人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件

論語孔子文言文復(fù)習(xí)之名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件(共24張PPT)名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件(共24張PPT)論語文言文復(fù)習(xí)之名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精

半部《論語》治天下。

(宋朝宰相)趙普半部《論語》治天下。

《論(lún)語》屬語錄體散文，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。南宋時，朱熹把它列入“四書”（《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》），成為儒家經(jīng)典著作之一?！墩撜Z》《論(lún)語》屬語錄體散文，由孔子的弟子及其再傳弟子編孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，被尊為“圣人”?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，是我國古代偉大的思想家、教人不知而不慍()三省()吾身傳()不習(xí)乎學(xué)而不思則罔()思而不學(xué)則殆()yùnwǎngdàixǐngchuán讀準(zhǔn)字音人不知而不慍()yùnwǎngdàixǐng

孔子說:“學(xué)習(xí)了（知識），并且時常地去復(fù)習(xí)它，不也是愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是高興的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"第一則

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)重點字詞解釋:(1)子：先生，指孔子。(2)時習(xí)：時常地復(fù)習(xí)。(3)說：通“悅”，愉快.(4)朋：是指志同道合的人。(5)知：了解(6)慍：生氣，發(fā)怒。(7)君子：指道德上有修養(yǎng)的人。第一句：學(xué)習(xí)方法，告訴我們要不斷溫習(xí)，知識方能牢固。第二句：學(xué)習(xí)態(tài)度【樂趣】。第三句：品德修養(yǎng)。告訴我們要自求長進，不怨別人，提高修養(yǎng)?？鬃诱f:“學(xué)習(xí)了（知識），并且時常地去復(fù)習(xí)它，不也是孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，從中獲得新的理解與體會,憑借這點就可以當(dāng)老師了?！?/p>

第二則:

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)重點字詞：故：舊的，原來的。此處指舊的知識。而：連詞，表順接，就。知：領(lǐng)悟，獲得?？桑嚎梢?。以：憑借。為：成為，做。

內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，一定要將知識融會貫通，能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，這需要獨立思考?？鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，從中獲得新的理解與體會,憑孔子說:“只讀書卻不思考,就會感到迷茫而無所適從，只是空想而不讀書，就會有害?！?/p>

第三則:

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)字詞解釋:而：連詞，表示轉(zhuǎn)折，卻。則：連詞，相當(dāng)于“就”、“便”。罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。殆（dài）：本意是危險，這里指有害。內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法。闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，方能有所得?？鬃诱f:“只讀書卻不思考,就會感到迷茫而無所適從，只1、由：仲由，字(子路)，孔子的得意門生。2、誨：教誨，傳授。3、女（rǔ）：通“汝”，人稱代詞，你。4、之：代指孔子的訓(xùn)言，后兩個“之”代事物5、乎：語音助詞。6、第一、六個“知”：指對待知與不知的正確態(tài)度。

孔子說：“仲由，我來教導(dǎo)你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊?！?/p>

第四則

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。”(《為政》)內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度。言行要誠實，實事求是，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、由：仲由，字(子路)，孔子的得意門生?？鬃诱f：“

1、何以：

第五則子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！表樈舆B詞，表示并列關(guān)系，可不譯。2、而：

子貢問道：“孔文子為什么稱他“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學(xué)習(xí)，并且不以向不如自己的人請教為恥。因此稱他‘文’的謚號?！薄獙W(xué)習(xí)態(tài)度。這里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問?！耙院巍钡牡寡b，憑什么。3、是以：“以是”的倒裝，因此。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)1、何以：第五則子貢問曰：“孔文子第六則子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”第一個表示修飾關(guān)系，可譯為“地”；第二個表示并列關(guān)系，可不譯出。3、而：4、厭：滿足。教導(dǎo)。5、誨：1、默：默默地。2、識：zhì,記憶，記住。

孔子說：“默默地記在心里，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些呢？”——第一句講學(xué)習(xí)方法，“學(xué)而不厭”是講學(xué)習(xí)態(tài)度，講的是好學(xué)精神，學(xué)無止境，從不感到滿足?！罢d人不倦”，講的是教學(xué)態(tài)度，要熱情地教導(dǎo)學(xué)生。

人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)第六則子曰：“默而識之，學(xué)而不孔子說:“幾個人一起行走,其中必定有可以當(dāng)我老師的人,要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)；對于他們的缺點和短處，（如果自己也有）就要改正。第七則:

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)三：幾個，多個。行：走。焉：于此，在其中。善：優(yōu)點，長處。從：學(xué)習(xí)。不善者：短處。第七則：學(xué)習(xí)態(tài)度。

