小學四年級家長會發(fā)言稿

56小學四年級家長會發(fā)言稿學校四班級家長會發(fā)言稿

在進展不斷提速的社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮亮，內(nèi)容具有鼓動性的特點。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是我為大家整理的學校四班級家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。

學校四班級家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長們：

你們好！我是四班級（5）（6）班的數(shù)學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會表示熱鬧的歡迎。借此機會，我想就“如何協(xié)作學校的教學，有效地指導孩子的學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要留意的一些地方，供家長們參考：

1、要重視學習習慣的培育

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要關心孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.用心致志。有的孩子入學之后，由于自學力量較差，上課留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培育的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好其次天的學習用具等多方面。

2、在作業(yè)方面

作業(yè)是課堂教學的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，完成作業(yè)，是同學最基本、最常常的學習活動；家長要培育同學良好的作業(yè)習慣，我覺得應當從以下幾方面著手。

（1）培育按時完成作業(yè)的習慣，要求同學當天的作業(yè)當天完成，這就盼望大家能協(xié)作，檢查作業(yè)的書寫和正確率；

（2）獨立思索的習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓舞孩子多讀題，仍舊不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避開孩子形成依靠；

（3）做完作業(yè)仔細檢查。為什么許多聰慧的孩子卻不肯定就能取得優(yōu)異的成果呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。

3、在期中考試方面

1．總體分析：這次考試的數(shù)學試卷難度適中，比較注意基礎的考查，最高分的同學考了滿分120分，有一半的同學有100分以上，總體狀況還可以。

從試卷上可以發(fā)覺，部分同學解題思路、方法都是對的，只是馬虎將結果算錯了，由于馬虎而失分太惋惜了，這一點家長應當引起重視。

2．正確看待孩子的分數(shù)。

期中考試已經(jīng)結束，作為家長，我們應當清晰，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要由于孩子的進步而自滿，也不要由于孩子的退步而失去信念，考試分數(shù)不抱負，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應當與孩子一起討論問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成果！好成果應當是和平常的好習慣劃上等號的，是和平常的努力分不開的，在平常生活中家長要鼓舞孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，常常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出看法，同時在學習中還要擅長聯(lián)想、想象，敢于假設。由于任何制造都離不開這種思維習慣。

4、學會觀賞自己的孩子

“才智之子，使父親歡快。愚昧之子，叫母親擔憂。”做父母的都盼望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，假如父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓舞他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。所以作為家長要“以觀賞的眼光看孩子”，讓孩子在觀賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。

5、讓孩子學會感恩

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應當常常與孩子溝通、溝通，讓他體會到你的艱辛、你的不簡單，你為了他做了哪些付出，都應當讓他知道，讓他學會感謝你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較簡單激起他發(fā)奮學習的斗志。

我想，只要家校攜起手來，我們肯定能培育出家長滿足，學校傲慢的優(yōu)秀學子的。

2、重視孩子計算力量的培育

計算是數(shù)學的基礎，孩子必需學好，并能夠達到嫻熟計算的程度，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多督促子女利用晚上的時間仔細做做練習冊，重在引導孩子理解計算的方法。

4、讓孩子享受勝利的喜悅

俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都盼望自己的力量得到了老師和家長確定和欣賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批判中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特殊可怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的觀賞。有進步！連續(xù)努力!沒關系，我信任你肯定能行！不要吝嗇真心的表揚。

5、注意孩子學習過程，正視孩子考試成果

有些孩子在學習前可能就已學會了課本的學問，把握一些簡潔的運算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費勁就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應學校的學習生活，當他們面對新內(nèi)容，特殊是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會消失這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很嫻熟，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，關注孩子的數(shù)學思維方法，由于數(shù)學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成果時，不要只看分數(shù)，“唯分數(shù)是問”，90分與100分的孩子的數(shù)學力量畢竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的緣由等等。

要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。假如成果不夠抱負，要和孩子一起分析緣由，這樣會更有利于孩子將來的學習，培育孩子的責任感。

各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的將來。為了孩子的健康成長，

我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們必需一起努力，來實現(xiàn)這個抱負。老師情愿從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的同學。我信任，你們的到來，將會使孩子們的學習成果更上一層樓。

最終，祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！

感謝大家！

學校四班級家長會發(fā)言稿2

敬重的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

我叫趙雅涵，很榮幸能代表四（3）班全體同學在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱鬧的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞光明，校內(nèi)環(huán)境很美麗，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動好玩的課件，讓我們能輕松簡單接受老師傳授的學問，我們在這里生活得快樂，學得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧！老師也同您們一樣，盼望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四班級，讓我們感到幸運的是：我們班有特別負責任和有愛心的班主任宋老師，有學問淵博、教學仔細嚴格的語文老師曹老師，他們無私的給我們學習上的鼓舞和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控力量還比較差。象我們班有個別同學比較淘氣，學習比較懶散，不能按時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有共性，有自己的愛好和愛好。如今，在班主任老師的帶領下，經(jīng)過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成果也穩(wěn)居班級前幾名，取得的成果離不開老師對我的悉心培育、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓舞，當然，這些成果不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作教育下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝全部關懷和關心我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！感謝大家！

學校四班級家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好!

時間過得很快，一轉瞬，一學期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，了解一下本學期的期末考試成果等，盼望家長來年進一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更大的進步!

