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文檔簡介
記承天寺夜游學習目標:1、疏通文意,識記常用的文言詞語。2、欣賞文中清幽寧靜的意境,背誦全文。3、結(jié)合文章的創(chuàng)作背景,品讀“閑人”含義,體會作者樂觀曠達的胸懷。
有一種畫軸,且細且長,靜靜垂于廳堂之側(cè)。她不與那些巨幅大作比氣勢,爭地位,卻以自己特有的淡雅高潔,使人喜愛。在我國古典文學寶庫中,就垂著這樣兩軸精品,這就是宋蘇東坡的《記承天寺夜游》和明張岱的《湖心亭看雪》。
——梁衡《秋月冬雪兩軸畫》
蘇軾字子瞻,號“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,豪放派詞人代表。與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。蘇軾(1037-1101)走近蘇軾八月,被捕入獄。元豐二年七月,蘇軾因新法詩句被謗,引發(fā)“烏臺詩案”。十二月,獲釋出獄,貶至黃州,任團練副使(有職無權(quán)的閑官)。背景簡介一、誦讀課文,整體感知1、朗讀課文要求:讀準字音、斷好句子、讀出停頓、讀出節(jié)奏。(一)找生字、讀準音解()衣藻荇()遂()至未寢()
柏()
jiěxìngsuìqǐnbǎi(二)朗讀提示:(1)念/無與為樂者,遂/至承天寺/尋/張懷民。(2)庭下/如積水空明,水中/藻、荇交橫,蓋/竹柏影也。(3)但∕少閑人/如吾兩人者耳。比一比,誰的文言積累更扎實?①欣然起行②念無與為樂者③月色入戶④遂至承天寺⑤懷民亦未寢⑥積水空明:⑦蓋竹柏影也:⑧但少閑人如吾兩人者耳
(高興的樣子)
(考慮、想到)
(門)
(形容水的澄澈)
(原來是)
(于是、就)(只)(罷了)
(睡)比一比,誰的文言翻譯更準確?(1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。(2)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
(月光照在)庭院中,如水一般澄澈清明,水中藻荇之類的水草交錯縱橫,原來是竹子和柏樹的影子啊。二、理解內(nèi)容
1、簡敘作者的寫作思路。(作者夜游承天寺的行蹤)記承天寺夜游記敘描寫抒情——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆(一)尋友賞月作者為什么想著在深秋的夜里走出戶外?因為月色很美,想去賞月。一方面作者被貶,心情郁悶,想出去走走(二)庭中月色作者是如何描繪月色的?運用了什么修辭方法?有什么作用?從中可看出這幅月夜圖有什么特點?繪景修辭作用特點月色:積水空明竹柏:藻荇交橫比喻生動形象如臨其境皎潔、清澈透明、優(yōu)美(三)月下抒懷閑人:1、(自嘲)清閑的人,郁郁不得志,壯志難酬。
“但少閑人如吾兩人者耳。”
蘇軾以犯人身份貶黃州,無薪俸,故租50畝荒地經(jīng)營,有詩曰:“不令寸土閑,饑寒未知免?!薄叭ツ陽|坡拾瓦礫,自種黃桑三百尺。今年刈草蓋雪堂,日炙風吹面如墨?!庇钟小白孕ζ缴鸀榭诿Α敝?。背景介紹閑人:2、具有閑情雅致的人。1、(自嘲)清閑的人,郁郁不得志,壯志難酬。
“但少閑人如吾兩人者耳?!?/p>
貶官黃州:何夜無月?何處無竹柏?
貶官惠州:日啖(dàn)荔枝三百顆,不辭長做嶺南人;貶官瓊州:抒說先生睡未足,著人休撞五更鐘;貶官海南:九死蠻荒吾不恨,茲游奇絕冠平生;蘇軾自云:吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞兒,眼前見天下無一個不好人。閑人:2、具有閑情雅致的人。
“但少閑人如吾兩人者耳。”1、自嘲,清閑的人,郁郁不得志,壯志難酬。3、豁達樂觀的心態(tài)。
江山風月,本無常主,閑者便是主人。
——蘇軾《臨皋閑題》
面對赤壁的滔滔江水,他豪邁奔放地說:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”
面對青春的一去不復(fù)返,他積極樂觀地說:“誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。”
面對自然界的風吹雨打,他從容灑脫地說:“誰怕?一蓑煙雨任平生?!?/p>
全文小結(jié)記承天寺夜游記敘描寫抒情——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆排遣郁悶熱愛生活豁達樂觀1、搜集有關(guān)“月”的詩句;
2、請同學們也來寫一段景色描寫,不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語,但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情,或是愉快的,或是郁悶的,等等,要體現(xiàn)“一切景語皆情語”。3.完成《同步》中《記承天寺夜游》相關(guān)練習。布置作業(yè):詩中月海上生明月,天涯共此時。——張九齡
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。——蘇軾
深林人不知,明月來相照
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