閃光故事，絕大多數(shù)時間都在與舅父拌嘴吵架，并且非得要占上風才肯罷休的舅媽，以一句話，凝結(jié)了萬千牽掛，濃縮了萬千恩愛的八個字，課外閱讀專題訓練作了最平常又最深切的愛的表白，作了結(jié)束 43年夫妻生活的謝幕詞。1、題目愛就一句話”是指文中的哪句話？2、當你閱讀了第一段文字后，你認為這位舅媽是一個怎樣的人？當你讀到最后時，你對它的認識發(fā)生了哪些變化呢？3、第六段劃線句中從加點的“先”“然后”的順序可以看出舅媽怎樣的感情？請作簡要分析。4、第十三段中劃線句中的“擦”和“攥”有什么表達效果。5、文中劃線部分的內(nèi)容與描寫舅媽似乎沒有什么聯(lián)系，可以去掉嗎 ？為什么？（五）距離①當我來到繼父家時，我知道我打量那個家的目光是敵意的，我與那個家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著，慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時地順著瓦檐滴到墻上，發(fā)出沉重的響聲。墻用石灰新刷過，隱約還露出凌亂的稻草。②為了不影響我讀書，繼父把我安置在條件最好的西廂房，自己和母親住到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對面，陪著我學習。他只是安安靜靜地坐著，偶爾翻一下書。還有幾個月就中考了，每晚我都看書到很晚，然而不論多晚，他都會一直陪著我，直到替我關(guān)上課外閱讀專題訓練燈。我知道，干一天農(nóng)活下來是很累的，而且我很不愿意他坐在我對面，我便對母親說：“叫他以后晚上不要再到我房間里來?！蹦赣H嘴唇動了動，沒有說話，眼睛紅紅的。那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學習辛苦，有個人陪伴，精神點 ！”③以后我便沒介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房里，跟我書桌的距離正好是臺燈光線的邊緣。每天晚上，他依然陪著我一塊看書，只是更安靜了，翻書聲也更小了.偶爾聲音稍大一點，他便像做了錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭看看我，見我沒在意，才會繼續(xù)安心地看書。就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書。④考試那天，他執(zhí)意要騎車送我去，我沒說什么。坐在后座上，看著他汗流狹背的樣子，我覺得我們的距離已經(jīng)縮短了.考試結(jié)束那天，他又騎了三十多里路來接我，卻一點沒問我考得怎樣，就像來的時候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。⑤發(fā)錄取通知書那天，我正在別人家玩。當我飛奔回到家門口時，他正和郵遞員面對面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個鉤，說：“我不識字，不會簽名！”然后又禁不住自己的喜悅，朝著周圍的村民笑了。這時我的大腦一片空白：“什么，他不識字，可他，卻……”一種難言之情涌上心頭，我淚流滿面跪在他面前，失聲喊道：“爸一一”他依然只是笑，卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。⑥夏日的陽光照著家門，我再次打量這個家時，我覺得已經(jīng)與這個家沒有距離了。.文章第②段中， 我"為何很不愿意他坐在我對面”而又不直接向他說？(3分).結(jié)合全文看，(1)第③段中，繼父不識字，卻 陪著我翻掉了厚厚個幾本書”說明了什么？(2)第⑤段中，知道繼父不識字后，我為什么會 跪在他面前”？(6)課外閱讀專題訓練.試概括文中繼父這一人物的主要特點。 （3分）.結(jié)合全文分析，⑴第①段寫到冰凌、冰水，襯托了 我”什么樣的心境？（2）文章首尾呼應(yīng)巧妙，舉例說說它是如何呼應(yīng)的。 （4分）（六）母親的心①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢 ?、芎迷趷圩有那械哪赣H自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖 ！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上10課外閱讀專題訓練⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷 ！在抓起與放下的動作的重復間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下 ?、饽赣H最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。(11)窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！14、請用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。l5.(3分)文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示，在方框中補全①?⑨段的主要情節(jié)?！拔?想吃螃蟹—— — ——母親撈起螃蟹——11課外閱讀專題訓練l6.（3分）閱讀文章①?④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些 ？l7.（3分）第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用 ？8.