一、學校進展

1、取得的成果：九大名校之一

2、辦學思想、理念

3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學、高質(zhì)量氛圍、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段

二、假期安全

1、交通安全和外出活動的安全

2、家庭生活安全：電、火、水等

三、學校假期支配

1、提倡同學樂觀參與各種社會實踐活動，促進同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育和提高。

2、引領更多的家長、老師和同學參加淄博市網(wǎng)上家長學校溝通學習，關心家長更新家庭教育觀念，改進家庭教育方法，提高家庭教育實效，加強我市家庭教育現(xiàn)代化建設，深化推動素養(yǎng)教育。

3、指導同學和家長制訂科學的假期活動方案和安全防范措施。

4、暑假讀一本好書活動。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開展影視教育活動。主題：賞精彩影視，做一個有道德的人。開展影視征文活動。征文要求做到主題鮮亮、觀點正確、內(nèi)容充實，體現(xiàn)樂觀向上的抱負和信念。

學校四班級家長會發(fā)言稿4

大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會,特別感謝各位家長長期以來對我數(shù)學教學工作的關懷與支持，身為數(shù)學老師、同時也是家長的我，更能深深體會您的心情。我雖然不是雙語學校最精彩的老師，但是十四年的數(shù)學教同學涯，我也擁有了自己的教學風格和教學特色。校領導支配我代四班級11班的課，我就會責無旁貸的盡善盡美的引導同學學完他們的學業(yè)。

下面我就從幾個方面對家長匯報本學期同學的學習狀況。

一、教材分析：

四班級的教材相對于低段一二三班級的教材，內(nèi)容多而且比較難，一二三班級學習的內(nèi)容比較詳細，但是四班級學習的內(nèi)容特別抽象，特殊是第一單元四則運算考完以后，有很多家長打電話說孩子會有所混淆，搞不清晰，你們說的很對，這是一個大的跨度，的確需要一個適應的過程，但在這個時候有的同學英勇地走過來，所以成果比較優(yōu)秀，有的同學被困難嚇倒，所以原來成果比較好，現(xiàn)在成果下來了。當然同學成果的好與壞與家長的輔導也密不行分。關于家庭教育后面我還要講。本冊的教材一共有八個單元，學完了1、2、3、4四個單元，還有小數(shù)的意義和性質(zhì)以及加減法三角形熟悉、統(tǒng)計、數(shù)學廣角四個單元，前面學習的單元中，其次單元的位置與方向，是讓我覺得欣喜的，感覺孩子們把握得都很不錯?？墒且粏卧摹端膭t運算》和第三單元《簡便運算》就讓我很頭疼，可能細心的家長也會有所察覺，現(xiàn)在教學的進度并不是很快，緣由就在于第三單元的《簡便運算》，的確這個單元的內(nèi)容已開頭孩子們分開來學加法、乘法的交換和結合律的時候是還好，可是當把乘法安排律、連減、連除的簡便方法加進來以后，他們就開頭混淆了。尤其是《乘法安排律》由許多同學一開頭的時候就會消失分了合、合了分的狀況還有許多狀況，為此我一開頭是非常頭疼，每天的練習本收上來一大片是要更正的。這個單元的內(nèi)容很重要，學校階段的整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)計算中用到的簡便方法都是現(xiàn)在所學的。簡潔的說，現(xiàn)在很好的把握就解決了五六班級小數(shù)、分數(shù)的簡便計算。因此我就想，這個單元的確是要花許多時間，讓同學多算、多練，，因此在這個《簡便運算》單元，我是花了大量的時間和精力，通過一段時間的練習、訓練，有些題型也是反復講、反復做，現(xiàn)在同學的簡便計算還是比剛開頭學的時候好許多。但是還是發(fā)覺有個別同學《乘法安排律》的計算還要加強。因此在這里就還是要麻煩家長堅持完成每天給同學訓練口算作業(yè)，也可以是四則運算或者簡便運算。

二、考試狀況分析：

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目和難度都是適中，沒有太大的難度，都是最基礎的題目，經(jīng)過老師在課堂上的反復教學，絕大多數(shù)同學都能基本達到老師的要求?？墒强荚嚨慕Y果也是有喜有憂。這次由于時間關系，考前我只領著孩子復習了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問題有:

(1)做題馬虎如作圖題。語句表述同學就錯了。

(2)解決問題不寫單位名稱，不寫答。

(3)審題不仔細，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想，算，驗幾個環(huán)節(jié)，但是有的同學還是不聽，最終還是計算題做得不好。

三、關于數(shù)學家庭學習輔導

1、真正關懷孩子的學習

首先是認真檢查。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查孩子的作業(yè)，由于作業(yè)可以反映出孩子的學習狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準時追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

其次是樂觀協(xié)作。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應的措施，關心孩子學習好功課。對于一些學習書本學問有困難的同學來說，家長就要多花點心思輔導了。比如班級中的：

2、要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果，準時訂正錯誤的熟悉和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，假如錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的狀況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習把握狀況。每天晚上要檢查同學的學習狀況以及完成家庭作業(yè)狀況,準時查漏補缺,做到堅持不懈。并簽上姓名和日期，盼望家長能夠協(xié)作檢查。我說過了，數(shù)學不查，做錯了，就做的沒有意義。