反映孔子不恥下問。善于向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，以改正自己的缺點。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)孔子說:“幾個人一起行走,其中必定有可以當(dāng)我老師的人第八則子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?、復(fù)：再。

孔子說：“（教導(dǎo)學(xué)生）不到（他）想弄明白卻不能時，不去開導(dǎo)他，不到（他）想說出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。舉出一個方角卻不能由此類推出其他三個方角，就不再教他了?！?、憤：想弄明白卻不能。2、啟：開導(dǎo)，啟發(fā)。3、悱：想說卻不能。4、隅：方角，角落?！@里講的是教的方法。先讓學(xué)生思考、表達，再給以適當(dāng)?shù)膯l(fā)。強調(diào)學(xué)生用心思考主動學(xué)習(xí)的重要性。

人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)第八則子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一重點字詞解釋:(1)三省（xǐng）：多次反省。三，泛指多次。(2)吾(wú)身：我自己。（3）為（wèi）：替。(4）謀：謀劃。(5)忠：此處指對人應(yīng)當(dāng)盡心盡力。(6)信：真誠、誠實(7)傳：老師傳授的知識。

曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？”第九則:

曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：為（wèi）人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳（chuán）不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)內(nèi)容：品德修養(yǎng)。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)重點字詞解釋:曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人孔子說：“看見賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見不賢的人，就要在內(nèi)心反省自己（有沒有和他一樣的缺點）?！?/p>

第十則:

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

(《里仁》)字詞解釋:賢：德才兼?zhèn)涞娜?。思：希望。齊：相同，一樣。焉：語氣助詞。內(nèi)：心里。自省：自我反省。

內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度。向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。要虛心求教，取長補短，彌補不足。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)孔子說：“看見賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見不曾子說：“有抱負的人不可以不胸懷寬廣，剛強勇毅，因為他責(zé)任重大，（實現(xiàn)理想的）路途又很遙遠。把實現(xiàn)‘仁’看作自己的使命，不也是很重大的嗎？直到死才停止，不也很遙遠嗎？”

第十一則:.

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）士：此處指有學(xué)問，有抱負的人弘毅：胸懷寬廣，剛強，勇毅。仁：指“仁愛”的儒家理想已：停止內(nèi)容：品德修養(yǎng)。

“仁”是孔子學(xué)說的核心，曾子這番話的目的是鼓勵門人要為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗終生。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)曾子說：“有抱負的人不可以不胸懷寬廣，剛強勇毅，因為孔子說：“（要到）一年中最寒冷的時候,才知道松樹和柏樹是最后落葉的。"第十二則:

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

(《子罕》)重點字詞：歲：年。然后：這以后。凋：凋謝，落葉。內(nèi)容：品德修養(yǎng)。處于濁世，君子能潔身自好，始終保持高尚的人格。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)孔子說：“（要到）一年中最寒冷的時候,才知道松樹和柏子貢問道："有沒有可以終身奉行的一個字呢?”孔子說：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜歡的，就不要強行施加在別人身上。”

第十三則:

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?《衛(wèi)靈公》)重點字詞解釋:行：奉行。之：代詞，它。其恕乎：其：大概，也許。恕：指儒家”推己及人，仁愛待人“的思想。欲：喜歡。施：施加。

內(nèi)容：品德修養(yǎng)。告訴我們要學(xué)會換位思考，為別人著想，寬容待人。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)子貢問道："有沒有可以終身奉行的一個字呢?”第十三則學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。默而識之《論語》包含的思想內(nèi)容要常復(fù)習(xí)實習(xí)、學(xué)思相結(jié)合傳不習(xí)乎？人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)學(xué)習(xí)方法：《論語》包含的思想內(nèi)容要常復(fù)習(xí)實習(xí)、學(xué)思相結(jié)合傳學(xué)習(xí)態(tài)度：有朋自遠方來，不亦樂乎知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問學(xué)而不厭三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。吾日三省吾身。《論語》包含的思想內(nèi)容應(yīng)該誠實、謙虛、取長補短人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)學(xué)習(xí)態(tài)度：《論語》包含的思想內(nèi)容應(yīng)該誠實、謙虛、取長補短人品德修養(yǎng)：

人不知而不慍，不亦君子乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？歲寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》包含的思想內(nèi)容要厚道仁義、堅貞守節(jié)

人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)品德修養(yǎng)：《論語》包含的思想內(nèi)容要厚道仁義、堅貞守節(jié)人教版任重道遠死而后已三省吾身見賢思齊己所不欲，勿施于人不恥下問誨人不倦人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)任重道遠死而后已三省吾身見賢思齊己所不欲，勿施于人不恥下問誨《論語》背誦默寫鞏固訓(xùn)練①《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的句子：擇其善者而從之，其不善者而改之。3，在生活中，表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是：

