《變形記》 優(yōu)秀課件下載

變形記(節(jié)選)變形記(節(jié)選)1【助讀博覽】一、魅力作家西方現(xiàn)代主義先驅(qū)——卡夫卡卡夫卡(1883—1924),奧地利猶太裔小說(shuō)家。18歲入布拉格大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)和法律,1904年開(kāi)始寫作,他生活在奧匈帝國(guó)即將崩潰的時(shí)代,又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響,對(duì)政治事件也一直抱旁觀態(tài)度,故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺(jué)的手法,表現(xiàn)被充滿敵意的社會(huì)環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個(gè)人。【助讀博覽】2成就:與法國(guó)作家馬塞爾·普魯斯特、愛(ài)爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯并稱西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。主要作品:小說(shuō)《審判》《城堡》《變形記》等。成就:與法國(guó)作家馬塞爾·普魯斯特、愛(ài)爾蘭作家詹姆斯·喬3【經(jīng)典覓珠】

1.心臟是一座有兩間臥室的房子,一間住著痛苦,另一間住著歡樂(lè)。人不能笑得太響,否則笑聲會(huì)吵醒隔壁房間的痛苦。

2.幸福并不取決于財(cái)產(chǎn)。幸福只是定向問(wèn)題。這就是說(shuō),幸福者看不見(jiàn)現(xiàn)實(shí)的黑暗邊緣。【經(jīng)典覓珠】43.人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的。這是生活的真諦。

4.我們清醒地穿過(guò)夢(mèng)境:我們自己只不過(guò)是過(guò)去的歲月的一個(gè)幽靈。

5.筆不是作家的工具,而是他的器官。3.人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的。這是生活的真諦。5

二、背景回眸絕望中的痛苦掙扎

1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn),使許多資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條,社會(huì)動(dòng)蕩。黑暗的現(xiàn)實(shí),痛苦的生活,讓人們對(duì)社會(huì)失去信心。他們一方面尋求出路,銳意改革;一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中,人和人之間關(guān)系非常冷漠。生活在奧匈帝國(guó)行將崩潰時(shí)代的卡夫卡,目睹了各種各樣的社會(huì)矛盾,認(rèn)識(shí)到“富人的奢侈是以窮人的貧困為代價(jià)的”,下層人民越來(lái)越難以掌握自己的命運(yùn)。這正是卡夫卡創(chuàng)作《變形記》的時(shí)代、生活背景。二、背景回眸6【拓展鏈接】眾人眼中的卡夫卡

1.馬克斯·布羅德:他雖然想做一團(tuán)火,但他卻是一塊透視苦難的冰。

2.魯?shù)婪颉じ？怂?人們經(jīng)常可以碰到單獨(dú)一人的卡夫卡,在布拉格的馬路上,在花園草地上。假如有人陪伴他,絲毫也引不起他的興奮。他愿意避免談及自己,在別人講話時(shí),他則全神貫注。即使在疾病開(kāi)始折磨他時(shí),他仍然保持著微笑的面容。他的面部表情中有一種古埃及謎一樣的東西?！就卣规溄印?3.朵拉·格利特:卡夫卡懂得從一切事物中提煉其閃光的一面。就像是人們走到了陽(yáng)光照耀的海邊,海面上顫抖著成千上萬(wàn)發(fā)亮的小浪花——由于刺眼,人們不得不閉上眼睛,以尋找較弱的光線。3.朵拉·格利特:卡夫卡懂得從一切事物中提煉其閃光的8【初讀任務(wù)】1.讀完文章后,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章講了一個(gè)什么故事。參考提示:講述了小職員格里高爾突然變成一只連家人都厭惡的大甲蟲(chóng)的荒誕故事。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這篇文章感觸最深的一點(diǎn)是什么。參考提示:荒誕、可笑、奇怪、難以置信?！境踝x任務(wù)】93.與傳統(tǒng)小說(shuō)相比,本文的情節(jié)處理有什么不同的地方?參考提示:①情節(jié)荒誕:人一夜之間變蟲(chóng)。②情節(jié)淡化:幾乎找不到具體情節(jié),有的只是大段心理描寫以及一些瑣屑的細(xì)節(jié)。3.與傳統(tǒng)小說(shuō)相比,本文的情節(jié)處理有什么不同的地方?10【語(yǔ)言建構(gòu)】一、音形識(shí)記下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是(

)

