人教版高中生物高二必修三練習(xí)第三章-植物的激素調(diào)節(jié)-第二節(jié)-生長素的生理作用-第2課時

第節(jié)生素生作第課時【時練1.水平放置在地面的植株，一段間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)長素濃度高，根向下彎曲生長B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)長素濃度低，根向下彎曲生長C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)長素濃度高，莖向上彎曲生長D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)長素濃度高，莖向下彎曲生長2.將植物橫放，測量根和莖生長濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲所示則線上P點可能對應(yīng)于乙圖中的位置）A.aB.bC.cD.d3.某小組開展“探索生長素類似促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（）A.嚴(yán)格控制無關(guān)變量B.配制一系列濃度梯度的生長素似物溶液C.蒸餾水處理作為對照D.查資料或進(jìn)行預(yù)實驗，確定實濃度范圍4.生物興趣小組的同學(xué)對某品種茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2－抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是（）2,4－濃度（mg/L）無子番茄平均重（g）

05101520253035013.526.546.553.653.743.030.2A.2,4－濃度過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用B.2,4－與生素的作用效果相同C.2,4－可以進(jìn)扦插枝條生根D.2,4－誘導(dǎo)子番茄的最適濃度范圍為20255.下列關(guān)于“探究生長素類似物進(jìn)植物生根的最適濃度”實驗敘述，錯誤的是（）A.除了扦插枝條以外，其他實驗件均要相同B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量芽C.可用單位時間每根枝條生根數(shù)為記錄指標(biāo)D.不同的生長素類似物濃度作用產(chǎn)生的生根效果可能相同6.在5個相的瓊脂塊上分別放置～個水胚芽鞘尖端，幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度（如圖所示確的結(jié)果是（）

7.在驗證生長素類似物A對麥芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所取得的切段浸入蒸餾水中1小后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃的A溶（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在3的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時，逐一測量切段長度（取每組平均值進(jìn)兩次，結(jié)果見圖2請分析并回答：（生素類似物是對植物生發(fā)育有重________作用的一類化合物本驗中________mg/L濃的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。（）蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中________以足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液分接觸更________。（）長素類似物A應(yīng)解于，以得到5種度的A溶液切段浸泡在餾水中的目的是減少_______________對驗結(jié)果的影響。（）2中對照組切段的平長度________mm濃度為0.001mg/L的液對切段伸________選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為1的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的液對切段的響是_____________________。（）2中，度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)________（選填下列選項前的字母A．舍棄B．修改C如實填寫為檢驗該濃度相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性還8.為了探究不同環(huán)境下生長素對物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置A花橫放在某一光照度的地方；裝置B花盆放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置花擺放在一個有小孔的木箱中G、，G、E表示近地側(cè)，、，L′′示地側(cè)回下列問題：

（）述實驗結(jié)果可以看出，生長素具有使根________彎生長的作用，其原因是__________________________________。（）植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置、B幼苗向上彎曲生長的原因是____________________________________________________________________。（）裝置C中，固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，箱內(nèi)幼的生長狀況是_______________________