繁星課件(完美版)

第一單元·親近文學繁星第一單元·親近文學繁星1課文導入

晴朗的夜空，當我們仰望星空，看到的是一副怎樣的景象。你能用上一個詞語或一兩句話說一說嗎？這些夜的精靈，在一位作家的眼中，是極富生命極有情趣的。每每看著他們，作者都會產(chǎn)生不同的聯(lián)想和想象，讓我們跟著作者的想象，走進美妙的夜空吧。課文導入晴朗的夜空，當我們仰望星空，看到的是一副怎2繁

星繁3繁

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星［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿繁［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂51904年生于四川成都。現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師。原名李堯棠，“巴金”是他的主要筆名。主要作品有：主要長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小說《寒夜》；散文集《隨想錄》，散文、小說等。巴金［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿1904年生于四川成都?，F(xiàn)代著名作家，杰出的語6檢查預習：給下列劃線字注音。納涼（）半明半昧（）搖搖欲墜（）模糊（）霎眼（）靜寂（）艙面（）nàmèizhuìmóshàjìcāng［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿檢查預習：nàmèizhuìmóshàjìcāng［名師微課7理解詞語：納涼：乘涼密密麻麻;有多又密（多指小東西）搖搖墜墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來模糊:不分明，不清楚［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿理解詞語：納涼：乘涼［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完8讀一讀自由朗讀課文，注意節(jié)奏［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿讀一讀自由朗讀課文，注意節(jié)奏［名師微課堂專題］《繁星》ppt9初讀課文，找出作者三次看星的時間、地點。從文中找找描寫三次看星星的情況和感受的句子。找一找［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿初讀課文，找出作者三次看星的時間、地點。從文中10

時間地點對夜晚的觀感（虛感）對星天的認識（實景）從前三年前如今家鄉(xiāng)庭院南京住處

海上（每晚）

海上（有一夜）望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的；我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼……現(xiàn)在睡在母親的懷里了。密密麻麻的繁星星群密布的藍天；認得一些星星把它們認得很熟了；深藍色的天空懸著無數(shù)半明半昧的星；許多認識的星看清楚了那個天上的巨人；那個巨人還在跑呢［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿時間地點對夜晚的觀感（虛感）對星天的認識（實景）從前三年前11品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。1、望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親懷里似的。表達了作者望星天產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。表達了作者望星12品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。2、好象它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。表達了作者與星星親密、投機的伙伴之感。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。表達了作者與星13品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。3、我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。寫出了海上看星的無比愜意、陶醉的感受，以及與星星的知心之情。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。寫出了海上看星14

隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入細微。造成三次不同感受的原因:從前在家鄉(xiāng)－－作者還是一個兒童。對母親極為依戀。三年前在南京－－作者遠離家鄉(xiāng)，在異地求學，渴望朋友，追求光明。如今在海上－－作者是在去法國求學的途中，遠離家鄉(xiāng)，遠離祖國，渴望知心人。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步15在第三小節(jié)找出運用修辭手法的句子，體會這些句子的精妙之處，并說說其表達作用。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿在第三小節(jié)找出運用修辭手法的句子，體會這些句子的精妙之處，并16我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。品妙句由實到虛，虛實結合是本文寫作上的顯著特點。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼17說一說你在不同時期做同一件事的情景和感受。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿說一說你在不同時期做同一件事的情景和感受。［名師微課堂專題］18練一小手，寫寫繁星★晚風徐徐吹拂，萬籟俱寂，我遙望著繁星閃爍的夜空，浮想聯(lián)翩——一雙雙小眼睛調(diào)皮地向我眨眼示好；一個個小精靈提著一盞盞小燈籠自由追耍；一只只螢火蟲在歡快地捉迷藏；千萬顆鉆石閃爍著誘人的微光；無數(shù)的音符演奏著動聽的曲子；我被帶到了美妙的夢幻世界！★夜，靜悄悄的。我伸出小腦袋，遙望著滿天閃爍的繁星。星星們一個挨著一個，好像爭著要跟我說話，有的向我招手，有的向我問好，有的還調(diào)皮地對我眨著眼睛……我好想趕快飛上星星王國去，去和小星星們一起玩耍?。勖麕熚⒄n堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿練一小手，寫寫繁星［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美19第一單元·親近文學繁星第一單元·親近文學繁星20課文導入

晴朗的夜空，當我們仰望星空，看到的是一副怎樣的景象。你能用上一個詞語或一兩句話說一說嗎？這些夜的精靈，在一位作家的眼中，是極富生命極有情趣的。每每看著他們，作者都會產(chǎn)生不同的聯(lián)想和想象，讓我們跟著作者的想象，走進美妙的夜空吧。課文導入晴朗的夜空，當我們仰望星空，看到的是一副怎21繁

星繁22繁

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星［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿繁［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂241904年生于四川成都?，F(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師。原名李堯棠，“巴金”是他的主要筆名。主要作品有：主要長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小說《寒夜》；散文集《隨想錄》，散文、小說等。巴金［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿1904年生于四川成都?，F(xiàn)代著名作家，杰出的語25檢查預習：給下列劃線字注音。納涼（）半明半昧（）搖搖欲墜（）模糊（）霎眼（）靜寂（）艙面（）nàmèizhuìmóshàjìcāng［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿檢查預習：nàmèizhuìmóshàjìcāng［名師微課26理解詞語：納涼：乘涼密密麻麻;有多又密（多指小東西）搖搖墜墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來模糊:不分明，不清楚［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿理解詞語：納涼：乘涼［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完27讀一讀自由朗讀課文，注意節(jié)奏［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿讀一讀自由朗讀課文，注意節(jié)奏［名師微課堂專題］《繁星》ppt28初讀課文，找出作者三次看星的時間、地點。從文中找找描寫三次看星星的情況和感受的句子。找一找［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿初讀課文，找出作者三次看星的時間、地點。從文中29

時間地點對夜晚的觀感（虛感）對星天的認識（實景）從前三年前如今家鄉(xiāng)庭院南京住處

海上（每晚）

海上（有一夜）望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的；我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼……現(xiàn)在睡在母親的懷里了。密密麻麻的繁星星群密布的藍天；認得一些星星把它們認得很熟了；深藍色的天空懸著無數(shù)半明半昧的星；許多認識的星看清楚了那個天上的巨人；那個巨人還在跑呢［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿時間地點對夜晚的觀感（虛感）對星天的認識（實景）從前三年前30品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。1、望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親懷里似的。表達了作者望星天產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。表達了作者望星31品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。2、好象它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。表達了作者與星星親密、投機的伙伴之感。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。表達了作者與星32品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。3、我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。寫出了海上看星的無比愜意、陶醉的感受，以及與星星的知心之情。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿品讀短句，思考三次寫觀星感受句子所表達的情感。寫出了海上看星33

隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入細微。造成三次不同感受的原因:從前在家鄉(xiāng)－－作者還是一個兒童。對母親極為依戀。三年前在南京－－作者遠離家鄉(xiāng)，在異地求學，渴望朋友，追求光明。如今在海上－－作者是在去法國求學的途中，遠離家鄉(xiāng)，遠離祖國，渴望知心人。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步34在第三小節(jié)找出運用修辭手法的句子，體會這些句子的精妙之處，并說說其表達作用。［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《繁星》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿在第三小節(jié)找出運用修辭手法的句子，體會這些句子