（4分）閱讀第⑨段，聯(lián)系上下文，回答下面兩個問題。“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?！蹦赣H為什么“咬咬牙” ？又為什么“閉起雙眼”？“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊?！蹦赣H為什么“再一次跑回到溪邊” ？l9.（2分）文章題目“母親的心”有哪兩層含義 ？（七）盲道上的愛①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。 ”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。"我不好意思地紅了臉，說： “您瞧我，多無知?！雹鄯嚼蠋熣f，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒12課外閱讀專題訓練才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩科寬，醇上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒一一你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊 ！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎 ?、軒е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的,江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那格腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。14、請概括一下方老師的故事。13課外閱讀專題訓練（2分）寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。（4分）醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備” ？方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么？（3分）方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒（3分）文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。 ）（2分）本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛。（八）渴望①單明明今年過生日，不指望吃到醬排骨了，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有，把手柄調(diào)節(jié)到齊胸高，兩手握緊，一只腳踩在板面，另一只腳在地上用勁一點，鐵輪子“哧”地一下就飛出去了，像蜻蜓低回，像小鷹翱翔，更像戰(zhàn)斗機翹首展翅準備升空，騰云駕霧一樣地爽。關(guān)鍵是男孩子們湊到一塊兒會比賽，滑得最快最溜的那個，左沖右撞消滅了所有對手，永遠昂著腦袋風馳電掣的那個，就是大家心中的英雄?。、谏涨叭欤瑔蚊髅骶烷_始為自己的禮物作謀劃。公平地說起來，他其實是一個蠻有腦筋的人。他坐在單立國對面，詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。他認為做父母的有義務(wù)讓孩子在生日那一天得到快樂。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準確地畫出14課外閱讀專題訓練一輛滑板車的圖形，雖然是鉛筆勾描，但是能夠保證單立國走進商場之后不至于糊里糊涂買成一輛兒童推車。最后呈上的是一張價格調(diào)查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價格的清單。他心里早有準備，爸爸肯定會選擇價格最便宜的一種，那沒關(guān)系，再便宜也是滑板車，只要技術(shù)到家，他單明明照樣可以蹬著它馳騁天下。社會課上不是講過，當年的解放軍戰(zhàn)士不就是憑著小米加步槍打敗了對手的飛機加大炮嗎？③單立國就著一瓶小康牛肉醬，津津有味地吃完兒子為拍他馬屁而專門做的“豬油蔥花蛋炒飯”，碗一推，手在油汪汪的嘴巴上一抹，就勢拍在了兒子的后腦勺上，說一句： “上學吧?！比缓螅鹕沓鲩T了。單明明立在桌旁愣了半天，也沒想明白爸爸的這句話是什么意思。④生日前一天，沒見到單立國的任何動靜。單明明心中不慌：大人們總喜歡在最后時刻給孩子驚喜。為保險起見，他把那張滑板車價格調(diào)查表拿出來，用黑筆描得粗粗的，放在醒目處。先擱在單立國的枕頭邊，怕風吹了；用醬菜瓶壓在桌子上，又怕不留神忽視了它；最后拿精糊粘在冰箱把手上。單明明心里想，爸爸不管多晚回家，總要開冰箱拿吃的，那他肯定會看見這張紙，肯定會想起來有這么一樁事。⑤可是生日那天，早晨起床以后，單明明徹底傷心了，因為單立國什么也沒有買。桌上，柜子里，床底下，哪兒都找過了，家里一樣多余的東西都沒有。單立國四仰八 .叉地倒在床上睡覺，呼嚕打得震天動地，鼻息把茂密的胸毛吹得波浪一樣翻動，滿屋子彌漫著一股齷齪的汽油味、汗酸味、酒肉味。然后單明明在垃圾袋里發(fā)現(xiàn)了那張重筆粗描的價格表，紙15課外閱讀專題訓練頭已經(jīng)被油污浸得透亮，上面還黏著幾星鹵豬耳朵的碎屑，兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳Y子。⑥單明明穿著背心短褲，在垃圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒有說，背上書包，出門上學去了。