【語(yǔ)言建構(gòu)】一、音形識(shí)記11【解析】選C

。A項(xiàng),“穹”應(yīng)讀qiónɡ。B項(xiàng),“薄”應(yīng)讀bó。D

項(xiàng),“顫”應(yīng)讀zhàn?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng),“穹”應(yīng)讀qiónɡ。B項(xiàng),“薄”應(yīng)讀12二、詞語(yǔ)應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤)1.中國(guó)百童大秀不僅是一場(chǎng)國(guó)內(nèi)青少年藝術(shù)教育的視覺(jué)盛宴,更是一檔音樂(lè)劇與秀融合的一次創(chuàng)新,也是藝人、制作人、教育工作者和企業(yè)家的多圈層人士_________的盛典。(萍水相逢·不期而遇)2.在職場(chǎng)中,越_________地說(shuō)話、辦事,反而越不受歡迎,因?yàn)榇蠹叶枷矚g與那些愿意擔(dān)當(dāng)?shù)娜舜蚪坏馈?小心翼翼·一絲不茍)不期而遇小心翼翼二、詞語(yǔ)應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤)不期而遇小心翼翼133.華為P30Pro支持15W華為無(wú)線快充,這樣的充電效率可以保證,_____你的手機(jī)因?yàn)橥洺潆姸P(guān)機(jī),在出門之前,利用洗漱的幾十分鐘,就能夠獲得足以應(yīng)付整個(gè)白天使用的電量。(即使·既然)4.我們身邊的朋友都有遠(yuǎn)近之分,有些只是泛泛之交,有些可以很知心,還有些完全可以當(dāng)作家人。( )即使√。辨析:“泛泛之交”指交情不深的朋友。符合語(yǔ)境。﹒﹒﹒﹒3.華為P30Pro支持15W華為無(wú)線快充,這樣的充電效率即145.近日,一段視頻在抖音上特別火,視頻中一位交警謹(jǐn)小慎微地牽著一位老奶奶的手,一步步攙扶老人過(guò)馬路,老人臉上露出開(kāi)心的笑容。()×。辨析:從語(yǔ)境看,交警十分謹(jǐn)慎地牽著一位老奶奶的手過(guò)馬路,并非過(guò)分謹(jǐn)慎而畏縮,不合語(yǔ)境。﹒﹒﹒﹒5.近日,一段視頻在抖音上特別火,視頻中一位交警×。辨析:從15【審美鑒賞】鑒賞點(diǎn)一:鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)特色1.《變形記》這篇小說(shuō)勾畫人物內(nèi)心世界,進(jìn)行心理描寫的手段有哪些?【審美鑒賞】16【明確】小說(shuō)用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。格里高爾不斷地回憶、聯(lián)想過(guò)去和今后的事情,不時(shí)由于恐懼焦慮、痛苦絕望而產(chǎn)生幻想、幻覺(jué),并且在自由聯(lián)想中經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)空倒錯(cuò)、邏輯混亂、思維跳躍等,具有一定的意識(shí)流特征?！久鞔_】小說(shuō)用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法表現(xiàn)人物的心理172.《變形記》中作者的敘述語(yǔ)調(diào)有何獨(dú)特之處?這樣敘述有何妙處?【明確】在作品中,卡夫卡的敘述語(yǔ)調(diào)平靜得近乎冷漠。人變成甲蟲(chóng),本來(lái)是一個(gè)凄慘而又令人觸目驚心的故事。但作者以不動(dòng)聲色、不動(dòng)感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫出,給人一種似乎司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的感覺(jué),這不禁更加令人警醒:當(dāng)可怕變成平常時(shí),平常就成為更加可怕的事實(shí)。由此激發(fā)讀者去思索人的生存現(xiàn)狀以及改變這現(xiàn)狀的問(wèn)題。2.《變形記》中作者的敘述語(yǔ)調(diào)有何獨(dú)特之處?這樣敘述有何妙處18鑒賞點(diǎn)二:探究小說(shuō)如何通過(guò)荒誕的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活的本質(zhì)3.請(qǐng)問(wèn)《變形記》用的是一種什么樣的表現(xiàn)手法?這一表現(xiàn)手法的好處是什么?鑒賞點(diǎn)二:探究小說(shuō)如何通過(guò)荒誕的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活的本質(zhì)19【明確】(1)《變形記》用的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。

