蔬菜技術課程總結5篇

蔬菜技術課程總結[5篇范例]第一篇：蔬菜技術課程總結蔬菜技術課程總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或情況進行分析討論，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結?？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是我收集整理的蔬菜技術課程總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

蔬菜技術課程總結120xx年上半年，種植業(yè)股、蔬菜辦在農(nóng)業(yè)局黨組的正確領導和上級業(yè)務部門的指導下，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)夫增收和保障市民消費需求為核心，緊緊圍繞20xx年全縣蔬菜、糧油工作目標，狠抓糧油生產(chǎn)和城區(qū)“菜籃子”工程建設取得了一定的成效，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、抓抗災自救，確保市場供給，年種植股、蔬菜辦半年工作總結及下半年作計劃。

去冬今春，我縣遭受了十年不遇的特大雪災，蔬菜辦工作人員不畏嚴寒，奔赴災區(qū)，對城關鎮(zhèn)14個蔬菜專業(yè)村蔬菜和全縣大田糧油作物受災情況進行摸底調查，樂觀級織菜農(nóng)、糧農(nóng)進行生產(chǎn)自救，對破壞的棚膜和倒塌的拱棚進行修復，實行多種方法和多種渠道補種育苗80萬株，組織菜農(nóng)加強越冬蔬菜的田間管理，使節(jié)后蔬菜同比往年早上市10—15天，基本滿足了城區(qū)“菜籃子”市場供給，豐富了城區(qū)“菜籃子”市場品種的多樣化。

二、抓科技推廣，強化技術培訓。

為加快新品種、新技術推廣應用，盡快提高菜農(nóng)科技種菜水平，縣蔬菜辦技術人員實行駐村包保責任制，組織技術人員深入到蔬菜生產(chǎn)專業(yè)村、組、戶實地調查討論，引導調整優(yōu)化種植結構，品種結構，調整大路菜，增加新、奇、特等特色蔬菜品種。同時實行集中和分散等多種形式對菜農(nóng)進行科技知識培訓，目前已培訓9場次，在14個蔬菜專業(yè)村巡回播放蔬菜栽培技術光碟，印發(fā)技術資料2500份。并深入到田間地頭指導農(nóng)戶進行蔬菜生產(chǎn)。培植了以土門村劉龍波、劉應斌，封銀巖村姚庭蘭、姜明友為代表的蔬菜科技示范戶25戶。在今年工作經(jīng)費十分緊張的情況下，蔬菜辦拿出近萬元試驗經(jīng)費引進新品種，從山東、河南、武漢等地引進了一批櫻桃西紅柿、板栗南瓜等新、奇、特品種五大系列28個品種，通過試驗示范，該批品種在我縣生長良好，濾布產(chǎn)量和蔬菜品質都處于我縣領先水平，試驗示范的成功，豐富了城區(qū)“菜籃子”市常對于我縣城區(qū)蔬菜專業(yè)村的品種更新?lián)Q代和技術更新起到一個很好的示范推動作用，工作總結《年種植股、蔬菜辦半年工作總結及下半年作計劃》。

三、抓基礎設施建設，提供基礎保障。

城區(qū)“菜籃子”工程基礎設施建設正在有序進行，通過水務部門實地勘察規(guī)劃，土門、大堰、孫家灣等專業(yè)村水利設施建設共需新建蓄水池125立方米、渠道5400米，小型泵站一座。截止目前，土門村400米渠道和小型泵站正在加緊施工，估計在7月初就能夠竣工投入使用，孫家灣村、大堰村5000米渠道估計在10月底以前就能交付使用。使城區(qū)“菜籃子”基地又新增加了100畝旱能灌、澇能排蔬菜基地面積，使菜農(nóng)收入有了更好的基礎保障。

四、抓政策保障，提高菜農(nóng)種菜樂觀性。

對城區(qū)14個蔬菜專業(yè)村，蔬菜辦經(jīng)過對14個蔬菜專業(yè)村深入調查討論，參謀縣政府辦公室出臺了《20xx年城區(qū)“菜籃子”工程實施意見》，為進一步解決城區(qū)居民吃菜難、吃菜貴的問題，穩(wěn)定城區(qū)專業(yè)蔬菜基地面積，為滿足城區(qū)蔬菜市場的供給提供了有力政策保障。對重點扶持的專業(yè)村專業(yè)戶制定了優(yōu)待政策，使城區(qū)蔬菜專業(yè)村菜農(nóng)生產(chǎn)樂觀性空前高漲。優(yōu)待政策出臺后，蔬菜辦工作人員馬上深入到14個蔬菜專業(yè)村，將優(yōu)待政策宣傳到位，講解到位，使菜農(nóng)對蔬菜生產(chǎn)的樂觀性空前提高。

五、抓糧油技術推廣，確保糧油增產(chǎn)豐收。

從去年秋播以來，種植股全體干部職工深入全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過辦示范樣板，為農(nóng)戶提供放心種、放心藥、放心肥等多種方法，實行多種渠道指導農(nóng)戶恢復因雪災受損的夏季糧油作物生產(chǎn)，千方百計把農(nóng)戶的損失降低到最低程度，通過有關部門合力抓，工作專班督辦抓使我縣糧油作物取得了可喜產(chǎn)量，其中小麥畝平單產(chǎn)373.7斤，總產(chǎn)達到4374.6萬斤，對比上年增加101.04萬斤，油菜畝平單產(chǎn)達到189.8斤，總產(chǎn)達到2346.6萬斤，對比上年增加848.32萬斤，在抓秋季糧油生產(chǎn)中，做到技術服務到位，指導到位，有力地推動了秋季作物的生產(chǎn)進展。

