讀書小報(bào)設(shè)計(jì)

我的讀書心得我的讀書心得《指拇班長(zhǎng)》讀后感姓名：王佳蕊班級(jí)：四（2）班《指拇班長(zhǎng)》讀后感姓名：王佳蕊班級(jí)：四（2）班“哈！”終于買到了《指拇班長(zhǎng)》這本，里面的主人公是孔東東和孔西西，別看他們的名子只有兩字之差，但成績(jī)交差十萬(wàn)八千里，孔西西是孔東東最大的人，因?yàn)槔蠋煶１頁(yè)P(yáng)孔西西，常打孔東東，孔西西每天都要喝一杯古麗奶茶，所以孔東東就從古麗奶茶下手，今天下午，孔東東買了一杯古麗奶茶，在里面加了很多東西，然后送給孔西西喝，孔西西喝完后馬上變小了?？讝|東就把孔西西放在書包里，聰明的孔西西班長(zhǎng)，在孔東東的書包學(xué)會(huì)了玩，孔東東放在書包里的玩具汽車和玩具飛機(jī)。孔西西已經(jīng)幾天沒(méi)有去學(xué)校了，孔西西的老師感到很奇怪，就給孔西西的父母打電話，可是孔西西的父母在外地打工，不知道孔西西這些天再做什么，孔東東身怕把事情鬧在所以說(shuō)出是實(shí)。老師又給孔西西的奶奶打電話，孔西西的奶奶開著車來(lái)了，就在這時(shí)正當(dāng)孔西西的奶奶氣喘吁吁的跑進(jìn)來(lái)，這時(shí)孔西西用變成了原來(lái)的大小。《指拇班長(zhǎng)》這本書我一天就看完了，下期我還要看。楊振寧的“滲透”讀書法楊習(xí)的效振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂楊振寧的“滲透”讀書法楊習(xí)的效振寧教授認(rèn)為：既然知識(shí)是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識(shí)的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個(gè)課題時(shí)，如果有意識(shí)地把智慧的觸角伸向鄰近的知識(shí)領(lǐng)域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識(shí)鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對(duì)于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時(shí)間和精力允許，不妨拿來(lái)讀一讀，暫弄不懂也沒(méi)關(guān)系，一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學(xué)率！閱讀的方法與書同行1.1.不要反復(fù)瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過(guò)頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容。避免眼睛不斷地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。2.采用“篩選”式閱讀法。有意識(shí)地為涉獵專業(yè)所需的信息而讀。3.要默讀，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵。4.閱讀時(shí)，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用，多覽到一些內(nèi)容。5.要聚精會(huì)神地閱讀?？焖匍喿x必須有“強(qiáng)化”的注意力。6.提倡有理解地閱讀。閱讀時(shí)，抓住實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵詞。讀物的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，正是閱讀時(shí)應(yīng)弄通的重點(diǎn)。理解，就是探索出讀物的思想意義。7.在閱讀中，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法，有目的地去記。不必去記無(wú)關(guān)緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內(nèi)容實(shí)質(zhì)。讀書故事歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀，便就近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文讀書故事歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀，便就近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。讀書名言讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁秃诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲鋾矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂(lè)每相親?！谥t少壯不努力，老大徒傷悲。—-《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛我我快樂(lè)我讀書讀書的讀書的樂(lè)趣好書伴我成長(zhǎng)我愛(ài)看書，書本開闊了我的視野，提高了我的我愛(ài)看書，書本開闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了很多知識(shí)，教我懂得了很多道理，帶我了解了很多事情，使我知道了很多故事，給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話，帶我在童話世界中遨游；故事書可以讓我了解歷史；作文書可以教我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多?。