(2)與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)手法相比,其好處在于,它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲(chóng)的故事后,產(chǎn)生一種驚異心理,會(huì)受到深深的震撼,使自己深入思考,從而更加深刻地、強(qiáng)烈地感受到現(xiàn)代人的生存困境?！久鞔_】(1)《變形記》用的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。204.為什么小說(shuō)的情節(jié)很荒誕,但讀起來(lái)卻能讓人理解?【明確】細(xì)節(jié)描寫很真實(shí),尤其是格里高爾的心理活動(dòng),讓人覺(jué)得他雖是蟲(chóng)形實(shí)有“人心”;而且對(duì)甲蟲(chóng)的習(xí)性和對(duì)格里高爾變形后的心理把握很準(zhǔn)確,讓人覺(jué)得可信。4.為什么小說(shuō)的情節(jié)很荒誕,但讀起來(lái)卻能讓人理解?21【思維錘煉】1.小說(shuō)通過(guò)心理描寫成功地塑造了格里高爾這一形象,請(qǐng)概括格里高爾在變形后都有哪些心理變化?這些心理描寫又有什么作用?【思維錘煉】22【點(diǎn)撥】(1)①幾乎沒(méi)有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐,就像他只是患了頭痛腦熱一樣。整個(gè)過(guò)程中,他只說(shuō)了一句:“我發(fā)生什么事啦?”

②突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲(chóng)。他驚慌、憂郁,但還想為還清父?jìng)喔?。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲蟲(chóng),露出惡狠狠的樣子,把他趕回臥室。他謙恭地懇求盡快回屋,免得父親生氣。他忍辱負(fù)重,順從父親?！军c(diǎn)撥】(1)①幾乎沒(méi)有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐,就像他只是患23

(2)這些心理描寫把不同時(shí)空的情節(jié)高度地集中起來(lái),豐富了故事的情節(jié),使故事更加逼真。(2)這些心理描寫把不同時(shí)空的情節(jié)高度地集中起來(lái),豐富242.這篇小說(shuō)心理描寫的重點(diǎn)是什么?作者主要表現(xiàn)了人物怎樣的性格?2.這篇小說(shuō)心理描寫的重點(diǎn)是什么?作者主要表現(xiàn)了人物怎樣的性25【點(diǎn)撥】小說(shuō)用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界。格里高爾雖然變成了甲蟲(chóng),但他的心理始終保持著人的狀態(tài),他突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲(chóng)時(shí)的驚慌、憂郁,他考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)的焦慮、自責(zé),想到公司領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的緊張與憤懣,展示了一個(gè)善良、忠厚、富有責(zé)任感的小人物在現(xiàn)實(shí)重壓下的身體變異和性格沖突?！军c(diǎn)撥】小說(shuō)用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界。263.談?wù)効ǚ蚩ㄔ谶@篇小說(shuō)中變形藝術(shù)手法的運(yùn)用?！军c(diǎn)撥】此處“變形”是指卡夫卡采用一套有別于傳統(tǒng)的敘述方式和技巧,通過(guò)變形把描寫的客觀對(duì)象加以“陌生化”處理,讓人們習(xí)以為常的生活披上一層奇異的色彩,以此來(lái)促使人們從不同角度重新思考同一事物,進(jìn)而探究其本質(zhì)?？ǚ蚩ㄔ谧髌分杏米冃位恼Q的形象和象征的手法來(lái)表達(dá)他對(duì)社會(huì)、對(duì)人的思考,在荒誕的故事背后是并不荒誕的情感表達(dá),寄寓的恰恰是卡夫卡對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的深刻洞察和痛徹的思索。