六、抓自身建設，提高工作效能。

年初，種植業(yè)股、蔬菜辦工作人員對20xx年工作進行了明確的分工，并簽訂20xx年目標工作責任狀。把城區(qū)“菜籃子”工程建設納入年度目標考核，責任落實到人，考核結帳到人，實現(xiàn)獎懲兌現(xiàn)，硬帳硬結。加強職工業(yè)務知識學習和電腦操作技能提高，種植業(yè)股、蔬菜辦先后投入了2萬多元改善了職工辦工條件，更換了辦公桌椅，配備了檔案柜和空調，新裝了電腦寬帶。工作目標的硬化，辦公條件的亮化美化，有效地調動了全體職工的樂觀性。上半年，我們完成了省種植業(yè)處，蔬菜辦各種報表匯報材料8期，并編寫?？悼h馬鈴薯生產(chǎn)術方案和五年規(guī)劃，上報省農(nóng)業(yè)廳，對市種植業(yè)科完成報表18期，完成了對神農(nóng)信息網(wǎng)蔬菜價格調查表6期次。同時，在工作經(jīng)費十分緊張的情況下，按時完成了元至四月份養(yǎng)老金和醫(yī)療保險上繳任務。

七、下半年工作計劃

為切實抓好城區(qū)“菜籃子”工程建設和全縣糧油作物生產(chǎn)，加快解決市民“菜籃子”問題，使市民滿意，領導滿意，下半年工作計劃如下：

一是加大落實基地面積的力度。由于橡皮壩工程和大山合集團征地及城鎮(zhèn)用地使老菜區(qū)面積銳減250畝左右，因此在下半年工作中計劃在土門新增菜地150畝，孫家灣50畝，其他村新增100畝，確保蔬菜面積穩(wěn)中有升。

二是繼續(xù)抓好基地基礎建設。下半年我們將對土門、大堰、孫家灣的基礎設施建設，進行科學規(guī)劃設計，確保在冬季來臨之前完成各項建設規(guī)劃。

三是繼續(xù)加強對蔬菜新品種示范田技術指導工作，并實地測產(chǎn)驗收，確保試驗示范圓滿成功。

四是進一步加大科技培訓力度。菜辦人員繼續(xù)執(zhí)行分村包片負責制，依據(jù)各村蔬菜產(chǎn)業(yè)進展的現(xiàn)狀，逐村逐戶開展技術指導。

五是進一步加大蔬菜大（拱）棚建設力度。通過宣傳優(yōu)待政策、技術指導、協(xié)調督辦等措施，辦爭在10月底完成局里下達的目標任務，確保今冬明春蔬菜市場供給。

六是切實抓好秋糧田管工作和秋播糧油示范樣板工作。并派專人搞好技術跟蹤服務，確保秋糧作物豐產(chǎn)豐收和秋播工作順利實施。

蔬菜技術課程總結2為了切實保障城鄉(xiāng)居民消費平安、身體健康，增加農(nóng)夫收入，促進蔬菜業(yè)健康快速進展，市蔬菜辦公室充分發(fā)揮蔬菜業(yè)務主管部門的職能，實行多種措施，嚴把蔬菜產(chǎn)品質量關，取得一定成效。據(jù)五一前市農(nóng)產(chǎn)品質量檢測中心對全市蔬菜基地、批發(fā)市場、超市100個樣品農(nóng)藥殘留檢測結果，合格樣品97個，超標3個，合格率97%，目前我市蔬菜供給的平安性總體狀況良好。

一、蔬菜平安整頓工作基本情況

（一）加強領導、強化宣傳，營造蔬菜生產(chǎn)消費平安的深厚氛圍。

市委市政府對蔬菜平安工作極為重視，今年以來，先后在全市經(jīng)濟工作會議和農(nóng)村工作會議上對蔬菜平安工作作了部署，提出：要進一步抓好農(nóng)產(chǎn)品平安體系建設，重點實施好蔬菜質量平安工程，努力解決藥殘超標問題。市政府于3月5日召開了全市品質蔬菜業(yè)進展現(xiàn)場會議，會議提出要抓好蔬菜平安工程，品質蔬菜示范區(qū)建設，蔬菜品牌的創(chuàng)建三項重點工作。市蔬菜辦樂觀與電視臺、廣播電臺、日報社等新聞媒體合作，加大蔬菜平安生產(chǎn)、平安消費的宣傳力度，在蔬菜網(wǎng)上開辟蔬菜質量平安專欄，廣泛宣傳相關政策，推介先進典型，并舉辦市食品平安宣傳日活動，努力營造全社會關注蔬菜平安的深厚氛圍。

（二）強化產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程的監(jiān)控，保證蔬菜產(chǎn)品質量平安。

今年市政府將蔬菜質量平安工程列入了十項民心工程的內容，執(zhí)行重點實施、重點督導。各級根據(jù)市政府的部署，全方位抓好蔬菜產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)措施的落實。在產(chǎn)前重點加強蔬菜投入品管理，春種前，農(nóng)業(yè)執(zhí)法部門在重點蔬菜產(chǎn)區(qū)進行了1次拉網(wǎng)式檢查，對違禁農(nóng)藥和假冒偽劣農(nóng)資進行清查，凈化農(nóng)資市場，確保了蔬菜生產(chǎn)投入品平安。產(chǎn)中主要是解決好標準化生產(chǎn)技術推廣問題，大力推廣抗病抗蟲性強的蔬菜優(yōu)良品種，有效的防治了番茄ty病毒的流行，推廣了病蟲害綜合防控技術，削減了化學藥劑防治次數(shù)，降低了農(nóng)藥使用量。產(chǎn)后主要是進一步完善產(chǎn)品檢測、基地準出、市場準入、質量追溯管理制度，健全產(chǎn)品檢測體系，海南的毒豆角事件以后，我們分別對批發(fā)市場、超市等進行質量抽檢；對流入我市的藥殘超標的豆角全部予以下架處理。青島的毒韭菜事件以后，我們立即下發(fā)了《關于切實加強韭菜質量平安監(jiān)管工作的緊急通知》，對全市的韭菜基地進行了統(tǒng)一登記，并落實了質量監(jiān)管負責人，以確保城鄉(xiāng)居民吃上放心菜。

