班主任培訓(xùn)心得暑假教案900字-

班主任培訓(xùn)心得暑期授課設(shè)計(jì)900字班主任是一個(gè)班的精神支柱。一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)慎重的班主任，吸引一批學(xué)生，帶領(lǐng)一批學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，做事慎重，追求優(yōu)秀。下面的作者給大家整理了幾篇關(guān)于班主任培訓(xùn)心得的參照內(nèi)容!班主任培訓(xùn)心得暑期授課設(shè)計(jì)900字篇一本學(xué)期我參加了班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，經(jīng)過(guò)高級(jí)授課老師的講座，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開(kāi)啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的期望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、忽如其來(lái)的奇想天開(kāi)學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開(kāi)墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開(kāi)了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師不再能期望像過(guò)去那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能夠進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是此刻決定教育成敗的要點(diǎn)一步。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、為人師表，成立優(yōu)秀的形象中學(xué)是人的一世發(fā)展的確立時(shí)期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識(shí)、情動(dòng)人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中成立優(yōu)秀的風(fēng)范，要?jiǎng)酉嗝?、正顏色、出辭氣。因此，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的相貌，正直自己的神情，注意自己的言辭，各處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，成立優(yōu)秀的教師形象。二、播撒愛(ài)心，對(duì)學(xué)生視同一律班主任要熱愛(ài)學(xué)生，把師愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地珍愛(ài)、關(guān)懷、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的相信，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到優(yōu)秀的見(jiàn)效。師愛(ài)要全面、公正。全面公正地愛(ài)是見(jiàn)教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);爽朗的要愛(ài)，文靜扎實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘束的更要愛(ài);金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。三、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：少年居性，習(xí)慣之為常。而培根在《論人生》中便明確指出：習(xí)慣真是一種堅(jiān)毅而巨大的力量，它能夠主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)經(jīng)過(guò)教育，去成立一種優(yōu)秀的習(xí)慣?？梢?jiàn)，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的利害對(duì)人的一世有直接影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一時(shí)半刻的事情，必定日新月異地練，練到特別熟，再也丟不了便成了習(xí)慣。在此時(shí)期，我們班主任需要的是勤和持之以恒。四、專注科研，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新教育授課科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不能缺少的一項(xiàng)基本功。此刻社會(huì)新事物層見(jiàn)迭出，今世學(xué)生爽朗好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該恩賜研究和商議，這便要求班主任擁有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育授課實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育授課的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育授課實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是兩眼一睜，忙到熄燈的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。因此說(shuō)，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要專心育德、用情育德、用行育德。班主任培訓(xùn)心得暑期授課設(shè)計(jì)900字篇二為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不但使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我辦理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：一、要做有責(zé)任心班主任教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。第一，班主任要有慎重的治學(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有優(yōu)秀的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)懷,去敬愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,耐心認(rèn)真地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生.才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,表現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲取優(yōu)秀的教育。二、班主任只有專心去做才能做好班主任工作班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理質(zhì)量的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無(wú)形的，它經(jīng)過(guò)班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和議論。因此作為班主任，第一得熱愛(ài)這份工作，專心去領(lǐng)悟這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。三、要做以身作則，為人師表的班主任教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著目染耳濡的作用。學(xué)高為師，身正乃范。古今中外的教育家無(wú)不重申身教勝于言教，要修業(yè)生做到的，教師第一做到，而且要做的更好，更擁有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生成立模范。立豐遐老師特別提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的道德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)該是這種人?？偟膩?lái)說(shuō)，我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、全力做好任何事情，有一放心理承受力的全面發(fā)展的適用人才，而我第一就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任對(duì)付教育對(duì)象推行影響的同時(shí)，不斷地完滿自己。必定不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中成立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的模范。四、做正確議論，激勵(lì)學(xué)生的班主任教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行議論，教師的議論要公正，只有公正地議論每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生佩服，進(jìn)而激倡導(dǎo)奮斗向上的夢(mèng)想。教育中力爭(zhēng)公正的議論每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)待中等生不冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之弘揚(yáng)光大。五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)教育必定有愛(ài)，教育也需要技術(shù)。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的。教育要真切起到作用，教師的智慧，獨(dú)到的工作方法，難得的工作經(jīng)驗(yàn)是千萬(wàn)不能缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責(zé)任心是不夠的，還要講究方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同樣的個(gè)體，因此在辦理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能辦理好問(wèn)題，又不能夠傷害學(xué)生的自尊?？