3.談?wù)効ǚ蚩ㄔ谶@篇小說(shuō)中變形藝術(shù)手法的運(yùn)用。27【備選要點(diǎn)】在本文中,傳統(tǒng)小說(shuō)的那種寫景狀物、安排故事的寫作方法十分少見(jiàn),而往往用意識(shí)流手法,即通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等,表現(xiàn)人的精神世界,從而揭示小說(shuō)的主題。試結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！緜溥x要點(diǎn)】28【點(diǎn)撥】①《變形記》的內(nèi)在主線就是格里高爾變成甲蟲(chóng)后的心理——情感流動(dòng)的過(guò)程,主人公變成甲蟲(chóng)后的內(nèi)心感受和心理活動(dòng)是小說(shuō)的主體。②而這個(gè)“甲蟲(chóng)”的內(nèi)心世界是豐富而龐雜的。他的心理活動(dòng)是從變成甲蟲(chóng)后的此時(shí)出發(fā),去感受周圍的一切,去回憶、聯(lián)想過(guò)去和今后的事:有來(lái)自現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感受,也有由恐懼、焦慮、痛苦與絕望而生的幻想、幻覺(jué),與自由聯(lián)想相伴的時(shí)空倒錯(cuò)、邏輯混亂、隨意性與跳躍性比比皆是,明顯具有意識(shí)流的特征?！军c(diǎn)撥】①《變形記》的內(nèi)在主線就是格里高爾變成甲蟲(chóng)后的心理—29【綜合素養(yǎng)實(shí)踐】1.《促織》和《變形記》都寫了人變成蟲(chóng),試將二者進(jìn)行比較。參考示例:《促織》是現(xiàn)實(shí)主義作品,無(wú)意間觸及“人被異化”的問(wèn)題。成名之子作為人的時(shí)候,沒(méi)有價(jià)值,魂化為促織卻有了價(jià)值,讓這個(gè)山窮水盡的倒霉人家否極泰來(lái)。蟋蟀原是玩物,而作品中人成了可憐蟲(chóng),任由蟋蟀來(lái)主宰自己的命運(yùn)。而《變形記》是現(xiàn)代主義作品,是有意識(shí)地以變形手法,集中深刻地揭示現(xiàn)代社會(huì)中人成為廢人,人被異化的現(xiàn)象?！揪C合素養(yǎng)實(shí)踐】302.小說(shuō)用心理描寫的方法刻畫格里高爾這個(gè)人物。格里高爾過(guò)去的生活、變甲蟲(chóng)后的思想感情和個(gè)性特點(diǎn),都是通過(guò)心理描寫表現(xiàn)出來(lái)的。請(qǐng)你運(yùn)用心理描寫的手法寫一段文字,展示人物內(nèi)心的變化,不少于100字。2.小說(shuō)用心理描寫的方法刻畫格里高爾這個(gè)人物。格里高爾過(guò)去的31參考示例:今天考試不及格,心里忐忑地回到了家,一回到家就看到了媽媽,心里想著:“要不要告訴媽媽我的成績(jī)呢,如果告訴媽媽,我會(huì)被她批評(píng)的。”我又想了想:“不行啊,如果不說(shuō)的話,被媽媽知道我的成績(jī)發(fā)下來(lái)了還不告訴她,就更慘了。”我又想起老師的話:“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,無(wú)論你對(duì)或錯(cuò),相信爸爸媽媽都會(huì)原諒你的?！蔽覜Q定了,我要跟媽媽說(shuō),我緩緩向媽媽走去。參考示例:今天考試不及格,心里忐忑地回到了家,一回到家就看到321.針?shù)h相對(duì)，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。勢(shì)不兩立：指敵對(duì)的雙方不能同時(shí)存在，比喻矛盾不可調(diào)和。語(yǔ)境是“學(xué)好漢語(yǔ)就得弱化英語(yǔ)”，這不是敵對(duì)的雙方，也不是“不能同時(shí)存在”，而是人們對(duì)這兩者的學(xué)習(xí)方面存在嚴(yán)重分歧，故選“針?shù)h相對(duì)”較好。2.學(xué)富五車，形容讀書多，知識(shí)豐富。學(xué)貫中西：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。語(yǔ)段中所舉的錢鐘書、林語(yǔ)堂和胡適的事例都是說(shuō)明“他們的國(guó)學(xué)功底異常深厚，他們的英語(yǔ)水準(zhǔn)堪稱世界一流”，而非單純指他們的學(xué)問(wèn)大，故選“學(xué)貫中西”更合適。3.南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的相反，指自身的行動(dòng)與自己的目的相反。背道而馳：比喻彼此的方向和目標(biāo)完全相反，是指某人的做法和應(yīng)遵循的大眾化的目標(biāo)相反。語(yǔ)境是“與時(shí)代的發(fā)展”相反，據(jù)此應(yīng)該選“背道而馳”。4、合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)既是一種方法也是一種能力，未來(lái)社會(huì)的人沒(méi)有合作的態(tài)度是不行的。這節(jié)課我要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。5.分小組討論是合作，表演課本劇更是合作的高級(jí)形式，在短短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們要把課文內(nèi)容以課本劇的形式表演出來(lái)，沒(méi)有合作的精神是不可能完成的。演課本劇不是一件簡(jiǎn)單的事情，這里有導(dǎo)演、演員的分工，道具的使用，等等。6.因?yàn)槲闹姓f(shuō)，白兔原本是快樂(lè)的，自從擁有了月亮以后，她便產(chǎn)生了無(wú)窮的得失之患，所以她放棄了，求諸神之王撤銷那個(gè)慷慨的決定。7.文章的結(jié)尾還說(shuō)，和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人類也像白兔一樣要學(xué)會(huì)放棄。

