冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《 61 象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)課件

第6單元象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表

1象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表第6單元象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表1象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能讀懂象形統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。1.初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)整理意識(shí)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能讀懂象形統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。1情景導(dǎo)入1

賞菊。6盆

數(shù)一數(shù):每種顏色的花各有多少盆?5盆7盆數(shù)數(shù)時(shí)要做著記號(hào)數(shù)。情景導(dǎo)入1賞菊。6盆數(shù)一數(shù):每種顏色的花各有多探索新知用不同顏色的方塊表示三種菊花的數(shù)量。有幾盆就涂幾個(gè)。探索新知用不同顏色的方塊表示三種菊花的數(shù)量。有幾盆就涂幾個(gè)。情景導(dǎo)入2不用數(shù),你知道哪種葉子最多,哪種最少嗎?紅色葉子最多，因?yàn)樗嫉姆礁穸?。黃色葉子最少，它占的方格最少。情景導(dǎo)入2不用數(shù),你知道哪種葉子最多,哪種最少嗎?紅色葉子最探索新知數(shù)一數(shù)，填表。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？4543探索新知數(shù)一數(shù)，填表。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？4543二(1)班同學(xué)最喜歡吃的水果的情況如下圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫下表。典題精講水果種類蘋果梨桃西瓜草莓人數(shù)(人)

二(1)班同學(xué)最喜歡吃的水果的情況如下圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫下表典題精講解題思路：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫統(tǒng)計(jì)表,需要我們逐個(gè)數(shù)出象形統(tǒng)計(jì)圖中每種水果的個(gè)數(shù),然后填寫出統(tǒng)計(jì)表中對(duì)應(yīng)的人數(shù)。典題精講解題思路：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫統(tǒng)計(jì)表,需要我們逐典題精講正確解答：水果種類蘋果梨桃西瓜草莓人數(shù)(人)

53758典題精講正確解答：水果種類蘋果梨桃西瓜草莓人數(shù)(人)

不用數(shù),哪種圖形最多,哪種圖形最少?典題精講

不用數(shù),哪種圖形最多,哪種圖形最少?典題精講

典題精講解題思路：

先觀察象形統(tǒng)計(jì)圖,然后找正方體、長(zhǎng)方體和圓柱三種圖形在統(tǒng)計(jì)圖中所占格數(shù)最少的是哪種圖形;接著找所占格數(shù)最多的是哪種圖形。典題精講解題思路：先觀察象形統(tǒng)計(jì)圖,然后找正方體、典題精講正確解答：圓柱最少,長(zhǎng)方體最多。典題精講正確解答：圓柱最少,長(zhǎng)方體最多。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 ()√

0

-68

22

0

-68

22

0

-68

22

錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 (錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

對(duì)不同的物體進(jìn)行個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)的結(jié)果既可以用象形統(tǒng)計(jì)圖表示,也可以用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示。象形統(tǒng)計(jì)圖可以直接比較出各種物體數(shù)量的多少,統(tǒng)計(jì)表可以看出各種物體的具體數(shù)量。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒對(duì)不同的物體進(jìn)行個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 ()√判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 ()×易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表數(shù)一數(shù)，填一填。學(xué)以致用圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

74533數(shù)一數(shù)，填一填。學(xué)以致用圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

74533按圖形的形狀分,并涂一涂。4學(xué)以致用45按圖形的形狀分,并涂一涂。4學(xué)以致用45點(diǎn)數(shù)······個(gè)數(shù)(個(gè))

按點(diǎn)數(shù)分,并填表。4學(xué)以致用45

點(diǎn)數(shù)····個(gè)數(shù)(個(gè))

按點(diǎn)數(shù)分,并填表。4學(xué)以致用45水果數(shù)量(個(gè))

4學(xué)以致用統(tǒng)計(jì)下面三種水果的數(shù)量。99水果數(shù)量(個(gè))

4學(xué)以致用統(tǒng)計(jì)下面三種水果的數(shù)量。99圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

學(xué)以致用填表并解答下面的問(wèn)題。21415比多（）個(gè)。（）和（）同樣多。3圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

學(xué)以致用填表并解答下面的問(wèn)題。214課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？統(tǒng)計(jì)物體的數(shù)量時(shí),有幾個(gè)物體就涂幾個(gè)方格。1.象形統(tǒng)計(jì)圖中一個(gè)方格表示一個(gè)單位,從象形統(tǒng)計(jì)圖中可以直觀地比較出哪種物體最多,哪種最少。2.