（三）抓好三品蔬菜基地和品質蔬菜示范區(qū)建設，使全市蔬菜生產(chǎn)亮點紛呈。

市委市政府決定自起利用三年時間在全市創(chuàng)建十萬畝品質蔬菜示范區(qū)，并由市財政專門列支300萬元資金以獎代補。經(jīng)過一年多的努力，品質蔬菜示范區(qū)建設工作取得顯著成效，全市已建成品質蔬菜示范區(qū)8萬畝，60%示范區(qū)蔬菜通過綠色或有機食品認證。二處有機蔬菜基地分別依托龍頭企業(yè)帶動，借助中國農(nóng)大技術支持，正在申請有機轉換認證；借助農(nóng)業(yè)部在我市建設蔬菜標準園的機遇，加快綠色蔬菜基地建設，目前，蔬菜標準園創(chuàng)建正按項目實施方案有條不紊的進行；齊河的山東綠苑農(nóng)業(yè)科技公司，充分利用地熱資源，大力進展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建成1平方米的地熱智能溫室，種植有機蔬菜和蝴蝶蘭等名貴花卉；夏津的發(fā)達集團正在加快建設300畝的豬—沼—菜生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范園。

（四）加強蔬菜平安生產(chǎn)培訓，提高蔬菜生產(chǎn)者整體素養(yǎng)。

圍繞提質量、保平安、增效益的整體目標，市蔬菜辦實行多形式多渠道對技術人員和廣闊菜農(nóng)進行技術培訓，幫助菜農(nóng)把握最標準、最先進的平安生產(chǎn)技術，從而全面提高我市蔬菜生產(chǎn)整體素養(yǎng)。市蔬菜辦舉辦了品牌蔬菜創(chuàng)建培訓班，培訓人員200余人，主要對龍頭企業(yè)，蔬菜專業(yè)合作社負責人及業(yè)務技術骨干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技人員、種菜大戶等進行了培訓，提升了他們的品牌創(chuàng)建意識，各縣市區(qū)也通過各種形式深入一線對菜農(nóng)進行培訓。重點推廣了co2秸稈生物反應堆技術、有機無土生態(tài)栽培技術、病蟲害綜合防治技術、大棚卷簾機及微滴灌等一批先進有用的新技術，新技術推廣面積達80%以上。據(jù)調查，co2秸稈生物反應堆技術可使每個黃瓜大棚增產(chǎn)30%以上。全市優(yōu)良品種的推廣率達到了95%以上，蔬菜生產(chǎn)的整體素養(yǎng)明顯提高。

二、存在問題

（一）農(nóng)夫的組織化低，一家一戶的生產(chǎn)經(jīng)營單元造成技術參差不起，制約了標準化技術的順利推廣。

（二）缺乏名牌蔬菜產(chǎn)品支撐。

在全國、全省知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌數(shù)量與農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)總量相比，比重較低，三品認證比例低。一些如西瓜、慶云香菜、紫芽香椿等傳統(tǒng)品牌開發(fā)力度不夠，黃瓜、西紅柿、法國西葫蘆、越冬蓋韭等一些規(guī)模較大的`主導產(chǎn)品數(shù)量多但沒有形成較高的知名度。

（三）優(yōu)質優(yōu)價機制還沒有形成，產(chǎn)地準出，市場準入的機制尚未真正建立起來。

三、下一步工作打算

（一）抓宣傳發(fā)動，營造深厚氛圍。

一是通過互聯(lián)網(wǎng)和電視臺、電臺、日報等新聞媒體以及農(nóng)夫群眾喜聞樂見的形式，宣傳國家相關法律法規(guī)和違禁高毒農(nóng)藥的危害性，普及農(nóng)藥科學知識，提高使用者平安、科學、合理用藥水平，加大蔬菜平安生產(chǎn)、平安消費的宣傳力度。

二是樂觀開展食品平安宣傳活動。由單位主要負責同志親自帶隊，派出精干技術人員隊伍通過科技下鄉(xiāng)、科技趕集活動，向菜農(nóng)宣傳蔬菜平安生產(chǎn)知識和有用新技術。

（二）抓標準化生產(chǎn)，強化源頭治理。

在全力推動10萬畝品質蔬菜示范區(qū)建設的基礎上，在全市樂觀開展菜農(nóng)培訓，通過培訓班、印發(fā)明白紙、標準化操做規(guī)程上墻等措施，使菜農(nóng)科學生產(chǎn)、平安用藥知識家喻戶曉、人人皆知。大力推廣標準化生產(chǎn)技術，嚴格執(zhí)行無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術規(guī)程，建立農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)檔案，完整記錄農(nóng)業(yè)投入品使用、病蟲害防治等情況。樂觀推廣病蟲害綜合防治技術，做好高毒農(nóng)藥替代產(chǎn)品及其配套技術的宣傳、示范，加強農(nóng)藥科學使用技術指導，加強農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的規(guī)范化管理。

（三）抓集中整治，杜絕平安隱患。

一是樂觀與農(nóng)業(yè)執(zhí)法、工商管理聯(lián)合行動打擊出售違禁農(nóng)藥行為，規(guī)范農(nóng)資市場，加強投入品使用監(jiān)管，禁止在蔬菜上使用高毒農(nóng)藥，確保蔬菜質量平安。

二是在農(nóng)藥經(jīng)營環(huán)節(jié)上，全面執(zhí)行分片包干、責任到人的監(jiān)管責任制，突出抓好經(jīng)營店制度建設，管好進貨渠道，同時加強常常性的檢查。

三是對于農(nóng)藥違法案件，要嚴格依法處理。

（四）抓產(chǎn)品檢測，確保產(chǎn)品平安。

要以形成從基地到餐桌的全程質量監(jiān)管和平安追溯平臺為目標，以定期和不定期對蔬菜產(chǎn)品進行檢測為重點，逐步建立健全產(chǎn)品質量抽檢、產(chǎn)地準出、市場準入制度，搞好例行監(jiān)測、基地自檢和銷前抽檢。各蔬菜生產(chǎn)企業(yè)、基地和蔬菜批發(fā)市場要建立檢驗檢測室，配備專業(yè)檢測人員。對生產(chǎn)企業(yè)和標準化基地每年開展三次例行監(jiān)測，對蔬菜批發(fā)市場每日進行不定期銷前抽檢，建立檢測檔案，完善檢測手段。生產(chǎn)基地要專心開展自檢工作，做好檢測記錄，建立自檢檔案。