TOC\o"1-5"\h\z1、文題”可告訴我們哪些信息？（ 2分）2、為什么單明明今年過生日渴望得到一輛滑板車？至少列舉兩點理由。（ 3分）3、生日前三天，單明明為自己的禮物做了哪些方面的 謀劃”？請簡要概括。（3分）4、第（4）段中畫橫線的放“、擱“、壓"、粘”四個動詞表現(xiàn)了單明明什么樣的心理？作者描寫單明明的心理活動，其作用是什么？（ 3分）5、兩只綠頭蒼蠅趴在碎屑上交頭接耳，興奮得直搓腳Y子。 ”單明明在垃圾袋前垂著頭站了好久。然后，他什么也沒有說。"如果你是單明明，此情此景， 你想對爸爸說什么？（2分）6、《渴望》想告訴讀者的是什么？說說你的理解。（ 3分）（九）跪著工作卻讓站立者嘆服16課外閱讀專題訓練(1)有人這樣說他：“這是一個跪著工作的人，卻是一個讓我們站立者嘆服的人！”(2)阮文憑，一個殘疾人，獨自撐起了一所學校。 1995年，阮老師被分配到廣西凌云TOC\o"1-5"\h\z縣下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷小學當臨時代課教師。開學第一天，阮老師興奮地拄著拐杖，沿著 33道螺旋式盤山石階爬行，4個小時后，來到了弄懷小學。然而，眼前的校舍，殘垣斷壁，橫梁腐裂；學生一個都沒有，學校已停辦 3年。(3)沒有學生，他就到瑤寨一家一家去動員。每天清晨，他拄著拐杖一步一步挪動 ..。正常人1個小時走完的路程，他卻要花4個小時?？柿?，爬,到山溝里喝一捧山泉水；餓了，從衣兜里取出事先準備的生紅薯啃上幾口；累了，便在路邊石階上靠著休息一會……(4)終于有5個孩子返回了課堂。雖然不算多，但卻給了他一絲安慰：他仿佛看到了15個，50個……弄懷小學，又傳出了久違的讀書聲。(5)在崎嶇的山道上，拐杖用不了，他就手腳并用，一步一步地爬著翻山越嶺，即使 3個小時跪爬半尺厚的積雪，他都沒有缺過一次課。有一天晚上，暴雨傾盆，他往學校趕，心一急，一腳踩滑跌向崖邊，拐杖也脫了手。他當時真想大哭一場，要是有人扶他一把該多好?。?6)11年，弄懷小學在校生從零發(fā)展到 84人，當?shù)氐倪m齡兒童入學率達 100%。有的學生還從這里起步考上了重點高中。為了這些山里娃，阮文憑傾注了他的全部心血。沒有乒乓球臺，他自制了一個；沒有籃球場，他帶領(lǐng)學生整出一塊平地， 并用父親賣豬仔的400多元錢買了籃球圈，用木頭做了籃球架和籃球板； 沒有水，他籌措資金3000多元修建了一口水塘 17課外閱讀專題訓練（7）十幾年堅持，滴水匯成河。如今，學校已成為全縣同類學校中學生數(shù)最多、教學質(zhì)量最高的學校。最近，鄰縣姑娘陸蘭，被阮老師的事跡所感動，與他一起當起了編外臨時代課教師，并對他產(chǎn)生了純真的愛情。一條山路，一個人，一所學校，就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。（選自《人民日報》，略有刪改）（2分）第（2）段劃線句子中為什么用“33”、“4”這兩個數(shù)字？（3分）第3段加點的“挪動”和“爬”兩個動詞好在哪里？（3分）第4段中說到返校白^孩子只有5個，可阮老師卻仿佛看到了15個，50個??這樣寫矛盾嗎？請說說你的理解。（2分）十幾年堅持，滴水匯成河”這句話在文章的結(jié)構(gòu)上有什么作用？請具體說明。（3分）阮老師的事跡感動了許許多多的人，請用你掌握的一句古詩來贊美像阮老師這樣默默奉獻、無怨無悔的人。（十）不肯死去的心朋友告訴我，她的外婆老年癡呆了。先是不認識外公，堅決不許這個“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后有一天外婆出了門就不見了蹤跡，最后在派出所的幫助下才終于將外婆找回。原來外婆一心一意要找她童年時代的家，怎么18課外閱讀專題訓練也不肯承認現(xiàn)在的家跟她有任何關(guān)系。哄著騙著，好不容易說服外婆留下來，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外孫外孫女們，以為他們是一群野孩子，來搶她的食物。她用拐杖打他們，還用手護住自己的飯碗： “走開走開，不許吃我的飯。”弄得全家人都哭笑不得。幸虧外婆還認得一個人一一自己的女兒。每次看到她，臉上都會露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。黃昏的時候，外婆搬個凳子坐在樓下，嘮叨著： “毛毛怎么還不放學呢？”一—其實，“毛毛”的女兒都大學畢業(yè)了。家人吃準了外婆的這一點，以后她再說要回自己的家，就恫嚇她：“再鬧，毛毛就不要你了！”外婆就會立刻安靜下來。今年國慶節(jié)，來了遠客，母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的舉動：每當一盤菜上桌，外婆都會警覺地向四面窺探，鬼鬼祟祟的，仿佛一個準備偷糖的小孩；終于斷定沒有人在注意她，外婆就在眾目睽睽之下夾上一大筷子菜，大大方方地放進自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒看見，只有外婆自己，仿佛認定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實在是尷尬。上完最后一道菜，一直忙得腳不沾地的母親才從廚房里出來，一邊問客人“吃好了沒有”，一邊隨手從盤子里揀些剩菜吃。這時，外婆一下子站了起來，一把抓住女兒的手，用力拽她，女兒莫名其妙，只好跟著她起身。外婆一路把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來，往女兒手里塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀！ ”女兒雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭。看著母親的笑臉，她突然哭了。疾病切斷了朋友的外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)聯(lián)、一切親愛19課外閱讀專題訓練的人，而惟一不能割斷的，是母女的血緣。她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠不肯死去的，是那一顆母親的心。1、（2分）第一段在文中有什么作用？2、（3分）文中的外婆得了老年癡呆癥，表現(xiàn)在哪些方面？請分條概括。3、（3分）本文著力描寫了外婆的笑：①每次看到她，臉上都會露出笑容；②只有外婆自己，仿佛認定自己干得非常巧妙隱秘,露出歡暢的笑容；③然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來請你分別揣摩外婆當時的心情。（3分）第4段加點的彈字好在哪里（3分）她突然哭了"，你怎么理解?（一）養(yǎng)一朵聽話的云朱成玉在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。正如我困頓時期的心情，疲憊、灰暗，甚至有些絕望。我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)，調(diào)皮地用“多國語言”喊我吃飯： “發(fā)得兒，飯已OK,快來米西?！逼拮雍团畠?，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因為囊中羞澀，更重要的是，作為一個男人，一個父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災(zāi)，我所有的籃子都已空空如也。周末的時候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。因為又不能去公園玩了，女兒嘛著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天啊？”妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：20課外閱讀專題訓練“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊。 ”“是嗎？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地問道?！笆前?，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。妻子說：“云朵還會變呢！你想什么它就會變成什么?！迸畠汉鋈婚g來了興致，她風風火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時候來，就什么時候來，那樣我想什么時候去公園就什么時候去，農(nóng)民伯伯也會年年都有好收成啦……”養(yǎng)一朵云，多美好的想象??！我在這個美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。接著，我聽到了她們讓我感動的對話：“為什么要養(yǎng)一朵云？”“因為，它可以隨時變成我想要的東西。 ”“那你現(xiàn)在想要什么呢？”“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心?！币欢湓疲瑥膽涯畹男纳?，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準備在明天早上太陽升起的時候去一家新的公司應(yīng)聘。.試分析第一段在文中的作用..下列三句話中加點詞語“陽光”的不同含義。 (6分)(1)妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。(2)全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。(3)讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失。21課外閱讀專題訓練，“我”是如何給當時的處境定位.“我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子”，“我”是如何給當時的處境定位TOC\o"1-5"\h\z的？由此反映了作者當時怎樣的思想感情？（ 4分）.從女兒畫云彩的行動及其想法來看，女兒是一個怎樣的小女孩？（ 3分）.請從語言的角度對文中兩處畫線句作簡要賞析。 （4分）（1）女兒常常來敲門，學著小品演員的腔調(diào)，調(diào)皮地用“多國語言”喊我吃飯： “發(fā)得兒,飯已OK,快來米西?！保?）每個人的生命中都會有被云朵遮住陽光的時刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵。.如果現(xiàn)在讓你許下一個心愿，你會許下一個什么心愿？說說你此刻許下這個心愿的理由。（3分）（二）石頭里的春暖花開葛閃⑴洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨處，是同學們眼中最“怪”的同學，平時課堂內(nèi)外，誰都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學生。⑵幾個月前，洛寧上學的時候，背上背負的，除了一個書包，憑空多了一個口袋。口袋里面，不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來頗有重量。要不然，洛寧背著的時候，臉上怎會有吃力的表情？