人教部編版初三道德與法治下冊361學無止境課件

做人一定要勤勞——要勤奮學習活到老學到老——學無止境，樹立終身學習的理念書里書外都重要——要在實踐中學習……歌曲告訴了我們哪些道理？做人一定要勤勞——要勤奮學習歌曲告訴了我們哪些道理？學無止境學無止境

小李很喜歡汽車，樂于學習有關汽車方面的知識。

一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下車焦急等待。新知導入

回家后，他運用所學的知識反復做實驗。

他歷經(jīng)了無數(shù)次失敗，最終成功研制出應急輪胎。小李很喜歡汽車，樂于學習有關汽車方面的知識。一天我們不僅樂于學習書本知識，而且要堅持在實踐中學習，勤動手、勤動腦、勤于思考，積極參加社會調(diào)查、科學實踐等活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等等。思考：（1）在你的學習經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？（2）說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響？議一議我們不僅樂于學習書本知識，而且要堅持在實踐中學習，勤動手、勤新知講解

請同學們自主學習教材P66——P72，并思考解決下列問題：

1、怎樣正確認識九年級階段的學習壓力？2、學習為什么應該成為我們的一種生活方式？3、如何積極面對當下的學習？4、緩解考試壓力的幾種辦法？5、為什么要在實踐中學習?6、怎樣在實踐中學習？新知講解請同學們自主學習教材P66——P72，并思考目標導學一：積極面對當下的學習目標導學一：積極面對當下的學習

反映了部分學生學習壓力過大。

思考：圖片反映了什么？面對當下的校園學習生活，我們要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。反映了部分學生學習壓力過大。思考：圖片反映了什么知識探究正確認識學習壓力來源一是來自學校方面的壓力，包括校方管理層、課任老師和班主任傳來的壓力及同學間的競爭壓力;二是來自社會方面的壓力，包括高考、教育體制、社會輿論帶來的壓力;三是來自家長方面的壓力。包括父母、親戚、朋友的無形壓力。知識探究正確認識學習壓力來源一是來自學校方面的壓力，包括校坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習知識探究

學習壓力過大主要表現(xiàn)

①在生活上會表現(xiàn)為食量大增或很久食欲不振;睡眠質量較差，經(jīng)常失眠;經(jīng)常感到不舒服，容易生病，有時還會出現(xiàn)惡心、嘔吐等生理反應;已經(jīng)有較長時間沒參加喜愛的體閑活動等。

②在情緒上會表現(xiàn)為容易沮喪低落，經(jīng)常顯得不耐煩，暴躁、易怒;說話冷言冷語，對自己、他人的評價以及對事情的描述都有消極傾向;和家長關系緊張，對父母有抵觸情緒或經(jīng)常與父母發(fā)生沖突等。

③在學習上會表現(xiàn)為敷衍、厭煩監(jiān)督、抱怨、對自己學業(yè)過分苛責、對自己沒信心等。

④在考試時會表現(xiàn)出焦慮不安、考前失眠等。知識探究學習壓力過大主要表現(xiàn)①在生活上會表現(xiàn)為食量大增或知識探究面對學習壓力的正確態(tài)度

是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。知識探究面對學習壓力的正確態(tài)度是一種正常心理現(xiàn)象，我探究與分享

小清，這么晚了，怎么還不睡覺呢?

你沒看到我在復習嗎？還有這么多內(nèi)容沒看，你這么啰嗦，耽誤我時間……

你平時不好好學習，總是等到考試前開夜車突擊，怎么會有好效果？探究與分享小清，這么晚了，怎么還不睡覺呢?你探究與分享

我不該對媽媽發(fā)脾氣，可是……

完了，其他同學都寫那么多了，我才回答這么一點兒。我的運氣怎么這么差呢？

你如何評價小清的做法？探究與分享我不該對媽媽發(fā)脾氣，可是……完了，小清不能正確的面對在學習生活中出現(xiàn)的困難和壓力，面對壓力，她感到擔心、緊張、焦慮。

我們要坦然面對學習壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。小清不能正確的面對在學習生活中出現(xiàn)的困難和壓力，面對壓力，她