（五）抓名牌蔬菜創(chuàng)建，實現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)價。

優(yōu)質優(yōu)價是進展品質蔬菜業(yè)的內在動力，只有充分發(fā)揮合作社的作用，通過品牌化運作、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營形成優(yōu)質優(yōu)價機制，才能使形成進展品質蔬菜業(yè)的長效機制，從而保障蔬菜平安生產(chǎn)和消費。要通過引進國內外名優(yōu)特稀優(yōu)良品種和本地特色蔬菜的開發(fā)，形成獨具特色的品種優(yōu)勢；通過加強標準化技術推廣、產(chǎn)地準出、市場準入等重點環(huán)節(jié)監(jiān)督監(jiān)管，加快進展無公害、綠色、有機食品，達到產(chǎn)品質量平安；通過大力宣傳，廣泛推介、舉辦節(jié)會、強化市場營銷等形式，做到品牌知名。通過開展名牌蔬菜創(chuàng)建活動，大力進展設施蔬菜和地方特色蔬菜，不斷注入新的科技、信息、管理、服務、設施等現(xiàn)代化要素，使各種要素向蔬菜產(chǎn)業(yè)聚集，努力把傳統(tǒng)品種、老品牌做強，把主導品種、新品牌叫響，把打造成名牌蔬菜集聚地，進而促進蔬菜生產(chǎn)的集約化、設施化、品牌化和現(xiàn)代化。

蔬菜技術課程總結3根據(jù)縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作領導小組的安排，結合食用菌（蔬菜）產(chǎn)業(yè)進展規(guī)劃和食用菌（蔬菜）產(chǎn)業(yè)工作重點以及市農(nóng)業(yè)局重點抓好七個“突出”的要求，今年主要做了以下一些工作。

一、目標任務完成情況

全年完成蔬菜種植面積17.65萬畝（其中小春蔬菜5.71畝，大春蔬菜11.94萬畝），完成全年任務的115.03%，其中：設施蔬菜1.61萬畝，加工外銷蔬菜3.26萬畝。總產(chǎn)31.69萬噸，總產(chǎn)值6.02億元。完成奉獻蔬菜園、種苗中心栽培設施建設。

二、主要工作及成效

（一）有用技術示范

1、嫁接苦瓜示范。由于前兩年示范栽植嫁接苦瓜效果較好，今年擴大到龍臺、東北、瓦店等鎮(zhèn)鄉(xiāng)4個村，示范規(guī)模220余畝。示范成果顯著，枯萎病發(fā)病率低，畝產(chǎn)量達7000斤以上。

2、秋延辣椒示范。完成了縣科技局下達的秋延辣椒示范項目102.6畝。

（二）引進品種試驗

今年我辦從江蘇鎮(zhèn)研辣椒討論所引進了辣天下（1號、2號、3號），綠箭、鎮(zhèn)辣3號、條椒王、泡椒王、干紅等32個加工辣椒專用品種在玉興鎮(zhèn)大學生創(chuàng)業(yè)園（金鉤村）試驗，并篩選出適應我縣種植，適合企業(yè)需要的辣椒品種4個。

（三）糧菜套作示范。

1、完成了永興、民主、聯(lián)合、石龍4個村250余畝小麥/地膜辣椒套作核心示范，并改常規(guī)二金條種植為雜一代“辣天下一號”。

2、完成了玉興、通濟、黃鹿、南山、倉山、富興和柏樹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個村的小麥/青菜套作技術示范，并協(xié)調其與xx江中源食品有限公司簽署了xxxx畝的訂單農(nóng)業(yè)合同。

（四）完成災后重建

完成了龍臺鎮(zhèn)天堂村、金魚村、南山鎮(zhèn)三馬村、洪波村155100平方米復合材料大棚建設和東北鎮(zhèn)奉獻蔬菜園、凱江鎮(zhèn)縣農(nóng)場32832平方米鋼架大棚建設。4月下旬通過農(nóng)業(yè)局災后重建項目驗收小組初驗。5—8月完成竣工資料整理歸檔、項目總結工作。10月初完成了資料和現(xiàn)場審計。

（五）強化設施栽培

利用災后重建項目在龍臺鎮(zhèn)天堂村和金魚村、南山鎮(zhèn)三馬村、東北鎮(zhèn)白梨村新建的889個約282畝復合材料大棚和鋼架大棚，進展春提前、秋延后蔬菜生產(chǎn)，使全縣設施蔬菜面積達1.61萬畝（其中：大棚栽培3460畝）。

（六）強化技術培訓

今年上半年受極端氣候（長時間低溫寡照）的影響，早春菜長勢差、落花嚴重、坐果低。我辦結合我縣蔬菜生產(chǎn)實際，分別在通濟、南山、東北、玉興等鄉(xiāng)鎮(zhèn)以村為單位開展蔬菜生產(chǎn)技術培訓，并多次深入基地搞好技術指導。上半年共培訓5個村364人次，其中專題培訓1個村63人次。組織現(xiàn)場技術觀摩3個村193人次，印發(fā)技術資料1150份。

（七）開展市場調查

今年3月開頭，抽調專人堅持每周定點到城南蔬菜批發(fā)市場、光明與橋頭蔬菜零售市場調查11類42個蔬菜品種的批零價格，準時了解市場行情，把握市場信息，分析菜價波動原因并上報市蔬菜辦。

（八）引進扶持業(yè)主

協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)引進7戶西瓜種植業(yè)主分別在永太鎮(zhèn)、南山鎮(zhèn)、東北鎮(zhèn)、輯慶鎮(zhèn)、杰興鎮(zhèn)等地種植西瓜1654畝（其中大棚西瓜415畝、小拱棚西瓜47畝、地膜西瓜基地1192畝）；協(xié)助倉山鎮(zhèn)引進業(yè)主唐基樹等在響灘

村種植蔬菜110余畝，并通過協(xié)調植保部門無償給業(yè)主提供機動噴霧器2部。

（九）抓好質量平安

今年我辦協(xié)助局執(zhí)法大隊、科教股，加強蔬菜基地和專合組織監(jiān)管，重視農(nóng)藥殘留檢測，做好農(nóng)產(chǎn)品質量平安工作。共