⑶上課的時候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負在背上？班上的學生都想打破這個砂鍋，揭開謎底。⑷也有同學去摸過，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當作寶貝整天背著吧。不管是學生們，還是做老師的我，每當向洛寧 問起這件事情的時候，洛寧總是不發(fā)言語，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。其實，有同學曾經(jīng)試過去打開口袋，但平時很老實的洛寧，就會像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得22課外閱讀專題訓練不罷手。⑸又過了一段時間，時值嚴寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時間規(guī)律而變大變多的。⑹洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個同學的強行“合力”，被按在了桌上?？诖淮蜷_時，滾落出的一塊又一塊冰冷堅硬的石頭，讓同學們都驚呆在原地一一任是誰也沒有想到，洛寧整天背負著的口袋里，裝的居然真是石頭？⑺眼前這個瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰聽了也會落淚的背景： 6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學?；丶?，就爭著為母親打理一切。日子本來可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過，但命運就這么無情殘酷一一去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。⑻幾天后，我買了點東西，趁著上午沒課的空當，獨自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會讓洛寧整天背著石頭上學？⑼我告訴她洛寧優(yōu)異的學習成績和近來的情況。當我向她提及洛寧背石頭上學的奇怪之舉，她的眼淚頓時簌簌落了下來：原來，自從她癱瘓后，洛寧除了在學校，其余的時間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒有時間；邀他去田野里放風箏里，他抽不開身。因為他要接替母親的“工作”一一砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……一天，她因為渴急了，把手伸向離床頭不遠的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅定自己的想法。從那時起，他便開始背著石頭上學了。(10)我的心里陡然被濡濕了。但我同時亦很奇怪，洛寧想背著母親上學來照顧她，但他的背上，卻怎么永遠是一袋石頭？(11)洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴了一個任是誰都想不到的愛的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負重？但他卻想出了一個方法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應(yīng)，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過八十六斤的重量為止。?八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量！?回來的山路上，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅硬的棱角，定然是無數(shù)次碰疼了洛寧的后背、 壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到這樣一幕畫面……(14)只因為，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅硬，而是因了一份愛，時時春暖花開！7、文中班上的學生都想打破這個砂鍋，揭開謎底 ”，概括砂鍋“謎底”所指的具體內(nèi)容。砂鍋：謎底：23課外閱讀專題訓練TOC\o"1-5"\h\z.細讀第⑺節(jié)，洛寧命運的“無情殘酷”表現(xiàn)在哪里？（ 3分）.第?節(jié)中洛寧的母親“哽咽著告訴了一個任是誰都想不到的愛的秘密” ，結(jié)合全文,用自己的話說說這“愛的秘密”是什么？（ 4分）.下列句子中加點的文字很有表現(xiàn)力，請結(jié)合文章內(nèi)容加以品析。（ 4分）⑴當我向她提及洛寧背石頭上學的奇怪之舉，她的眼淚頓時簌簌落了下來。⑵洛寧放學回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般， 痛入骨髓。.第?中“我”從洛寧家出來，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫面請結(jié)合你對文章的理解，將這幅畫面描寫出來。（不少于50字）（4分）（三）那一堂課①二戰(zhàn)期間，在戰(zhàn)火連連的曼徹斯特長大就意味著時局艱難，錢永遠不夠花，人們普遍焦慮。對于許多家庭來說，當鋪是他們經(jīng)常光顧的地方，我家也是這樣。②父親是個堅定又手巧的人，他嘗試去干各種工作，總有人來找他做木工活和手工活,他甚至還參加過一次后街的拳擊比賽來維持生計。母親既節(jié)儉又非常干凈。即使在艱難時期，她的五個孩子也都是吃飽了、洗干凈并穿戴整齊去上學。③問題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整，鞋子也擦得閃閃發(fā)亮，但不都是學校要求的標準校服。雖然母親精打細算，努力獲得大多數(shù)生活用品，但我始終沒有學校要求的藍色運動服和帽子。④每天我都被從隊伍中拖出去，站在前面，作為一個不良穿著的范例警告他人。⑤每天站在其他同學的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來，因為只有我一個人站在那里。對我的懲罰也擴展到了不允許我參加體育隊，也不許我參加每周舞蹈教室的舞蹈課，這可是我的最愛。24