8.這是這堂課最精彩的部分，不論學(xué)生的質(zhì)疑，還是探究，都熱情高漲，高潮迭起。由于課堂氣氛寬松、和諧，教學(xué)雙方對(duì)教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特別是學(xué)生思維異?；钴S，常常迸射智慧的火花，出現(xiàn)精彩的對(duì)答。在這一環(huán)節(jié)中，教者的點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生的質(zhì)疑與解疑，師生之間思想的碰撞，語(yǔ)言的交流，課文內(nèi)容與表達(dá)形式的交融無(wú)不令人賞心悅目。10教者在其中并沒(méi)有越俎代庖，而是讓學(xué)生當(dāng)主角，根據(jù)課文脈絡(luò)層層推進(jìn)，剝繭式的教學(xué)提升了學(xué)生要洞悉底細(xì)的情緒。在不斷探究研討的過(guò)程中，學(xué)生充分享受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅。11.課文小結(jié)所以說(shuō)我們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)一個(gè)人應(yīng)該一分為二，華歆不專心讀書，追求富貴，但也有可取之處，就像我們今天所學(xué)文中他救人救到底的態(tài)度十分令人敬佩。12.而我們的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一分為二的，紀(jì)要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)做人的道理。希望同學(xué)們做到重諾守信，言行必果！1.針?shù)h相對(duì)，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。33變形記(節(jié)選)變形記(節(jié)選)34【助讀博覽】一、魅力作家西方現(xiàn)代主義先驅(qū)——卡夫卡卡夫卡(1883—1924),奧地利猶太裔小說(shuō)家。18歲入布拉格大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)和法律,1904年開(kāi)始寫作,他生活在奧匈帝國(guó)即將崩潰的時(shí)代,又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響,對(duì)政治事件也一直抱旁觀態(tài)度,故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺(jué)的手法,表現(xiàn)被充滿敵意的社會(huì)環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個(gè)人。【助讀博覽】35成就:與法國(guó)作家馬塞爾·普魯斯特、愛(ài)爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯并稱西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。主要作品:小說(shuō)《審判》《城堡》《變形記》等。成就:與法國(guó)作家馬塞爾·普魯斯特、愛(ài)爾蘭作家詹姆斯·喬36【經(jīng)典覓珠】

1.心臟是一座有兩間臥室的房子,一間住著痛苦,另一間住著歡樂(lè)。人不能笑得太響,否則笑聲會(huì)吵醒隔壁房間的痛苦。

2.幸福并不取決于財(cái)產(chǎn)。幸福只是定向問(wèn)題。這就是說(shuō),幸福者看不見(jiàn)現(xiàn)實(shí)的黑暗邊緣?！窘?jīng)典覓珠】373.人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的。這是生活的真諦。

4.我們清醒地穿過(guò)夢(mèng)境:我們自己只不過(guò)是過(guò)去的歲月的一個(gè)幽靈。

5.筆不是作家的工具,而是他的器官。3.人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的。這是生活的真諦。38

二、背景回眸絕望中的痛苦掙扎

1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn),使許多資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條,社會(huì)動(dòng)蕩。黑暗的現(xiàn)實(shí),痛苦的生活,讓人們對(duì)社會(huì)失去信心。他們一方面尋求出路,銳意改革;一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中,人和人之間關(guān)系非常冷漠。生活在奧匈帝國(guó)行將崩潰時(shí)代的卡夫卡,目睹了各種各樣的社會(huì)矛盾,認(rèn)識(shí)到“富人的奢侈是以窮人的貧困為代價(jià)的”,下層人民越來(lái)越難以掌握自己的命運(yùn)。這正是卡夫卡創(chuàng)作《變形記》的時(shí)代、生活背景。二、背景回眸39【拓展鏈接】眾人眼中的卡夫卡

