法制宣傳演講稿實(shí)用最新范文三篇

第PAGE6頁共NUMPAGES6頁法制宣傳演講稿實(shí)用最新范文三篇法制宣傳演講稿1大家知道法官憑什么來斷定誰是誰非嗎？對(duì)，就是法律。你一出生就成了這個(gè)世界的一分子，成了受法律保護(hù)的公民。法律就會(huì)賦予你一定的權(quán)利和義務(wù)，自由和約束。權(quán)利是夠廣泛的了，比方，每一個(gè)人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等，在遇到傷害時(shí)，要拿起法律的武器保護(hù)自己的權(quán)利。我們享有的自由也是廣泛的，但我們的許多行為還必須受到約束。別忘了，約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn)，你必須為自己的行為負(fù)責(zé)，千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想，這樣做對(duì)自己有什么害處，對(duì)別人有什么害處，對(duì)社會(huì)有什么害處，不要違犯了自己的良心，甚至觸犯了法律。大家都知道，助人為樂是大力提倡的社會(huì)公德，但在幫助別人時(shí)也要想一想，不要好心辦了壞事，害人又害已。CCTV－12的《法律講堂》欄目講過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫劉陽的孩子，他很討厭同班同學(xué)沈強(qiáng)，于是，這請(qǐng)他的好友李嚴(yán)幫助報(bào)復(fù)，劉陽先介紹沈強(qiáng)和李嚴(yán)認(rèn)識(shí)。李嚴(yán)想了一個(gè)計(jì)策。有一天，他們?nèi)朔艑W(xué)后沒有直接回家，一直玩到天黑，李嚴(yán)和把沈強(qiáng)騙到?jīng)]有人的地方，搶走了沈強(qiáng)的筆記本電腦，還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長。最后沈強(qiáng)的家長還是知道了，到派出所報(bào)了案。李嚴(yán)和受到了法律的嚴(yán)懲。李嚴(yán)不能明辨是非，盲目替朋友幫助，不僅害了自己，也害了他的好朋友。類似的例子還有很多，比方幫人隱藏偷來的東西，就會(huì)犯窩藏罪，包庇別人犯罪會(huì)犯包庇罪等等。我們年紀(jì)還小，不懂的東西很多，我們可要好好學(xué)習(xí)呀，千萬不要做個(gè)小小的法盲，但我們只要記住最根本的一條就可以了，那就是：勿以善小不不為，勿以惡小而為之。法在我身邊，我們要遵紀(jì)守法。法制宣傳演講稿2尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否那么就什么也做不成。對(duì)國家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國根本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建立社會(huì)現(xiàn)代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣闊人民群眾的法制觀念得到普遍進(jìn)步，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的才能得到增強(qiáng)，我國在依法治國方面獲得令人矚目的成績。青少年是祖國的將來，民族的將來希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建立者，是振興中華民族、使祖國繁榮興盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的上下，在一定程度上決定了將來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)展普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要進(jìn)步自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)根本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要擅長運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受進(jìn)犯，自覺不損害別人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年安康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。我的講話到此完畢，謝謝大家！法制宣傳演講稿3老師們、同學(xué)們：上午好!12月4日，是全國法制宣傳日。今天我講話的主題是“培養(yǎng)法律精神，做遵紀(jì)守法、文明正氣的二中人”。提起法律，總給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都起著標(biāo)準(zhǔn)人們行為的作用。正是由于這些標(biāo)準(zhǔn)的存在，社會(huì)才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。前司法部部長張福森先生曾這樣說過：確立全國法制宣傳日，有助于營造全社會(huì)濃重的法治氣氛，使廣闊公民像逐步熟悉每年的“3?15”國際消費(fèi)者權(quán)益日、禁毒日一樣，讓“12?4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)自身合法權(quán)益的節(jié)日，成為展示我國法制建立成就的節(jié)日，成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日，為理論依法治國方略，推進(jìn)“依法執(zhí)政”，打下結(jié)實(shí)的社會(huì)思想根底。作為當(dāng)代的中學(xué)生，大家有幸目睹了改革開放以來中國法制建立的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國”被寫進(jìn)憲法。那么，作為追求成為“卓越”人才的每個(gè)二中學(xué)子應(yīng)該考慮的是：在大家的校園生活中，成長道路上，如何培養(yǎng)法律精神，與法同行?與法同行，要充分意識(shí)到法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無論是在家庭生活、社會(huì)生活，校園生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法，用法律保護(hù)自己的權(quán)益，而不損害別人和社會(huì)的利益。比方說，我們旅游到某地，有些人會(huì)隨手在名勝古跡上刻上“到此一游”的字樣，殊不知這一行為就可能觸犯了我國《文物保護(hù)法》，是要受到相應(yīng)的法律制裁的。因?yàn)椴欢ǘ阜ㄊ怯廾恋模晕覀円鰪?qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)法律精神。要像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的?！迸c法同行，要求我們每個(gè)人在日常生活中做到遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律標(biāo)準(zhǔn)，也就是常說的“遵紀(jì)守法”。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。孟德斯鳩說:“自由是做法律容許的一切事情的權(quán)利。”可見，自由是相對(duì)的，是有條件的。只有最大限度地尊重遵守法律、紀(jì)律，我們才能享受最大限度的自由。比方人走在馬路上是自由的，但假設(shè)對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。那么當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害別人，此時(shí)留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。因此，世上沒有不受約束的自由。遵紀(jì)守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。在校園生活中，與法同行，就從遵守校規(guī)校紀(jì)先做起。不說臟話謊話、抄襲作弊，不打架斗毆、惡意傷人，不小偷小摸、破壞公物等等，不讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害別人的借口。尊重別人，愛惜自己。有時(shí)違紀(jì)與違法只有一步之遙，堅(jiān)