
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
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文檔簡介
第3節(jié)二項式定理最新考綱1.能用計數(shù)原理證明二項式定理;2.會用二項式定理解決與二項展開式有關(guān)的簡單問題.第3節(jié)二項式定理最新考綱1.能用計數(shù)原理證明二項式定理;知
識
梳
理1.二項式定理r+1知識梳理1.二項式定理r+12.二項式系數(shù)的性質(zhì)遞增遞減2.二項式系數(shù)的性質(zhì)遞增遞減3.各二項式系數(shù)和2n2n-13.各二項式系數(shù)和2n2n-1[微點提醒][微點提醒]基
礎(chǔ)
自
測1.判斷下列結(jié)論正誤(在括號內(nèi)打“√”或“×”)(2)二項展開式中,系數(shù)最大的項為中間一項或中間兩項.(
)(3)(a+b)n的展開式中某一項的二項式系數(shù)與a,b無關(guān).(
)(4)(a+b)n某項的系數(shù)是該項中非字母因數(shù)部分,包括符號等,與該項的二項式系數(shù)不同.(
)答案
(1)×
(2)×
(3)√
(4)√基礎(chǔ)自測1.判斷下列結(jié)論正誤(在括號內(nèi)打“√”或“×”2.(選修2-3P31T4改編)(x-y)n的二項展開式中,第m項的系數(shù)是(
)答案
D2.(選修2-3P31T4改編)(x-y)n的二項展開式中,答案
B答案BA.10
B.20
C.40
D.80答案
CA.10 B.20 C.40 D.805.(2019·武漢調(diào)研)已知(x+1)10=a1+a2x+a3x2+…+a11x10.若數(shù)列a1,a2,a3,…,ak(1≤k≤11,k∈N+)是一個遞增數(shù)列,則k的最大值是(
) A.5 B.6
C.7 D.8答案B5.(2019·武漢調(diào)研)已知(x+1)10=a1+a2x+答案
7答案7考點一通項公式及其應(yīng)用
多維探究角度1求二項展開式中的特定項考點一通項公式及其應(yīng)用 多維探究2020屆高三理科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十一章第3節(jié)二項式定理課件規(guī)律方法求二項展開式中的特定項,一般是化簡通項公式后,令字母的指數(shù)符合要求(求常數(shù)項時,指數(shù)為零;求有理項時,指數(shù)為整數(shù)等),解出項數(shù)r+1,代回通項公式即可.規(guī)律方法求二項展開式中的特定項,一般是化簡通項公式后,令字角度2求二項展開式中特定項的系數(shù)角度2求二項展開式中特定項的系數(shù)答案(1)C
(2)B
(3)C答案(1)C(2)B(3)C規(guī)律方法
1.求幾個多項式和的特定項:先分別求出每一個多項式中的特定項,再合并,通常要用到方程或不等式的知識求解.2.求幾個多項式積的特定項:可先分別化簡或展開為多項式和的形式,再分類考慮特定項產(chǎn)生的每一種情形,求出相應(yīng)的特定項,最后進(jìn)行合并即可.3.三項展開式特定項:(1)通常將三項式轉(zhuǎn)化為二項式積的形式,然后利用多項式積的展開式中的特定項(系數(shù))問題的處理方法求解;(2)將其中某兩項看成一個整體,直接利用二項式展開,然后再分類考慮特定項產(chǎn)生的所有可能情形.規(guī)律方法1.求幾個多項式和的特定項:先分別求出每一個多項式【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國Ⅲ卷改編)(x+y)(2x-y)5的展開式中x3y3的系數(shù)為________.答案(1)40
(2)2【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國Ⅲ卷改編)(x+y)(2x考點二二項式系數(shù)與各項的系數(shù)問題【例2】(1)(a+x)(1+x)4的展開式中x的奇數(shù)次冪項的系數(shù)之和為32,則a=________. (2)(2018·汕頭質(zhì)檢)若(x+2+m)9=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9,且(a0+a2+…+a8)2-(a1+a3+…+a9)2=39,則實數(shù)m的值為________.解析(1)設(shè)(a+x)(1+x)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,令x=1,得16(a+1)=a0+a1+a2+a3+a4+a5,①令x=-1,得0=a0-a1+a2-a3+a4-a5.②①-②,得16(a+1)=2(a1+a3+a5),即展開式中x的奇數(shù)次冪的系數(shù)之和為a1+a3+a5=8(a+1),所以8(a+1)=32,解得a=3.考點二二項式系數(shù)與各項的系數(shù)問題解析(1)設(shè)(a+x)((2)令x=0,則(2+m)9=a0+a1+a2+…+a9,令x=-2,則m9=a0-a1+a2-a3+…-a9,又(a0+a2+…+a8)2-(a1+a3+…+a9)2=(a0+a1+a2+…+a9)(a0-a1+a2-a3+…+a8-a9)=39,∴(2+m)9·m9=39,∴m(2+m)=3,∴m=-3或m=1.答案(1)3