3、重視數(shù)學語言進展，為聰慧插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言力量的增加可以極大的改善孩子的學習力量，促進思維的進展，因此我們應充分熟悉孩子語言進展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子漫步?????時，和孩子去公園時等等，這樣溝通的氣氛要自然親切得多。

4、注意孩子學習過程，正視孩子考試成果

分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學力量畢竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得詳細分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他緣由。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。以前許多家長反映:小孩子一到三班級時數(shù)學考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高班級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾。當然成果下降的緣由很簡單,因人而異。但有一個重要緣由是相同的:那就是成果始終保持得很好的同學,學習方法科學。學習態(tài)度仔細。另一個緣由,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應難度的提高。因此,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法,把方法滲透給孩子。當然你不肯定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給同學。

學校四班級家長會發(fā)言稿5

各位家長伴侶：

大家晚上好！

首先，感謝大家在百忙中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，這是各位對我們孩子的關懷，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全體任課老師對大家表示誠心的感謝。

由于孩子，我們走到了一起，我們都盼望孩子能進展，能進步，今日，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決同學成長過程中消失的一些實際的問題，盼望對每位家長伴侶都能帶來收獲。

首先講講常規(guī)方面的狀況。

“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實，沒有“土壤”，也就不會有“果實”的存在。進入四班級后，隨著同學年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步。

1、一日常規(guī)訓練好

鏡頭一：早讀

每天一早，來到教室，就能看到早來的同學寧靜地閱讀著各種圖書，珍惜早晨的時間，7點三刻，我們就開展早讀了，周一英語，周二、三、五語文，周四數(shù)學，早上有讀書，看小數(shù)報，小荷報，有時我還和同學們看與課文和活動有關的動畫片，可以說的內(nèi)容豐富，大多數(shù)同學能夠仔細讀書，仔細看報，仔細學習。

鏡頭二：上課

每天上課，涌現(xiàn)出了許多發(fā)言樂觀的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學，發(fā)言樂觀，老師每題一個問題，他們總是高高地舉起手，而且回答特別有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，規(guī)律性強，條理清楚，聲音洪亮。還有許多同學上課遵守紀律，坐得端端正正，有時也能主動發(fā)言。

鏡頭三：同學的事同學管理

我們上體育、藝術、科學課都要求排好隊，下課要求做文明小型的嬉戲，一天做早操、課間操……一二班級，全部的檢查，都是由我來做的，現(xiàn)在同學長大了，他們可以自己管理自己了，語文、數(shù)學、英語課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在樂觀履行小干部的職責。

那么，我們家長怎么才能清晰地知道我孩子一天在學校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢？這個學期，我特殊制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓練的各個項目，你可以清晰地了解同學一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā)，要求您掃瞄一下，簽一個字，一方面對同學的狀況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，由于爸爸媽媽時刻能知道自己的表現(xiàn)。

2、班級小干部競選制和組長輪換制

新學期，我們進行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學都是小干部、小仆人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長說“好的班主任就能帶出一個好班級，好的學科老師能教出好的學科?！蔽揖鸵舱f“好的小組長，就能帶出好的小組，組員應當做到的，組長首先要做到?！遍_學到現(xiàn)在，有這些小組長帶著好的隊伍獲得了奧運金牌。（他們是）

當然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周總結得星最多的同學為組長，由于同學總有倦怠、狀態(tài)不佳的時候，所以肯定要時刻激發(fā)同學的前進動力，當選組長的，特別興奮和光榮；沒有當選的、或者是落選，就很難受，我覺得，有時也要讓同學難受，適當?shù)拇碳?，只有這樣，才能重新端詳自己，檢查自己，反省自己，從而調(diào)整自己的狀態(tài)，提高自己的成果。

接著講講特色活動

班級活動是實現(xiàn)班級目標的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑。

上學期，在領導的關心下，我們組織編排了環(huán)保課題展現(xiàn)“步行上學好”，經(jīng)過辛苦排練，寫下了活動新聞稿，最終獲全國環(huán)?；顒有侣劯逭骷傎惾泉?；另外，依據(jù)學校的指示精神，我們開展了《中國，我的傲慢》主題教育班隊活動，同學的參加面很廣，活動有意義，效果好。此外，我們還組織同學樂觀參與學校的活動，取得了一些成果，如：校運會獲得班級第一名、團體嬉戲競賽班級第三名，籃球競賽獲得班級女子第一名，象棋競賽班級第三名、第六名，打字競賽班級第三名、第四名，同學的習作發(fā)表，在全國獲獎。同時，我還在班級中開展豐富的活動，如“講神話故事競賽”、“班級寫字競賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀競賽”，不少同學在競賽中獲得了獎項，熬煉了力量。上個學期結束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”。

本學期開學第一天，我們就進行了元宵節(jié)籌備會，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節(jié)日。

四月初，我參與了蘇州市綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比活動，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課，取得了不錯的效果，同學們在嬉戲、試驗、動手中知道了垃圾分類的學問，漸漸養(yǎng)成了垃圾要分類、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個廢品回收箱（李定燁同學供應的），一個是放塑料瓶，一個是放廢紙的，每天收集廢品，周五學校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費，變廢為寶，盼望家長協(xié)作，支持同學的綠色行動。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展，我們班級榮幸地進行了讀書活動的展現(xiàn)，兒童文學作家、浙江師范高校兒童文化討論院討論員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛，省內(nèi)外各位領導、專家都來參與了，觀賞了同學精彩的發(fā)言，良好的表現(xiàn)。同學們也通過活動，更加喜愛閱讀了。