三人行，必有我?guī)熝?，闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：

知之為知之，不知為不知，是知也；5，當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：

人不知而不慍，不亦君子乎6，亞運在廣州舉辦，全市人民喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅的句子是：

有朋自遠方來，不亦樂乎？人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)《論語》背誦默寫鞏固訓(xùn)練①《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子7、我們對美國向中國大量輸出工業(yè)垃圾提出嚴(yán)正警告：8、一個人要經(jīng)常反思，孔子是：曾子是每天三?。?、我們是二十一世紀(jì)的接班人，可謂

10、越是艱苦的時候，越要堅強，要像松柏那樣：11、己所不欲,勿施于人見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也吾日三省吾身任重而道遠歲寒,然后知松柏之后凋人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)7、我們對美國向中國大量輸出工業(yè)垃圾提出嚴(yán)正警告：己所不欲,論語孔子文言文復(fù)習(xí)之名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件(共24張PPT)名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件(共24張PPT)論語文言文復(fù)習(xí)之名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精

半部《論語》治天下。

(宋朝宰相)趙普半部《論語》治天下。

《論(lún)語》屬語錄體散文，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。南宋時，朱熹把它列入“四書”（《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》），成為儒家經(jīng)典著作之一?！墩撜Z》《論(lún)語》屬語錄體散文，由孔子的弟子及其再傳弟子編孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，被尊為“圣人”。孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，是我國古代偉大的思想家、教人不知而不慍()三省()吾身傳()不習(xí)乎學(xué)而不思則罔()思而不學(xué)則殆()yùnwǎngdàixǐngchuán讀準(zhǔn)字音人不知而不慍()yùnwǎngdàixǐng

孔子說:“學(xué)習(xí)了（知識），并且時常地去復(fù)習(xí)它，不也是愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是高興的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"第一則

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)重點字詞解釋:(1)子：先生，指孔子。(2)時習(xí)：時常地復(fù)習(xí)。(3)說：通“悅”，愉快.(4)朋：是指志同道合的人。(5)知：了解(6)慍：生氣，發(fā)怒。(7)君子：指道德上有修養(yǎng)的人。第一句：學(xué)習(xí)方法，告訴我們要不斷溫習(xí)，知識方能牢固。第二句：學(xué)習(xí)態(tài)度【樂趣】。第三句：品德修養(yǎng)。告訴我們要自求長進，不怨別人，提高修養(yǎng)?？鬃诱f:“學(xué)習(xí)了（知識），并且時常地去復(fù)習(xí)它，不也是孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，從中獲得新的理解與體會,憑借這點就可以當(dāng)老師了。”

第二則:

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)重點字詞：故：舊的，原來的。此處指舊的知識。而：連詞，表順接，就。知：領(lǐng)悟，獲得?？桑嚎梢?。以：憑借。為：成為，做。

內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，一定要將知識融會貫通，能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，這需要獨立思考?？鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，從中獲得新的理解與體會,憑孔子說:“只讀書卻不思考,就會感到迷茫而無所適從，只是空想而不讀書，就會有害。”

第三則:

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)字詞解釋:而：連詞，表示轉(zhuǎn)折，卻。則：連詞，相當(dāng)于“就”、“便”。罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。殆（dài）：本意是危險，這里指有害。內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法。闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，方能有所得?？鬃诱f:“只讀書卻不思考,就會感到迷茫而無所適從，只1、由：仲由，字(子路)，孔子的得意門生。2、誨：教誨，傳授。3、女（rǔ）：通“汝”，人稱代詞，你。4、之：代指孔子的訓(xùn)言，后兩個“之”代事物5、乎：語音助詞。6、第一、六個“知”：指對待知與不知的正確態(tài)度。

孔子說：“仲由，我來教導(dǎo)你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊。”

第四則

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。”(《為政》)內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度。言行要誠實，實事求是，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、由：仲由，字(子路)，孔子的得意門生?？鬃诱f：“

1、何以：

第五則子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”順接連詞，表示并列關(guān)系，可不譯。2、而：

子貢問道：“孔文子為什么稱他“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學(xué)習(xí)，并且不以向不如自己的人請教為恥。因此稱他‘文’的謚號?！薄獙W(xué)習(xí)態(tài)度。這里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問?！耙院巍钡牡寡b，憑什么。3、是以：“以是”的倒裝，因此。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)1、何以：第五則子貢問曰：“孔文子第六則子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”第一個表示修飾關(guān)系，可譯為“地”；第二個表示并列關(guān)系，可不譯出。3、而：4、厭：滿足。教導(dǎo)。5、誨：1、默：默默地。2、識：zhì,記憶，記住。