抽檢蔬菜（食用菌）、水果等樣品4288個，總抽檢合格率96.39%。其中批發(fā)市場合格率100%，超市蔬菜合格率99.63%，蔬菜生產(chǎn)基地合格率100%。

（十）晚秋生產(chǎn)示范

完成了晚秋生產(chǎn)示范片建設任務，緩解了秋淡蔬菜供給。一是早玉米茬秋菜豆示范片建設。在通濟鎮(zhèn)通濟村、倉山鎮(zhèn)響灘村利用早玉米收獲后的稿桿作支架示范種植秋菜豆200畝；二是早西瓜茬晚秋蔬菜示范片建設。利用南山鎮(zhèn)牽河村、三馬村，永太鎮(zhèn)明星村等早西瓜收獲后的茬口示范種植早秋菜300余畝。

第二篇：蔬菜育種技術蔬菜育種技術

課程名稱：適用專業(yè)：適用班級：學年學期：任課老師：編寫時間：教案

園藝植物育種技術各論園藝專業(yè)等三班級

2021-2021學年第二學期劉志勇2021年3月

第一章緒論

上課班級：08級園藝專業(yè)日期：2021年4月17日學時數(shù)：2學時

本章教學目標：

通過本章學習，了解蔬菜育種的定義及重要性，了解蔬菜育種技術課程的內容和任務，了解蔬菜育種技術的進展現(xiàn)狀及進展趨勢。

本章基本要求：

通過概念的闡述，是學生明白蔬菜育種是做什么的，為什么要開展育種技術討論，讓學生把握蔬菜育種的任務及基本流程。通過課程學習，學生能夠表述清晰蔬菜育種技術的進展現(xiàn)狀及進展趨勢。

本節(jié)的教學內容:第一部分：蔬菜育種的概念和任務第二部分：蔬菜育種的基本途徑第三部分：蔬菜育種技術體系第四部分：蔬菜育種工作的進展趨勢

本章教學重點：

①使學生了解、熟悉蔬菜作物主要的育種途徑。②使學生把握蔬菜作物育種技術的進展方向和重點。

本章教學內容的深化和拓寬：使學生了解國內外種子產(chǎn)業(yè)進展的現(xiàn)狀與趨勢。本章教學方式：板書

本章教學過程中應留意的問題：通過舉例說明，加深學生對關鍵問題的理解，聯(lián)系生產(chǎn)實際，啟發(fā)學生的學習愛好。

本章主要參考書目：

①西南大學主編，《蔬菜育種學各論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。②沈陽農(nóng)業(yè)大學主編，《蔬菜育種學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1992年。

③山東農(nóng)業(yè)大學，《園藝植物育種學總論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。

本章思考題：

①蔬菜育種的基本途徑有哪些？②蔬菜育種的趨勢有哪些？

第二章大白菜育種技術

上課班級：08級園藝專業(yè)學時數(shù)：8學時

本章教學目標：

①了解大白菜的基本生物學特點②把握大白菜的分類及其特點

③把握大白菜主要農(nóng)藝性狀的遺傳特點，尤其是雜交制種相關的性狀④把握大白菜雜交制種的基本流程

本章基本要求：

①使學生了解大白菜的基本種性特點，進而了解開展雜交制種技討論的必要性②使學生了解現(xiàn)階段大白菜雜交制種技術討論現(xiàn)狀，進而理解雄性不育在大白菜雜交種生產(chǎn)中的重要性。

③把握大白菜100%核基因雄性不育系定向轉育模式的實質

本節(jié)的教學內容:第一部分起源與種質資源重點講譚其猛和李家文兩位學者的起源學說。第二部分：開花授粉與性狀遺傳為后期雄性不育系的利用奠定基礎。第三部分：我國大白菜育種討論現(xiàn)狀及展望重點講已有成就及存在不足第四部分：現(xiàn)代育種的主要目標產(chǎn)量已經(jīng)滿足，應將優(yōu)質放在第一位，舉例黃心、桔紅心、紫色大白菜等。

第五部分：主要育種途徑與選擇技術可以拿其中的一個生態(tài)型進行舉例說明。第六部分：良種繁育主要講一下雄性不育系和自交不親和系，重點講制種的原則。

本章教學重點：

①使學生了解、熟悉目前大白菜各種雜交制種方法優(yōu)劣。②使學生把握大白菜的最根本的生物學特性。

本章教學內容的深化和拓寬：使學生了解國內和國外白菜類蔬菜雜交種生產(chǎn)技術進展現(xiàn)狀與趨勢

本章教學方式：板書

本章教學過程中應留意的問題：培育學生用進展變化的觀點看待問題，通過舉例說明，加深學生對關鍵問題的理解，聯(lián)系生產(chǎn)實際，啟發(fā)學生的學習愛好。

本章主要參考書目：

①西南大學主編，《蔬菜育種學各論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。②沈陽農(nóng)業(yè)大學主編，《蔬菜育種學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1992年。③山東農(nóng)業(yè)大學，《園藝植物育種學總論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。

本章思考題：

①為什么說雄性不育是大白菜雜交種生產(chǎn)的理想途徑？②大白菜核基因雄性不育系創(chuàng)制方案及其理論基礎？

第三章番茄育種技術

上課班級：08級園藝專業(yè)學時數(shù)：5學時

本章教學目標：

通過本章學習，了解番茄育種主要討論進展和把握番茄品種選育方法。

本章基本要求：

通過本章學習，了解番茄育種主要討論進展和把握番茄品種選育方法。

本節(jié)的教學內容:第一部分：起源與種質資源第二部分：開花授粉與性狀遺傳第三部分：主要育種成就與討論進展第四部分：現(xiàn)代育種的主要目標第五部分：主要育種途徑與選擇技術第六部分：種子生產(chǎn)