∥覍?duì)書十分迷戀，記得有一次，我借到了同學(xué)的一本書，中午回家立刻開始看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒(méi)有聽到，仍然沉浸在書的海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書，我才戀戀不舍的去吃飯，心中還想著那些沒(méi)看完的內(nèi)容……書，給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣，使我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。書，是一把開啟我智慧大門的鑰匙，使我在知識(shí)的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)豐富自己、提高自已，書給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。書，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們?cè)跁屑橙I(yíng)養(yǎng)；書，是我們的良師益友，它讓我們懂得了許多道理。書，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們?cè)跁屑橙I(yíng)養(yǎng)；書，是我們的良師益友，它讓我們懂得了許多道理。書是知識(shí)的海洋，是我們?nèi)松暮没锇?。它無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給人們，卻不向我們提出任何要求。在我一、二年級(jí)的時(shí)候，我不認(rèn)真上課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試的成績(jī)只有85分，我三年級(jí)發(fā)覺(jué)不能再不認(rèn)真了，我開始用功，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書不是貧乏無(wú)味，而是生動(dòng)有趣，結(jié)果三年級(jí)的時(shí)候我考了96分。書伴我們一輩子，它們是知識(shí)的結(jié)晶，它們伴著我們尋找知識(shí)樂(lè)園，它把各種像音符一樣的知識(shí)匯入我們的腦海里，讓我們記住知識(shí)。啊，書！你是萬(wàn)能的老師，你是我們?nèi)祟惖木裰е?！記得在今?月的時(shí)候，我媽媽給我買了全套的《皮皮魯》，當(dāng)時(shí)我如醉如癡，看得我廢寢忘食，當(dāng)時(shí)我的人生樂(lè)趣就是看《皮皮魯》，我從《皮皮魯》里學(xué)到了很多好詞好句，我還從《皮皮魯》里面學(xué)了很多道理。我我的讀書心得我的我的讀書心得讀書的快樂(lè)與啟示讀書的快樂(lè)與啟示班級(jí)：四（2）班丁婧媛書，是我們進(jìn)步的階梯，讀好書，可以讓祖國(guó)跟強(qiáng)大。應(yīng)為我們是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們要好好讀書，讓祖國(guó)更強(qiáng)大。書，也可以讓我們有所啟示。給我啟示最多的是現(xiàn)在教的語(yǔ)文書，語(yǔ)文書里有許多課文，都可以給我們?cè)S多啟示，比如說(shuō)：《蓮葉青青》，想必只有四年級(jí)下冊(cè)才讀過(guò)吧，里面講了一個(gè)老奶奶為了給小孩治瘡，把自己最喜愛(ài)的荷花剪下最大的荷葉給小孩治瘡，可見老奶奶多關(guān)心他人，心地善良的人。她的這種高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。再比如說(shuō)：《地震中的父與子》這篇課文，里面的主人公是父親和兒子，在一場(chǎng)地震中，許多人都死了，而小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該也會(huì)被壓死，大人們應(yīng)該相信兒女死了，可一位父親于兒都很堅(jiān)強(qiáng)兒子相信父親會(huì)救他，父親也相信兒子還活著，正在等著他來(lái)救于是他們充滿自信，最終他們幸福的擁抱在一起，這篇課文給我的啟事是不論發(fā)生什么困難，都不能先困難低頭，要充滿自信，勇于面對(duì)，這樣的話你永遠(yuǎn)好開心地活著。想給人啟示的課文與書還有很多，大家要多多讀書，才會(huì)有知識(shí)，知道嗎？書香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)書香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)四二班丁佳妮讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)的享受，此時(shí)坐在考場(chǎng)的我，看到與書有關(guān)的作文題材，情不自禁的想起了我愛(ài)上書香的那幾日。躺在平坦的小床上，隨意翻動(dòng)著早已變黃的書籍，聞著書中散發(fā)的腥味，我的心情頓時(shí)郁悶起來(lái)，突然我看到了《看花》這篇文章，因?yàn)槲覐男【拖矚g花朵，所以這篇文章讓我深深陶醉了書中?？茨呛Ｌ幕?，猶如一位英俊瀟灑的少年，陰氣隱隱逼人。看那在嚴(yán)寒天氣下亭亭玉立的梅花，好似一位美麗動(dòng)人，花枝招展的小姑娘。書中一朵朵美麗的花朵，讓我深深陶醉，幻想中我仿佛開到一朵朵在對(duì)我微微一笑。同時(shí)書也給了我一些前所未有的啟示?《居里夫人》給我的啟示是要熱愛(ài)祖國(guó)；要有報(bào)孝祖母之心；生活要簡(jiǎn)樸；要靠自己的努力去生活；要堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)、勇敢的面對(duì)人生。《井底之蛙》給我的啟示是：學(xué)習(xí)不能怠慢，要勤奮，積極的去學(xué)。《貝多芬》給我的啟示是：理想要去自己努力實(shí)現(xiàn)它，不管遇到什么困難也要堅(jiān)持自己的理想，不能放棄這樣未來(lái)才是一片錦繡?！