課外閱讀專題訓練⑥一次，我家贏得了一家報紙的競賽活動，可以免費照一張坐著的全家福。⑦媽媽告訴我，那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學，因為放學之后馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。⑧那天，我穿上那件珍貴的裙子，一點都沒有平時穿它時的高興。我心情沉重勉強來到學校，立即成為一片蔚藍色大海里唯一一個翠綠色的目標。站隊時，我沒等下命令就自己艱難地走上臺去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長瞪得像珠子一樣大的眼睛。⑨集合之后的第一節(jié)課是英國文學，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米西微小姐讓我坐在第一排，正對著她。我慢慢地起身，擦干眼淚，走到教室的前排。⑩我的眼睛低垂著，頭低著。盡管在一次次被揪出來之后，我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過，但淚水還是再次背叛了我。?我在前排坐下之后，米西微小姐抬起頭，仔細地上下打量我。然后她說出了在這個邪惡的地方我所聽到的最好聽的話。?“親愛的，我認為你是這所沉悶的學校里最明亮、最可愛的景色。我只是遺憾，我只能有幸看你一堂課，而不是一整天。 ”?我那已經(jīng)變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來。她精心選擇的字句給了我溫暖，那天剩下的時間我都好像飄浮在云端。?雖然英國文學是她的專長，但是那天米西微小姐教給了我，也許也教會了全班關(guān)于同情的一課，這是我永遠都不會忘記的一課。她教會我在別人需要的時候一句善意的話能在對方的心里留一輩子。事實上，她體貼的話語使我靈魂中的一部分變得強大，從那以后我再沒因任何人或任何事懦弱過。TOC\o"1-5"\h\z1. 本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。 （4分）2、文章第①段有什么作用？（ 4分）.請根據(jù)語境解釋第⑩段中畫線句子中加點詞。 （4分）我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過，但淚水還是再次背叛 了我。.通讀全文，試理解本文題目“那一堂課”的含義。 （4分）5.米西微小姐的話對“我”產(chǎn)生了哪些影響？（35.米西微小姐的話對“我”產(chǎn)生了哪些影響？（3分）25課外閱讀專題訓練（四）門縫里的風景①他自己也記不清有多長時間沒回家看看了，自從在城里結(jié)婚成家后，鄉(xiāng)村的老家似乎就成了一個遙遠的記憶。其實老家離城里并不遠，只有百十里的樣子，那里曾是他求學時無限惦念的地方，可當他真的適應(yīng)了城里的生活，又迅速把鄉(xiāng)村忘記了。②不是不想?；丶铱纯矗瑤е拮踊丶?，路上的顛簸讓在城里嬌生慣養(yǎng)長大的妻子怨聲不斷。剛到村口，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親自動排成兩列，看風景一般，讓他和妻子渾身不自在。終于到了家門口，希望趕緊找一個清靜的地方躲避一下，但敲了很長時間的門，始終沒有人來開。許是父母年紀大了，耳背，繼續(xù)狠狠地敲門，等得不耐煩的時候，門終于打開了，是母親。父親坐在屋里抽煙，看到他和妻子只是點了點頭。屋里太逼仄，陽光也不充足，煙霧在屋內(nèi)繚繞，有一股嗆人的味道，他提著三個馬扎來到院子里，和母親嘮嗑。③母親開始向他反反復復講街坊鄰居的瑣事，他不是很感興趣，思想開了小差，想起了單位上的一些事情；母親講累了，他開始講城里的一些趣聞，一些在城里人看來很可笑的笑話，母親聽得云山霧罩，不知道什么意思。終于，母親打起了盹，他有些無可奈何，而父親照例在屋里抽煙。那一瞬間，百無聊賴的他突然很認同妻子的感覺，回老家其實真的沒有什么意思。父母想吃什么，可以找人捎過來，或者直接給他們錢，自己想吃什么就買什么。他甚至想，父母可能不歡迎他們來，對他的到來，從來就沒有表現(xiàn)出足夠的熱忱！遲遲不開的家門，只會悶頭抽煙的父親，單口相聲一樣的乏味對話……母親經(jīng)常叮嚀他：沒什么事就不要回來，我和你爸都挺好的！有事我會給你打電話的。④想到這些，忍無可忍的他大聲呼喚了一聲母親，被驚醒的母親有些不好意思地笑了笑：人老了，不能總坐著，坐久了就會睡著了！母親抬頭看了看太陽，張羅著給他和妻子做飯。母親燒火，炒菜，蒸饅頭，期間從來不洗手，這在有些潔癖的妻子看來簡直難以下咽。吃罷飯，妻子就沖他使眼色，催促他回去。母親也沒有絲毫挽留的意思，照例叮囑他：不要總想回家，你們在城里好好工作，好好生活，媽就放心了?、萦谑?，他真的記牢了母親的話，不是中秋節(jié)、春節(jié)，他一般不會回家。也會打個電話，母親一接電話就緊張，越是想聽清楚他的話，一緊張一著急，越發(fā)聽不清楚。他在電話這邊大聲喊，母親在另一頭一遍遍地問，你說什么呀？終于，他像泄了氣的皮球，掛斷了電話。⑥又是春節(jié)，攜妻帶子回農(nóng)村老家。