本章教學重點：

①使學生了解、熟悉番茄主要的育種途徑。②使學生把握了解番茄雜交種的制種方式。

本章教學內容的深化和拓寬：使學生了解國內外番茄種子產(chǎn)業(yè)進展的現(xiàn)狀與趨勢，同時可以講到不同地區(qū)的番茄種植特點。

本章教學方式：板書

本章教學過程中應留意的問題：通過舉例說明，加深學生對關鍵問題的理解，聯(lián)系生產(chǎn)實際，啟發(fā)學生的學習愛好。尤其是應該講到我國番茄育種所面臨的嚴重形勢。

本章主要參考書目：

①西南大學主編，《蔬菜育種學各論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。②沈陽農(nóng)業(yè)大學主編，《蔬菜育種學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1992年。③山東農(nóng)業(yè)大學，《園藝植物育種學總論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。

本章思考題：

①番茄育種的基本途徑有哪些？②番茄育種的趨勢有哪些？

第四章黃瓜育種技術

上課班級：09級園藝專業(yè)學時數(shù)：5學時

本章教學目標：

通過本章學習，了解黃瓜育種主要討論進展和把握黃瓜新品種選育方法。

本章基本要求：

通過本章學習，了解黃瓜育種主要討論進展和把握番茄品種選育方法。

本節(jié)的教學內容:第一部分：起源與種質資源第二部分：開花授粉與性狀遺傳第三部分：主要育種成就與討論進展第四部分：現(xiàn)代育種的主要目標第五部分：主要育種途徑與選擇技術第六部分：種子生產(chǎn)

本章教學重點：

①使學生了解、熟悉黃瓜主要的育種途徑。②使學生把握了解黃瓜雜交種的制種方式。

本章教學內容的深化和拓寬：使學生了解國內外黃瓜種子產(chǎn)業(yè)進展的現(xiàn)狀與趨勢，同時可以講到不同地區(qū)的黃瓜種植特點。同時，重點介紹歐美國家同我國黃瓜育種方向的差別，以及國外種子企業(yè)在中國的研發(fā)情況。

本章教學方式：板書

本章教學過程中應留意的問題：通過舉例說明，加深學生對關鍵問題的理解，聯(lián)系生產(chǎn)實際，啟發(fā)學生的學習愛好。尤其是應該講到我國黃瓜育種所面臨的嚴重形勢，例如國外種子企業(yè)加大了華北型黃瓜的研發(fā)力度，并且已經(jīng)有了部分新品種推向了市場。

本章主要參考書目：

①西南大學主編，《蔬菜育種學各論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。

②沈陽農(nóng)業(yè)大學主編，《蔬菜育種學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1992年。③山東農(nóng)業(yè)大學，《園藝植物育種學總論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年。

本章思考題：

①黃瓜育種的基本途徑有哪些？②黃瓜育種的趨勢有哪些？

第三篇：通用技術校本課程總結2021~2021學年第二學期通用技術校本課程總結

通用技術校本課程——“設計與制作”是我校根據(jù)社會經(jīng)濟、技術、文化進展的需要為進一步體現(xiàn)學?！盀閷W生可持續(xù)進展奠基”的辦學理念，突現(xiàn)學校辦學特色，滿足不同層次學生的愛好、愛好自主開發(fā)的一門課程。它由學生自主參加，以學生活動為主，它與“通用技術”的必修課程一起構成學?！巴ㄓ眉夹g課程”體系。“通用技術”校本課程對培育學生的愛好特長、創(chuàng)新思維習慣和實踐能力，培育學生分析和解決問題的能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學生的素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培育人才具有重要意義。

一、課程說明

我?！巴ㄓ眉夹g”課程的校本課程開發(fā)的指導思想是依據(jù)高中《技術課程標準》，在突出學生的自主性、自愿性和靈活性的基礎上，根據(jù)我?？陀^條件開發(fā)的課程。在課程開發(fā)的過程中我們一方面既要考慮熬煉師資隊伍，另一方面又要考慮所開設的科目盡量貼近學生的年齡特點，盡量方案簡明、操作簡潔、材料易求。使學生在解決、驗證一個個與簡潔的科學原理和課本知識的問題中體驗成功的快樂，感受解決問題過程美。從而提高學生的技術素養(yǎng)。

（一）培育目標

1．培育學生的愛好、愛好，進展個性特長。

2．拓展學生的知識領域，培育創(chuàng)新精神和實踐能力。

3．提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。4．培育學生的科學態(tài)度和精神，學習和把握科學的基本知識、基本技能和方法。

5．培育學生的團結協(xié)作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活，適應社會。

（二）教學原則

校本課程與其他課程一樣．都是由學生自主選擇的原則，在遵循一般教學原則的同時，還要考慮到其自身的特點和規(guī)律。在教學上還應遵循以下原則：

1．自主性原則：敬重學生的主體地位，以學生自主活動為主，老師講授、指導少而精，盡量讓學生多煉、多動，給學生以盡可能多的時間與想象、制造空間。

2．自愿性原則：學生在“自選”科目時，老師應敬重學生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學生的個性特長。

3．靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，老師應從學生的能力、效果等差異動身、因材施教，靈活的做內容形式上的調整，使全體學生都得到進展。

4．開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元化、內容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。

（三）教學形式

作為一門以學生實踐為主的課程，要盡可能給學生更大的自主活動余地以及更多的實踐、溝通的機會。在教學上擬采納以下形式：

1．專題討論：如水火箭設計制作、紙質橋梁設計制作等。

2.模型探究：利用實驗室的現(xiàn)成模型套件，根據(jù)課本知識設計制作模型。

二、本學期教學總結和后期工作1.教學形式

（1）集風光授。知識是創(chuàng)新的基礎，只有有了扎實的基礎知識和基本功，才談得上創(chuàng)新。對于《技術與設計1》《技術與設計2》和選修課程中的理論知識部分，我們采納集風光授的方法，幫助學生牢固把握課程中所涉及的基本知識、一般過程、基本思想和方法，引導學生使用常規(guī)的技術語言表達設計方案，對此做出正確的評價，增強革新意識。集風光授，不僅實現(xiàn)了教學效益的最大化，而且為學生進行創(chuàng)意活動奠定了扎實的知識基礎、思想方法基礎和技術語言基礎。

