2023年讀書活動(dòng)總結(jié)范文（10篇）

2023年讀書活動(dòng)總結(jié)范文（10篇）一、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)先垂范。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶著下，仔細(xì)學(xué)習(xí)、爭論、溝通，并準(zhǔn)時(shí)足量寫出讀書筆記。

二、建立健全制度，措施到位。

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，實(shí)行切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的催促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

依據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案，我校快速地開展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氣氛，提高教師的思想熟悉，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成局部。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

讀書活動(dòng)總結(jié)2

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神。”可見讀書對于我們豐富學(xué)問、提高寫作力量、增加自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育學(xué)生也是特別有意義的。

在這次學(xué)校開展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說入手。由于小說有很強(qiáng)的趣味性和思想性，（比方《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有特別強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實(shí)主義作品（比方《俊友》、《高老頭》）語言辛辣和對虛為批判給人的體會(huì)是無窮的。

其次我讀了一些短文比方《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文字通俗易懂，對于人、物、事的描述都特別真實(shí)、生動(dòng)和形象。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比方《錢神論》這一篇古代散文，的語言沒有什么淺顯之處，也沒有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今日讀起來照舊是那么切貼。

一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就?，F(xiàn)在有很多家一年要寫許多書號(hào)稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女仆人翁的遭受我永久也不會(huì)遺忘，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改屢次。不是小修，而是大修——對于仆人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最終選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果。

孩子們的觀看力是特別強(qiáng)的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章特別生動(dòng)。由于短小讀起來不吃力，反復(fù)閱讀趣味無窮。

書是人類進(jìn)步的階梯，開卷有益我將為之而連續(xù)，一天一點(diǎn)點(diǎn)地積壘，一點(diǎn)點(diǎn)地會(huì)……

讀書活動(dòng)總結(jié)3

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印?！睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱忱，增長學(xué)生的學(xué)問，拓展學(xué)生的學(xué)問面，活潑校園文化，我班積極投身于“書香校園”的讀書節(jié)活動(dòng)中，讓學(xué)生走進(jìn)書本，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書。

首先，我發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極投入到我校的首屆讀書節(jié)活動(dòng)中去，學(xué)生能踴躍地參與。除了每個(gè)月到學(xué)校圖書館借閱書本，我還積極發(fā)動(dòng)班級里的學(xué)生積極向班級里獻(xiàn)出各種各樣的書籍，民主推選班級的圖書治理員，仔細(xì)做好圖書的發(fā)放記載工作。本學(xué)期，學(xué)生主動(dòng)向班級捐獻(xiàn)的書已經(jīng)超過100多本。

其次，學(xué)生的閱讀積極性日漸高漲。本學(xué)期以來，很多同學(xué)一到中午的休息時(shí)間，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。《小故事大道理》、《調(diào)皮包馬小跳》、《草房子》、《動(dòng)腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱，學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物，成了同學(xué)們溝通的對象。通過閱讀《小寓言大哲理》等書，還使學(xué)生明白了不少做人的道理。許多學(xué)生稍晚一些，或者一個(gè)不留神就借不到自己愛看的書了。在短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我班學(xué)生共借閱班級圖書160屢次。除此之外，每星期還利用早讀誦讀《古詩70首》、經(jīng)典詩詞等閱讀活動(dòng)，真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的學(xué)問面。

最終，進(jìn)一步穩(wěn)固本次讀書活動(dòng)的成果。結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的其次屆讀書節(jié)活動(dòng)，我班學(xué)生積極動(dòng)手設(shè)計(jì)讀書節(jié)吉利物，做精致的讀書卡，還分小組編輯了幾本質(zhì)量比擬高的班級圖書在鄞州書城展出。另外，每個(gè)月讀書小博士、小碩士、小學(xué)士的評比，也極大地提高了學(xué)生們的閱讀興趣。

一個(gè)學(xué)期讀書活動(dòng)，雖然已經(jīng)告一段落，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓每個(gè)教師，每個(gè)同學(xué)都獲益非淺。今后，愿學(xué)生們在書的海洋中自由地游覽！

讀書活動(dòng)總結(jié)4

始終以來學(xué)校都注意培育我們教師的讀書習(xí)慣，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書香飄滿校園。一年來，我仔細(xì)貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，仔細(xì)制定閱讀規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，我仔細(xì)閱讀了必讀和推舉讀的書目。我將一年來的詳細(xì)做法總結(jié)如下：

一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論學(xué)問

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書，仔細(xì)做好筆記，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人，從書中吸取更多的養(yǎng)分，再把這些養(yǎng)分輸送給我的學(xué)生們。