1.馬克斯·布羅德:他雖然想做一團(tuán)火,但他卻是一塊透視苦難的冰。

2.魯?shù)婪颉じ？怂?人們經(jīng)?？梢耘龅絾为?dú)一人的卡夫卡,在布拉格的馬路上,在花園草地上。假如有人陪伴他,絲毫也引不起他的興奮。他愿意避免談及自己,在別人講話時(shí),他則全神貫注。即使在疾病開(kāi)始折磨他時(shí),他仍然保持著微笑的面容。他的面部表情中有一種古埃及謎一樣的東西。【拓展鏈接】403.朵拉·格利特:卡夫卡懂得從一切事物中提煉其閃光的一面。就像是人們走到了陽(yáng)光照耀的海邊,海面上顫抖著成千上萬(wàn)發(fā)亮的小浪花——由于刺眼,人們不得不閉上眼睛,以尋找較弱的光線。3.朵拉·格利特:卡夫卡懂得從一切事物中提煉其閃光的41【初讀任務(wù)】1.讀完文章后,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章講了一個(gè)什么故事。參考提示:講述了小職員格里高爾突然變成一只連家人都厭惡的大甲蟲(chóng)的荒誕故事。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這篇文章感觸最深的一點(diǎn)是什么。參考提示:荒誕、可笑、奇怪、難以置信?！境踝x任務(wù)】423.與傳統(tǒng)小說(shuō)相比,本文的情節(jié)處理有什么不同的地方?參考提示:①情節(jié)荒誕:人一夜之間變蟲(chóng)。②情節(jié)淡化:幾乎找不到具體情節(jié),有的只是大段心理描寫以及一些瑣屑的細(xì)節(jié)。3.與傳統(tǒng)小說(shuō)相比,本文的情節(jié)處理有什么不同的地方?43【語(yǔ)言建構(gòu)】一、音形識(shí)記下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是(

)

【語(yǔ)言建構(gòu)】一、音形識(shí)記44【解析】選C

。A項(xiàng),“穹”應(yīng)讀qiónɡ。B項(xiàng),“薄”應(yīng)讀bó。D

項(xiàng),“顫”應(yīng)讀zhàn?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng),“穹”應(yīng)讀qiónɡ。B項(xiàng),“薄”應(yīng)讀45二、詞語(yǔ)應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤)1.中國(guó)百童大秀不僅是一場(chǎng)國(guó)內(nèi)青少年藝術(shù)教育的視覺(jué)盛宴,更是一檔音樂(lè)劇與秀融合的一次創(chuàng)新,也是藝人、制作人、教育工作者和企業(yè)家的多圈層人士_________的盛典。(萍水相逢·不期而遇)2.在職場(chǎng)中,越_________地說(shuō)話、辦事,反而越不受歡迎,因?yàn)榇蠹叶枷矚g與那些愿意擔(dān)當(dāng)?shù)娜舜蚪坏馈?小心翼翼·一絲不茍)不期而遇小心翼翼二、詞語(yǔ)應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤)不期而遇小心翼翼463.華為P30Pro支持15W華為無(wú)線快充,這樣的充電效率可以保證,_____你的手機(jī)因?yàn)橥洺潆姸P(guān)機(jī),在出門之前,利用洗漱的幾十分鐘,就能夠獲得足以應(yīng)付整個(gè)白天使用的電量。(即使·既然)4.我們身邊的朋友都有遠(yuǎn)近之分,有些只是泛泛之交,有些可以很知心,還有些完全可以當(dāng)作家人。( )即使√。辨析:“泛泛之交”指交情不深的朋友。符合語(yǔ)境。﹒﹒﹒﹒3.華為P30Pro支持15W華為無(wú)線快充,這樣的充電效率即475.近日,一段視頻在抖音上特別火,視頻中一位交警謹(jǐn)小慎微地牽著一位老奶奶的手,一步步攙扶老人過(guò)馬路,老人臉上露出開(kāi)心的笑容。()×。辨析:從語(yǔ)境看,交警十分謹(jǐn)慎地牽著一位老奶奶的手過(guò)馬路,并非過(guò)分謹(jǐn)慎而畏縮,不合語(yǔ)境。﹒﹒﹒﹒5.近日,一段視頻在抖音上特別火,視頻中一位交警×。辨析:從48【審美鑒賞】鑒賞點(diǎn)一:鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)特色1.《變形記》這篇小說(shuō)勾畫人物內(nèi)心世界,進(jìn)行心理描寫的手段有哪些?【審美鑒賞】49【明確】小說(shuō)用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。格里高爾不斷地回憶、聯(lián)想過(guò)去和今后的事情,不時(shí)由于恐懼焦慮、痛苦絕望而產(chǎn)生幻想、幻覺(jué),并且在自由聯(lián)想中經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)空倒錯(cuò)、邏輯混亂、思維跳躍等,具有一定的意識(shí)流特征。【明確】小說(shuō)用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法表現(xiàn)人物的心理502.《變形記》中作者的敘述語(yǔ)調(diào)有何獨(dú)特之處?這樣敘述有何妙處?【明確】在作品中,卡夫卡的敘述語(yǔ)調(diào)平靜得近乎冷漠。人變成甲蟲(chóng),本來(lái)是一個(gè)凄慘而又令人觸目驚心的故事。但作者以不動(dòng)聲色、不動(dòng)感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫出,給人一種似乎司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的感覺(jué),這不禁更加令人警醒:當(dāng)可怕變成平常時(shí),平常就成為更加可怕的事實(shí)。由此激發(fā)讀者去思索人的生存現(xiàn)狀以及改變這現(xiàn)狀的問(wèn)題。2.《變形記》中作者的敘述語(yǔ)調(diào)有何獨(dú)特之處?這樣敘述有何妙處51鑒賞點(diǎn)二:探究小說(shuō)如何通過(guò)荒誕的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活的本質(zhì)3.請(qǐng)問(wèn)《變形記》用的是一種什么樣的表現(xiàn)手法?這一表現(xiàn)手法的好處是什么?鑒賞點(diǎn)二:探究小說(shuō)如何通過(guò)荒誕的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活的本質(zhì)52【明確】(1)《變形記》用的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。