下面講講教學方面

語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話，表達；“文”就是寫作，也算文字表達，語文教學主要圍繞“聽說讀寫”，培育同學獲得語文力量，就是理解和運用語文的力量。

我們班級絕大數(shù)同學到了四班級，能夠擅長表達自己的觀點，上課仔細聽講，樂觀發(fā)言；許多同學寫字端正，在省級競賽中獲得金銀銅獎，也有許多同學樂于寫作，寫的文章條理清楚、語言生動、描寫美麗；還有許多同學樂于閱讀，對于閱讀有肯定的力量，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟力量，就是語感，語感好了，做閱讀理解就輕松了，寫作文也拿手了，考試成果就能提高，所以，要提高語文水平，簡潔地說，就是讀書。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，這里我推舉一些好書。

學校四班級家長會發(fā)言稿6

各位家長：

上午好！

首先對各位的到來表示歡迎，其次對各位能在百忙之中抽出時間又不顧夏日的酷熱而坐在這里表示感謝！一年來，每周學校、班級發(fā)生的重大事情及同學的個別表現(xiàn)我都通過班級博客、飛信的形式和各位家進步行了溝通，在這里就不贅述了。下來，我主要就兩個方面——養(yǎng)成教育和暑假生活談一談。養(yǎng)成教育即培育孩子養(yǎng)成良好習慣的教育，前蘇聯(lián)聞名教育家烏申斯基有一個精彩的比方：好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務，這種債務能以不斷增長的利息熬煎人，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。葉圣陶曾說過：教育就是培育習慣。習慣在內(nèi)容上包括學習習慣、生活習慣、交往習慣。

學習習慣的養(yǎng)成主要靠老師，主要在學校這個教育場所養(yǎng)成。養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵就是聽老師的話。比如：當我們在課外閱讀上達成共識之后，閱讀必備小三樣：一書、一本、一筆，即養(yǎng)成采蜜的習慣，把自己所查找到的好詞、好句記錄下來，有的孩子在老師強調(diào)一遍之后就學會了，比如：楊詩雨、劉辛珂、鄧欣怡、李玉瑩、姚泓澤等。

而這些同學無論在學習、生活還是人際交往方面都略高一籌。生活習慣的培育開頭于一個人誕生后，影響最大的人莫過于父母。生活習慣方面特殊注意細節(jié)，比如吃飯，有的孩子能做到不挑食，吃飯時盡量不說話，吃完后餐桌、地面都是潔凈的，而個別的就不是很好了，有的愛說話、發(fā)呆、東張西望，遇到喜愛吃的就能吃撐，不喜愛吃的就一副不情愿的樣子，而交往習慣則是一個人情商凹凸的體現(xiàn)。

人的一生，20%有智商打算，80%由情商主宰。情商高的人的主要表現(xiàn)是大方、合群、有主見、彬彬有禮、敬重他人、懂得共享、與人合作、主動助人、信任別人、會觀賞別人、能體諒他人、得到別人關心時不吝惜致謝、做錯事時會主動賠禮。班上的同學也是各不相同，有的同學一年來和其他人發(fā)生沖突的次數(shù)屈指可數(shù)，而有的幾乎每天和其他人發(fā)生沖突；有的從未和老師、家長頂過嘴，有的則不然…那么，怎樣培育孩子的好習慣呢？

榜樣法：選擇一個合適的目標，不要是各個方面都很完善的同學。

行為契約法：家庭成員在某些事情上約法三章，制定一些家法、家規(guī)

體驗法：堅持自己的事情自己做，家長學會適度放手

言傳身教法：常言道：父母是自然?的老師。

家庭環(huán)境熏陶法：

家校合作法：常聯(lián)系，教育標準全都，教育方法全都

家庭會議法：定期召開家庭會議，輪番當主持人、記錄人，接下來談一談如何過暑假。

我的總結是：充分學習，充分熬煉，充分睡眠，充分經(jīng)受。學習的主要內(nèi)容是暑假作業(yè)、自己的愛好班，及課外閱讀，每天的學習、讀書時間不少于四個小時。充分熬煉如打乒乓、打籃球、踢毽子，擁有一個棒棒的身體。充分睡眠即早睡早起，中午要午休，盡量按學校的作息時間執(zhí)行，擁有健康的生活規(guī)律。充分經(jīng)受即參與一些競賽，參與夏令營，觀看一些演出，看看名勝古跡如名人故居、博物館，看看高校，在這兒非常提示家長帶孩子外出時多看一些文化氛圍濃重的地方。

時間的確過得很快，兩個月之后我們要一起升入五班級了。五班級的同學無論是生理更成熟了，心理五班級。屬于高段，所以，無論是學習還是生活都和以前不一樣了。五班級每天晚上要上三節(jié)晚課，學習的學問會更深、更廣，學習的任務也會增加一些。但是，只要能將一句話仔細地履行，每個同學都會成為卓越者，那就是——聽老師的話。感謝大家！

學校四班級家長會發(fā)言稿7

大家好，很榮幸今日有這樣一次機會和大家一起切磋，共同探討孩子的教育問題，我信任每位家長都有自己很豐富的、獨到的有閱歷，我的做法也僅代表我個人，耽擱大家珍貴的時間，請允許我跟大家溝通一下我在家是怎樣協(xié)作老師關心孩子復習鞏固英語的。