(2)1或-3(2)令x=0,則(2+m)9=a0+a1+a2+…+a9,2020屆高三理科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十一章第3節(jié)二項式定理課件A.5 B.40 C.20
D.10(2)(2019·湘潭三模)若(1+x)(1-2x)8=a0+a1x+…+a9x9,x∈R,則a1·2+a2·22+…+a9·29的值為(
)A.29
B.29-1 C.39
D.39-1A.5 B.40 C.20 D.10(2)(1+x)(1-2x)8=a0+a1x+a2x2+…+a9x9,令x=0,得a0=1;令x=2,得a0+a1·2+a2·22+…+a9·29=39,∴a1·2+a2·22+…+a9·29=39-1.答案(1)B
(2)D(2)(1+x)(1-2x)8=a0+a1x+a2x2+…+考點三二項式系數(shù)的性質(zhì)
多維探究角度1二項式系數(shù)的最值問題考點三二項式系數(shù)的性質(zhì) 多維探究答案D答案D角度2項的系數(shù)的最值問題角度2項的系數(shù)的最值問題設(shè)第k+1項的系數(shù)的絕對值最大,∵k∈Z,∴k=3.答案-8064-15360x4設(shè)第k+1項的系數(shù)的絕對值最大,∵k∈Z,∴k=3.答案-2020屆高三理科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十一章第3節(jié)二項式定理課件【訓(xùn)練3】
已知m為正整數(shù),(x+y)2m展開式的二項式系數(shù)的最大值為a,(x+y)2m+1展開式的二項式系數(shù)的最大值為b.若13a=7b,則m=(
) A.5 B.6 C.7 D.8答案B【訓(xùn)練3】已知m為正整數(shù),(x+y)2m展開式的二項式系數(shù)[思維升華]1.二項式定理及通項的應(yīng)用(1)對于二項式定理,不僅要掌握其正向運用,而且應(yīng)學(xué)會逆向運用與變形運用.有時先作適當(dāng)變形后再展開較為簡便,有時需適當(dāng)配湊后逆用二項式定理.[思維升華](1)對于二項式定理,不僅要掌握其正向運用,而且2.因為二項式定理中的字母可取任意數(shù)或式,所以在解題時根據(jù)題意給字母賦值是求解二項展開式各項系數(shù)和的一種重要方法.賦值法求展開式中的系數(shù)和或部分系數(shù)和,常賦的值為0,±1.[易錯防范]2.因為二項式定理中的字母可取任意數(shù)或式,所以在解題時根據(jù)題2020屆高三理科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十一章第3節(jié)二項式定理課件endend謝謝謝謝第3節(jié)二項式定理最新考綱1.能用計數(shù)原理證明二項式定理;2.會用二項式定理解決與二項展開式有關(guān)的簡單問題.第3節(jié)二項式定理最新考綱1.能用計數(shù)原理證明二項式定理;知
識
梳
理1.二項式定理r+1知識梳理1.二項式定理r+12.二項式系數(shù)的性質(zhì)遞增遞減2.二項式系數(shù)的性質(zhì)遞增遞減3.各二項式系數(shù)和2n2n-13.各二項式系數(shù)和2n2n-1[微點提醒][微點提醒]基
礎(chǔ)
自
測1.判斷下列結(jié)論正誤(在括號內(nèi)打“√”或“×”)(2)二項展開式中,系數(shù)最大的項為中間一項或中間兩項.(
)(3)(a+b)n的展開式中某一項的二項式系數(shù)與a,b無關(guān).(
)(4)(a+b)n某項的系數(shù)是該項中非字母因數(shù)部分,包括符號等,與該項的二項式系數(shù)不同.(
)答案
(1)×
(2)×
(3)√
(4)√基礎(chǔ)自測1.判斷下列結(jié)論正誤(在括號內(nèi)打“√”或“×”2.(選修2-3P31T4改編)(x-y)n的二項展開式中,第m項的系數(shù)是(
)答案
D2.(選修2-3P31T4改編)(x-y)n的二項展開式中,答案
B答案BA.10
B.20
C.40