（2）團隊活動。學生對通用技術的課程需求是有層次的，有的只滿足于完成必要的學習任務，獲得必須的學分；有的在學習的過程中產(chǎn)生了強烈的愛好和進一步學習的動機，心理上具有躍躍欲試的表現(xiàn)欲望和追求成功的企盼。為此，我校將學生根據(jù)班級將學生分為小組，進行小組活動，學生在團隊活動中，不僅提高了創(chuàng)意設計能力和操作實踐能力，而且也增強了溝通合作的意識和集體榮譽感。

2.已完成的教學活動

（1）水火箭設計與制作。

本設計與制作在于考察的是系統(tǒng)設計的相關知識。系統(tǒng)設計是討論和熟悉系統(tǒng)目的的，本教學內容應圍繞系統(tǒng)設計展開。根據(jù)系統(tǒng)的目的和要求、各系統(tǒng)之間的相互關系，對系統(tǒng)進行整體設計，評價和優(yōu)化，就是系統(tǒng)設計。通過分析系統(tǒng)設計應考慮的問題，根據(jù)系統(tǒng)設計的一般步驟，應能進行簡潔的系統(tǒng)項目的設計。

本設計活動是與理論學習“系統(tǒng)的結構”和“系統(tǒng)分析”同步進行的活動課，使學生加深對系統(tǒng)設計的理解，學會簡潔系統(tǒng)的設計。要求學生初步學會簡潔系統(tǒng)設計的基本方法，并能確定生活或生產(chǎn)中的一個簡潔對象，根據(jù)設計要求完成系統(tǒng)方案設計。

（2）模型制作

通過利用實驗室配置的“模型套件”讓學生通過相應模型鞏固學習課本中的相關知識，詳細制作了“橋梁承重模型”“自動門”“風扇”“轉向小車”“自行車”等。

3.后期工作安排

目前學生的新課教學已經(jīng)結束，在后期的設計活動過程中為了針對貴州省學業(yè)水平考試，在教學設計中讓學生設計制作“紙質橋梁”。其目的是為了鞏固學習過的“設計的一般過程”“技術試驗及其方法”“設計評價”“結構的穩(wěn)定性”“流程的設計”的有關知識。

三、反思

1.學生的選擇。通過教學發(fā)現(xiàn)學生很多并不是喜歡動手制作的學生，很多只是“套餐”選擇時跟著搭配過來的。學生沒有表現(xiàn)出所期望的熱忱，課程設計中的溝通無法實現(xiàn)。理想中實行邊教學邊操作、邊演示邊實驗、邊巡視邊輔導的師徒式、活動式、導師式的教學方式，組織學生開展形式多樣的活動，在“做中學”在“學中做”。采納“聚餐式”溝通、無組織辯論等師生、生生之間的自由對話溝通，不斷觸發(fā)學生的創(chuàng)新靈感，保證學生學習和創(chuàng)作活動的良性持續(xù)。

2.師資不足。關于“設計與制作”的開設初衷是想開設一些較有科技含量的設計，但是由于任課老師的水平有限，目前只能安排“紙張+剪刀”的設計，雖有一些技術含量但是科技含量不足?！罢l來教通用技術課程”成了我們必須面對和解決的最迫切的問題。以前的勞技老師，包括物理老師、計算機老師當然可以用來一解燃眉之急，但是從長遠角度和提高通用技術課程的教學質量的角度來看，這些應急措施顯然是被動的。因此，選拔具有深厚科技素養(yǎng)、動手實踐能力強、對通用技術課程有強烈愛好的本校在職老師“另起爐灶”，加強課程培訓，形成一支穩(wěn)固的高質量的師資隊伍，對于缺乏通用技術課程老師的學校尤其是沒有外部支持條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，不失為應對上述問題的一個良策。

3.設備不齊。包括教室和學生設計所需的儀器設備。由于目前只有一節(jié)課，學生的作品只能完成部分，未完成的作品只能帶回教室，等的下一次課時有些學生的作品又不見了，沒有地方存放學生的半成品?！皹犯咛准蹦壳皩W校只有8套，學生每組由6人左右，不能保證學生每個人都能參加動手，也就導致了有些學生在旁邊“偷懶”。

4.課時不合理。要想完成一個設計，每周一課時讓學生不能完成出作品的雛形，等下個星期學生的思路也斷了。

5.學生管理不到位。目前學校校本課程的模式，任課老師不能熟悉全體學生，對校本選修的學生考勤目前是學生負責，但是經(jīng)過任課老師的清點，發(fā)現(xiàn)只有3次課人到齊，但是學生沒有給任課老師準時反饋，應該在學生考勤表中增加老師簽名欄。

6.評價方式之后。目前社會、家長、老師和學生只重視高考科目的成果對于通用技術這樣的非高考科目并不重視。這就要求我們在評價學生的課程學習時，要用多把尺子衡量學生，注意學生的學習態(tài)度、學習過程、參加程度，注意學生在活動過程的創(chuàng)意和一閃而過的靈感，注意他們的動手實踐中的“技術含量”“創(chuàng)新成分”，老師應專心觀察并準時做好記錄。目前，對學生的評價大多是模糊空間很大的質性評價，開發(fā)出一套行之有效的質性評價與量化評價相融合、即時評價過程性評價與終端性評價互為補充的全面測評學生技術素養(yǎng)的量表，應該成為我們的不懈追求。

第四篇：電工技術課程總結電工技術實訓總結

對于一個生物學院的學生來說，學習電工技術讓我很郁悶，我想假如我要學習電工技術，那么那些電信的同學是不是也應該學習學習生物類的課程呢。但這僅是我剛開頭的想法，現(xiàn)在想想也挺好笑的。雖然說電工不是我們的專業(yè)課程，但畢竟我們每日都會接觸到電工，這與我們的生活還是息息相關的，學習它還是有必要的。下面我就談談對這門課程的熟悉與感受。

