小學數學教學計劃范文精選三篇

第PAGE11頁共NUMPAGES11頁小學數學教學方案范文精選三篇2022年馬上就要到來了，我們又將迎來一個新的起點，你想好新一年的工作方案要怎么寫了嗎？以下是職場和大家分享的小學數學教學方案范文精選三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。小學數學教學方案范文精選1新學期的工作已經開始了，展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，現對本學期的教學工作擬定如下方案：一、學生學情分析^p：一學期下來，兩班學生在數學根底知識、根本技能方面已經到達了一定的標準，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。但是還有部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。因此在本學期的教學中我還會繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上。二、教材分析^p：〔一〕教學內容。本冊教材包括：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四那么運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體，圖形的運動，平均數與條形統(tǒng)計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等?！捕辰虒W目的要求。1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步開展數感，掌握小數點位置挪動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法。2、理解四那么運算的意義，掌握四那么運算中每種運算各部分間的關系，探究和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進展一些簡便運算，進一步進步運算才能。3、認識三角形的特性，會根據三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。4、能識別從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形；會在方格紙上將一個簡單的圖形沿程度方向或垂直方向平移。5、理解平均數的意義，會求簡單數據的平均數〔結果是整數〕；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數據分析^p，體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成分析^p及推理的才能。7、經歷從實際中發(fā)現問題、提出問題、分析^p問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的才能。8、體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！踩辰虒W重難點。小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。三、教學措施。1、本學期，我將繼續(xù)認真擔負本職工作，備好每一節(jié)課并針對班級情況有的放矢的開展教學工作。對學生的評價力求講究策略，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏”，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，保證學生安康地成長。2、認真對待本學期自己所選單元的教材解讀工作，備好單元中的每一節(jié)課，再積極與同組教師交流，并進展及時反思，真正領會教學設計意圖，進步駕御課堂的才能，進步教與學的效益。3、本學期繼續(xù)進展學?！蹲哌M生本，使學生學會學習》的課題研究，在教學中注意采用開放式教學，在課堂上組織開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能。課堂上注意學生課堂習慣的培養(yǎng)，包括坐姿、寫字姿勢和學具擺放。4、增強數學理論活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數學的情感。運用“遷移”法進展教學，培養(yǎng)學生舉一反三的才能。5、培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算才能。6、后進生的轉化工作用“放大鏡”全面細致觀察，假設發(fā)現其閃光點，就因勢利導，當眾表揚，充分發(fā)揮其才能，使他感到集體的溫暖，激發(fā)他們的興趣，鼓舞他們的士氣。另外除了對后進生進展一般的課外指導外，還需為他們組建“結對子”小組，使他們漸漸地對學習產生興趣，樹立自信心，逐漸養(yǎng)成自己愛學習的好習慣。7、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。四、業(yè)務學習作為年輕教師，我要積極響應學校的號召，利用業(yè)余時間，每天保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣，在讀書中成長，進步自己運用科學觀點對待問題的才能。與此同時，根據自己的理解和教學工作的經歷撰寫經歷性文章，借此使自己不斷成長?？傊?，在本學期的教學工作中，我將一如既往地踏踏實實工作，向同組教師學習，積累教學經歷，使自己的教學才能得到進步。小學數學教學方案范文精選2一、班級學生情況分析^p：全班共有學生74人，大部分學生對數學有上進心，但承受才能還有待進步，學習態(tài)度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)學生各種學習數學的才能，以進步成績。二、教學重點小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。三、教學難點理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的根本性質，根據題意分析^p數量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。四、教學目的1、使學生在理解小數的意義和性質的根底上。比較純熟地進展小數乘法和小數除法的筆算和簡算。2、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。3、探究并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4、能識別從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)那么的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。7、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的才能。8、初步理解數字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。9、體會學習數學的樂趣，進步學習的興趣，建立學好數學的信心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、教學措施1、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。2、增強學生的動手理論活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。3、加強個別輔導，進步學生的學習成績。4、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，開展學生的個性特長。5、注意加強數學與實際生活聯(lián)絡，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。6、給特殊群體更多的關心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。小學數學教學方案范文精選3生及學情分析^p1、三(2)班共有44人，三(3)班共有43人，從上學年考試成績分析^p，學生的根底的知識、概念掌握還算結實，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈敏性不夠，應用才能較差。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的才能，以進步成績。2、本班級少部分學生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如課前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)進步要求，只有讓學生在認真書寫的根底上才有可能認真考慮。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上。教學內容分析^p及重難點1、“時、分、秒”這個單元主要內容是秒的認識和時間的簡單計算，這些內容是在學生認識整時、半時、分的認識以及知道了1時=60分的根底上進展學習的，為以后學習二十四時計時法以及其他時間單位打下良好根底。2、“萬以內的加法和減法(一)”這個單元主要內容是兩位數加、減兩位數的口算以及筆算幾百幾十加、減幾百幾十和加、減法估算。這些內容是在學生掌握了兩位數加、減一位數口算，兩位數加、減兩位數筆算，以及學習了近似數的根底上進展學習的，為后面學習更大數的加、減法打下根底。3、“測量”這個單元主要內容是毫米、分米、千米、噸的認識。這些內容是在學生學習了厘米、米，千克和克的根底上進展學習的，為今后學習面積單位以及容積單位做準備。4、“萬以內的加法和減法(二)”這個單元主要學習三位數加、減三位數中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。本單元是在前面學習了“萬以內的加法和減法(一)”的根底上進展學習的，為學生今后能自主進展更大數的計算打根底。5、“倍的認識”這個單元你主要的內容就是倍的認識以及解決相關的簡單實際問題。這些內容是在學生學習了表內乘法和表內除法，已理解乘、除法的意義的根底上進展學習的。6、“多位數乘一位數”這個單元的主要內容是學習口算整十、整百數乘一位數和筆算乘法。這些內容是在學生以前學習表內乘、除法以及筆算加法的根底上進展學習的，為今后學習小數乘法打根底。7、“長方形和正方形”這個單元的主要內容是學習四邊形、周長、長方形和正方形的周長等內容。這些內容是在學生學習了平面圖形，并認識了長方形和正方形的根底上進展學習的，為今后學習其他平面圖形的周長和面積打根底。8、“分數的初步認識”這個單元的主要內容是分數的初步認識和分數的簡單計算及簡單應用。這些內容是在學生認識了整數以及整數的計算等的根底上進展的一次數概念的擴展，為今后學習更為復雜的分數計算及應用打根底。9、“數學廣角——集合”這個單元主要內容就是體會集合思維方法，并用這種方法解決一些簡單的實際問題。這是在學生已經掌握了一些排列、組合、推理等數學思維方法的根底上進展學習的，為今后學習其他的數學思維方法打根底。重點：萬以內數的加減法。倍的認識。多位數乘一位數、筆算乘法。長方形和正方形周長。分數的認識。難點：1、1毫米、1千米、1噸的表象建立以及建立時、分、秒的時間觀念。2、萬以內數加減法三位數加、減三位數中連續(xù)進位加和連續(xù)退位減，以及加、減法的估算。3、“倍”與乘、除法運算的關系以及能分析^p數量關系解決生活中的實際問題。4、進步多位數乘一位數的計算速度和正確率，進位疊加乘法。5、分數的意義以及整數減幾分之幾的分數減法。教學任務和目的1、改進筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數感。2、量與計量的教學聯(lián)絡生活實際，重視學生的感受和體驗。3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探究，加強估測意識和才能的培養(yǎng)。4、提供豐富的現實學習素材，表達知識的