二、積極參與學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活

學(xué)校仔細(xì)落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開展了豐富的讀書活動(dòng)。我積極參與學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書我推舉”、“我讀書，我歡樂，我成長”的征文活動(dòng)、“好書我溝通”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動(dòng)、“敘述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進(jìn)展溝通。這種跨越空間的溝通方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三、積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)

我積極參與學(xué)校組織的寒假、暑假和平常觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且認(rèn)真傾聽，仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時(shí)登記點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)完畢后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論熟悉，并把這種學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。

在今日這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，學(xué)問的更新無時(shí)無刻，作為一名教師，對于教學(xué)必需全身心的投入，必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用才智教出趣味，用新觀念育出不同的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師！

讀書活動(dòng)總結(jié)5

暑假期間，我校仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神，進(jìn)展了扎實(shí)有效讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)師生收益匪淺，為今后更好地開展讀書活動(dòng)，特做如下總結(jié)：

一、教師暑假讀一本書。

“看一本書”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人觀念，具有更好的教育方法?！耙槐緯笔且罁?jù)教師自身來選擇的：《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獵取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫下體會(huì)，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。

二、學(xué)生暑假“落”書中。

“讀一本書”使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了將來，了解更多的奇聞異事，增加了孩子的聰慧才智，“一本書”依據(jù)孩子的喜好來定，通話類、文學(xué)類、歷史類、故事類、探險(xiǎn)類、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫作力量，更重要的是能學(xué)到別人的特長，補(bǔ)己之缺乏，向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令人欣喜，真正的在專心看書，有的在抄報(bào)，有的讀給家長聽，有的寫感受，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)寶，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道風(fēng)景線。

三、師生開學(xué)“融”書中

“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得溝通，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中領(lǐng)悟，他的書本評價(jià)，都在這里一一展現(xiàn)。

1讀書成果展覽：一本本，一頁頁，都寫滿了喜悅與收獲。

2報(bào)紙摘抄，傳閱歡樂。一縷縷墨香，沁人心脾。

3一篇篇讀后感，催人奮進(jìn)。

一個(gè)歡樂的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺中度過，學(xué)無止境，讀書永不停頓。

讀書活動(dòng)總結(jié)6

自從上周我校讀書月活動(dòng)啟動(dòng)以來，系列活動(dòng)之一“我是朗讀者”始終在各班熾熱進(jìn)展著，每個(gè)班級選定一篇班級共讀篇目，在小組內(nèi)展現(xiàn)朗讀或者在小組的群里發(fā)送錄音，每天評比小組的朗讀之星，學(xué)校不定時(shí)的抽查各班的朗讀開展?fàn)顩r。

今日下午是學(xué)校的第一次驗(yàn)收各班朗讀效果，隨機(jī)抽取了每個(gè)班級的一號(hào)，這二十多名同學(xué)集中在學(xué)校會(huì)議室里，首先觀賞了預(yù)備參與區(qū)里朗讀復(fù)賽的四個(gè)學(xué)生的朗讀，這四個(gè)孩子落落大方的儀態(tài)，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，以及恰到好處的表情和動(dòng)作的幫助，給前來參與展現(xiàn)的同學(xué)們樹立了良好的典范和目標(biāo)。

接下來是各班選手的展現(xiàn)，有了典范的作用，他們也在盡量的學(xué)習(xí)仿照，每一個(gè)選手展讀完畢，指導(dǎo)教師都對他們從不同方面進(jìn)展了評價(jià)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處。最終幾個(gè)參與這次活動(dòng)的教師一起溝通爭論，大家全都對學(xué)生的朗讀的給以確定，并對我校下一步對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)工作進(jìn)展了研討。

這二十多個(gè)同學(xué)的朗讀都特殊流利，證明白我校各班的朗讀指導(dǎo)的開展已經(jīng)落到了實(shí)處。在這次展現(xiàn)中也反映一個(gè)現(xiàn)象，就是大家在有感情的朗讀的時(shí)候，低年級的孩子比高年級的孩子更好，更能放得開，他們敢于用肢體動(dòng)作或者面部表情來表情達(dá)意，另外，他們擅長仿照指導(dǎo)教師的”語氣和語調(diào)和動(dòng)作，而中高年級學(xué)生相比而言則有些含蓄含羞，有顧忌不敢表現(xiàn)，所以低年級的朗讀效果明顯高于中高年級。

回想我們平常的語文課堂，總是引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)地朗讀體驗(yàn)的情感、領(lǐng)悟語言的內(nèi)涵。然而，要想使學(xué)生真正把書讀好、讀出語言的味道、讀出語言的神韻，就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情，體驗(yàn)課文描寫的意境，體會(huì)語言文字的節(jié)奏美、音韻美，豐富自己的語言儲(chǔ)藏和語感閱歷。只要我們在日常的朗讀教學(xué)中，仔細(xì)總結(jié)、循序漸進(jìn)，學(xué)生的朗讀水平肯定會(huì)有所提高。