一、對本課程的熟悉

電工技術是非電專業(yè)的一門基礎課程，是一門實踐性很強的課程。在本學期的學習中主要學習了以下四個項目：

1、電路元件及萬用表的熟悉

本項目主要講解電阻元件、電容元件、電感元件等，并熟悉了這些元件。

2、直路電流的熟悉

本項目介紹了直路電流的基本定律和分析方法，如基爾霍夫定律、電阻的串聯(lián)并聯(lián)及分壓分流公式、疊加定理等定理及分析方法。

3、日光燈照明的連接

通過本項目的學習，能分析日光燈電路的工作原理，學會正弦溝通電流電路的基本概念，能判定正弦溝通電路中電壓、電流相量之間的關系，理解功率的概念。

4、三相溝通電路的連接

本項目要求理解三相溝通電路的分析以及他們的工作原理。

現(xiàn)在生活中一刻也離不開“電”，所以說對電工有一定的了解是非常必要的，并能平安用電，這對生活而言是一筆寶貴的財寶。

二、本課程對其他專業(yè)課程和就業(yè)的影響

這門課程是我們的專業(yè)拓展，許多同學認為它與我們制藥專業(yè)沒有太大的關系而不去專心對待，但我覺得這門課對我們將來的進展有著無可替代的作用。首先我覺得這門課彌補了我們專業(yè)課的許多不足，由于我們專業(yè)除了這門電工技術課程之外，再也沒有其他任何一門關于電學的課程了。在以后的工作中，我們是離不開電的，我們會一直和他打交道，所以他雖然和我們的專業(yè)沒什么聯(lián)系，但卻是必必要學習的一門課程。

眾所周知在現(xiàn)代科學技術運用中，電工技術的運用占了相當重要的地位。作為一名高職高專的學生，我們將來的工作主要是在運用和操作領域，而各種電氣和電子設備，主要是由不同的電路組成的。因此，把握電路的分析和計算方法就顯得十分重要，而這門課程就著重介紹了這方面的知識，學習這門課程，不但拓寬了我們的視野，而且還增加了我們的知識面，對我們自身的進展以及就業(yè)來說是百利而無一害。假如我們沒有這些電學知識做鋪墊，試問我們如何才能勝任自己的工作崗位，如何才能在社會上找到自己的一席之地。

三、對本課程的把握程度

通過對本課程的學習，我把握了：1常見電阻元件、電容元件、電感元件的基本特性、結構與符號及分類；2參考方向電壓和電流的參考方向是可以任意取定的，但是一旦定便不行更改，凡是電路圖上標注的電壓、電流方向都是參考方向，有了參考方向后電流和電壓便有了正負之分。3電源的兩種模型——電壓電源電流電源。當電流源和電壓源之間需要轉換時只需要滿足等效轉換后對其他元件并沒有影響。4基爾霍夫定律；任意時刻，流入電路中的任何一個節(jié)點的各支路電流的代數(shù)和恒等于零。此定律不僅適用于直流電路，也適用于溝通電路。5支路電流法；支路電流法是依據(jù)基爾霍夫定律對電路中的一節(jié)點進行分析列出平衡方程的方法

6、節(jié)點電壓法；節(jié)點電壓法是根據(jù)支路電流法對通過一節(jié)點的電流進行電壓分析。

7、網(wǎng)孔電流法；以假想的網(wǎng)孔電流為未知數(shù)，應用基爾霍夫定律列出個網(wǎng)孔的電壓方程，并聯(lián)立解出網(wǎng)孔電流再進一步求出各支路電流。8疊加定律、當線性電路中有幾個電源共同作用是，各支路的電流或電壓等于各個電源單獨作用時在該支路產(chǎn)生的電流或電壓的代數(shù)和。9正弦溝通電，正弦量的三要素，有效值的概念以及有關計算。10電阻元件、電感元件、電容元件上電壓和電流的相量關系。11RLC串聯(lián)電路的相量分析以及串聯(lián)諧振電路的諧振條件、特點。12三相溝通發(fā)電機的熟悉

四、對老師的意見和建議

不得不說老師講課講得很仔細、比較全面、有重點。每講一個知識點，都會根據(jù)同學們把握的情況來決定接下來講得東西——假如懂了就繼續(xù)，沒懂就重講一遍，并且還會將一些習題來鞏固所學的內容。對于這種方法我是挺喜歡的。但我還是想給老師提幾條建議：

1、每講一個知識點后，可以適當?shù)牟贾靡恍┱n外作業(yè)以鞏固知識，另外也可避開因長時間不看書而導致忘了所學內容。

2、每節(jié)課留一定時間讓同學們討論所學內容。

3、課內可適當提問，提醒那些沒專心聽課的同學。

4、增加一些實踐性教學，提高同學動手能力。

五、實訓心得

第十七周的時候，實訓終于開頭了，大致安排是先練習焊接技術，再進行石英鐘的組裝，故障排解以及總結。星期一的上午老師講了PCB電路板的手工焊機技術，主要包括以下幾部分：一）工具和材料

1、焊接工具：內熱式電烙鐵、外熱式電烙鐵。

2、焊接焊接材料：焊料：主要是易熔金屬，其中手工焊料為錫鉛合金；焊劑：助焊劑（松香）和阻焊劑（光固樹脂）。想在一般用手工焊錫絲——焊料與焊劑的結合體。二）基本操作

1、清除元器件表面氧化層

2、元器件的插入

加熱焊接（五步法）：打算——預熱——送焊絲——移焊絲——易烙鐵

步驟一：打算施焊，左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。⑵步驟二：加熱焊件，烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要留意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。⑶步驟三：送入焊絲，焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。留意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上?、炔襟E四：移開焊絲，焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。⑸步驟五：移開烙鐵，焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。從第三步開頭到第五步結束，時間大約也是1～2秒。

3、檢查焊點缺陷，主要缺陷有六點

①焊錫用量過多,形成焊點的錫積累。②焊錫過少,不足以包裹焊點。③冷焊，焊接時烙鐵溫度過低或加熱時間不足,焊錫未完全熔化、浸潤、焊錫表面不光亮(不光滑),有細小裂紋(如同豆腐渣一樣!)。④焊錫連橋。指焊錫量過多,造成元器件的焊點之間短路。這在對超小元器件及細小印刷電路板進行焊接時要尤為留意。⑤空洞。⑥拉尖，焊點表面的焊錫形成尖銳的突尖。這多是由于加