天冷得很，甚至不敢把冰涼的空氣吸到肚子里。到了家門口，急急地敲門，他怕凍著年幼的孩子。院子里半天沒有動靜，他有些煩躁，甚至想用腳踢門。真不知道父母是怎么想的？兒子、孫子回來過春節(jié)，敲了半天的門，他們怎么坐得住？朝門縫里望過去，他看到了坐在堂屋門口曬太陽的母親，顯然她已經(jīng)聽到了敲門聲，知道自己的兒子回來了?、咚敝酒饋怼５谝淮?，她猛地想起身，但沒有起來，又坐了下去；第二次，她伸展開手臂，頭使勁向前拱，費了好大的勁，仍舊沒有站起來；第三次，她顯然有些焦急，26 課外閱讀專題訓練用兩手撐著腿，費力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些絕望的她開始抬頭用眼睛四處搜尋，她發(fā)現(xiàn)了門框，便用手抓著門框，斜著身子，一點點用力，終于站了起來。⑧看著一臉欣喜的母親前來開門，他感到心里疼得厲害。⑨媽，您的腰怎么了？他努力控制不讓自己哭出來。⑩沒事的，就是年紀大了，天一冷，腰就疼得厲害。坐久了啊，就站不起來。你爸啊，也越來越不中用，耳背，喊他開門，他也聽不見！11他第一次試著和母親談起自己的童年趣事，這一下打開了母親的話匣子，母親講小時候的他如何調(diào)皮，妻子在旁邊興致勃勃地聽。到了吃飯的時間，他讓父母歇著，安排妻子擇菜、洗菜，給自己打下手，他的廚藝博得了全家人的一致好評。12回城的路上，他和妻子商量：我想以后每個周末都來老家看看， 因為父母年紀大了。妻子半天沒有吱聲。其實，他心里還有一句話沒有對妻子講，他很怕有一天，老家的雙親都無法站起來，回家的門再也沒有人為他開啟。TOC\o"1-5"\h\z.聯(lián)系全文，說說標題“門縫里的風景”的含義。 （2分）.根據(jù)⑥—11的內(nèi)容，用四字短語仿照下面的形式從事件、心情等角度進行概括。 （3分）無人開門，焦急煩躁一 .賞析文中畫線句的表達效果。 （3分）有些絕望的她開始抬頭用眼睛四處搜尋， 她發(fā)現(xiàn)了門框，便用手抓著門框，斜著身子,一點點用力，終于站了起來。.如何理解“他感到心里疼得厲害”中“疼”的含義？（ 3分）（五）一雙腳上的修養(yǎng)①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學現(xiàn)象進行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，27 課外閱讀專題訓練從天寒地凍的室外進入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后。我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。③坐在座位上，想著剛才的腳印，愧作油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。④忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。⑤不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機會喘口氣、歇一歇了。這時，那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次， 他是肩扛一桶純凈水進來的， 腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳，每只腳上竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認識一些字、多讀幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)，會背莎士比亞的一些名句。修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個送水工，懂得在雪天里進入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。TOC\o"1-5"\h\z.指出下列句子加點詞語在文中的具體含義。 （2分）⑴忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡 。⑵修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細節(jié) 中體現(xiàn)的。.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。 （6分）⑴不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。⑵這時，那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。28課外閱讀專題訓練.第③段中寫到“我”感到愧作，原因有哪些？（ 4分）.文中第①段和第⑥段中加點詞“修養(yǎng)”各有什么含義 ？（4分）菊事去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長芹菜。我挑過一回落菜，挺像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮芹菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了芹菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。我很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子 一一去年冬天不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。