學習是孩子自己的事情，必需讓他明白要學會自己對自己負責。我只起到引導、關心和監(jiān)督的作用，要求他長期堅持做到以下幾點：

1、上新課前按老師要求進行預習。先熟識課文內(nèi)容，聽幾遍課文聽力，聽熟為止。生字詞查閱詞典，有不會的圈劃出來，作為聽課重點。

2、上了新課后放學回家，先讓孩子把當時圈劃的難點說明白，一是加深孩子印象，二是了解孩子上課是否用心聽講。然后要求熟讀，讀得很嫻熟了才背誦，然后默寫。這一點要強調(diào)一下，一開頭接觸英語的時候，我就發(fā)覺孩子存在會讀會背但寫出來出錯的狀況，因此，默寫也很重要。

3、我會跟孩子用新學的句型造句或對話，進行鞏固拓展，其中假如消失語法錯誤，我會準時提示訂正。（由于我的發(fā)音很不標準，我會事先跟孩子說請忽視我糟糕的發(fā)音，你應當指出我發(fā)音錯誤，但不要受我影響。）

4、作業(yè)當天只檢查是否做完，書寫是否仔細，不查對錯。等其次天孩子拿了老師批注好的作業(yè)回來，我會檢查對錯狀況，每一道錯題都要求孩子自己分析錯題，然后訂正。這樣做是為了讓孩子體會到自己要對作業(yè)的正確率負責，今后聽課更仔細，作業(yè)更用心。

5、課外補充一些培育愛好和語感的事。我家在城北，離學校比較遠，路上不堵車也得二十五分鐘左右，路上時間會讓孩子聽英語故事，一開頭是比較簡短的泡泡少兒英語故事，三班級開頭聽外語教學與討論出版社出版的輕松英語名作觀賞，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适?，比如匹諾曹，丑小鴨，小飛俠等等，每一本都是經(jīng)過改編整理成幾十頁的小故事，內(nèi)容好玩。愛好的培育我覺得蠻重要的，因此，一開頭不要給孩子壓力，就每天聽，堅持不懈，突然有一天，你就發(fā)覺他會復述了，而且是繪聲繪色。這個時候，就可以跟孩子分角色來扮演故事里的人物，孩子會更來勁。當這一本能夠進行課本劇表演了，才會給孩子買下一原來聽，吊足孩子胃口。

6、考試前會提示孩子復習，查漏補缺；考試后不糾結孩子的考試成果。考得好，就跟孩子講是前陣子的學習方法奏效了，學習態(tài)度很好，要保持；考得不抱負，就跟孩子分析錯誤類型，商議?解決方法，爭取下次有進步。

最終，我覺得孩子的學習是長期的反復的行為，我能想到和做到的就是準時向老師了解孩子的課堂狀況，針對孩子的共性特點，實行合適的方法，關心孩子形成良好的學習習慣，培育學習愛好，讓孩子在英語學習路上走得既歡樂又踏實。不足之處還請大家指正，也真誠地盼望能和家長們成為伴侶，一起共享孩子教育的苦與樂。

感謝大家！

學校四班級家長會發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

大家好！

感謝您能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與本班的家長會，在此對各位家長的支持表示感謝。

今日重點跟家長爭論及匯報以下問題：

一、品德方面：

我應當很驕傲的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的樂觀性都很高；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；哪個老師需要同學抱作業(yè)本，拿教具同學都能樂觀地協(xié)作；見到老師也都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的同學在以后的學校和社會當中會很好的融入進去，同時也利于他在周邊環(huán)境的進展。

但是有的事情我需要在這提示各位家長，就是在錢的管理上。父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，間或講講自己的艱辛和不簡單，這樣他們漸漸會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦專心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在轉變著自己，這種轉變可以是一句暖和的話，可以是一個愛護的動作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情。

總之，我們有許多方法可以感化同學的性格，一般而言家長最極端的處理方法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影，身體上的痛苦忍一忍就過去了，可是假如心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長期的跟著他了。我們可以實行少給或者不給零花錢。

二、學習方面：

信任這也是家長最關懷的問題。我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學與同學也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的有些距離。

1、在班級中有一部分同學在德智體方面始終保持較好的，有：xxx等人。在學習中始終保持著樂觀刻苦向上的，有：xx等；在對待學習態(tài)度上不是很端正，沒有完全意識到學習的重要性的同學也有，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不準時，上課的手上小動作較多，或者是消失交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象，有這樣現(xiàn)象同學是：xx等同學。

2、家庭作業(yè)：從本學期我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業(yè)務，本身不會對你的手機又任何的費用，除你回復短信之外。每天我都會抽時間把作業(yè)發(fā)給家長，其目的是讓家長對準短信來檢查孩子的作業(yè)。或許家長無法想象，同學總會有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè)，看來這是我們對同學的一個忽視，假如他算準了你不會檢查，或者只是一目十行一帶而過，那他肯定無法養(yǎng)成一個好習慣。

其實我們在批判孩子犯錯誤的時候也應當留意檢討自己，有沒有想過，其實許多事情是可以避開的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個結果。

本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師溝通，相反，假如你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了，而假如你覺察到同學身上有哪些不對勁了能準時的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會對這個孩子過關注一點，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動表現(xiàn)。