說一說：你有哪些學習壓力？

初中課程多，學習任務重；學習遇到困難：同學競爭；父母和老師較高的期望；成績下滑的苦惱；面臨的考試很重要等等。緩解學習壓力明確學習目標，培養(yǎng)學習興趣轉移注意力，如聽聽舒緩的音樂保持身體放松自我暗示，經(jīng)常提醒自己，我能做好保持適度緊張等等說一說：你有哪些學習壓力？初中課程多，學習任務重；學習知識鏈接：方法與技能——中學生如何緩解壓力

方法一：從“生理”上緩解壓力墨西哥專家盧西拉·托里斯建議，在學習壓力大時，可以適當咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。

方法二：從“心理”上緩解壓力

方法三：從“行為”上緩解壓力當感覺學習壓力過大時，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。研究表明：每天進行一定時間的體育鍛煉，有利于壓力的緩解。知識鏈接：方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“播放視頻《中考動員會》播放視頻《中考動員會》

進入九年級召開動員大會有什么意義？

有利于釋放學生的心理壓力，激發(fā)學生的學習激情，堅定中考必勝的信心等等。進入九年級召開動員大會有什么意義？有利于釋放

我們應該如何面對九年級的學習？

九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。

在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。

面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。我們應該如何面對九年級的學習？九年級除了學習探究與分享

孔子晚年反復閱讀《周易》，以至于穿連竹簡的皮條都斷了好幾次。

東晉時期的祖逖與好友相約，每天雞叫時起床舞劍。后來他們實現(xiàn)了報效國家的愿望。探究與分享孔子晚年反復閱讀《周易》，以至于穿連竹簡的

挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成語。

懸梁刺股鑿壁偷光囊螢映雪牛角掛書隨月讀書等。挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成二、人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，

結合你的學習經(jīng)驗，談談你對以上觀點的看法。小組討論

學習應該成為我們的一種生活方式。人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。二、①面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。②面對九年級階段的學習壓力，我們感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對。③學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。

如何面對當下的校園學習生活？

歸納小結①面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)學習為什么應該成為我們的一種生活方式？①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步。①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步。歸納小結學習為什么應該成為我們的一種生活方式？①人類正是通過學習來增探究與分享

我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學生都多，你別上學了，跟著我做生意吧。”我該怎么辦呢？

你大伯講的好像也有道理，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找不到工作。

比爾·蓋茨大學沒畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？目標導學二：在實踐中學習

你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，而且學習也不只是在學校學習一種形式探究與分享我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學

只重視書本知識，而不堅持實踐中學習或不重視書本知識，只重實踐說法是片面的。

你如何評價上述觀點？學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。議一議只重視書本知識，而不堅持實踐中學習或不重視書本知識，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍抖棺x書示子聿》不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印駥W》知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。——朱熹(宋)心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也?！佋?清)名言感悟這些名言說明了什么道理？古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬

我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質。③青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習

摩爾斯是一位畫家，一次坐輪船的旅行改變了他的人生……

在船上，他跟一位物理學家學了點兒電磁學知識。

他與船員聊天兒，了解到船員們的困難。

他開始認真思考。

他放棄了繪畫，學了五年的電磁學知識，最終發(fā)明了電報和摩爾斯電碼。摩爾斯是一位畫家，一次坐輪船的旅行改變了他的人生……

思考：摩爾斯的成功與哪些因素有關？

積極的心態(tài)；正確的目標；扎實的科學文化知識；堅持不懈精神等等。

摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？

我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務，科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。思考：摩爾斯的成功與哪些因素有關？積極的心態(tài)播放視頻《廣東：11月1日起在中小學校實施研學旅行》播放視頻《廣東：11月1日起在中小學校實施研學旅行》①有利于引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。②有利于學生拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然。③有利于增長知識，提高本領，并在創(chuàng)新中不斷學習。④有利于了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。⑤有利于在實踐中，錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質。⑥有利于培養(yǎng)學生自立能力，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力等。思考：研學旅行對中學生的成長有什么意義？①有利于引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融結合材料談談我們應怎樣在實踐中學習？①要在生活和工作中學習，主動服務社會。②要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。③必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。結合材料談談我們應怎樣在實踐中學習？①要在生活和工作中學習，播放視頻《78歲農(nóng)民上大學終身學習豐富人生》播放視頻《78歲農(nóng)民上大學終身學習豐富人生》

任民昌老先生的事跡給了我們什么啟示？

說明了我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。任民昌老先生的事跡給了我們什么啟示？說明了我們必