偟膩?lái)說(shuō)，要將此次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去，為了對(duì)學(xué)生全面推行素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任培訓(xùn)心得暑期授課設(shè)計(jì)900字篇三月x日，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn)，透過(guò)此次培訓(xùn)我收獲好多。從xx小學(xué)的xx老師和xx小學(xué)的xxx老師的專題講座中，我深感教師這個(gè)職業(yè)是特別的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。此次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出高妙的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加此次培訓(xùn)今后的一些個(gè)人的想法如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：一、努力充分自己做一個(gè)合格的班主任，務(wù)必努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和潛力。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有見(jiàn)效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相商議、互相溝通、揚(yáng)長(zhǎng)避短;三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完滿，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛(ài)學(xué)生愛(ài)是教育永遠(yuǎn)的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，關(guān)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子同樣來(lái)關(guān)愛(ài)。要用誠(chéng)摯的愛(ài)去動(dòng)人學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生有時(shí)犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼ｊP(guān)于留守少兒和學(xué)困生，盡所有努力，給他們愛(ài)，給他們敬愛(ài)，給他們希望，不不過(guò)教師這樣，還要教育其他學(xué)生這樣，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己廣博的愛(ài)心關(guān)懷珍愛(ài)自己的學(xué)生，讓孩子們感覺(jué)到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里。親其師，信其道，這樣，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的見(jiàn)效。三、成立優(yōu)秀的師生關(guān)系班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要視同一律，公正對(duì)待，不能夠歧視任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)恩賜他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。要用換位思慮替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多思慮事情發(fā)生的前因結(jié)果，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確掌握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是沒(méi)心的，是惡意的，還是好意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，采用合理的解決問(wèn)題的方法方式，不簡(jiǎn)單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生同樣溝通，創(chuàng)建一種同樣氣氛，讓師生關(guān)系更加友善。四、用人格去影響學(xué)生老師的言行對(duì)學(xué)生有目染耳濡的影響。班主任是班公眾的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班公眾建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。若是我們能以自己的人質(zhì)量量吸引學(xué)生，令學(xué)生敬重，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比方：學(xué)生退步了，送上一句激勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就恩賜耐心的幫忙與指導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去諒解的關(guān)懷這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是表此刻這些小事上。五、組建和培養(yǎng)好班干隊(duì)伍要做一個(gè)簡(jiǎn)單的班主任，務(wù)必培養(yǎng)一批管理潛力強(qiáng)，在班上有影響力、凝聚力、還有職責(zé)心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花必定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部，我們今后的工作就簡(jiǎn)單多了。我們能夠在開(kāi)學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，第一宣讀擔(dān)當(dāng)各種班干所具備的潛力、職責(zé)、義務(wù)以及所賜予他的權(quán)益，爾后自覺(jué)報(bào)名，在全班同學(xué)眼前表信心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師依照對(duì)他們的檢查認(rèn)識(shí)在心中打打分，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)益。這樣選出的班干部有必定的公眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的信心，加上今后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有聲威，管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校聯(lián)系孩子的進(jìn)步，公眾的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，獲取家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。因此，在班級(jí)管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)懷和教育少兒。如可如期舉專家長(zhǎng)會(huì)，睜開(kāi)一些親子活動(dòng)，依照需要不如期地進(jìn)專家訪等?？傊舜伟嘀魅闻嘤?xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，對(duì)付詳盡認(rèn)真、瑣碎繁瑣，艱辛而長(zhǎng)遠(yuǎn)的班主任工作，我會(huì)用自己專心認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到授課生一天，想學(xué)生一世這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。班主任培訓(xùn)心得暑期授課設(shè)計(jì)900字篇四經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)資料，深刻感覺(jué)到班主任的工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，為了更好地完成本職工作，需要我們專心地去研究，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教育授課。在資料中所提到的四塊基石中就針對(duì)第一點(diǎn)談一談自己的領(lǐng)悟。的確，正如文中提到的一位工作藝術(shù)高妙的班主任必定擁有一顆愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生，敬愛(ài)學(xué)生是班主任職業(yè)道德的核心。影響一個(gè)班級(jí)的因素有好多，但一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的班主任會(huì)把學(xué)生看作自己的孩子一般關(guān)愛(ài)，不至高無(wú)上、不指手畫腳。用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)懷、敬愛(ài)每一位學(xué)生，耐心認(rèn)真的指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，與他們進(jìn)行進(jìn)行感情的溝通。平常生活中多關(guān)懷那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，決不能夠因?yàn)樗麄冇腥秉c(diǎn)，成績(jī)差就冷漠疏遠(yuǎn)他們。我班有一個(gè)男同學(xué)叫小華，他習(xí)慣極差，上課不督促就不寫作業(yè)，而且說(shuō)一遍兩遍根本沒(méi)用，家長(zhǎng)也拿他沒(méi)方法，孩子就是那么單純。在平時(shí)的授課中我多關(guān)注他，有了進(jìn)步及時(shí)夸耀。其他在班里給他裝備了一位小老師，幫助他學(xué)習(xí)，督促他改正。逐漸的這個(gè)孩子有了一點(diǎn)兒進(jìn)步?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步，我的心中充滿了一種成就感。總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我們要多一點(diǎn)投入、多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)反思、多一點(diǎn)執(zhí)著，努力演好班主任這一角色，在實(shí)踐中不斷研究總結(jié)卓有見(jiàn)效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任培訓(xùn)心得暑期授課設(shè)計(jì)900字篇五經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，知行中國(guó)班主任培訓(xùn)告一段落，在這一個(gè)月的過(guò)程中學(xué)習(xí)了6個(gè)模塊，觀看了好多視頻，學(xué)到了好多知識(shí)，相