D.80答案
CA.10 B.20 C.40 D.805.(2019·武漢調(diào)研)已知(x+1)10=a1+a2x+a3x2+…+a11x10.若數(shù)列a1,a2,a3,…,ak(1≤k≤11,k∈N+)是一個遞增數(shù)列,則k的最大值是(
) A.5 B.6
C.7 D.8答案B5.(2019·武漢調(diào)研)已知(x+1)10=a1+a2x+答案
7答案7考點一通項公式及其應(yīng)用
多維探究角度1求二項展開式中的特定項考點一通項公式及其應(yīng)用 多維探究2020屆高三理科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十一章第3節(jié)二項式定理課件規(guī)律方法求二項展開式中的特定項,一般是化簡通項公式后,令字母的指數(shù)符合要求(求常數(shù)項時,指數(shù)為零;求有理項時,指數(shù)為整數(shù)等),解出項數(shù)r+1,代回通項公式即可.規(guī)律方法求二項展開式中的特定項,一般是化簡通項公式后,令字角度2求二項展開式中特定項的系數(shù)角度2求二項展開式中特定項的系數(shù)答案(1)C
(2)B
(3)C答案(1)C(2)B(3)C規(guī)律方法
1.求幾個多項式和的特定項:先分別求出每一個多項式中的特定項,再合并,通常要用到方程或不等式的知識求解.2.求幾個多項式積的特定項:可先分別化簡或展開為多項式和的形式,再分類考慮特定項產(chǎn)生的每一種情形,求出相應(yīng)的特定項,最后進(jìn)行合并即可.3.三項展開式特定項:(1)通常將三項式轉(zhuǎn)化為二項式積的形式,然后利用多項式積的展開式中的特定項(系數(shù))問題的處理方法求解;(2)將其中某兩項看成一個整體,直接利用二項式展開,然后再分類考慮特定項產(chǎn)生的所有可能情形.規(guī)律方法1.求幾個多項式和的特定項:先分別求出每一個多項式【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國Ⅲ卷改編)(x+y)(2x-y)5的展開式中x3y3的系數(shù)為________.答案(1)40
(2)2【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國Ⅲ卷改編)(x+y)(2x考點二二項式系數(shù)與各項的系數(shù)問題【例2】(1)(a+x)(1+x)4的展開式中x的奇數(shù)次冪項的系數(shù)之和為32,則a=________. (2)(2018·汕頭質(zhì)檢)若(x+2+m)9=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9,且(a0+a2+…+a8)2-(a1+a3+…+a9)2=39,則實數(shù)m的值為________.解析(1)設(shè)(a+x)(1+x)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,令x=1,得16(a+1)=a0+a1+a2+a3+a4+a5,①令x=-1,得0=a0-a1+a2-a3+a4-a5.②①-②,得16(a+1)=2(a1+a3+a5),即展開式中x的奇數(shù)次冪的系數(shù)之和為a1+a3+a5=8(a+1),所以8(a+1)=32,解得a=3.考點二二項式系數(shù)與各項的系數(shù)問題解析(1)設(shè)(a+x)((2)令x=0,則(2+m)9=a0+a1+a2+…+a9,令x=-2,則m9=a0-a1+a2-a3+…-a9,又(a0+a2+…+a8)2-(a1+a3+…+a9)2=(a0+a1+a2+…+a9)(a0-a1+a2-a3+…+a8-a9)=39,∴(2+m)9·m9=39,∴m(2+m)=3,∴m=-3或m=1.答案(1)3
(2)1或-3(2)令x=0,則(2+m)9=a0+a1+a2+…+a9,2020屆高三理科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十一章第3節(jié)二項式定理課件A.5 B.40 C.20
D.10(2)(2019·湘潭三模)若(1+x)(1-2x)8=a0+a1x+…+a9x9,x∈R,則a1·2+a2·22+…+a9·29的值為(
)A.29
B.29-1 C.39
D.39-1A.5 B.40 C.20 D.10(2)(1+x)(1-2x)8=a0+a1x+a2x2+…+a9x9,令x=0,得a0=1;令x=2,得a0+a1·2+a2·22+…+a9·29=39,∴a1·2+a2·22+…+a9·29=39-1.答案(1)B
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