議一議：為什么要樹立終身學習的理念？我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。議一議：為什么要樹立終身學習的理念？我們生活的時代信息量知識小結

在實踐中學習①要堅持在實踐中學習②學習是一個長期的過程③要努力做到知行合一④必須樹立終身學習的理念知識小結在實踐中學習①要堅持在實踐中學習課堂練習

單項選擇題：1、九年級是學業(yè)繁重的時期，大家都在拼命學習，為自己向往的高中而拼搏。但是從八年級的懶散突然進入這種緊張的狀態(tài)，讓人一是轉變不過來，許多學生都感嘆學習壓力很大，下列對于學習壓力的理解正確的是（）A.學習壓力會影響已有水平的正常發(fā)揮

B.九年級學生有一些壓力是一種正常的心理現(xiàn)象

C.壓力越大,學習的動力就越大

D.學習壓力會影響學生的身心健康B課堂練習單項選擇題：2、“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老?！睆倪@個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。學習對青少年來說（）①既是權利，也是責任和義務②更是適應未來社會需要所必備的一種能力③學習應該成為我們的一種生活方式④假如壓力太大，選擇放棄學習A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2、“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老?！睆?、古人說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！边@句話告訴我們的道理是（）①要在生活和工作中學習，主動服務社會②要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動③關注社會生活的變化有助于增進我們的興趣和情感④增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B3、古人說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這句話告訴4、當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。下列語句體現(xiàn)這一理念的有()①艱難困苦，玉汝于成②活到老，學到老③吾生有涯，而知無涯④學而不思則罔，思而不學則殆A.①②

B.③④

C.①④

D.②③D4、當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人可持5、學無止境，要樹立終身學習的理念并踐行。下列有利于養(yǎng)成終身學習的習慣有()①主動學習②及時調(diào)整自己的學習方式③堅持不懈④培養(yǎng)敏感性A.①②③

B.①③④C.①②③④

D.②③④C5、學無止境，要樹立終身學習的理念并踐行。下列有利于養(yǎng)成終6.“學而時習之，不亦說乎？”“學至于行之而止矣。行之，明也?！毕铝袑τ凇皩W”與“行”的關系說法正確的是()A.知行合一

B.知之為知之C.終身學習

D.行己有恥A6.“學而時習之，不亦說乎？”“學至于行之而止矣。行之，明

談談你對“學”與“行”的理解？拓展提升談談你對“學”與“行”的理解？拓展提升

“學”是認知科學知識?！靶小笔侵溉说膶嵺`。學中有行，行中有學，“學”與“行”是密不可分，不僅要重視書本上的學習，而且要重視在實踐中學習。實踐出真知?！皩W”必然表現(xiàn)為“行”，不“行”不能算真知。因此，知行合一?！皩W”是認知科學知識?！靶小笔侵溉说膶嵺`。學

通過這節(jié)課的學習，我們知道了九年級學習的特點，正確認識了學習壓力，掌握了應對學習壓力的方法，提高了對學習的認識，知道了要樹立起終身學習的理念；同時明白了實踐出真知的道理，知道了學習不僅僅在學校，在我們的生活、工作中都能夠學習，逐步養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力，我們還要逐步確立更為開闊的學習觀，為終身發(fā)展奠定基礎。課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知做人一定要勤勞——要勤奮學習活到老學到老——學無止境，樹立終身學習的理念書里書外都重要——要在實踐中學習……歌曲告訴了我們哪些道理？做人一定要勤勞——要勤奮學習歌曲告訴了我們哪些道理？學無止境學無止境

小李很喜歡汽車，樂于學習有關汽車方面的知識。

一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下車焦急等待。新知導入

回家后，他運用所學的知識反復做實驗。

他歷經(jīng)了無數(shù)次失敗，最終成功研制出應急輪胎。小李很喜歡汽車，樂于學習有關汽車方面的知識。一天我們不僅樂于學習書本知識，而且要堅持在實踐中學習，勤動手、勤動腦、勤于思考，積極參加社會調(diào)查、科學實踐等活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等等。思考：（1）在你的學習經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？（2）說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響？議一議我們不僅樂于學習書本知識，而且要堅持在實踐中學習，勤動手、勤新知講解