孔子說：“默默地記在心里，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些呢？”——第一句講學(xué)習(xí)方法，“學(xué)而不厭”是講學(xué)習(xí)態(tài)度，講的是好學(xué)精神，學(xué)無止境，從不感到滿足?！罢d人不倦”，講的是教學(xué)態(tài)度，要熱情地教導(dǎo)學(xué)生。

人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)第六則子曰：“默而識之，學(xué)而不孔子說:“幾個人一起行走,其中必定有可以當(dāng)我老師的人,要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)；對于他們的缺點和短處，（如果自己也有）就要改正。第七則:

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)三：幾個，多個。行：走。焉：于此，在其中。善：優(yōu)點，長處。從：學(xué)習(xí)。不善者：短處。第七則：學(xué)習(xí)態(tài)度。

反映孔子不恥下問。善于向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，以改正自己的缺點。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)孔子說:“幾個人一起行走,其中必定有可以當(dāng)我老師的人第八則子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?、復(fù)：再。

孔子說：“（教導(dǎo)學(xué)生）不到（他）想弄明白卻不能時，不去開導(dǎo)他，不到（他）想說出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。舉出一個方角卻不能由此類推出其他三個方角，就不再教他了?！?、憤：想弄明白卻不能。2、啟：開導(dǎo)，啟發(fā)。3、悱：想說卻不能。4、隅：方角，角落?！@里講的是教的方法。先讓學(xué)生思考、表達，再給以適當(dāng)?shù)膯l(fā)。強調(diào)學(xué)生用心思考主動學(xué)習(xí)的重要性。

人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)第八則子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一重點字詞解釋:(1)三?。▁ǐng）：多次反省。三，泛指多次。(2)吾(wú)身：我自己。（3）為（wèi）：替。(4）謀：謀劃。(5)忠：此處指對人應(yīng)當(dāng)盡心盡力。(6)信：真誠、誠實(7)傳：老師傳授的知識。

曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？”第九則:

曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：為（wèi）人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳（chuán）不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)內(nèi)容：品德修養(yǎng)。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)重點字詞解釋:曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人孔子說：“看見賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見不賢的人，就要在內(nèi)心反省自己（有沒有和他一樣的缺點）?！?/p>

第十則:

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

(《里仁》)字詞解釋:賢：德才兼?zhèn)涞娜恕Ｋ迹合Ｍ?。齊：相同，一樣。焉：語氣助詞。內(nèi)：心里。自?。鹤晕曳词　?/p>

內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度。向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。要虛心求教，取長補短，彌補不足。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)孔子說：“看見賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見不曾子說：“有抱負的人不可以不胸懷寬廣，剛強勇毅，因為他責(zé)任重大，（實現(xiàn)理想的）路途又很遙遠。把實現(xiàn)‘仁’看作自己的使命，不也是很重大的嗎？直到死才停止，不也很遙遠嗎？”

第十一則:.

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）士：此處指有學(xué)問，有抱負的人弘毅：胸懷寬廣，剛強，勇毅。仁：指“仁愛”的儒家理想已：停止內(nèi)容：品德修養(yǎng)。

“仁”是孔子學(xué)說的核心，曾子這番話的目的是鼓勵門人要為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗終生。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)曾子說：“有抱負的人不可以不胸懷寬廣，剛強勇毅，因為孔子說：“（要到）一年中最寒冷的時候,才知道松樹和柏樹是最后落葉的。"第十二則:

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

(《子罕》)重點字詞：歲：年。然后：這以后。凋：凋謝，落葉。內(nèi)容：品德修養(yǎng)。處于濁世，君子能潔身自好，始終保持高尚的人格。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)孔子說：“（要到）一年中最寒冷的時候,才知道松樹和柏子貢問道："有沒有可以終身奉行的一個字呢?”孔子說：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜歡的，就不要強行施加在別人身上。”

第十三則:

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)重點字詞解釋:行：奉行。之：代詞，它。其恕乎：其：大概，也許。恕：指儒家”推己及人，仁愛待人“的思想。欲：喜歡。施：施加。

內(nèi)容：品德修養(yǎng)。告訴我們要學(xué)會換位思考，為別人著想，寬容待人。人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)子貢問道："有沒有可以終身奉行的一個字呢?”第十三則學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。默而識之《論語》包含的思想內(nèi)容要常復(fù)習(xí)實習(xí)、學(xué)思相結(jié)合傳不習(xí)乎？人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)人教版高三語文高考文言文復(fù)習(xí)之孔子語錄課件ppt(共24張PPT)學(xué)習(xí)方法：《論語》包含的思想內(nèi)容要常