多與孩子溝通，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要擅長發(fā)覺孩子學習上的進步，給以準時、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告知家長，該同學最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，盼望家長和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教育方法，關心他們養(yǎng)成好的學習習慣。

三、安全方面：

四班級同學正是一個對什么事物都布滿奇怪???的的年齡，他們對什么都感愛好，騎自行車、三輪車，踢球，假如從孩子身上消失什么問題而你做家長的沒有準時的詢問制止，那么孩子會認為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一種意識和習慣?；蛟S是由于信息的通道閉塞，我信任許多家長可能對最近幾起校內(nèi)傷人大事不是很了解，所以你們才會一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。

1、針對于騎車上學的同學

2、針對于放學獨自回家的同學

3、針對于乘坐班車回家的同學

4、針對于在學屋等候家長接送的學

四、同學要在以下行為習慣中逐步培育

1、品德行為習慣

2、文明行為習慣

3、健康行為習慣

4、衛(wèi)生行為習慣

5、安全行為習慣

隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。

但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分，或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

學校四班級家長會發(fā)言稿9

敬重的各位老師，家長伴侶們：

大家好!

我是四(4)班曹仙芝同學的家長，我很珍惜參與此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位家長面對面坐在一起就“如何培育、教育孩子”這個話題聊聊自己的體會和心得。說真的，作為家長身份參與孩子家長會，這對我來說還是第一次，由于以前此類活動始終都是妻子參與的。首先，請允許我代表今日到會的全部家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的四(4)班各位科任老師表示誠心的感謝。老師是比較辛苦的職業(yè)，而學校老師就更辛苦了，這一點我深有體會。我女兒三班級也是在東關學校這兒念的，從女兒點點滴滴的進步中，我看到了東關學校老師所付出的辛勤勞動。

對于教育孩子這件事情，我信任在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平常總是把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏，對于這一點我真的很慚愧。說心里話，在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還算順當吧。始終以來，都不想給孩子太大的壓力，盼望她能以歡樂的方式學習、以健康的身體成長、以美妙的心態(tài)看生活?，F(xiàn)在看來，還不錯。下面，我就家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批判指正。

家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教導引導孩子從小走到大，對孩子今后的勝利有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的共性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。

第一、要有意識地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是全部的教育中最重要的一條。良好的習慣包括許多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培育孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應當做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開頭的時候可能的點慢，或者做的不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人興奮的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在賜予孩子愛的時候，不要忘了原則。作為母親，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，經(jīng)常會愛過了頭。所以在培育孩子養(yǎng)成良好習慣這一點上，還要多依靠孩子的爸爸。從小仔細培育，孩子肯定會養(yǎng)成好習慣。當然了，發(fā)覺孩子身上有了一些壞習慣，也肯定要留意漸漸克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

其次、要激發(fā)孩子的愛好，并且要留意愛護他們的愛好。愛好是最好的老師，全部的學習的內(nèi)在動力都來源于愛好。小孩子奇怪???心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出深厚的愛好。可是假如不留意愛護，孩子對學習的愛好會漸漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學習失去愛好甚至厭煩學習。沒有了愛好，干什么都不成了。我認為孩子能始終對學習保持愛好，是她能主動地學習的關鍵。我們要留意培育孩子的各種力量。平常多讓孩子讀她喜愛的故事書、畫報、童謠、兒歌等等，這樣既能增加孩子的學問，又能熬煉孩子的閱讀力量。學校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下，既培育了孩子的說話力量及描述力量，又能為她以后寫作文打下良好的基礎。每個人都有自已的閃光點，與小伴侶相處時，要多看別人身上的特長，時間久了，你會發(fā)覺可以從別人那里學到許多學問。我平常經(jīng)常教育女兒，不要和別人比吃比穿，現(xiàn)在的苦不是最終的苦，讓孩子明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。

第三，我們要放低姿勢，以平和的心態(tài)、公平的觀念對待孩子，做孩子的伴侶。成為孩子的伴侶，才能為孩子供應一個輕松、歡樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的伴侶，孩子才會愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準時把握孩子的心理與學習動向，準時發(fā)覺問題并訂正問題;成為孩子的伴侶，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言力量和鑒賞水平。由于，語言是思維的外衣，語言力量的增加，可以極大的改善孩子的學習力量，促進思維進展。當孩子還在呀呀學語開頭，我們就依據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報，給她講故事，陪她聊人物情景。現(xiàn)在，她的最大愛好就是買書，家里的藏書滿滿幾抽屜，而她，順手拿起一本書，都可以念得有模有樣，基本上不需要問我們怎么怎么讀。

第四，言傳身教。父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率，榜樣的力氣是無窮的。父母平常喜愛讀書看報，孩子也會學著自己看書;父母父母常常出言不遜，孩子也會滿嘴臟話。所以，我們肯定在要求孩子的同時別忘了嚴格要求自己。在我們家庭中從沒人說臟話，說土話，盡量使用書面語。孩子成長初期的認知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增加孩子辨別是非的力量。

第五，鼓舞為主，批判為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。急躁、鼓舞和表揚可以激勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受力量很差，大人的一句表揚或批判的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要準時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。一個良好的習慣可以讓孩子終身受益，同樣，一個不好的習慣也會伴隨孩子終生。比如培育孩子準時完成作業(yè)的習慣，這樣他長大后做事也會潔凈利落，不拖拖拉拉;培育孩子獨立完成作業(yè)的習慣，避開孩子產(chǎn)生依靠心理。放寒暑假讓孩子自個支配好作息時間表，并自覺遵守執(zhí)行。培育孩子守信的原則，我們從不在孩子面前任憑許諾，只要我們家長承諾的就肯定兌現(xiàn)。