請同學們自主學習教材P66——P72，并思考解決下列問題：

1、怎樣正確認識九年級階段的學習壓力？2、學習為什么應該成為我們的一種生活方式？3、如何積極面對當下的學習？4、緩解考試壓力的幾種辦法？5、為什么要在實踐中學習?6、怎樣在實踐中學習？新知講解請同學們自主學習教材P66——P72，并思考目標導學一：積極面對當下的學習目標導學一：積極面對當下的學習

反映了部分學生學習壓力過大。

思考：圖片反映了什么？面對當下的校園學習生活，我們要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。反映了部分學生學習壓力過大。思考：圖片反映了什么知識探究正確認識學習壓力來源一是來自學校方面的壓力，包括校方管理層、課任老師和班主任傳來的壓力及同學間的競爭壓力;二是來自社會方面的壓力，包括高考、教育體制、社會輿論帶來的壓力;三是來自家長方面的壓力。包括父母、親戚、朋友的無形壓力。知識探究正確認識學習壓力來源一是來自學校方面的壓力，包括校坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習知識探究

學習壓力過大主要表現(xiàn)

①在生活上會表現(xiàn)為食量大增或很久食欲不振;睡眠質量較差，經(jīng)常失眠;經(jīng)常感到不舒服，容易生病，有時還會出現(xiàn)惡心、嘔吐等生理反應;已經(jīng)有較長時間沒參加喜愛的體閑活動等。

②在情緒上會表現(xiàn)為容易沮喪低落，經(jīng)常顯得不耐煩，暴躁、易怒;說話冷言冷語，對自己、他人的評價以及對事情的描述都有消極傾向;和家長關系緊張，對父母有抵觸情緒或經(jīng)常與父母發(fā)生沖突等。

③在學習上會表現(xiàn)為敷衍、厭煩監(jiān)督、抱怨、對自己學業(yè)過分苛責、對自己沒信心等。

④在考試時會表現(xiàn)出焦慮不安、考前失眠等。知識探究學習壓力過大主要表現(xiàn)①在生活上會表現(xiàn)為食量大增或知識探究面對學習壓力的正確態(tài)度

是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。知識探究面對學習壓力的正確態(tài)度是一種正常心理現(xiàn)象，我探究與分享

小清，這么晚了，怎么還不睡覺呢?

你沒看到我在復習嗎？還有這么多內(nèi)容沒看，你這么啰嗦，耽誤我時間……

你平時不好好學習，總是等到考試前開夜車突擊，怎么會有好效果？探究與分享小清，這么晚了，怎么還不睡覺呢?你探究與分享

我不該對媽媽發(fā)脾氣，可是……

完了，其他同學都寫那么多了，我才回答這么一點兒。我的運氣怎么這么差呢？

你如何評價小清的做法？探究與分享我不該對媽媽發(fā)脾氣，可是……完了，小清不能正確的面對在學習生活中出現(xiàn)的困難和壓力，面對壓力，她感到擔心、緊張、焦慮。

我們要坦然面對學習壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。小清不能正確的面對在學習生活中出現(xiàn)的困難和壓力，面對壓力，她

說一說：你有哪些學習壓力？

初中課程多，學習任務重；學習遇到困難：同學競爭；父母和老師較高的期望；成績下滑的苦惱；面臨的考試很重要等等。緩解學習壓力明確學習目標，培養(yǎng)學習興趣轉移注意力，如聽聽舒緩的音樂保持身體放松自我暗示，經(jīng)常提醒自己，我能做好保持適度緊張等等說一說：你有哪些學習壓力？初中課程多，學習任務重；學習知識鏈接：方法與技能——中學生如何緩解壓力

方法一：從“生理”上緩解壓力墨西哥專家盧西拉·托里斯建議，在學習壓力大時，可以適當咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。

方法二：從“心理”上緩解壓力

方法三：從“行為”上緩解壓力當感覺學習壓力過大時，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。研究表明：每天進行一定時間的體育鍛煉，有利于壓力的緩解。知識鏈接：方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“播放視頻《中考動員會》播放視頻《中考動員會》

進入九年級召開動員大會有什么意義？

有利于釋放學生的心理壓力，激發(fā)學生的學習激情，堅定中考必勝的信心等等。進入九年級召開動員大會有什么意義？有利于釋放

我們應該如何面對九年級的學習？

九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。

在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。

面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。我們應該如何面對九年級的學習？九年級除了學習探究與分享

