2022六年級畢業(yè)班班主任工作計劃范文4篇

第11頁共11頁2022六年級畢業(yè)班班主任工作方案范文4篇六年級畢業(yè)班班主任工作方案1一、班情分析^p：本學期我繼續(xù)擔任六年級二班的語文教學工作兼班主任。本班學生共56人，經(jīng)過一學年的相處，我覺得本班是一個團結(jié)向上的班級。作為畢業(yè)班的學生，他們比較有個性，有也較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心。個別學生厭學、怕學、不思上進。主要是根底不夠扎實，學習跟不上。二、工作目的：〔一〕繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《一日常規(guī)》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣?！捕硯熒羞M展賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識別人?！踩撤e極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的才能，增強集體責任感。三、工作要求：〔一〕常規(guī)教育方面新學期開始了，學生們需要新的常規(guī)教育，需要走上常規(guī)。1、利用專題時間學習小學生一日常規(guī)，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。比方：可以利用星級班的評比活動，對學生進展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板的教育作用，進一步標準學生的行為習慣。〔二〕班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。1、課堂紀律首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為，我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且可以進展自主管理。做到高快樂興來上學，平平安安回家去?！踩承l(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時進展保護環(huán)境和花草的教育。四、工作措施：〔一〕營造向上氣氛1、制定班級公約、班風。2、布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。3、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神?！捕持笇囵B(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。〔三〕加強常規(guī)檢查評比在上學期的根底上，本學期班級將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀小組”與“單項先進小組”。期末，進展“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀小隊”、“優(yōu)秀小隊長”及各個單項先進集體的評選?！菜摹翅槍μ厥鈱W生，開展特殊教育。對于特殊學生班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。六年級畢業(yè)班班主任工作方案220__年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，如今的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的理解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的淘氣搗蛋，有的樂于助人為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一、正班風：隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比較容易受到新穎事物的影響，由于受如今社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作那么，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以安康快樂成長。二、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有才能并喜歡宣傳工作的學生，他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，保護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路明晰，及時答復以下問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標準，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。四、把握談心的尺度作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有獲得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。六年級畢業(yè)班班主任工作方案3為了全面施行素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、安康、活潑地開展。教學質(zhì)量是學校的生命線，為了進一步加強對畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量管理，特制定畢業(yè)班工作方案。一、班級現(xiàn)狀分析^p班級優(yōu)等生被抽出一部分，現(xiàn)班級學生學習成績都屬于中下等。大部分學生根底知識有待加強；習作才能亟待加強；學生的書寫需要強化練習。班級有兩名學生上交作業(yè)困難，家長配合工作有難度。二、班級教育教學工作方案1、班級管理：小干部管理、班級文化建立。2、教學方案：書寫訓練；朗讀訓練；積累；鼓勵課外閱讀；加強書面表達：片段練習；訓練學生的概括才能：讀書筆記；課上總結(jié)本科所學的主要內(nèi)容。三、詳細措施及方法：1、書寫：學生分階段過關(guān)。2、朗讀：課間負責人點名，學生面對全班朗讀，記在小組成績里。3、積累：課本上需要掌握的內(nèi)容。負責人定時要求默寫。4、有目的的訓練學生的書面和口頭的概括才能。5、生詞天天考；單元考；月考等形式。6、重視考后的指導。7、重視個別學生的輔導。8、幫助學生樹立奮斗目的。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。六年級畢業(yè)班班主任工作方案4本學期，我繼續(xù)擔任六一班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都獲得了很大進步。在新學期，希望六一班同學可以發(fā)揚優(yōu)點、抑制缺點，形成一個積極向上、溫馨團結(jié)的良好班風班貌，特擬定班級工作方案如下：一、班級概況及工作目的我班現(xiàn)有學生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學生住校，1名學生走讀。經(jīng)過一個學期的接觸，根本理解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束才能方面比較強，其他四位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監(jiān)視和指導。因此根據(jù)每個學生實際特點，明確學習目的，繼續(xù)抓好日常行為標準教育，培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目的。二、重點工作及詳細措施1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內(nèi)容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的詳細要求，然后按照要求去認真去做，努力實現(xiàn)開門紅。2、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進展評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進展物質(zhì)和精神方面的獎勵。3、抓好常規(guī)教育。利用晨會、班會等時間，按照六一班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀律、衛(wèi)生、學習等方面的詳細要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進展評比，并將評比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。4、開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。5、對班干部定期進展培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進展指導，進步班干部的管理才能，促進班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。6、做好家校溝通工作。平時要多和學生談心，關(guān)注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，