(2)與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)手法相比,其好處在于,它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲(chóng)的故事后,產(chǎn)生一種驚異心理,會(huì)受到深深的震撼,使自己深入思考,從而更加深刻地、強(qiáng)烈地感受到現(xiàn)代人的生存困境?！久鞔_】(1)《變形記》用的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。534.為什么小說(shuō)的情節(jié)很荒誕,但讀起來(lái)卻能讓人理解?【明確】細(xì)節(jié)描寫很真實(shí),尤其是格里高爾的心理活動(dòng),讓人覺(jué)得他雖是蟲(chóng)形實(shí)有“人心”;而且對(duì)甲蟲(chóng)的習(xí)性和對(duì)格里高爾變形后的心理把握很準(zhǔn)確,讓人覺(jué)得可信。4.為什么小說(shuō)的情節(jié)很荒誕,但讀起來(lái)卻能讓人理解?54【思維錘煉】1.小說(shuō)通過(guò)心理描寫成功地塑造了格里高爾這一形象,請(qǐng)概括格里高爾在變形后都有哪些心理變化?這些心理描寫又有什么作用?【思維錘煉】55【點(diǎn)撥】(1)①幾乎沒(méi)有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐,就像他只是患了頭痛腦熱一樣。整個(gè)過(guò)程中,他只說(shuō)了一句:“我發(fā)生什么事啦?”

②突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲(chóng)。他驚慌、憂郁,但還想為還清父?jìng)喔?。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲蟲(chóng),露出惡狠狠的樣子,把他趕回臥室。他謙恭地懇求盡快回屋,免得父親生氣。他忍辱負(fù)重,順從父親?！军c(diǎn)撥】(1)①幾乎沒(méi)有表現(xiàn)出特別的驚異和惶恐,就像他只是患56