孔子晚年反復閱讀《周易》，以至于穿連竹簡的皮條都斷了好幾次。

東晉時期的祖逖與好友相約，每天雞叫時起床舞劍。后來他們實現(xiàn)了報效國家的愿望。探究與分享孔子晚年反復閱讀《周易》，以至于穿連竹簡的

挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成語。

懸梁刺股鑿壁偷光囊螢映雪牛角掛書隨月讀書等。挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成二、人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，

結合你的學習經(jīng)驗，談談你對以上觀點的看法。小組討論

學習應該成為我們的一種生活方式。人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。二、①面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。②面對九年級階段的學習壓力，我們感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對。③學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。

如何面對當下的校園學習生活？

歸納小結①面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)學習為什么應該成為我們的一種生活方式？①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步。①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步。歸納小結學習為什么應該成為我們的一種生活方式？①人類正是通過學習來增探究與分享

我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學生都多，你別上學了，跟著我做生意吧?！蔽以撛趺崔k呢？

你大伯講的好像也有道理，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找不到工作。

比爾·蓋茨大學沒畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？目標導學二：在實踐中學習

你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，而且學習也不只是在學校學習一種形式探究與分享我大伯對我說：“我小學畢業(yè)，賺錢比很多大學

只重視書本知識，而不堅持實踐中學習或不重視書本知識，只重實踐說法是片面的。

你如何評價上述觀點？學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。議一議只重視書本知識，而不堅持實踐中學習或不重視書本知識，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍抖棺x書示子聿》不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子·勸學》知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明?！祆?宋)心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也?！佋?清)名言感悟這些名言說明了什么道理？古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬

我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質。③青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習

摩爾斯是一位畫家，一次坐輪船的旅行改變了他的人生……

在船上，他跟一位物理學家學了點兒電磁學知識。

他與船員聊天兒，了解到船員們的困難。

他開始認真思考。

他放棄了繪畫，學了五年的電磁學知識，最終發(fā)明了電報和摩爾斯電碼。摩爾斯是一位畫家，一次坐輪船的旅行改變了他的人生……

思考：摩爾斯的成功與哪些因素有關？

積極的心態(tài)；正確的目標；扎實的科學文化知識；堅持不懈精神等等。

摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？

我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務，科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。思考：摩爾斯的成功與哪些因素有關？積極的心態(tài)播放視頻《廣東：11月1日起在中小學校實施研學旅行》播放視頻《廣東：11月1日起在中小學校實施研學旅行》①有利于引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。②有利于學生拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然。③有利于增長知識，提高本領，并在創(chuàng)新中不斷學習。④有利于了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。⑤有利于在實踐中，錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質。⑥有利于培養(yǎng)學生自立能力，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力等。思考：研學旅行對中學生的成長有什么意義？①有利于引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融結合材料談談我們應怎樣在實踐中學習？①要在生活和工作中學習，主動服務社會。②要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。③必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。結合材料談談我們應怎樣在實踐中學習？①要在生活和工作中學習，播放視頻《78歲農(nóng)民上大學終身學習豐富人生》播放視頻《78歲農(nóng)民上大學終身學習豐富人生》

任民昌老先生的事跡給了我們什么啟示？

說明了我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。任民昌老先生的事跡給了我們什么啟示？說明了我們必

議一議：為什么要樹立終身學習的理念？我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。議一議：為什么要樹立終身學習的理念？我們生活的時代信息量知識小結

在實踐中學習①要堅持在實踐中學習②學習是一個長期的過程③要努力做到知行合一④必須樹立終身學習的理念知識小結在實踐中學習①要堅持在實踐中學習課堂練習

單項選擇題：1、九年級是學業(yè)繁重的時期，大家都在拼命學習，為自己向往的高中而拼搏。但是從八年級的懶散突然進入這種緊張的狀態(tài)，讓人一是轉變不過來，許多學生都感嘆學習壓力很大，下列對于學習壓力的理解正確的是（）A.學習壓力會影響已有水平的正常發(fā)揮

B.九年級學生有一些壓力是一種正常的心理現(xiàn)象

C.壓力越大,學習的動力就越大

D.學習壓力會影響學生的身心健康B課堂練習單項選擇題：2、“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老?！睆倪@個意義上講，有人到了六、七十歲