第六，關心孩子樹立正確的人生觀和價值觀，樹立責任心?，F(xiàn)在孩子少了，我們總是不舍的讓孩子做家務，或者認為孩子太小，做不了。其實，許多事可以試著讓她自己做，比如擦桌子、掃地、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。教育孩子要尊老愛幼，敬重師長，做一個禮貌孝順的孩子。人生，就猶如一次單程遠航，人生態(tài)度，猶如遠航的方向，方向對了，能避開少走彎路，快速前進;樹立了正確、樂觀的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現(xiàn)更大的價值。我女兒在很小時就明白：“只要歡樂就好!”和“好東西要共享才更歡樂!”這兩句話的含義，所以她待人很大方、處事很隨便。我不知道她是怎么知道這兩句話的，記得那是我第一次聽她講，我正因某件事沒如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要歡樂就好!”當時，我真的特殊意外，這個孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬敞的多。孩子，有時也是我們的老師。

第七，培育孩子的社會責任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個富有社會責任感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的進展。從小培育孩子和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。我們要抓住生活中的點點滴滴對孩子進行教育，比如在人行道上為什么會有盲道，帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩，邊玩邊和孩子講解。讓她在玩中學，在學中玩。

第八，我們要允許孩子有缺點、錯誤。關鍵是孩子有缺點、錯誤時，我們既不能不管不問，又不能不知所措，或者大發(fā)脾氣。我們要關心孩子分析緣由，認清危害，關心孩子克服缺點，避開錯誤再次發(fā)生。作為父母的我們，都盼望自己的孩子是最聰慧、最懂事、最可愛、最優(yōu)秀的。但是世界上沒有完全相同的兩片雪花，孩子也是一樣，共性特點千差萬別，不行能每一個都合自己的心愿。人無完人，金無足赤，更何況是一個孩子。在平常讓我們多找孩子的優(yōu)點，抓住孩子每一個小小的進步、每一個閃光點進行表揚。多豎大拇指夸贊，在鼓舞贊美中長大的孩子，將來必能布滿自信、心存感謝，所以作為父母我們決不要吝嗇自已的贊美。盡量不要去指責，在指責中長大的孩子，簡單消極退縮。讓孩子對自己布滿自信，感覺自己就是最棒的。還可以常常給孩子制訂簡單達到的小目標。小目標孩子經(jīng)過努力能夠做到，使孩子常常嘗到勝利的喜悅，提高他的樂觀性和信念。假如孩子考試沒考好，千萬不要去批判她，打擊她，只要她努力了，在不斷的進步就可以了，幫她分析緣由，找出存在的問題。下次不要再范。

第九，最終一點，是最平常的一點，也是我最看重的一點，那就是“愛”!讓孩子信任，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得，愛是需要回報的。女兒三歲那年，由于我在學校值周，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有女兒很淡定，說：“有爸爸媽媽的地方，就是家?！蹦且豢?，我明白，孩子堅信我們對她的愛，不僅僅局限在我們每天生活的熟識的房子里，小小年紀，能體會出愛的發(fā)源地，真的很欣慰。

當然，教育孩子需要留意的地方有許多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習慣和讓孩子保持旺盛的愛好服務。我們在學校為孩子多花點兒功夫，將來會讓大人省心許多。孩子是我們的盼望，是我們幻想的寄予，信任我們的孩子，小小種子也會有無限寬廣的將來。以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。

最終，祝各位老師身體健康，工作順當;祝家長伴侶們家庭和諧，生活幸福;盼望四(4)班的全部同學每天都快歡樂樂、好學上進。

感謝大家!

學校四班級家長會發(fā)言稿10

首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

事實證明，我們是幸運的，來到xxxxxxxx班，我的孩子成熟多了，做事情有法規(guī)了，知道體諒家族拉。借此機會

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的兩個“健康”和良好的社會適應力量

一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規(guī)范自己的行為習慣做起，如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實行的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止掃瞄“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的學問面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。

良好的社會適應力量：可以多參與學校老師組織的的活動廣交伴侶適當鼓舞孩子參與愛好班。

二、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

我們家每天早晨點起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后帶孩子出去熬煉身體。再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當作一個伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。

一、盡量表揚孩子。孩子具有肯定的自信念，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關懷孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。回家后要多詢問孩子最近學習了什么，把握得如何等。

三、常常給孩子制訂幾個簡單達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、關心孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

六、在孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前談論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、定下家庭學習法規(guī)，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

九、引導孩子擅長提出問題。要培育孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學，盡量避開孩子缺課的狀況發(fā)生。

學校四班級家長會發(fā)言稿11

敬重的各位家長,下午好：

首先，歡迎各位家長的到來。隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉瞬，一學期又要結束了。學校六班級，是同學在學校學習生活中最終一個階段，是同學終生學習的一個中轉站，也是學校與學校的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”下面我想利用這個機會，把我班同學的英語成果和對同學英語學習狀況的了解來與各位家長共享和探討。

學期已經(jīng)快要結束，最近我們組織了多次的復習考試，對同學一學期來的學習作了簡潔的檢測，也通過這些測試，了解同學的在學習方面的不足，以便在接下來的一個月的期終復習有所側重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，同學的狀況大致如下：總分100分，班級最高分100分，優(yōu)秀的同學有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學，不及格的也有幾位同學，但是都在50分左右，相較之前都有所進步。大部分同學的成果都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學，進步尤為顯著。結合平常的表現(xiàn)及最近檢測狀況，我把我們班同學大致分成三類：一類同學，學習習慣相當好，學習樂觀主動，上課用心聽講，作業(yè)專注、書寫仔細，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清楚。其次類同學是自覺性相對差一點，作業(yè)能準時完成，上課間或留意力不集中，常常會消失這樣或那樣的小毛病。第三類同學是學習習慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記.