把各種物體經(jīng)過(guò)分類、整理后的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)填在表中,這種表叫做統(tǒng)計(jì)表,從統(tǒng)計(jì)表中可以看出各種物體的數(shù)量。課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？統(tǒng)計(jì)物體的數(shù)量時(shí),有幾個(gè)物謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明第6單元象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表

1象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表第6單元象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表1象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能讀懂象形統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。1.初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)整理意識(shí)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能讀懂象形統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。1情景導(dǎo)入1

賞菊。6盆

數(shù)一數(shù):每種顏色的花各有多少盆?5盆7盆數(shù)數(shù)時(shí)要做著記號(hào)數(shù)。情景導(dǎo)入1賞菊。6盆數(shù)一數(shù):每種顏色的花各有多探索新知用不同顏色的方塊表示三種菊花的數(shù)量。有幾盆就涂幾個(gè)。探索新知用不同顏色的方塊表示三種菊花的數(shù)量。有幾盆就涂幾個(gè)。情景導(dǎo)入2不用數(shù),你知道哪種葉子最多,哪種最少嗎?紅色葉子最多，因?yàn)樗嫉姆礁穸?。黃色葉子最少，它占的方格最少。情景導(dǎo)入2不用數(shù),你知道哪種葉子最多,哪種最少嗎?紅色葉子最探索新知數(shù)一數(shù)，填表。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？4543探索新知數(shù)一數(shù)，填表。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？4543二(1)班同學(xué)最喜歡吃的水果的情況如下圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫下表。典題精講水果種類蘋果梨桃西瓜草莓人數(shù)(人)

二(1)班同學(xué)最喜歡吃的水果的情況如下圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫下表典題精講解題思路：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫統(tǒng)計(jì)表,需要我們逐個(gè)數(shù)出象形統(tǒng)計(jì)圖中每種水果的個(gè)數(shù),然后填寫出統(tǒng)計(jì)表中對(duì)應(yīng)的人數(shù)。典題精講解題思路：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫統(tǒng)計(jì)表,需要我們逐典題精講正確解答：水果種類蘋果梨桃西瓜草莓人數(shù)(人)

53758典題精講正確解答：水果種類蘋果梨桃西瓜草莓人數(shù)(人)

不用數(shù),哪種圖形最多,哪種圖形最少?典題精講

不用數(shù),哪種圖形最多,哪種圖形最少?典題精講

典題精講解題思路：

先觀察象形統(tǒng)計(jì)圖,然后找正方體、長(zhǎng)方體和圓柱三種圖形在統(tǒng)計(jì)圖中所占格數(shù)最少的是哪種圖形;接著找所占格數(shù)最多的是哪種圖形。典題精講解題思路：先觀察象形統(tǒng)計(jì)圖,然后找正方體、典題精講正確解答：圓柱最少,長(zhǎng)方體最多。典題精講正確解答：圓柱最少,長(zhǎng)方體最多。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 ()√

0

-68

22

0

-68

22

0

-68

22

錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 (錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

對(duì)不同的物體進(jìn)行個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)的結(jié)果既可以用象形統(tǒng)計(jì)圖表示,也可以用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示。象形統(tǒng)計(jì)圖可以直接比較出各種物體數(shù)量的多少,統(tǒng)計(jì)表可以看出各種物體的具體數(shù)量。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒對(duì)不同的物體進(jìn)行個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 ()√判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。 ()×易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果只能用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表數(shù)一數(shù)，填一填。學(xué)以致用圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

74533數(shù)一數(shù)，填一填。學(xué)以致用圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

74533按圖形的形狀分,并涂一涂。4學(xué)以致用45按圖形的形狀分,并涂一涂。4學(xué)以致用45點(diǎn)數(shù)······個(gè)數(shù)(個(gè))

按點(diǎn)數(shù)分,并填表。4學(xué)以致用45

點(diǎn)數(shù)····個(gè)數(shù)(個(gè))

按點(diǎn)數(shù)分,并填表。4學(xué)以致用45水果數(shù)量(個(gè))

4學(xué)以致用統(tǒng)計(jì)下面三種水果的數(shù)量。99水果數(shù)量(個(gè))

4學(xué)以致用統(tǒng)計(jì)下面三種水果的數(shù)量。99圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

學(xué)以致用填表并解答下面的問(wèn)題。21415比多（）個(gè)。（）和（）同樣多。3圖形個(gè)數(shù)(個(gè))

學(xué)以致用填表并解答下面的問(wèn)題。214課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？統(tǒng)計(jì)物體的數(shù)量時(shí),有幾個(gè)物體就涂幾個(gè)方格。1.象形統(tǒng)計(jì)圖中一個(gè)方格表示一個(gè)單位,從象形統(tǒng)計(jì)圖中可以直觀地比較出哪種物體最多,哪種最少。2.

把各種物體經(jīng)過(guò)分類、整理后的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)填在表中,這種表叫做統(tǒng)計(jì)表,從統(tǒng)計(jì)表中可以看出各種物體的數(shù)量。課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？統(tǒng)計(jì)物體的數(shù)量時(shí),有幾個(gè)物謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知