風一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯29課外閱讀專題訓練它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃” ，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅，有的看不過癮，走近了細細瞧，一律驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。天冷，菊越發(fā)艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，30課外閱讀專題訓練變得溫情脈脈。TOC\o"1-5"\h\z.本文題為“菊事”，請概括文中圍繞“菊”寫了哪兩件事。 （2分）.文章第③段中作者說菊花的“心竟是活的” ，這句話有哪兩層含義？（3分）.第⑤段中畫波浪線的句子是環(huán)境描寫，請簡析其作用。 （3分）.從修辭角度品味文中第⑥段畫線句的妙處。 （4分）他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。.閱讀本文，你獲得了哪些人生感悟？（ 2分）用善良做底色天氣冷得出奇，寒風咆哮著卷起雪花，升騰起嗆人的白煙。溫暖的紅磚房里，母親在廚房里忙碌著，柴火在灶坑里嘛啪作響，鍋上冒著潤白的蒸氣。我和弟弟早就餓了，正眼巴巴地等待著第一鍋酸菜肉蒸餃出籠。31課外閱讀專題訓練這時，有人叫門。父親出去片刻，帶回一個衣著單薄的外鄉(xiāng)人來?？瓷先ナ莻€ 20多歲的農(nóng)民，但是很年輕，嘴唇都發(fā)青了，顯然在風雪中凍了很久?！斑@絲棉很好的，你看看?！彼f著，卸下肩上的舊麻袋，就要往外掏絲棉?！皠e拿了，我不買絲棉?！备赣H止住了他，“外面太冷，請你進屋暖和暖和！”“哦，不買？不買?。窟@絲棉好，真的很好?！彼行┦谂偷幕饓ε?，一時卻也并不想挪動。這時，母親端上了兩大盤熱騰騰的酸菜肉蒸餃。 “你一定餓了，吃幾個餃子擋擋寒吧！母親看著仍有些哆嗦的他，把筷子遞過去。那人的確是餓了，推辭了一下，便接過筷子狼吞虎咽起來。當他意識到我們一家人還沒吃飯時，兩盤蒸餃只剩下了小半盤。他尷尬地抬起來，窘迫不安地囁嚅道：“這……我??…我……你們，你們還沒吃吧？”母親笑道：“還有呢，你要吃飽了啊！”蒸餃的確還有，可那一籠是純素餡兒的，一丁點兒肉都沒放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴來。《用善良做底色》閱讀答案一盤半的蒸餃，對他來說可能也就六分飽，但無論如何他也不肯再吃了。接下來的聊天中，我們知道他是安徽的農(nóng)民，跟父親弟弟一起到北方販絲棉，沒想到折了本，近年關(guān)了，打算把剩下的絲棉低價處理了，好歹掙回返鄉(xiāng)的路費。 “我兄弟的腳凍壞了，他跟我父親在車站蹲著呢。今兒天太冷，沒讓他們出來，我尋思把最后一包絲棉賣了，今晚就跟他們坐火車回去。”他說。32課外閱讀專題訓練母親聽了，感嘆道：“唉，你們做點小生意，也挺不容易啊！”父親跟母親輕聲說了點什么，母親便去倉房找了三雙半新的棉鞋，還有半面袋的凍豆包回來，遞給這個年輕人說：“我們也不是有錢人家，要不然，就把你這絲棉買下了。這雙棉鞋你換上，另兩雙拿去給你父親和弟弟穿，北方不比南方，腳凍傷了可了不得！凍豆包我們今年蒸得多，你帶幾個讓你的父親和弟弟嘗嘗吧！”年輕人站了起來，拘謹?shù)卮曛?，一遍遍地說：“這可咋好呢？這可咋好呢？我這是遇上好人家了！”我們把他送出門時，年輕人一眼瞥見院子里一堆鋸好的圓木。他突然放下肩上的包，三步兩步搶過去，“我干點兒活再走！”說著便掄起大斧，劈起柴來。母親正要勸阻，父親說：“讓他干吧！”寒風中，雪花飄飛，年輕人已經(jīng)走了，我家院子里，整整齊齊地碼著一垛劈得粗細均勻的柴火。弟弟吃了剩下的半盤有肉的蒸餃，玩去了。我跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃，覺得溫暖而香甜。我一直認為，在這個世界上，最賞心悅目的，是纖塵未染的青山綠水；最溫暖人心的，是人與人之間純潔真摯的感情。 暮年回首時，最有價值的財富，應(yīng)是一顆恬淡寧靜的心,和一份豐富無悔的回憶。而所有這一切的擁有，都需要用一顆善良單純的心做底色.文章開頭第一段的環(huán)境描寫有何作用？（ 3分）33課外閱讀專題訓練. 我‘和父母吃著純素餡蒸餃時，為什么會覺得 溫暖而香甜”？（2分）.年輕人在作出為我”家劈柴的決定時，心理活動是怎樣的？請聯(lián)系上下文， 用文字寫出來。（3分）.年輕人在為我”家劈柴時，母親要阻止，而父親卻說 讓他干吧：父親這樣做的原因是什么呢？（3分）.讀下面的材料，然后結(jié)合本文，說說你的感受。（ 3分）聯(lián)合國秘書長安南卸任后，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會名流。當天慈善晚宴的主角不是倡議者的安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，而是僅僅捐出 30美元零25美分的小露西。她說了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”讓全場的人感動不已。媽媽愛吃什么菜34課外閱讀專題訓練①媽媽愛吃什么菜?②提出這個問題，是在一次朋友的聚會上。那天，大家聊得海闊天空，吃得大汗淋漓，都很盡興。臨近酒席結(jié)束，這位朋友忽然叫過服務(wù)員，叮囑說： “再加一個醬燒雞翅?！贝蠹亿s緊阻止：“都吃飽了，別浪費。”朋友笑笑，繼續(xù)交待服務(wù)員： “雞翅燒爛些，多放姜，加黃酒，燒好了給我打包?！雹鄞蠹疫@才明白，原來他是要帶回家去。朋友轉(zhuǎn)回身來，笑問大