針對同學的狀況，在后面的復習期間，我會努力樂觀調(diào)動同學的學習英語的樂觀性，讓他們能主動參加到復習中，開展各樣的活動，相互競賽，得到促進和提高。有針對性地對同學進行考前輔導。對部分同學課后關心，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學。能讓全部的同學在最終的考試中，都能交給諸位家長一份滿足的答卷。

教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步，健康成長，歡樂地度過他們的童年時間！感謝大家！

學校四班級家長會發(fā)言稿12

敬重的各位家長：

大家好！首先請允許我代表四（4）班全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！感謝各位家長對我們工作的大力支持，說明各位家長都對自己的孩子都非常關懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不盼望自己的同學有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學教育好。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成果怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習力量和進展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！

一、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有同學39人，男有21人，女生有18人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅，這半學期，我對我們班級同學的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，樂觀樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本狀況良好。同學相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細負責，現(xiàn)在就各位家長關懷的問題做簡潔說明：

二、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發(fā)言樂觀，思維靈敏的`有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講用心的有：

5、成果有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成果比較突出的有：

9、生活自理力量強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成果跟我們四班級每一位同學的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為同學所取得的每一點進步而傲慢，而驕傲。

三、存在問題

在取得成果的同時，我也糊涂的熟悉到存在著一些問題，有的聽講不仔細，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是39個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和盼望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的協(xié)作，我們都盼望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。盼望家長百忙之中多抽出時間關懷一下孩子的學習，究竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教四班級快結束了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成果差別那么大呢？我認為，這主要是同學的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有39個人，39個人就有50種狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培育。

四、給家長的建議

由于班級人數(shù)多，我的時間也有限，同學年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的圓滿。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。同學的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與學習的方法，教給他做人的道理，39名孩子這是一個浩大的隊伍！有的家長可能又會說老師您們多費心了，我們費心那是我們的職責所在，但假如單靠老師的力氣是遠遠不夠的，家長也應當樂觀的協(xié)作起來，關心孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，感謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學們語文學習的狀況：……

我們老師說了這么多，家長們確定更想聽聽孩子們自己的心聲，在這里我代表我們班的全體同學，說聲對不起了，我們沒有到來。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學們英語學習的狀況：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面請各位家長來介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝各位家長把教育孩子的方法拿來與大家溝通，也給我上了一堂生動的課。

五、家長的看法和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的看法和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育同學。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信念把這39個孩子都培育起來，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們也決不會放棄。

同學的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關懷和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。由于，同學的可塑性很大，作為同學的老師和家長就有不行推卸的責任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也特別需要各位家長的連續(xù)協(xié)作。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。

祝各位家長家庭和諧，生活幸福，工作開心！

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！

學校四班級家長會發(fā)言稿13

隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉瞬，他們已經(jīng)是四班級的同學了，大家都知道,四班級是同學在學校學習生活中重要的一個階段，是同學終生學習的一個中轉站，對同學的一生具有重要的意義，所以我們今日聚在一起,就孩子在校、在家的表現(xiàn)進行溝通,以便準時制定有效的措施,從而促進他們的學習。

一、班級基本狀況。

從接受本班開頭，我就主見孩子管理孩子，讓他們自主管理，當然這個不是說任意妄為，要有制度可循，找一些有責任心、情愿為集體服務的同學帶好頭。班主任從旁指導，每周一的班會讓他們發(fā)言。現(xiàn)在就由5個值日班長輪番發(fā)言，讓他們匯報本班在衛(wèi)生、紀律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面狀況。

曾嘉瑋、劉輝、葉心兒、鄭思穎、劉聰、羅美薇、劉輝同學發(fā)言

總結：雖然他們的匯報沒有華麗的語言、甚至有瑕疵，但是不行否認這是對孩子熬煉的好時機，是他們成長的財寶，也感謝各位家長的支持與鼓舞，盼望在你們的支持鼓舞下，將有更多的同學站在講臺上發(fā)言。而我的目的就是讓全班同學都能做管理者同時也是被管者。這個你們可以從九個小組的名單可以找到你的孩子的職位，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好，就是最好的班干。也盼望我們班在這些小班干的帶領下朝著樂觀向上的風氣進發(fā)。

二、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，安全問題令老師擔憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況一般，每天總有個別同學不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫(對老師說就是忘在家里了)，這樣的狀況也有發(fā)生?？赡苡屑议L伴侶感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡潔地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對比著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學由于惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六班級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成果和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、急躁。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導致考試成果直線下滑。所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學習態(tài)度，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開頭!

2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的的局面。

3.自信念嚴峻不足：特殊是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對