(2)這些心理描寫把不同時(shí)空的情節(jié)高度地集中起來(lái),豐富了故事的情節(jié),使故事更加逼真。(2)這些心理描寫把不同時(shí)空的情節(jié)高度地集中起來(lái),豐富572.這篇小說(shuō)心理描寫的重點(diǎn)是什么?作者主要表現(xiàn)了人物怎樣的性格?2.這篇小說(shuō)心理描寫的重點(diǎn)是什么?作者主要表現(xiàn)了人物怎樣的性58【點(diǎn)撥】小說(shuō)用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界。格里高爾雖然變成了甲蟲(chóng),但他的心理始終保持著人的狀態(tài),他突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲(chóng)時(shí)的驚慌、憂郁,他考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)的焦慮、自責(zé),想到公司領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的緊張與憤懣,展示了一個(gè)善良、忠厚、富有責(zé)任感的小人物在現(xiàn)實(shí)重壓下的身體變異和性格沖突。【點(diǎn)撥】小說(shuō)用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界。593.談?wù)効ǚ蚩ㄔ谶@篇小說(shuō)中變形藝術(shù)手法的運(yùn)用。【點(diǎn)撥】此處“變形”是指卡夫卡采用一套有別于傳統(tǒng)的敘述方式和技巧,通過(guò)變形把描寫的客觀對(duì)象加以“陌生化”處理,讓人們習(xí)以為常的生活披上一層奇異的色彩,以此來(lái)促使人們從不同角度重新思考同一事物,進(jìn)而探究其本質(zhì)?？ǚ蚩ㄔ谧髌分杏米冃位恼Q的形象和象征的手法來(lái)表達(dá)他對(duì)社會(huì)、對(duì)人的思考,在荒誕的故事背后是并不荒誕的情感表達(dá),寄寓的恰恰是卡夫卡對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的深刻洞察和痛徹的思索。

3.談?wù)効ǚ蚩ㄔ谶@篇小說(shuō)中變形藝術(shù)手法的運(yùn)用。60【備選要點(diǎn)】在本文中,傳統(tǒng)小說(shuō)的那種寫景狀物、安排故事的寫作方法十分少見(jiàn),而往往用意識(shí)流手法,即通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等,表現(xiàn)人的精神世界,從而揭示小說(shuō)的主題。試結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！緜溥x要點(diǎn)】61【點(diǎn)撥】①《變形記》的內(nèi)在主線就是格里高爾變成甲蟲(chóng)后的心理——情感流動(dòng)的過(guò)程,主人公變成甲蟲(chóng)后的內(nèi)心感受和心理活動(dòng)是小說(shuō)的主體。②而這個(gè)“甲蟲(chóng)”的內(nèi)心世界是豐富而龐雜的。他的心理活動(dòng)是從變成甲蟲(chóng)后的此時(shí)出發(fā),去感受周圍的一切,去回憶、聯(lián)想過(guò)去和今后的事:有來(lái)自現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感受,也有由恐懼、焦慮、痛苦與絕望而生的幻想、幻覺(jué),與自由聯(lián)想相伴的時(shí)空倒錯(cuò)、邏輯混亂、隨意性與跳躍性比比皆是,明顯具有意識(shí)流的特征?！军c(diǎn)撥】①《變形記》的內(nèi)在主線就是格里高爾變成甲蟲(chóng)后的心理—62【綜合素養(yǎng)實(shí)踐】1.《促織》和《變形記》都寫了人變成蟲(chóng),試將二者進(jìn)行比較。參考示例:《促織》是現(xiàn)實(shí)主義作品,無(wú)意間觸及“人被異化”的問(wèn)題。成名之子作為人的時(shí)候,沒(méi)有價(jià)值,魂化為促織卻有了價(jià)值,讓這個(gè)山窮水盡的倒霉人家否極泰來(lái)。蟋蟀原是玩物,而作品中人成了可憐蟲(chóng),任由蟋蟀來(lái)主宰自己的命運(yùn)。而《變形記》是現(xiàn)代主義作品,是有意識(shí)地以變形手法,集中深刻地揭示現(xiàn)代社會(huì)中人成為廢人,人被異化的現(xiàn)象?！揪C合素養(yǎng)實(shí)踐】632.小說(shuō)用心理描寫的方法刻畫格里高爾這個(gè)人物。格里高爾過(guò)去的生活、變甲蟲(chóng)后的思想感情和個(gè)性特點(diǎn),都是通過(guò)心理描寫表現(xiàn)出來(lái)的。請(qǐng)你運(yùn)用心理描寫的手法寫一段文字,展示人物內(nèi)心的變化,不少于100字。2.小說(shuō)用心理描寫的方法刻畫格里高爾這個(gè)人物。格里高爾過(guò)去的64參考示例:今天考試不及格,心里忐忑地回到了家,一回到家就看到了媽媽,心里想著:“要不要告訴媽媽我的成績(jī)呢,如果告訴媽媽,我會(huì)被她批評(píng)的?！蔽矣窒肓讼?“不行啊,如果不說(shuō)的話,