讀書活動(dòng)總結(jié)7

讀書能積存語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛。這次讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氣氛。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐力量，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展；培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的教師就必需先愛讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了典范。

學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書室、閱覽室的治理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學(xué)生相互溝通個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推舉優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓舞學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氣氛。積極開展評比。

通過開綻開展讀書活動(dòng)，初步培育了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建立，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的深厚氣氛。學(xué)生的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、

口語交際力量得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校園，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。

讀書活動(dòng)總結(jié)8

為了提升我支部黨員的素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氣氛，我支部在xx學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí)，培育讀書的興趣與熱忱，學(xué)會(huì)讀書?，F(xiàn)就支部讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氣氛

依據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的詳細(xì)方案。根據(jù)活動(dòng)方案，我們快速在支部開展了讀書月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣闊黨員的思想熟悉，為深入落實(shí)讀書月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛

從活動(dòng)對象上看，第五支部的全部黨員都參與了本次活動(dòng)，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個(gè)人仔細(xì)讀書，把自己的想法、體會(huì)寫進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入，素養(yǎng)得到提高。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論學(xué)問，也涉及思想素養(yǎng)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素養(yǎng)類可以提高黨員的理論學(xué)問水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)力量，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益；讀文學(xué)書籍，可以提高思想素養(yǎng)；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。

三、活動(dòng)效果抱負(fù)

通過讀書活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增加了信念，培育了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實(shí)際，仔細(xì)查找分析問題和缺乏，從而提升自我思想素養(yǎng)。今后，我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。

從總體上來說，此次活動(dòng)第五支部的全部黨員共同參加，活動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次勝利的活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)也對我支部以后其他活動(dòng)的開展有肯定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

讀書活動(dòng)總結(jié)9

20xx年6月8號(hào)上午，為了進(jìn)一步推動(dòng)“提倡全民閱讀，共建書香校園”，增加教職工與孩子溝通時(shí)機(jī)，喚起家長對孩子閱讀的重視，借“六一”兒童節(jié)的契機(jī)，由圖書館主辦的“親子閱讀”活動(dòng)，在圖書館5樓的學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期進(jìn)展，此次活動(dòng)吸引了40多個(gè)小朋友和60多個(gè)家長共同參加。

在兩位特邀小主持人悅耳的、朗朗的、錯(cuò)落有致的開場白下拉開了本次活動(dòng)的序幕，首先由主辦方圖書館讀者效勞部朱姝姍朱教師從本次活動(dòng)的意義與親子閱讀的重要性開頭談起與大家做了簡潔溝通。在親子共讀環(huán)節(jié)，由小朋友們選擇自己喜愛的書，在父母的伴隨下，共同閱讀自己喜愛的書，氣氛融洽，一切都顯得那么的美妙；在閱讀共享故事環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍報(bào)名，大膽地共享自己喜愛的故事；在自由創(chuàng)作圖書的環(huán)節(jié)，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨便地創(chuàng)作，書寫著童真與歡快，家長急躁地在旁邊指導(dǎo)與觀看，享受著親情的歡樂，整個(gè)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳布滿著孩子們的笑聲。在活動(dòng)過程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)才能。

最終，徐波教師就如何以更好的閱讀方式去引導(dǎo)孩子閱讀，從孩子進(jìn)展的不用階段分別舉例與具體敘述了他從專業(yè)的角度如何指導(dǎo)及他的實(shí)際閱歷；龔洪林教師從現(xiàn)場的小朋友的自由創(chuàng)作狀況提出如何指導(dǎo)孩子自主創(chuàng)作，共享他的觀點(diǎn)。當(dāng)孩子們在看到了大哥哥、大姐姐的才藝表演后，熱忱特殊高，紛紛現(xiàn)場報(bào)名即興唱歌與舞蹈，現(xiàn)在氣氛和諧而自然。伴隨著一曲“爸爸去哪了”完畢了本次活動(dòng)。

“親子閱讀”活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，讓每位家長和小朋友，都覺得不虛此行，帶給了孩子和家長不一樣的親情體驗(yàn)及寶貴的回憶，作為樂山師范學(xué)院大家庭的成員，大家紛紛盼望這樣有意義的親子活動(dòng)多舉辦幾次，也感謝圖書館給大家供應(yīng)了一個(gè)這樣的平臺(tái)，可以和孩子們一起享受閱讀的美妙時(shí)間，一起享受大家庭的暖和。