兜卣鹬械母概c子》給我的啟示是：無(wú)論面對(duì)任何困難都要堅(jiān)強(qiáng)，不能向困難低頭。無(wú)論周圍的環(huán)境有多么惡劣，都要堅(jiān)信自己會(huì)活下來(lái)。只有讀書讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有會(huì)讀書的人才是高的人；只有讀書，才能開擴(kuò)我們的眼界；我們才有更好的未來(lái)。大家一定要記住，無(wú)論在什么時(shí)候都要讀書。快樂(lè)讀好書快樂(lè)讀好書《守株待兔》讀書小報(bào)《守株待兔》讀書小報(bào)今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)，故事中，農(nóng)夫因?yàn)榕紶栆淮斡鲆娮驳綐錁渡系耐米佣焯熳谀强么髽錁杜缘却?，荒廢了田里的莊稼，農(nóng)夫是多么的愚蠢呀。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的成果，那是絕對(duì)不可能的。他把一次偶然的事情今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)，故事中，農(nóng)夫因?yàn)榕紶栆淮斡鲆娮驳綐錁渡系耐米佣焯熳谀强么髽錁杜缘却?，荒廢了田里的莊稼，農(nóng)夫是多么的愚蠢呀。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的成果，那是絕對(duì)不可能的。他把一次偶然的事情當(dāng)做永恒，最后浪費(fèi)光陰，耽誤了自己的本職工作。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，一次偶然考試發(fā)揮好，就不去認(rèn)真聽講，躺在那里睡大覺(jué)，那我們的光陰會(huì)被白白浪費(fèi)，終會(huì)一事無(wú)成的。《農(nóng)夫和蛇》《農(nóng)夫和蛇》星期天，我寫完作業(yè)后，家里停電了，不能看電視也不能玩電腦，我就找了一本寓言故事來(lái)看。我被《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事吸引住了。這個(gè)故事的內(nèi)容是：一個(gè)農(nóng)夫走在回家的路上，他看見路邊有一條凍僵的蛇，然后他把那條蛇揣在懷里，蛇醒來(lái)后把農(nóng)夫咬了一口，結(jié)果農(nóng)夫中毒而亡。讀了這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜。也許你認(rèn)為蛇是個(gè)恩將仇報(bào)、無(wú)情無(wú)義、狼心狗肺、不知道感恩的動(dòng)物，可是不能把所有的責(zé)任都推到蛇身上，蛇也是無(wú)辜的。因?yàn)樯弑緛?lái)就是冷血?jiǎng)游?，具有攻擊性，?dāng)它的生命受到威脅時(shí)就會(huì)自衛(wèi)。我認(rèn)為農(nóng)夫的死是活該，因?yàn)樗廾翢o(wú)知，不知道蛇是冷血?jiǎng)游?，具有攻擊性，而且有毒。雖然我們敬仰農(nóng)夫的愛(ài)心，但不敢恭維他的善舉。做為我們青少年，一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，不然就會(huì)像農(nóng)夫一樣悲慘。王亞南苦讀成才王亞南苦讀成才高爾基救書高爾基救書讀書小報(bào)讀書小報(bào)世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛(ài)書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。與與書讀《喜羊羊與灰太狼》有感讀《喜羊羊與灰太狼》有感相信大家對(duì)《喜羊羊與灰太狼》這個(gè)名字并不陌生。當(dāng)我去慢慢看它時(shí)，我卻從小羊和灰太狼中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。我從喜羊羊身上學(xué)到了：我們遇事要冷定鎮(zhèn)靜，決不能慌亂手腳——不論在什么地方，不論在什么時(shí)候。正因?yàn)橄惭蜓蛎看味兼?zhèn)定下來(lái)處理事情，所以灰太狼每次都空手而歸或臨到最后關(guān)頭讓小羊逃跑了。我從沸羊羊身上學(xué)到了：我們要每天堅(jiān)持鍛煉身體，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)——特別是一些疾病爆發(fā)期，更加要堅(jiān)持鍛煉身體。我從灰太狼身上學(xué)到了：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)灰太狼堅(jiān)持不懈的精神。雖然灰太狼每次都吃不到羊，但它沒(méi)有放棄，反而堅(jiān)持下去。這真值得我們學(xué)習(xí)。讀《笑貓日記》有感讀《笑貓日記》有感《笑貓日記》這本書，給了我很大的啟發(fā)。《笑貓日記》敘述了一只會(huì)笑的貓、一只樂(lè)觀向上的老老鼠、一只能聞出孩子味兒的烏龜和幾個(gè)擁有濃濃孩子味兒的孩子之間發(fā)生的一件又一件的故事。這些故事不僅令人感動(dòng)，而且還富有哲理。這本書里的人物有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方：老老鼠的樂(lè)觀向上和克制力讓我刮目相看，有的時(shí)候，我常常會(huì)忘記它是一只老鼠；地包天的憨厚可愛(ài)，會(huì)讓我忍俊不禁；萬(wàn)年龜那些神奇的故事和他富有哲理的話語(yǔ)，總是能讓我明白很多……同同行書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！璧聲接脮r(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！璧伦x一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋簩W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣x書給人以